Ik vind dit een erg lastig onderwerp. Ik kom er niet uit of ik een beelddenker of een taaldenker ben. Ik kan veel filmpjes vinden over beelddenken, maar ik kan maar heel weinig vinden over taaldenken, waardoor ik niet kan vergelijken en dus niet weet wat ik ben. Kun je ook beide zijn? Ik ben vermoedelijk hoogbegaafd (word binnenkort getest)
Het is een paar dagen later en in ben eruit! Ik denk primair in woorden, wat inderdaad langzaam gaat omdat ik de woorden moet horen in mijn hoofd voordat ik verder ga met mijn gefachten. Maar voor bepaalde stukken kan ik ook in plaatjes denken. Dat gebeurt voornamelijk als ik iets moet organiseren of iets nieuws mag opzetten. (Bijv. ben ik nu voor mijn werk bezig met podcasts opzetten waarbij ik collega's interview over verschillende onderwerpen.) Dan zie ik foto's of screenshots van alle stappen die genomen moeten worden. (Een excellijst met onderwerpen, een jaarkalender, mijzelf met degene die ik moet interviewen, de post-productie, etc) Als dan in het begin iets aangepast wordt (ik ga Jan en Piet interviewen) dan veranderen meteen de foto's verderop naar de 'nieuwe' situatie (een foto met Jan aan tafel en een foto met Piet aan tafel en voor beide een eigen post-productie sequentie). En als er meerdere mogelijkheden zijn, komen er foto's bij. (Jan werkt bij een andere vestiging, dus naast de foto met de kamer op vestiging 1 hangt nu een foto met een kamer op vestiging 2. Die kamer moet geboekt worden. Naar die vestiging moet ik met de auto heen (nieuwe foto van mijzelf in de auto) dus de opnameapparatuur moet makkelijk te vervoeren en op te zetten zijn.) Dat breidt zich telkens uit in verschillende mogelijkheden, maar wordt beperkter als beperkende beslissingen worden gemaakt. Door andere beslissingen worden foto's duidelijker. (De opnameapparatuur is nu nog wat vaag, maar als we die besteld hebben, zie ik die duidelijk in de auto liggen en in de kamers staan.) Echt fascinerend dit, vooral omdat het dus maar beperkt werkt bij mij. Voor veel andere dingen heb ik woorden nodig en kan ik mijn gedachten pas goed begrijpen als ik die woorden in mijn hoofd uitgesproken heb. Nu vraag ik mij af of mijn hybride vermogen de reden is dat ik wel goed meekon op school, in tegenstelling tot mijn man die echt enkel in plaatjes denkt en zeker op de basisschool tegen veel problemen aanliep... Hypothese! Hoe denk jij als hoogbegaafde expert hierover?
Beeld denken of taaldenken is een voorkeursstijl. Je kunt zeker kenmerken van beide denkstijlen hebben. Om mee te komen op school zijn veel factoren van invloed. Beelddenken kan problemen geven als het onderwijs niet op de juiste manier wordt aangeboden. Problemen op school alleen aan beelddenken ophangen is te kort door de bocht. Dit vraagt een contextueel onderzoek.
Ik vind dit een erg lastig onderwerp. Ik kom er niet uit of ik een beelddenker of een taaldenker ben. Ik kan veel filmpjes vinden over beelddenken, maar ik kan maar heel weinig vinden over taaldenken, waardoor ik niet kan vergelijken en dus niet weet wat ik ben. Kun je ook beide zijn?
Ik ben vermoedelijk hoogbegaafd (word binnenkort getest)
Het is een paar dagen later en in ben eruit! Ik denk primair in woorden, wat inderdaad langzaam gaat omdat ik de woorden moet horen in mijn hoofd voordat ik verder ga met mijn gefachten.
Maar voor bepaalde stukken kan ik ook in plaatjes denken. Dat gebeurt voornamelijk als ik iets moet organiseren of iets nieuws mag opzetten. (Bijv. ben ik nu voor mijn werk bezig met podcasts opzetten waarbij ik collega's interview over verschillende onderwerpen.) Dan zie ik foto's of screenshots van alle stappen die genomen moeten worden. (Een excellijst met onderwerpen, een jaarkalender, mijzelf met degene die ik moet interviewen, de post-productie, etc) Als dan in het begin iets aangepast wordt (ik ga Jan en Piet interviewen) dan veranderen meteen de foto's verderop naar de 'nieuwe' situatie (een foto met Jan aan tafel en een foto met Piet aan tafel en voor beide een eigen post-productie sequentie). En als er meerdere mogelijkheden zijn, komen er foto's bij. (Jan werkt bij een andere vestiging, dus naast de foto met de kamer op vestiging 1 hangt nu een foto met een kamer op vestiging 2. Die kamer moet geboekt worden. Naar die vestiging moet ik met de auto heen (nieuwe foto van mijzelf in de auto) dus de opnameapparatuur moet makkelijk te vervoeren en op te zetten zijn.) Dat breidt zich telkens uit in verschillende mogelijkheden, maar wordt beperkter als beperkende beslissingen worden gemaakt. Door andere beslissingen worden foto's duidelijker. (De opnameapparatuur is nu nog wat vaag, maar als we die besteld hebben, zie ik die duidelijk in de auto liggen en in de kamers staan.)
Echt fascinerend dit, vooral omdat het dus maar beperkt werkt bij mij. Voor veel andere dingen heb ik woorden nodig en kan ik mijn gedachten pas goed begrijpen als ik die woorden in mijn hoofd uitgesproken heb.
Nu vraag ik mij af of mijn hybride vermogen de reden is dat ik wel goed meekon op school, in tegenstelling tot mijn man die echt enkel in plaatjes denkt en zeker op de basisschool tegen veel problemen aanliep... Hypothese! Hoe denk jij als hoogbegaafde expert hierover?
Beeld denken of taaldenken is een voorkeursstijl. Je kunt zeker kenmerken van beide denkstijlen hebben. Om mee te komen op school zijn veel factoren van invloed. Beelddenken kan problemen geven als het onderwijs niet op de juiste manier wordt aangeboden. Problemen op school alleen aan beelddenken ophangen is te kort door de bocht. Dit vraagt een contextueel onderzoek.