Ja, wenn man in der 13. Klasse noch ein Grundlagenvideo über Verben braucht, muss man wirklich einen klasse Lateinlehrer gehabt haben. Ganz klarer Fall für die Schulaufsicht. 😂
Ut semper optima et vera dicis! Verben sind das Herzstück, auch wenn man verstehendes Lesen geübt hat, muss man die Verbformen beherrschen, und auch in der Lektürephase lohnt es sich, diese immer wieder wiederholen zu lassen. Denn die Schüler stolpern meistens später immer wieder darüber: Zeiten, Passiv, Partizipien übersehen...
Genau. Und oftmals fehlt es schon am Verständnis in der Muttersprache für die grammatische Systematik. Gerade bei frühem Lateinbeginn in Klasse 6 habe ich das beobachtet.
Kleine Sache: du hast die Misch-Konjugationen nicht extra erwähnt. Oder wird die in Deutschland meist zur kons. gezählt. In Österreich kategorisieren wir demnach 5 Konjugationsklassen.
Tatsächlich wird sie in Deutschland nicht extra gelernt. Sie ist ja auch nur ein Sonderfall der 3. Konjugation. Bei den Deklinationen werden in einigen Lehrbüchern heutzutage auch die Mischstämme und die i-Deklination weggelassen. Ich denke auch, dass man damit so verfahren kann, musste mich aber auch umgewöhnen. Ich habe auch noch die Mischstämme gelernt.
Ich gehöre zu den längst Abgehängten. Habe zwar vor ca. 45 Jahren das große Latinum erstanden, weiß aber nur noch rudimentär etwas. Viel verloren gegangen. Ich habe eine Frage, die zwar nichts mit den Verben zu tun hat, aber mit der Aussprache. Ich beschäftige mich gerade mit Vogelspinnenarten. Die eine heißt "boehmei", die andere "hamorii". Wie ist da die richtige Ausprache? Ich meine "bo-ehme-i", also o und e sowie e und i getrennt. Und "hamori-i", also nicht Doppel-i wie ein i. Wäre das so richtig.? Vielen Dank!
Ich würde sagen, dass das so richtig ist. Diese naturwissenschaftlichen Artennamen sind aber vor allem in der Frühen Neuzeit aufgekommen, als die Aussprachetradition eine andere war.
Ich würde richtig gerne so richtig Latein lernen wie andere Französisch oder Spanisch, obwohl es doch bestimmt in Schulen machbar wäre es zu sprechen und auditiv zu verstehen. Ich lese zwar jeden Tag einen Text aus z.B. dem Buch oder Lektüren nochmal, aber es auch sprachlich zu verstehen und richtig sprechen zu können ist ja nochmal eine ganz andere Geschichte.Hast du evtl. Tipps wie/wo man die Aussprache lernen kann? In der Schule wird das ja nur sehr stumpf so gelesen „wie es da steht“.
Leider ist es bei den aktuellen Lehrplänen nicht möglich, Latein wie eine moderne Fremdsprache zu unterrichten. Es ist auch - obwohl ich ein großer Freund des Lateinsprechens im Unterricht bin - nicht konsequent möglich. Mir hat geholfen, lateinische Podcasts zu hören. Schau dir mal mein Video dazu an. Da gebe ich ein paar Empfehlungen: ua-cam.com/video/gEEZ_e1qeNk/v-deo.html
Schade, es werden fast nur Menschen angesprochen, die hörend lernen. Wer sehend oder (be)greifend lernt, hat keine Chance, etwas Bleibendes mitzunehmen.
Viel danke! Jetzt ich kann Latein und deutsch lernen in einen Video! :D
Du hast mir das Leben gerettet, vielen Dank
Oh weh, wusste nicht, dass es so schlimm steht 😃. Aber schön, dass Dir mein Video geholfen hat.
Kaum hat man die 13. geschafft kommen die Videos, die einem wirklich weitergeholfen hätten…
Wieder mal super Arbeit! Top Typ
Man könnte meinen, er macht es mit Absicht 😂
Ja, wenn man in der 13. Klasse noch ein Grundlagenvideo über Verben braucht, muss man wirklich einen klasse Lateinlehrer gehabt haben. Ganz klarer Fall für die Schulaufsicht. 😂
@@julianvanessen1187 Es ist pures schlechtes Gewissen.
Ut semper optima et vera dicis! Verben sind das Herzstück, auch wenn man verstehendes Lesen geübt hat, muss man die Verbformen beherrschen, und auch in der Lektürephase lohnt es sich, diese immer wieder wiederholen zu lassen. Denn die Schüler stolpern meistens später immer wieder darüber: Zeiten, Passiv, Partizipien übersehen...
Genau. Und oftmals fehlt es schon am Verständnis in der Muttersprache für die grammatische Systematik. Gerade bei frühem Lateinbeginn in Klasse 6 habe ich das beobachtet.
Kleine Sache: du hast die Misch-Konjugationen nicht extra erwähnt. Oder wird die in Deutschland meist zur kons. gezählt. In Österreich kategorisieren wir demnach 5 Konjugationsklassen.
Tatsächlich wird sie in Deutschland nicht extra gelernt. Sie ist ja auch nur ein Sonderfall der 3. Konjugation. Bei den Deklinationen werden in einigen Lehrbüchern heutzutage auch die Mischstämme und die i-Deklination weggelassen. Ich denke auch, dass man damit so verfahren kann, musste mich aber auch umgewöhnen. Ich habe auch noch die Mischstämme gelernt.
Ich gehöre zu den längst Abgehängten. Habe zwar vor ca. 45 Jahren das große Latinum erstanden, weiß aber nur noch rudimentär etwas. Viel verloren gegangen.
Ich habe eine Frage, die zwar nichts mit den Verben zu tun hat, aber mit der Aussprache.
Ich beschäftige mich gerade mit Vogelspinnenarten. Die eine heißt "boehmei", die andere "hamorii".
Wie ist da die richtige Ausprache? Ich meine "bo-ehme-i", also o und e sowie e und i getrennt. Und "hamori-i", also nicht Doppel-i wie ein i.
Wäre das so richtig.?
Vielen Dank!
Ich würde sagen, dass das so richtig ist. Diese naturwissenschaftlichen Artennamen sind aber vor allem in der Frühen Neuzeit aufgekommen, als die Aussprachetradition eine andere war.
Ich würde richtig gerne so richtig Latein lernen wie andere Französisch oder Spanisch, obwohl es doch bestimmt in Schulen machbar wäre es zu sprechen und auditiv zu verstehen. Ich lese zwar jeden Tag einen Text aus z.B. dem Buch oder Lektüren nochmal, aber es auch sprachlich zu verstehen und richtig sprechen zu können ist ja nochmal eine ganz andere Geschichte.Hast du evtl. Tipps wie/wo man die Aussprache lernen kann? In der Schule wird das ja nur sehr stumpf so gelesen „wie es da steht“.
Leider ist es bei den aktuellen Lehrplänen nicht möglich, Latein wie eine moderne Fremdsprache zu unterrichten. Es ist auch - obwohl ich ein großer Freund des Lateinsprechens im Unterricht bin - nicht konsequent möglich. Mir hat geholfen, lateinische Podcasts zu hören. Schau dir mal mein Video dazu an. Da gebe ich ein paar Empfehlungen: ua-cam.com/video/gEEZ_e1qeNk/v-deo.html
Schade, es werden fast nur Menschen angesprochen, die hörend lernen. Wer sehend oder (be)greifend lernt, hat keine Chance, etwas Bleibendes mitzunehmen.
Danke
Gerne!