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【 志祺七七 】學生作弊可能是家長跟老師的錯?志祺給你三個正當的作弊前提!《 學生頂嘴專用㊙》EP008
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- Опубліковано 29 бер 2020
- #考試作弊 #國文注釋 #默寫
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各節重點:
01:20 那些神奇的投稿故事
04:09 大家選擇作弊的4大原因
05:47 作弊的人都是道德淪喪嗎?
08:23 就你最特別?
10:14 我們的觀點
12:28 提問
13:00 掰比
【 製作團隊 】
|企劃:土龍
|腳本:土龍
|編輯:轟天雷
|剪輯後製:Pookie
|剪輯助理:中藥
|演出:志祺
--
【 延伸閱讀 】
→ 👀 作弊、說謊,我的孩子有問題嗎?心理師三個方法改善:bit.ly/2JqGYjC
→ 👀 臨床心理師告訴你:發現孩子作弊時,該怎麼辦?:bit.ly/2WTUOTC
→ 👀 小孩考試作弊,就該揍一頓、讓他記住?專家揭作弊3大真相,竟然都是為了「討爸媽歡心」…:bit.ly/33WH5wH
→ 👀 有洋蔥!建中全班第一名的學生,為什麼考試要作弊?:bit.ly/2JqZ98B
→ 👀 你為什麼作弊?:bit.ly/39m9Xzy
→ 👀 都知作弊可恥 為何仍有人明知故犯?:bbc.in/2Utk55g
→ 👀 由「學習超載世代」帶您了解,學生為什麼作弊?:bit.ly/3bCpehe
→ 👀 【影片】為什麼學生會在考試中作弊?其實一切都是荷爾蒙惹的禍!:bit.ly/2ULno6P
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由量子力學可得知,被發現的作弊才是作弊,作弊的過程是一種糾纏態,介於作弊跟沒作弊之間,由此可得知結論:作弊不是錯,錯的是作弊被發現。👍
這個我給過
是老高粉?
錯的不是被發現,錯的是做人失敗,被同學舉報!!!!!!!
就像騎車違規一樣,沒阿Sir又沒發生事故,就沒問題的概念
沒有觀察者的存在,屬於未定態,所以不存在作弊一詞。
我從小到大沒有作弊過,有次跟朋友聊天,
他:「記得我們那次全班作弊的時候啊」
我:「等等?什麼時候全班作弊?」
她:「就國二那次啊~」
我:「QQ我怎麼不知道?」
是的 我長大之後才知道,作弊 首先還要你不是邊緣人才有辦法
@@wyw7157 我....我是陪著去同學會QQ (是的我沒收到同學會邀請)
@蝙蝠好萌OwO QQ我以為他也是邊緣人才跟他當朋友,沒想到邊緣人只有我。
佐環 唉,边缘人也太惨了。初中我也这样,后来问了当时班长,她告诉我并不是故意边缘我,只是我太少说话了,负责的同学经常想不到我QQ
koast koast QQ他們都是藉口!藉口!
我國二也遇過全班作弊,然後我是不知道的那個XD
(甚至被誤認為是去跟老師揭發的"廖北阿"
【我的作弊SOP】
01. 先買通小老師去教務處的影印室,假借影印之名,趁機偷拍考卷
02. 請學霸朋友寫出答案
03. 在考試時,讓坐在講桌前~視線死角的矮子朋友打暗號
04. 考試時,大家憑著自己的良心寫錯幾題
05. 考完試,老師稱讚大家都進步
不少人認為,作弊就是把正確答案填滿考卷,之後等著好成績公佈就好了。其實,作弊是非常講究的;你必須先客觀分析你這次考試需要的分數會不會跟之前表現差太多,確定一個夠用且不會令人起疑的分數之後,你還要設定你必須錯幾題、錯哪種題(例如難度最高的題目盡量不要去寫,容易被關注),交卷時間、書寫詳細程度等都要考量,所以其實作弊還需要一點該科目的先備知識,才能將取得的答案(可能是同學給或是事前準備)轉化為具有你個人特色的書寫內容。作弊的最終目的,是讓你非法的考試成績轉正成合法的,所以最需要注意的就是你作答的真實性及合理性。
雀石
@@yarteen_ppqr 翻譯變麻雀
1.今年不作弊 明年當學弟
2.作弊可恥卻有用
3.寧願沒人格 不能不及格
4.天地有正氣 考試靠作弊
以下開放補充XDD
一時作弊一時爽
一直作弊一直爽
考試不作弊,明年當學弟,請牢記這萬古不變的真理!
不是一直想作弊 是不想一直當學弟
😂😂😂
認真作弊有人權 努力讀書算個屁
不過假如是有興趣的還是認真拉 全都作弊你以後會後悔死
三分天註定,七分靠隔壁 (台語 )
我以為會提到金句
「作弊是因為 老師/父母/學校 把成績看得比品德還重要。」
笑死
不是「老師和家長把學生逼到覺得即使品德不好也要取得好成績」嗎
幫你補充「然後那群死腦麻還跟我們說作弊不好就是不好沒有原因就是不好」
-用磨斯密码作弊英文瞬间变好了-
切...
真心覺得背課文的作用,除了提升素養外,只剩下看梗圖知道出處了
完了,超級同意你最後一句XDDD
素養也還好,都是拿來嘴砲XD
例:棋盤 綠豆糕
我要讚爆你
林毛毛 稿紙
我的老師曾說過:我不會叫你不要作弊,如果你作弊能不被發現那是你的本事
但是如果你本事不夠,被抓到了,那就乖乖受罰。
我連作弊都嫌麻煩,我們班的風氣是作業愛寫不寫,考試誠實以對,班平均爛到連老師都說:至少你們很誠實。
考試不作弊,明年當學弟,請牢記這萬古不變的真理!
@@陳力維每個留言底下都留, 自以為有趣?
@@陳力維 我就算作弊了也不會變性,看,你說的真理被打破了吧!作弊仔
我就爛的概念XD
誰沒有人可以看吧
作弊不可恥,可恥的是你作弊還比沒作弊爛
考試不作弊,明年當學弟,請牢記這萬古不變的真理!
@@陳力維 不不,就算有作弊,曾經的學長也變成我的小兩屆的學弟了
考試作弊還好,可恥的是那個沒作弊過了,作弊的沒過
作弊還比沒作弊爛真的太可恥了!
作弊不可恥,可恥的是你作弊還嗆考的爛的人
我們班補考的人全部作弊
結果改考卷的老師覺得我們班怎麼錯的都一樣
然後補考的每人一支小過
外加重考一次
更狂的是我同學
他有辦法駭入學校的成績系統改成績
-原來我們學校的網站這麼爛-
應該是猜到老師的帳密吧
你的同學有前途
你的同學有前途
-哪一個學校-
亞洲教育制度本來就應該大改
像我們班成績好的就會被造神
明明除了讀書什麼都不會
而那些有特殊才能的人
卻因為班排倒數而受盡屈辱
而且我到處去問同學
你們知道學這些有什麼用嗎
他們的回答不是 不知道 就是 為了考試
真的替亞洲學生感到難過
個人覺得用處就是 上好的大學 履歷上面好看(?
思想改制度才改得了 不然就會像現在108課綱一樣= =
來自某高中生的自白:現在教改後反而比較像是對一些「中間人」不友善
成績好的不用說,然後運動好(比方說拿過冠軍)或是精通才藝的也吃香
現在的老師也可以接受這種亮點在讀書以外的學生
但對於一些各方面都平平的中間人就不是這樣了
成績沒有好到能讓人看見,運動才藝也沒有好到能為班為校爭光
回家面臨讀書成績和家人的壓力
反而會讓這些中間人陷入自己就是「文不成武不就的廢柴」的自我懷疑無法自拔。
被抓到才算作弊,不管是考試、賭博還是人生
我在jojo裡也有學到🙄
你也和jo老爷子学会了哈哈哈
說得好
達比兄弟
不是作弊不好,錯的是那些作弊被抓到的人?
真實最強的作弊是...有錢有權的老爸
光是看世衛訪問..
立刻知道
上上下下左右左右BA
確實在真實世界也能通用
Josh 手足加油!💪
有原住民血統的爸爸更作弊吧
@@user-tq2xl4kw3d 真的!
我同學學測大概只能私立大學
但原住民身分硬是幫他上清大
讀台大不是很聰明就是原住民
哇!是嘉作欸www
說到作弊
我有看過一部電影
是說在一間大學裡
要把一個具有集體回憶的宿舍
拆卸改建成酒店
而且住在宿舍裡面的學生
被視為整個大學成績最差
除非他們在接下來的考試所有科目取得佳績
於是住在宿舍裡的教授和學生串通作弊
為了守護特獨價值的作弊
讓我沉思了很久
很妙欸
這部我也看過
😂
求電影名字
ua-cam.com/video/YYx7ZbRESXc/v-deo.html
《That's カンニング 史上最大の作戦?》
(史上最大作弊戰)
片名:史上最大作弊戰爭
看過,名字忘了
「認知失調」也蠻適合反映在爸媽的教育上
爸媽本身有些與世俗不符的觀念或行為,相信他們最容易找許多理由,說服解釋自己的做法
往往灌輸給孩子「我就是真理」的偏差思考,剝奪孩子的自主
國小的時候在考社會小考時,全班還趁著老師出去廁所一起討論答案,還討論到吵架,到現在想起還是很快樂wwwwww
我只有遇過老師為了預防作弊 全班大換位,我換到的位置上有小抄,恩...不看白不看
大風吹,吹什麼,吹沒有讀書的人XD
感覺原本坐在那裡的同學會想哭XD
話說他會不會是換位子時忘記拿走小抄?
@@user-lp9nc1bw1s 這應該是在說直接把小抄寫在書桌上的吧
想當年我用紅筆 寫在紅色桌子上 監考老師有發現 在我桌子上看了老半天 卻看不出來 害我緊張半死
蔡秉佑 是這樣啊~話說那樣不會很難毀屍滅跡嗎XD
我們國文老師都要我們背註釋 (一字不漏的那種)
有次考試我不小心寫錯一個字,去問老師能不能寬容點,老師竟然跟我說: 沒關係啦~反正那個會考也不會考,知道意思就好了
所以到底為什麼要考啦= =
對,超沒意義,明明都解釋得,只要跟課本不一樣就不行,就算意思都一樣只要沒有一字不漏就不行。
我也問過老師,我這樣解釋不行嗎? 我翻過古人的註釋也有其他種說法。老師跟我說,但是課本上就是這樣教,我們現在就是要按照課本的去理解
而且其實很多文章本來就能夠有很多種解釋,都是這種註釋教育搞得大家不懂多元思考了
當時還問過老師: 我們怎麼知道作者就是課本上寫的那樣想?? 老師用"作者已死"來回答我,既然如此為甚麼課本能有自己的詮釋我不能夠有???
我們老師也是
但我們老師只要因為有人讓他不爽
他就可能要我們把課文
還會說他不是因為生氣
而是因為這個很重要
也非常的基本
(大約1000字左右)
一字不漏的背下來
不作弊根本不可能做到
所以我們是一整個年級
一起作弊
大家都考過
所以到底是會考還是不會考啦
會考會考會考會考的
而且還要算分...真的很煩
我們直接廢除註釋
舒服
但是還是有默寫
注釋要一字不漏真的是笑話 lol
poor hub 真的!!!我個人覺得語言是要了解而不是死記
而且古文自己都會用相似字替代,但默寫卻要100%標準
莊家斌 對啊 我覺得超莫名其妙的 到底是要我們理解還是死背訓練短期記憶力就好。老實說我覺得背注釋是有用的,只不過要看是用什麼方式背
吳庭瑋 老師的說辭:意思通就給對對一字不漏背起來的人不公平,但說實在的如果不是考試根本沒有人在乎是不是一字不漏,只在乎有沒有辦法好好溝通
我國中國文老師就是那樣 超級浪費時間
「分不在高,作弊則靈」
終其一生,當座右銘
考試不作弊,明年當學弟,請牢記這萬古不變的真理!
友不在少,小抄則贏
山不在高……嗚嗚嗚,是我們的必背課文qwq
國文四大惡夢:背影、雅量、陋室銘和愛蓮說😂😂😂
默寫時都寫不出來,考完後,喝幾碗孟婆湯都忘不掉
啊還有兒時記趣
作弊的同學:你考試前讀書拿高分、我考試中讀書拿高分
作弊的同學:我們之間應該沒有什麼差別吧
認真的同學:屁啦!!
沒事,我不看書,我不作弊,我也考贏你。
@@user-qy9or6mn3k 監試人員:同學,你跑錯考場了
說真的,假如一直作弊卻一直沒被抓到,其實也是一種人才
我同學有被抓到
但每一次都被原諒
跟沒寫功課一樣
我就是,我作弊達人
卡
沒被抓過的路過
-用磨斯密码作弊英文瞬间变超好-
我覺得可以向我國中的國文老師那樣!
以前國中考試的時候,我是屬於亂猜考卷的那種w
但有天就心血來潮認真寫了一下考卷,考了大概50幾分
沒想到老師在發考卷的時候就說我的名子,這次考試有進步
差一點就及格不錯喔!
那之後我認真寫考卷的次數就變多了ww
大概是那時候第一次覺得認真考到的分數,老師都還記得就覺得很開心?
我也覺得我真的遇到很好的老師!
這種老師比較少
這老師好好喔,我們老師………(你懂得
50幾分我要被老師揍30幾下(怕)
那現在呢(?
C,作弊不一定被发现,考烂了一定会被打。有这么一个压力在并且小孩的大脑发展不成熟为了避免挨打而突破老师教导他们的准则我觉得是可以接受的。并且问题也不出现在小孩身上而是家长身上。
真心覺得只有笨蛋才會考試作弊
很好奇考試不及格到底怎麼「不讀」才能不及格
補充:完全不讀書然後不及格在那邊哀哀叫的,我稱之為笨蛋,或者難聽一點是廢物
鴨子怪怪的 每堂課都沒在聽,回家都不讀,不及格超簡單好嗎?
@郭亦杰
很難吧,我國中的時候大家都說5C比5A還難考(完全不動或全部亂猜的情況下)
明明有道理的猜就可以有B
我社會科從高中完全沒摸過
沒被當掉過,甚至大小考都沒不及格過
不知道*葉、建*或極低分的宗教大學學生腦袋如何運作的
@@user-tn8vi5dn4r 甚麼才算是笨蛋呢?有些人偏科強,有些人都不是強在學科上,那也算是笨蛋?
@@user-tn8vi5dn4r 就算是笨蛋你也沒有資格用毒打的方式教育小孩
在哪裡都會有作弊的發生
職場 學校 政府
不如先了解現實世界的遊戲規則
只要有好人脈 能夠走後門
不管多認真 也是達不到他們的高度..
作弊在被他人發現時才叫作弊,沒被發現都叫技術性得分
就像nba的假摔
作弊被抓到叫技術犯規??
@@eason3691 抓到的瞬間就變成作弊
幸好我們的國文老師並不會要求我們一字不漏的背下來 而是希望我們了解字詞的意思用自己的話寫下來
爽ㄟ
開明啊
@王柔涵 那也太ooxx 我們意思有到就給 重點是了解而不是填鴨式的死背
但是更多的是嫌麻煩的,也不是不能理解 沒標準不好處理
吧啦吧啦 我們老師的理由是對能一字不漏默寫出來的人不公平,但我長大之後發現一字不漏的背注釋超沒意義的誒
E. 如果一個老師沒辦法說出每個大考小考的意義 並讓學生明白清楚 那大概學生作弊也只是剛剛好
尤其以前國高中每堂都考 睡覺時間都不夠 還要準備這麼多考試
很多時候作弊來彌補沒充足時間準備填鴨式記憶的題目 也的確是學生在想不到有什麼辦法下的辦法了
你也真有心 還作弊 我直接ABCD猜完2分鐘就趴下去睡覺
@@ysterling4307 很多都是手寫 沒選項給你猜
ZhenFu Chen 那為什麼不乾脆直接空白等後面檢討等時候再寫?
如果學習這種事還要由老師的說明來解釋,那學生挺沒自己的想法的,國中就算了都到高中了,總該有自己的想法了吧
1.想走學術的人
自己去問去查清楚理想的人生路上需要會哪些東西,然後決定各科的時間分配,如果判斷老師的要求不必達成也不影響未來,就去作弊或是乾脆交白卷,反正就算大學招生看在校成績,最重要的還是學測和指考的成績
2.不想走學術另有目標的人
如果理想根本不是花時間唸學校科目能達到的,就花時間去鑽研自己的路,我高中就有男生成績超爛因為他把時間都花在參加國家級的程式設計比賽,最後保送台大,老師們也都沒有罵過他,他很清楚、也跟老師說明過自己的理想
3.覺得人生志不在事業的人
那就搞清楚自己不念書也不在其他方面努力的未來是什麼、薪資是多少,然後認命,不要整天抱怨老天爺對自己不公平,大家享受的醫療和科技這麼發達都是靠聰明人的鑽研,不用付出就可以享受已經很賺了
@@irenehung2138 那種的都直接放掉 所以分數都很低哈哈
我們的教育制度,跟大多數的家長
比起「良好道德品行」的能力
更注重「考試拿高分」的能力
寧願譴責作弊的人,也不要發展多元教育
除了成績,或許可以在能力開發方面多一點著墨
或許有些人潛藏著某些領域的天分
但是在我們的教育體制下沒辦法協助他們找到這些能力
反而用道德與價值觀來扣帽子
當然,原生家庭的影響也占很大的因素
覺得有好的朋友很重要,有一次我跟朋友沾沾自喜分享作弊沒被抓到的經驗,結果我的朋友們都說自己完全沒作弊過。不管他們是不是在說謊當時我真的覺得非常羞愧後來也沒有再作幣了
先講結論:
我覺得作弊本身不是道德的行為。
而是這個行為常常會導致不道德的結果,所以才被錯誤的歸納。
--
首先對於「作弊是透過不正當的方式讓人得到更好的成績的」
我覺得用「不正當」做為定義中的一環來討論作弊是否道德是不太好的方式,因為似乎在定義中就誘導人認為作弊是不道德的。
我覺得更好的定義方式可能會叫做
「透過違反規則的方式改變分數的行為」
而為什麼作弊會被是一件「不道德」的事情呢?
普遍理由如影片中說的
1.對沒作弊的人「不公平」
2.可能直接或間接影響其他人的權益(如排名、獎金等等)
3.造成認知失調進而讓作弊變成常態(但我覺得這更像是負面效果,而非道德與否的討論)
而這三件事其實並不是作弊會導致必然的結果,
所以我覺得只要上述條件都不符合,作弊本身不只不是道德淪喪的事情,還可能是正義的舉動。
我認為在什麼樣子的狀況下作弊會不是不道德,更可能是正義的舉動呢?
1.考試不合理且無意義
2.已向老師抗議並希望更改、遭拒
3.考試沒有達到一定標準會以某種方式被處罰
4.不會影響到他人的權益
所以已知,如果不作弊,那個人可能就要被迫要花時間在沒有意義、也不想做的事情上、浪費了本來可以學習到更多或是本來是快樂的時間,
或者沒有達到一定成績,被打或罰站、可能是肉體傷害或是疼痛感或是自由限制或是時間浪費等等,而這都是我們本來不該受到的權力侵害。
在在這樣的狀況之下
作弊就是一個「為捍衛自己本來就該有的權利,做出的一個違反規範的行為」
就像是黑奴為了活下去對奴隸主進行的反抗
因為合法罷工手段被雇主封鎖因此罷工
被歹徒拿刀搶錢時的自我防衛
--
下面回到上述,人們會認為「不道德」的核心,「不公平」來解釋
對沒作弊的人「不公平」?
憑直覺,不公平感覺好像是一定的
但實際上並非。
大致一般在說的不公平有以下兩種
付出時間不公平
「我讀了兩個小時,他花五分鐘作弊,那為什麼我要花這兩個小時」
所以作弊不公平 不能作弊
這套邏輯大概是這樣,「只要他花的時間比我花的時間少,那就不公平。」
「我讀了兩個小時,他超聰明只要五分鐘,那為什麼我要花這兩個小時」
所以他太聰明不公平 所以太聰明是不道德的 不對吧?
而就算有人試圖說那是天生跟後天的差別
有些人知道更符合認知科學、更有效率的背誦技巧,而其他人不知道這個技巧,這個人花了更少的時間獲得了更高的分數。
這是後天的不公平 這也不道德嗎?
更別說每個人花的時間本來就不可能相同,如果這樣就是不公平 沒有任何人是跟你公平的 你也永遠對別人來說不公平。
承擔風險不公平
「我今天沒有作弊,就算我讀的再認真我也不保證100%能及格」 這是不作弊承擔的風險
「我今天作弊了,只要被抓到或是作弊失敗,我就完蛋了。」這通常是作弊承擔的風險
兩個承擔的風險哪個高?
至少我是覺得有讀書的風險低多了。
所以對於不公平,
不公平永遠存在,如果只要不公平就不道德,
那所有人都不公平 天生就不道德 那不作弊也不公平 也不道德
除非有人認為這些全都都叫做不道德
不然不公平就不會導致不道德。
考試不作弊,明年當學弟,很多熱門校系的學霸你是怎麼唸都唸不贏他
._.
我認同作弊並沒有不公平,作弊的同學同樣受到考驗,考驗他對作弊花的心思,而且他也要承擔風險,這就像有人中樂透而你上班賺錢,就要說買樂透的人作弊嗎?
@@陳力維 唸不贏就唸不贏啊,人生還有別的方向啊???
搞不好你變學弟找到穩交的男友或女友,
或是換別的科系唸才發現這才是自己的最愛欸?
我遇過兩個中醫師以前還是(西)藥師畢業去考的咧,
還有一個是讀資訊後來畢業後才去讀中醫,現在也正在執業中的了..
國文老師跟物理老師直接講明大學都要靠朋友一起過關 同期不作弊的就是準備重來XD 連他們當年怎麼作弊的都告訴我們www
(其中一個就是手錶對時
笑死 我大一的時候老師說邊緣人很多都21 退學 然後過了幾個學期後 我終於知道為啥了XD
@@user-mt6tc3gn7k XD
作弊時一起互相討論,對學習、成績及人際關係都很有幫助
Ken K 有一次邀全班作弊,結果在想作弊方法時,全班就莫名其妙把要作弊的內容都讀熟了,到了考試那天,全班沒人作弊。
David Lin 遊戲日常 ???
變成讀書會了
考試時有不會的真的會直接去找答案,以學習初衷的角度出發,這樣的學習更有效率。
讓人需要上網查的題目才是好題目,但你要開放啊~
認同,最好是看了答案再用自己的方式重新詮釋一次表達。
覺得這樣更好吸收知識。
我就屬於無法作弊的人😂⋯⋯一直就吐槽說自己是心理素質不過關哈哈哈哈,畢竟實在是做不來那些事情,哎,覺得能面不改色作弊的心理素質很強😂
良心会被自己谴责
我寫罰寫 也絕對不會少寫一個字
我的良心真的會逼我寫好寫滿
沒有作弊不緊張的,重點要會演,多演幾次就沒事了
By 國小一年級就開始作弊的我
@@xyt6667 我会选择写难看的字来加快我罚抄的速度
我也很想學怎麼面不改色ww包括滑手機(欸?
身邊一群上課滑手機的學霸害我好羨慕!!但作弊比較少,很多時候他們是直接不交卷😂
個人的想法是師長不應該有獎懲這種想法 而應該是要讓學生知道自己讀書是為了什麼 作弊有時候真的能省下很多時間去做自己真的必要做的或是其他有意義的事情。
考試不作弊,明年當學弟,請牢記這萬古不變的真理!
我覺得獎勵可以,懲罰盡量不要。讓學生知道讀書是為了什麼其實很不容易,小學生問說學質數可以幹嘛,我當然知道可以建構有限體並且在上面操作密碼系統,但要讓小學生理解我在說甚麼就超級困難…所以剛開始可以適度獎勵做激勵,等有一定程度再讓他發掘知識的意義讓他獲得內在動機
@@432v01 不過看完被討厭的勇氣之後卻發現這種獎賞制度也會造成一些問題 當然懲罰也是會帶來問題
獎賞制度帶來的問題像是學生們之間可能為了競爭而產生了作弊的情況 當然補可否認獎勵的確也能激發學生 但就看怎麼達到平衡了
要除去懲罰實在是不可能的
考試沒考過不給學分 對學生來說就是一種懲罰 沒學分就畢不了業 要重補修也是一種懲罰 既浪費時間也浪費錢 但也不可能讓任何人都不學習就畢業吧 懲罰幾乎是必然的 人有惰性 大部分的人沒放底線在後 是不會跑的
@@zulee2799 嗯你說的也是沒有錯 不過我想這也就像法律是最後的底線是一樣的意思吧~
想當年把小抄翻譯成日語然後直接寫在桌上,老師看半天看不出來
厲害
那你日語痕強
高招~
前提是你要會日文 不然會跟老師一樣看半天
小時候沒作弊考不好被毒打過,結果之後才發現是那次太難,全年級都掉分,那次成績甚至進前3
但對父母來說只要分數不是他們想看的,他們就認為你沒認真、沒用心、甚至是退步,這樣的壓力真的會讓我覺得寧願作弊也不要因為分數不好看被打了。
父母覺得用打的方式是要促進小孩子努力學習的想法,真的沒有達到他們想要的目的,對還沒有成熟的小孩來說,只會想要透過其他方式來避免自己受到鞭打
看到作弊就讓我想到以前的一個同學小抄比考券還大張,直接被老師抽出來超蝦的。
成大電機大抄
這讓我想起,有一科考試考的全都是背的,總是考第一名的同學,因為沒作弊而落到倒數的~~
最扯的是全班只有一個考滿分,還是作弊的同學滿分!!!
當他拿考卷的時候大家都在噓他!!!
作弊還直接做到滿分太不要臉了
我們也有一次考價數表,老師不在,幾乎全班都開書考
然後我是那個沒開書的 後來要補考:)
然後我問我朋友她有沒有作弊
她說她只有看價數而已
我傻眼:)
所以是要連元素符號一起看才算作弊嗎?
@@user-ml1gb6eh2m 笑死 看來銅學你的化學有待加強
@@user-ml1gb6eh2m 好 不論怎麼樣 趕快背吧
到你高中時這種東西就應該要變成反射動作囉
以前還為了拿進步獎先考超爛,然後下一次突然考第2 一次拿2個獎 超爽的
以前我們全班都在作弊的時候,我覺得這樣不太好就憑自己的力量考試,最後被老師單獨叫去問是不是我都不讀書分數才這麼低。
回家後跟爸爸說了後卻被說:「當全班都在作弊你卻不作弊的時候,你就是白痴。」(直接毀三觀
你爸也不一定是對的,老師也不一定是對的. 我覺得你的誠實很可貴.
不要太在意老師和爸爸的話. 這世界需要多一點誠實的人~
家長也只是個人,卻以為自己年紀大了就懂了什麼,因為沒有人會糾正他,所以就會終其一生都以為自己是對的。反過來說也確實是對的,畢竟他從來不用為此感到羞恥,毫無感覺,更別談要負責自己的失言。只希望這種人可以有一天碰壁,唉
一時作弊一時爽 一直作弊一直爽
小孩子才背注釋 小時候記性真的很好 國高中應該要發展更多元的能力 那套國文 作文 文科的古董思想 想不到2020依然健在
背注釋真的超級智障...
我對於微積分對我的未來有啥用更感興趣
@@plastic397 微積分其實要到大學之後才會體現重要性,我之前也是亂學,及格就好,到大學許多專業科目都是微積分推導跟計算時,我就開始後悔當初沒學好微積分了
個人覺得大考(段考、學測、會考)之類的不要作弊就好
我作弊大部分是不想放費時間🤔
歐美教育:獨立思考 自我負責
亞洲教育:別想太多把考試考好 表面上要你負責而實質上是對父母的私心負責
作弊?! 作弊不好啊! 作弊不對! 作弊不乖阿~老師!
那沒什麼事我先走了~
欸欸達叔 你明不明白
這個管教學生是要家長跟學校互相配合嘛~ 你說對不對?
我們學校能夠管教到什麼時候呢?
你兒子上學不到三天就作弊~
打他一頓
得la,唔洗講㗎啦,主任,我知點做la
跟老師說:作弊能交到朋友,有朋友能使我在社會上生存
Q_Q
C吧,蠻能理解那種怕考不好被爸媽打罵的心情,我相信其實能懂事的小孩都知道爸媽是為了自己好,但比起作弊、更不想看到爸媽生氣失望的表情。這是我自己小時候的經驗啦(´・ω・`)我覺得其實對小孩子來說,父母失望的表情跟言語應該是最具殺傷力的武器
之前被強迫作弊XD因為考試時前面那位很有自信的同學回頭,看到我填空空了一個,就先嘲笑我後又自顧自地順便告訴我答案XD結果他自己錯了另一格考得比我還爛
個人的神奇作弊方式,需要有人偷考卷答案才能做小抄
用於選擇題然後需要有計算機
計算機上有所謂的A B C D未知數的英文代碼,接著分為A行B行C行D行
沒行沒記錯的話有11格的位置,假設答案是ACDABBACDDA,那樣A行就填上13412213441
如此類推
C
說到背註釋,我一開始也覺得背註釋沒什麼意義,不過後來發現背註釋背多了真的像是背英文單字背夠多一樣讀沒看過的文言文會順很多。
但是要一字不差連標點都一樣就真的......很沒意義。
其實背那個鬼注意的時間如果拿來多做個幾十題問題絕對會讓你之後寫的更順
@@user-el1jz2qt3o 我不覺得跳過背註釋去做題對我比較有效欸,對我來說學文言文有點像是學跟現代中文很像的外文。做題目也是在抓自己有哪些是看不懂的,在抓之前至少也要懂一些吧XD
而且我是說讀得更順,不是做考題做得更順啦XD
當然每個人學習方式不一樣囉。
個人經驗而言,雖然時隔許久我不知道現在出題走向,但以前文言文會考的套路大概就那些,所以文言文跟英文文法掃題海比較快(其實老師上課或補習班也都會幫你整理那些是容易考的,剩下靠掃題看變種型),要掃到看題目就能反射出他要考哪個點,而單字只能靠每日累積,我考指考時古文部分跟英文選擇題部分是全對的。
@@allen6887 我是兩個都當作能力在養所以才強調是讀起來順很多不是大考作答順很多(雖然作答確實會順很多)XD
另外就我兩年前考學測指考來看,考題出的閱讀文本比過去的考古題還要廣泛和變化就是了......
其實現在大部分老師也不會要求字 標點符號一模一樣了 意思對了就給分 且背註釋我覺得蠻有意義的 能讓文言文的理解突飛猛進
AB:我覺得這兩個都是老師能夠調整的
C:有時候家長或是老師會逼得太緊,但並不是每個同學都能在全部科目保持好成績...
這三個都是還有調整空間的
嘛,我以前當小老師都直接幫同學登記成績,考試作弊、考卷放水做起來太累了,討好小老師才是萬解吧(我真的道德淪喪欸哈哈
作弊是一件很可悲的事,這不是教育體制的問題,而是人格的問題。
自己以前求學時就是把考試當作一個驗收的過程,對於沒興趣的東西也無關痛癢的(可能像是影片中的注釋測驗),我就放著它爛了,因為它沒辦法在對我驗收到什麼,我花時間作弊也毫無意義。這真的會怎麼樣嗎?並不會。
老師:怎麼考這種分數!?
我:因為沒興趣,我讀不下去。
父母:你這樣有對學習、對課業負責嗎?
我:有!我就讀需要讀的,如果你們覺得我放棄的東西其實很重要,那就花時間開導我放棄的東西其實很重要。
講實在的不是學生喜歡作弊,是每個老師都把成績看得很重要,平常講說成績不重要,人品道德才是最重要的,結果成績考得太差,還不是一直罵,而且如果考到不及格,也沒辦法拿到畢業證書,在這樣的情況下那個學生不作弊?每個人都注重成績,都很在意,為什麼不會去想想別人的感受,別人真的有興趣要讀嗎?這個真的是他擅長的嗎?
老師真的不懂一些真實
很多研究都是假的灌水的 或是對比差異
你背注釋當然會變記憶力好 但有必要靠這樣嗎
就跟運動 你天天都跑步 你當然體力會變好
但方法很多種 當大家懂了之後 會發現 那些方法 只是利於管理跟方便教學騙錢的模式
你為什麼而背 為甚麼而跑 為什麼而生 為什麼而死
注釋這東西 是解釋
語言這東西是要理解 或是學習他人用法
你用硬背的 能如何 不就是半瓶水響叮噹
你能活用才是重點
教學失敗 重點在於 學習成長 而非應付不管對於師還是生或是教育界
我覺得我們這一輩被這些老師教會的事就是以後如果我們當老師,就不會想要去要求自己的學生去背那些註解,因為自己知道那只是灌水用,背得再熟,不懂其意境跟應用在人生哲學上也是白唸
我超慶幸我國中唸一半就移民美國,兩邊唸書跟教育概念真的差很大,我要是還在台灣,連最爛的高中大概都上不了,只能上高職然後混黑社會當8+9,我自己很清楚以我當時的成績跟個性還有環境會帶我走向哪條路,也還好最後去了美國對英文有開竅,因為在那之前我最討厭的科目除了數學以外就是英文,我還問家裡能不能移民日本因為我對英文根本沒興趣,日文反而我會認真學
但還好只能移民美國,高中時的學校女生真的都超辣,剛好是在比較好一點的白人區,全校大概有1/5的女生都是playboy model等級,我英文就是這時候突飛猛進的
沒錯。但是:老師薪水就那麼一點點。時間也那麼少,根本做不完。還有很多恐龍家長把小孩丟給老師,有問題卻要老師負責。
你的想法很好。你應該是前半段的人。不過這也是『國民教育』的悲哀:沒辦法因材施教,只能取平衡點。教太難弱的人怎樣都跟不上(像大雄,書不好、體育不好、怎麼辦?放生?)
但是對於『真實』觀念不好。你認為的真實取決於你之於環境的狀況;然而全世界的真實並不一定跟你的真實一樣。
背誦……我只能說主因有幾個:①老師懶 ②太困難講解 ③趕課 ④上級交代的。國文我不能說啥。數學大多屬於②。國小就知道圓面積公式=半徑*半徑*圓周率,但公式怎麼來的要國高中程度比較好理解,所以只能叫你背。
真要說有時候也不是老師不懂,而是他做不到,你可以想想看 他有多少時間 她要教會多少人,正常上課時間一直飆才能免強教完的進度,還能期待他"因材施教"給班上3.40個人嗎? 不可能吧 這已經不是老師的問題,教育部本身規範的教育範圍問題更大 每學期範圍都莫名的大 大到老師根本沒空管那麼多,上課時間就這樣 甚至加課都不一定夠教完了,能怎麼辦 而且就算要加課 你願意嗎? 他願意嗎? 他加課 他浪費時間 也沒錢 還要多準備東西,能收到什麼? 學生的謾罵 身為學生時誰能理解他? 聽到加課還不被幹爆
最重要都是學生自己真的是學習到知識,而不是為分數
我在的香港就是,學習,不!是求分數
其他的,學習,不是(來)求分數(的)
身為一個已經畢業出社會有工作的人,完全不後悔作弊。
其實也不認為某些想法是認知失調。
1.有的即使努力了也沒有用學不會。
2.即使努力學會了記起來了但該東西除了考試以外無法有任何用途。
3.你學習不是真的想學什麼,而是需要學歷取得社會表面身分的資格。例如學歷
4.所謂的作弊其實和人生中很多事情抄有效率的捷徑或是偷吃步是沒兩樣的。
上述幾點是從國中到大學一直以來作弊,即使被發現也沒什麼悔意的理由。
拿那些無謂的時間努力念書還不如耍廢打遊戲讓心理層面健康一點。有的課阿就真的很糞很爛但又一定得要有分啊幹
而且出社會才發現到很多時候所謂的作弊反而會變成製造效率和省力的手段。
E. 我從小到大沒作過弊,但如今我很後悔,早知道十年後根本沒人在乎還不如當初和同學一起墮落換取不被霸凌或友情或刺激的回憶,也有可能當初嘗到叛逆的滋味後,長大就會覺得幼稚,就不會因為青春期沒有叛逆結果長大後一直叛逆,然後跟社會格格不入。
問題我不作弊學分要繳阿 繳錢又要被罵 那科就讀不會 老師也要業績 家長又只會推給老師 又說學生你怎麼不會 為什麼你以前可以現在不行(出一張嘴
認識一個 升學考試靠朋友作弊考上大家理想的大學 然後那個人進來後完全不能適應 能力差距超級明顯的人 他為了不被當 就各種考試都作弊
但最討厭的是 他覺得他沒有錯 如果大家不給答案他還會生氣 這種理所當然到骨子裡的真的不能忍受
不過很慶幸同學都很明理 沒有助長他作弊 就算他要求 大家都會裝死
伊下場是啥?
我聽過最厲害的作弊方式是把考試內容全部背起來,然後趁監考老師不注意的時候在記憶裡搜尋筆記內容,然後就能得到正確答案了,屢試不爽,而且從來沒有被抓到過,推薦給大家!
:(
我記得我國小時
某次段考的數學 我拿了滿分
然而有一班全班作弊 因為班導師洩題 但是那一班沒有人拿滿分
結果全年級重考一次 想到就覺得賭爛
到了國中時
有個同學自己作弊被抓到 然後把也有作弊的人給拱出來
全班50人 搞到剩下大約10個人在教室上課 蒸得很蚌
這應該是我兩件最有印象的作弊事件XD
難道供出別人 還能成為污點證人嗎?
等一下第一個是怎樣 老師都洩題給你們還能沒人考滿分 還有老師為什麼有辦法因為這樣就讓全年級重考
@@divisix024
因為洩題時沒告訴他們是段考啊
是段考過後他們班學生很跩的跟別人說他們都做過一樣的題目了 真的87
@@xox125963 完全沒有 大家一起被罰
@@pengpengcassiopeia5468 缺德的老師 學生都被帶壞了
上初中的時候有做過幾次弊,但之後的態度就都是:反正我就爛,所以也懶得作弊 ( °∀°)b
我有同感 你不是一個人 老兄
老師有一次問我為什麼考比別人低
我:懶得作弊
我也是
作弊不後悔是因為作弊成功的利潤遠高於作弊被抓的風險
加上升學主義下的成王敗寇風氣
所以不擇手段獲勝就很合理了
不該作弊不是因為對其他同學不公平,而是你養成了一種習慣,一種遇到事情就偷來暗去的習慣,未來遇到了不知道怎麼處理的事件,你依舊依靠你的習慣,你的人生就下去啦
別說了🥲
成績不是重點 重點是你付出的時間對比和拿到的成績 對得起自己就好
前提是你要知道你在做什麼
為了做小抄思考了好幾小時,如何將3000種字形濃縮成馬上看到馬上寫上去的方法
寫到書包寫到手掌內部.衣服.大腿能寫的都寫上去,然後又不能被發現才是困難
當時為了大學畢業絞盡腦汁....
通常寫完一遍也被背差不多了www 如果算上還會有錯誤或備用 真的是弄好小抄也用不到了
有次段考寫完前25題後趁老師不注意時
把答案卷傳給旁邊的人 雖然老師沒發現
但每天還是過得心驚膽顫 所以就決定了
以後不再作弊owo
真的,常常作弊老師或同學會以為你是學霸,你每天都會過得提心吊膽的
我覺得理由還有「為了不想輸給某個人」而作弊的想法
不常有吧? 如果是不想輸給某人應該是為了「享受」贏過他的感覺 而不是得到一張虛假的成績單
我是為了不想輸給某個人而認真讀書,說真的跟一些學霸比較成績真的會越來越好
賞罰教育真的不行
會造成霸凌,學生體會不到學習與成長的快樂
還要因為各種理由被處罰與責怪
E
作弊的人要克制分數不比認真作答的人高
不然認真作答的人真的很幹
既知道你作弊,卻又不想說出口
+1 尤其是作弊的沒被當 結果沒作弊被當真的會覺得很幹
以前在留學時,因為一個同學被老師發現到作弊導致全班同學的考試延期,然而老師也為了防止其他學生是作弊的幫兇而改變了考試的制度(僅限於我們班級的這一次考試)。其方法就是,英文數學生物第一天上午一次全發考三小時,化學地理歷史第二天上午全發考三小時,專業科目一二第三天上午全發考四小時,放假至隔週發卷。
而這分數可想而知大家都很爛,我最高分也才B而已
我中三那年,學校要求每個星期四都要背默一篇100字左右的英文短文。
都是一些小學生都知道的常識,但要背默出來。
每個字大家都認識,但要背出來還要每星期都要來一次真的大壓力。
而且如果班合格率不足就要全班一起罰留堂。
沒有人想背,結果全班都每星期作弊,反正也沒有知識的損失,不作弊反而影響到別人。
這個議題很有趣,單看作弊這件事情,可以從道德、制度、教育、學習成效、甚至同儕關係去理解背後的動機~
作弊?
小孩子才作弊我都交白卷的😂
我就爛👍
c吧
萬一小孩可能那次考試不靠作弊考不好,結果不作弊自己考爛,被父母毒打反而對讀書產生陰影更不好
我人生有三次作弊滿有記憶的
第一次是在國小,考完國語聽寫後的那節下課,我發現有一位同學拿著考試的簿子在改答案,我問他:「你怎麼改答案了?」他說:「可以改啊!」我:「那我也要改」我改的時候他還站在旁邊幫我把風,其實當下我並不知道我正在作弊,而是長大後回想,原來那時我在作弊!
第二次是國中的某下課時間,不知道為什麼國文小老師突然在黑板寫下當天要考試的考卷全部答案,全班同學就瘋狂拿起紙筆抄寫,等考試時,再拿出來抄;在當天另一堂下課,生物小老師則是挑了幾題較難的題目,一樣在黑板寫下答案,供同學抄,這天事後,兩堂的老師和班導師都知道了此事,國文老師和生物老師都是口頭嚴厲訓斥,並且該次成績不算,班導師則是調查了「誰沒有作弊?」,包含我在內的大約5、6個同學站起來,但因為這屬於集體作弊,所以其實全校師生都在看班導師會怎麼處理這件事,「午休時在大榕樹下,全班罰站一週。」這是我們被處罰的方式,因為告發老師的是隔壁班同學,老師認為全班有連帶責任,所以不管有沒有作弊,都要受處罰。
第三次是大學,而且還是在考證照的時候,左右邊的同學,和監考老師都一起跟我說答案了,說真的,考幾次證照下來的心得,因為學校和聯X電腦腦一起舉辦,他們都需要輔導考證的人數好招生,所以都是睜一隻眼閉一隻眼,越多人考過越好。
我到高中時都很排斥,那是違規不良的行為,但到了大學,處於半出社會的狀態,會發現,作弊並不代表什麼,畢竟有些科目真的很煩,作弊只為了不被當,更何況考試作弊,那做報告時的複製貼上就不算作弊嗎?
作弊真的很無所謂,因為出社會後,會就是會,不會就是不會,然後你會發現,你會的東西,有一半以上都不是在學校學的,那作弊又何妨呢?你不會唸書,腦子不好記憶不好,確連投機取巧都沒想到,那我覺得才是慘;但作弊終歸是作弊,有本事作弊就要有本事承擔,而且作弊不該要求他人幫你作弊,要作弊,也請靠自己。
意外看到這個影片,我拿我作弊的經驗,首先你要準備一卷膠帶,一個水壺,然後把考試的答案輸入到電腦後把字體縮小,接著記住一定要碳粉影印,把打好的小抄影印出來,接著拿出準備好的膠帶黏到剛剛印好的小抄紙上,然後拿著貼著膠帶的小抄去泡水半小時,半小時後你會得到一個透明的小抄,拿出你的大大水壺,把剛剛拿到的透明小抄直接貼到水壺上,我用這招直接大辣辣的把答案放在桌上🙈假裝喝水一邊看答案,七七你可以去試試很好用,完了老師看到之後會不會檢查學生的水壺啊😂
音樂班 完全講到點了....
最強的同學 亨一段旋律
然後我們從 旋律裡面直接聽出答案 哈哈哈哈哈哈
曾經的作弊經驗
考試開始先寫完自己的直接睡
睡到剩十分鐘結束 把座位周圍同學的考卷一一拿過來寫
當然不可能答案全都寫跟自己一樣 稍微算一下扣幾分還會及格然後再還回去
最後有一次 老師看到我睡醒在寫考卷就把我的考卷抽走 然後只說了一句 我看你都睡到快下課才開始寫考卷 一定有鬼
好吧 這應該算是被抓到作弊吧
沒被抓去成績歸零就不錯,加記過,還要被罵爆請家長,爛一點的升旗上台受辱,別問我怎麼知道的🙄🙄🙄🙄
@@gorilla7414 我的確當下成績被打零分跟記警告 聯絡家長跟升旗台罰站倒是沒有www
@@xxxxxxxxZedxxxxxxxx 考試不作弊,明年當學弟,請牢記這萬古不變的真理!
作弊有時真的不得已啊…明明那麼認真讀了,卻還是不會,最後還要被老師誣賴就是不認真才考那麼低,自己只能默默委曲流淚,能不能估量一下學生的資質啊…作弊誰都知道是不好的,但真的沒辦法啊…
高中生🙋🏼♀️現在覺得以前國中記憶力超好
解釋跟默寫幾乎都背得起來
現在要背完全文對我而言根本不可能
然後學測也不考默寫 所以段考就作弊嘍~~
我高中時有個不重要的科目要考試(好像是公民吧~~),老師事先已告知考題(全卷5題問答題,要死背的那種),讓我們先找答案背起來。於是,我們班把答案打成5號字,用雷射印表機列印出來,一人一份比名片還要小的小抄。我的學校是當地第一志願,同學每個都是怪物等級,要大家全背完也不是問題,至於為何要這麼作?就是覺得很有趣,全班一起研究如何製作小抄,包括字體大小、列印方式、排版...現在回想起來,是一種青春回憶。如果問我後不後悔,還真的不後悔,反正小抄全班都有,成績都一樣,除非有人手殘抄錯。不過當年印出來的小抄,大家拿到手覺得字太小,怕考試的時候看不懂,所以大家考前還是有先看過,看著看著就順便也背起來了,考試當下真的拿出來抄的根本沒幾個人...XD。
作弊不可恥 你看那些玩射擊遊戲的神仙 孤兒們的諸神黃昏 作弊做到突破榜單 不以為恥 反以之為榮 可憐哪......
E:只要不被我發現,都可以接受。
我覺得作弊也是一種選擇,只要衡量風險利弊也是能做的,而這個道理直到出社會也一樣適用。為什麼一定要被道德、法律、各種體制上的約束給限制?有時候挑戰體制並從成功和失敗中學到教訓也是一種很好的學習管道,讓我們知道原來達到目的的方法有很多,而其中又有什麼風險。
想想看如果要在一場考試中拿到高分,除了唸書沒有其他選擇,只有有念就有分不是太簡單了嗎?作弊就不一樣了,可以激發你的想像力找出各種方法,去預判、模擬考試當天的情景,考驗你的臨場反應,為了不被起疑還要夠沉著冷靜,這些全部都是出社會很實用的技能……比起考試用到的公式、註釋,嘗試過這個過程之後,學生就會知道作弊其實挺累的,還要承擔風險,乖乖去唸書比較實在
其實我不覺得作弊是不勞而獲
作弊者也付出了沒作弊者所沒付出的東西
比方說被抓到的所要承擔的懲罰以及作弊前的準備工作(收買、串通)
所以作弊者所多付出的這些風險成本就=沒作弊者讀書學習所付出的
因此我不認為作弊就是不勞而獲 只是付出不同的東西來獲取成績
可是手段不對
噗,那吸毒什麼的都可以合理化了嗎?要承擔被抓的風險,還要花錢買毒品,一樣有付出啊!然後沒出事就沒關係?
三觀良好啊少年
哈哈…我寫在桌子上的英文單字到最後都會變成我連看都不用看就寫得出來
我的是數學公式
B.
為了背註釋,我唯一能利用的時間就是自己騎腳踏車上學的時間。
一大早昏昏沉沉的一邊騎腳踏車一邊看手上的書,除了增加我的生命危險外能有什麼用?
還有,個人認為對於作弊爭論最大的根源是來自"只要付出同等的努力每個人都能獲得一樣的成果"的錯誤認知。
事實上,根據自己教同學的經驗,一個人能不能解出問題的答案,大部分是取決於思考方式、人生經驗和無法改變的天分。
在這種條件上要求所有個體都做到相同的水準,本來就不合理,更別說是對於達不到標準的學生進行懲罰了。
在我看来,作弊也有必须要遵守的道德规范
我问你3个问题
1.你愿意让一个解剖课作弊的外科医生帮你开刀吗?
2.你愿意让一个律师考试作弊的律师帮你辩护吗?
2.你觉得一个作弊的检察官会保护你,帮你伸张正义吗?
上了高中之後注釋跟默寫幾乎沒背過
說真的把時間拿去發呆想些奇奇怪怪的事情都比花兩三天背那些考完試之後隨即忘記的事還要有意義多了
我也覺得很沒意義,但人生就是一場遊戲,當作是遊戲就好啦,考了高分就算是沒意義的考試你也會開心吧?
誰考高分不開心
作為曾經的國文小老師,幫同學作弊的方法是在老師來前的下課時間,告訴全班小考的註釋是考哪些XD
我們是老師直接跟我們說欸
讓我想到我高職時期
班上一些成績不錯的都會幫助那些不讀書的人作弊
某天我問他們 為何要幫他們
他們說 不幫他們我們也會跟你一樣一起被霸凌
我那時在班上屬於被霸凌的那方
而他們不覺得自己的行為 是霸凌
單純覺得在開玩笑
那時連老師一起參與霸凌(一起跟那些同學嘲笑我之類的)
直到某次考我們那科系的丙級執照
我就大致看了下就會的那邊做我自己的事情
考完我拿到執照
而大部分那些霸凌我跟自己明明不會還不去學著怎做整天聊天滑手機的同學在班上說啥 我沒過之類的
我直接跟我朋友聊天大聲說
這不是有手都能過嗎
瞬間那些同學啥話都不敢說
但相對的他們對於我的霸凌更加變本加厲
而我現在已經畢業但多少有點對人群的恐懼感
D. 只要作弊都不能接受
但這答案是有前提的,從我個人的觀點出發
老師教的是探索知識的好奇心和學習的工具
基於這前提其實根本沒有作弊的需要,考試open book。
但因為‘科舉’的框框,考試變成了武鬥場,
比的是記憶力,反應力,集中力。
這樣的遊戲規則確實不允許作弊,如運動競技不允許禁藥。
我的結論是,如果不希望學生作弊,那就創造一個作弊也沒用的考試吧 XD
b、c
不過我自己是沒有作弊
直接考0分,抗議老師的填鴨教學
選擇題的話,考100和考0分的難度差不多
被注釋可以訓練記憶力?
那乾脆讓小孩從小背六法全書跟讀醫學相關的書阿
長大直接當醫生律師了
我30了
以前小時候常常作弊
但是真的覺得是大人的問題
如果大人處罰不要那麼嚴苛
小孩何需作弊
考不好在學校被打,還有被打手背,
回家還有一大堆罰寫,寫到手酸爆,原本的作業變得更隨便寫,然後還要再被爸媽打一頓,如此惡性循環讓我只能選擇作弊,然後等到我國三有心想學時,發現不知道該從何讀起,因為發現我國小數學就沒學好要從國小開始慢慢讀,真的很崩潰,教學本該因材施教,如何讓學習不感到恐懼,和增加學習的動機和興趣我想才是最重要的。
大人給小孩嚴苛的標準會是惡性循環
本人小時候的經歷,長大的感慨
作弊並不可恥,可恥的是被抓到
作弊這件事情起源於成績,成績與學生的成就掛勾
分數低就撿角,分數高就好棒棒,這個才是作弊會被靠杯的原因,如果成績甚麼都不影響,沒有人會作弊,就算作弊也沒差
成績應該只是反映這個科目你是不是很理解的工具,而不是被評斷你有沒有用的工具。
B跟C
我到現在還是不知道考默寫的意義何在