Excelente video sobre las características de los alumnos adultos y el uso de estrategias enfocadas en sus logros y en las motivaciones internas, sin dejar de lado la planeación ideal del contenido, respetar la gestión del tiempo, y lo principal, la conexión que debemos establecer con ellos!🤗
Muchas gracias, excelente video, la integración a programas educativos en alumnos que cuentan con conocimientos previos como es el caso del alumno adulto, es difícil pues debemos buscar empatizar con el y encontrar motivadores que despierten interés.
Dentro de la enseñanza del adulto es muy importante empatizar con las necesidades y objetivos del alumno, así mismo lograr ligarlos con los objetivos de curso ❤ muchas gracias!
¡¡Excelente video!! Realmente es un reto interesar al adulto en llevar un proceso de aprendizaje ( ya que cada persona tiene múltiples mótivos y situaciones para apropiarlos) sin embargo considero, que es muy importante establecer comunicación asetiva con ellos; para indagar qué sabe y qué necesita saber para propiciar estratregias y motivación al desarrollo de competencias dentro de cualquier proceso educativo que lo apoye a la creación de aprendizajes significativos ( ya sea centrados en los contenidos o en los propios procesos de E-A). No dejemos de lado con ellos la conducción, el constructivismo, la proyección y el acompañamiento ( con el propósito de lograr en ellos la utogestión, la autodidaxia y la autoregulación). Gracias: Mtra. Xóchitl E. Ortiz Solana
Es un tema muy interesante, en donde tenemos muchas áreas de mejora dentro de la enseñanza de los adultos, para que se de con éxito de primera intención considero que debe de existir la motivación intrínseca y el interés propio de capacitarse y de sobresalir. Saludos.
Excelente video desde mi punto de vista comparto varios puntos aquí comentados, sobre todo, ser empáticos, ya que el alumno en edad adulta no le gusta que le impongan y le gusta trabajar a su ritmo y a su tiempo, en esta edad nos damos cuenta que el tiempo es lo mas valioso que tenemos; muchas gracias
Excelente video, un aspecto importante es que el adulto ya tiene experiencia y saberes, por lo que la motivación hacia el adulto en el proceso de aprendizaje tiene que estar relacionada con las actividades que realiza día a día enfocadas a su contexto y realidad.
Hola excelente video, es bien importante para que el adulto se interese en el aprendizaje, que este cubra sus necesidades y que también haya flexibilidad en la forma de aprender, que los contenidos sean de su agrado para que se motive a cumplir sus metas. Todo un gran reto.
Buenas tardes, realmente lo que se comenta en el vídeo es una información muy relevante, y como se menciona si tratas de imponerle algo al adulto de forma sutil simplemente no lo llevar a cabo, creo que se resume en tener que empoderar y responsabilizarlo en su aprendizaje en base a sus necesidades, y se ve muy claro en la práctica médica al tratar de incluir nuevos lineamientos para le manejo de los pacientes, y ellos se dejan llevar solo por su experiencia, sin dar pauta a un nuevo conocimiento, solo hasta que se ven los problemas tratan de integrar actualizaciones. Muchas gracias por el contenido.
Es muy interesante esta información debido a que debemos tomar en cuenta los intereses y motivaciones que tiene un adulto para seguir aprendiendo o bien actualizarse, como lo menciona el video, son personas que ya tienen experiencia y conocimientos previos, lo que pudiera complicar la introducción de nueva información, por lo que usar estrategias y herramientas adecuadas es indispensable.
Un vídeo realmente de reflexión, considerando que los contenidos tienen que ser relevantes para el estudiante y a su vez este encuentre aplicabilidad en su práctica laboral, dará mayor apertura a que se inscriba nuevamente y considere la posibilidad de continuar actualizándose en la modalidad a distancia, cada vez vemos más estudiantes virtuales automotivados (intrínseca o extrínseca), autodisciplinados con habilidades tecnológicas y comprometidas con su quehacer profesional, tal vez la alfabetización digital es la respuesta a estos procesos.
Es muy importante observar con detenimiento las motivaciones propias de cada adulto que estudia. Si logramos empatizar con sus motivos y necesidades, podremos orientar el aprendizaje hacia el logro de sus objetivos. Saludos cordiales!
Excelente vídeo, muchas gracias por compartir. Considero que si el contenido del curso y la oferta académica que se le ofrece al alumno es lo que responde a su necesidad de formación, además de que se adapte a sus tiempos y otras actividades propias de una persona adulta ya con otras obligaciones tanto laborales como personales, entonces la educación a distancia es la respuesta y la mejor opción que pudiera tener. Pero también reside en el tutor o guía de este proceso una gran responsabilidad en el hecho de que la comunicación asertiva y oportuna, así como el lograr mantener avivado ese interés que llevo al alumno adulto a optar por está modalidad.
Hola. Es relevante comprender las motivaciones del alumno adulto para aprender y poner atención en ellas, para poder impulsarlo a que alcance sus metas. Así como también, es muy útil tener presente en nuestra planeación didáctica, utilizar los recursos adecuados para su formación, asegurando aquéllos que formen un puente entre el conocimiento previo y lo que ahora queremos trasmitir.
Es importante acompañar a el alumno en la inmersión a un curso ya que esto hace que se sienta respaldado ante sus dudas . En este video podemos ver qué una gran estrategia es empatizar con el y hacerlo sentir confianza.
Definitivamente todo es conjunto el alumno tiene que estar motivado por sus objetivos, de ahí nuestro objetivo como docente es proporcionarle herramientas que su ánimo, su motivación e interés persistan para lograr su meta . Saludos 😊
El tener acceso a la educación médica continua a través de plataformas digitales a es una oportunidad invaluable a lo que el personal de esta institución tiene acceso. El adulto identifica sus áreas de oportunidad en el diario hacer y se vuelve selectivo en lo que decide estudiar y reforzar, eso le da la ventaja y motivación de seguir nutriendo su educación. Si bien las motivaciones son distintas a las de un adulto joven, tienen un propósito definido. Es importante como tutores conocer, entender y fomentar las motivaciones que los impulsa. Reconocerles la dedicación y la autodisciplina que los matinée activos y puedan reconocer y utilizar su potencial.
Creo que una de las cosas que mantiene mi mente docente más ocupada es precisamente, ¿Cómo llamar la atención de mis alumnos?. Es importante conocer las características del alumno para apoyar su proceso de formación de manera adecuada. Puntualizar sus características nos ayuda a comprender que podemos tener a favor y que puede jugar en contra; gracias por hacer visibles algunas de las estrategias que podemos implementar para aumentar el interes del alumno.
Es importante empatizar como alumno y como tutor, para comprender ambas posiciones dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, pues considero a un adulto es más dificil imponerle objetivos, sino lo ideal es inspirarlo a alcanzarlos.
Desde mi punto de vista la mejor manera de fomentar el interés en el alumno adulto en el proceso del aprendizaje, es que el alumno sea el centro de cada una de las actividades, un claro ejemplo de la educación a distancia y que realizamos en los cursos tutorizados son los Foros Temáticos.
Considero en el aprendizaje del adulto es muy importante centrarnos en los principio de la andragogía, que nos sirvan de apoyo para alcanzar las metas y objetivos de aprendizaje.
Buenas tardes, en el proceso de aprendizaje del adulto es importante conocer sus intereses y motivaciones para poder abordarlo y guiarlo en la reingeniería de su aprendizaje, muchos buscan el sentido practico de un nuevo saber y que lo empleen en forma inmediata. A veces ya se cuentan con hábitos por parte del alumno adulto que son difíciles de moldear, pero hay que buscar diferentes estrategias para llegar a ellos, como pueden ser a través de proyectos, análisis de casos, resolución de problemas de situaciones recreadas, simulaciones, etc...
En el proceso educativo es importante considerar las características de la población inmersa en dicho proceso, siempre en el adulto se apela a la responsabilidad y el interés de lo que quiere aprender, por lo que el proceso se da con mayor fluidez. En el caso de la formación contínua, el que funge como estudiante generalmente es un adulto que tiene claras las necesidades de formación en su persona y puede ser para el desempeño profesional o para la satisfacción de una necesidad personal, por lo que el que funge como profesor o tutor debe tener claras las estrategias a utilizar en la enseñanza a este sector de la población.
¿Como interesar al alumno adulto, en el proceso aprendizaje? Tema muy importante, yo creo que podemos empezar levantando encuestas a esta población y saber que es lo que les interesa aprender y en base a esto arrancar para poder interesarlos.
La capacitación continua en el adulto tiene que tener una motivación, es decir, tiene que visualizar alguna ventaja o ganancia con ello, ya sea un mejor puesto o un mayor ingreso, lo cual puede ser un factor para que el alumno se comprometa mas con su aprendizaje.
Hay una relación entre la motivación de la educación en el adulto con el interés , el cual puede ser profesional, aspiraciónal, ya que que por lo lo general el adulto que busca otras areas tiene un motivo de este tipo
Totalmente de acuerdo que las características y necesidades del adulto trabajador que son los usuarios de los cursos de la plataforma son muy distintas de los universitarios, en la actualidad e históricamente el trabajador IMSS tiene un cierto rechazo a la capacitación por percibirla cómo obligatoria y forzada, así que creo es en lo que se debe trabajar para que sea más atractiva para todos
Este video nos invita a reflexionar sobre la importancia que tiene que como docentes mandemos mensajes claros, enseñanza con propósito, relevante, congruente, actualizada sin dejar a un lado que estamos frente a adultos que tiene diferentes motivaciones externas e internas para seguir actualizandose y lo más importante que estamos frente a ser humanos con emociones, sentimientos y toda una historia. Saludos
Los motivadores, que nosotros como tutores desarrollemos en plataforma, será una parte importante para interesar al alumno a tomar el curso así como guiarlo para que pueda concluir, si bien la mayoría de cursos, uno lo solicita, algunos son impuestos y efectivamente no existe interés del alumno para tomar el curso, ahí es donde como tutores debemos incidir para que logren ese aprendizaje aún con la imposición, hacer que no lo vean así, si no, como una oportunidad para obtener un aprendizaje.
Muchas veces aprenderán de acuerdo con sus intereses, sin embargo, como docentes en línea trabajamos con ese tipo de alumnos y como lo hemos visto dentro de la andragogía resulta un poco complicado ya que muchos factores pueden influir, por lo que el acompañamiento y motivación juegan un papel muy importante. Saludos cordiales
El docente tiene que estar familiarizado con los principios de la andragogia, para que pueda ser un buen guía para el alumno adulto, dirigir sus estrategias hacia los objetivos de aprendizaje del adulto, con contenidos que resulten aplicables a corto plazo teniendo do como base ñas experiencias y conocimientos previos del alumno.
En un proceso de aprendizaje dirigido a los adultos, se debe reconocer al adulto como un estudiante con características propias, con motivaciones y necesidades especificas, que aprende de manera diferente a otros grupos de edad, por lo que efectivamente se requiere aplicar metodologías y estrategias andragogías para facilitar su aprendizaje y ayudarlo a auto motivarse, ofrecer material importante para suplir sus necesidades de capacitación, de perfeccionamiento, de actualización continua, tratarlo de manera horizontal, reconocer sus logros, etc.
Excelente video sobre las características de los alumnos adultos y el uso de estrategias enfocadas en sus logros y en las motivaciones internas, sin dejar de lado la planeación ideal del contenido, respetar la gestión del tiempo, y lo principal, la conexión que debemos establecer con ellos!🤗
Excelente video, ayuda a mejorar nuestra práctica docente
Muchas gracias, excelente video, la integración a programas educativos en alumnos que cuentan con conocimientos previos como es el caso del alumno adulto, es difícil pues debemos buscar empatizar con el y encontrar motivadores que despierten interés.
Muy interesante, el aplicar a la andragogía, es importante sensibilizar sobre la resistencia hacia ser evaluados, para mejorar!
Dentro de la enseñanza del adulto es muy importante empatizar con las necesidades y objetivos del alumno, así mismo lograr ligarlos con los objetivos de curso ❤ muchas gracias!
¡¡Excelente video!! Realmente es un reto interesar al adulto en llevar un proceso de aprendizaje ( ya que cada persona tiene múltiples mótivos y situaciones para apropiarlos) sin embargo considero, que es muy importante establecer comunicación asetiva con ellos; para indagar qué sabe y qué necesita saber para propiciar estratregias y motivación al desarrollo de competencias dentro de cualquier proceso educativo que lo apoye a la creación de aprendizajes significativos ( ya sea centrados en los contenidos o en los propios procesos de E-A).
No dejemos de lado con ellos la conducción, el constructivismo, la proyección y el acompañamiento ( con el propósito de lograr en ellos la utogestión, la autodidaxia y la autoregulación).
Gracias: Mtra. Xóchitl E. Ortiz Solana
Es un tema muy interesante, en donde tenemos muchas áreas de mejora dentro de la enseñanza de los adultos, para que se de con éxito de primera intención considero que debe de existir la motivación intrínseca y el interés propio de capacitarse y de sobresalir. Saludos.
Excelente video desde mi punto de vista comparto varios puntos aquí comentados, sobre todo, ser empáticos, ya que el alumno en edad adulta no le gusta que le impongan y le gusta trabajar a su ritmo y a su tiempo, en esta edad nos damos cuenta que el tiempo es lo mas valioso que tenemos; muchas gracias
Excelente video, un aspecto importante es que el adulto ya tiene experiencia y saberes, por lo que la motivación hacia el adulto en el proceso de aprendizaje tiene que estar relacionada con las actividades que realiza día a día enfocadas a su contexto y realidad.
Hola excelente video, es bien importante para que el adulto se interese en el aprendizaje, que este cubra sus necesidades y que también haya flexibilidad en la forma de aprender, que los contenidos sean de su agrado para que se motive a cumplir sus metas. Todo un gran reto.
Buenas tardes, realmente lo que se comenta en el vídeo es una información muy relevante, y como se menciona si tratas de imponerle algo al adulto de forma sutil simplemente no lo llevar a cabo, creo que se resume en tener que empoderar y responsabilizarlo en su aprendizaje en base a sus necesidades, y se ve muy claro en la práctica médica al tratar de incluir nuevos lineamientos para le manejo de los pacientes, y ellos se dejan llevar solo por su experiencia, sin dar pauta a un nuevo conocimiento, solo hasta que se ven los problemas tratan de integrar actualizaciones. Muchas gracias por el contenido.
Es muy interesante esta información debido a que debemos tomar en cuenta los intereses y motivaciones que tiene un adulto para seguir aprendiendo o bien actualizarse, como lo menciona el video, son personas que ya tienen experiencia y conocimientos previos, lo que pudiera complicar la introducción de nueva información, por lo que usar estrategias y herramientas adecuadas es indispensable.
Un vídeo realmente de reflexión, considerando que los contenidos tienen que ser relevantes para el estudiante y a su vez este encuentre aplicabilidad en su práctica laboral, dará mayor apertura a que se inscriba nuevamente y considere la posibilidad de continuar actualizándose en la modalidad a distancia, cada vez vemos más estudiantes virtuales automotivados (intrínseca o extrínseca), autodisciplinados con habilidades tecnológicas y comprometidas con su quehacer profesional, tal vez la alfabetización digital es la respuesta a estos procesos.
Es muy importante observar con detenimiento las motivaciones propias de cada adulto que estudia. Si logramos empatizar con sus motivos y necesidades, podremos orientar el aprendizaje hacia el logro de sus objetivos. Saludos cordiales!
Excelente vídeo, muchas gracias por compartir.
Considero que si el contenido del curso y la oferta académica que se le ofrece al alumno es lo que responde a su necesidad de formación, además de que se adapte a sus tiempos y otras actividades propias de una persona adulta ya con otras obligaciones tanto laborales como personales, entonces la educación a distancia es la respuesta y la mejor opción que pudiera tener. Pero también reside en el tutor o guía de este proceso una gran responsabilidad en el hecho de que la comunicación asertiva y oportuna, así como el lograr mantener avivado ese interés que llevo al alumno adulto a optar por está modalidad.
Hola.
Es relevante comprender las motivaciones del alumno adulto para aprender y poner atención en ellas, para poder impulsarlo a que alcance sus metas. Así como también, es muy útil tener presente en nuestra planeación didáctica, utilizar los recursos adecuados para su formación, asegurando aquéllos que formen un puente entre el conocimiento previo y lo que ahora queremos trasmitir.
Es importante acompañar a el alumno en la inmersión a un curso ya que esto hace que se sienta respaldado ante sus dudas . En este video podemos ver qué una gran estrategia es empatizar con el y hacerlo sentir confianza.
Definitivamente todo es conjunto el alumno tiene que estar motivado por sus objetivos, de ahí nuestro objetivo como docente es proporcionarle herramientas que su ánimo, su motivación e interés persistan para lograr su meta . Saludos 😊
Un video que nos ayuda a completar las competencias de tutor para orientar a los alumnos que conforman nuestra población de trabajo
El tener acceso a la educación médica continua a través de plataformas digitales a es una oportunidad invaluable a lo que el personal de esta institución tiene acceso. El adulto identifica sus áreas de oportunidad en el diario hacer y se vuelve selectivo en lo que decide estudiar y reforzar, eso le da la ventaja y motivación de seguir nutriendo su educación. Si bien las motivaciones son distintas a las de un adulto joven, tienen un propósito definido. Es importante como tutores conocer, entender y fomentar las motivaciones que los impulsa. Reconocerles la dedicación y la autodisciplina que los matinée activos y puedan reconocer y utilizar su potencial.
Creo que una de las cosas que mantiene mi mente docente más ocupada es precisamente, ¿Cómo llamar la atención de mis alumnos?. Es importante conocer las características del alumno para apoyar su proceso de formación de manera adecuada. Puntualizar sus características nos ayuda a comprender que podemos tener a favor y que puede jugar en contra; gracias por hacer visibles algunas de las estrategias que podemos implementar para aumentar el interes del alumno.
Es importante empatizar como alumno y como tutor, para comprender ambas posiciones dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, pues considero a un adulto es más dificil imponerle objetivos, sino lo ideal es inspirarlo a alcanzarlos.
Desde mi punto de vista la mejor manera de fomentar el interés en el alumno adulto en el proceso del aprendizaje, es que el alumno sea el centro de cada una de las actividades, un claro ejemplo de la educación a distancia y que realizamos en los cursos tutorizados son los Foros Temáticos.
Considero en el aprendizaje del adulto es muy importante centrarnos en los principio de la andragogía, que nos sirvan de apoyo para alcanzar las metas y objetivos de aprendizaje.
Buenas tardes, en el proceso de aprendizaje del adulto es importante conocer sus intereses y motivaciones para poder abordarlo y guiarlo en la reingeniería de su aprendizaje, muchos buscan el sentido practico de un nuevo saber y que lo empleen en forma inmediata. A veces ya se cuentan con hábitos por parte del alumno adulto que son difíciles de moldear, pero hay que buscar diferentes estrategias para llegar a ellos, como pueden ser a través de proyectos, análisis de casos, resolución de problemas de situaciones recreadas, simulaciones, etc...
En el proceso educativo es importante considerar las características de la población inmersa en dicho proceso, siempre en el adulto se apela a la responsabilidad y el interés de lo que quiere aprender, por lo que el proceso se da con mayor fluidez. En el caso de la formación contínua, el que funge como estudiante generalmente es un adulto que tiene claras las necesidades de formación en su persona y puede ser para el desempeño profesional o para la satisfacción de una necesidad personal, por lo que el que funge como profesor o tutor debe tener claras las estrategias a utilizar en la enseñanza a este sector de la población.
¿Como interesar al alumno adulto, en el proceso aprendizaje? Tema muy importante, yo creo que podemos empezar levantando encuestas a esta población y saber que es lo que les interesa aprender y en base a esto arrancar para poder interesarlos.
La capacitación continua en el adulto tiene que tener una motivación, es decir, tiene que visualizar alguna ventaja o ganancia con ello, ya sea un mejor puesto o un mayor ingreso, lo cual puede ser un factor para que el alumno se comprometa mas con su aprendizaje.
Definitivamente es un gran reto, sin embargo con las herramientas pedagógicas bien cimentadas se puede lograr.
Hay una relación entre la motivación de la educación en el adulto con el interés , el cual puede ser profesional, aspiraciónal, ya que que por lo lo general el adulto que busca otras areas tiene un motivo de este tipo
Totalmente de acuerdo que las características y necesidades del adulto trabajador que son los usuarios de los cursos de la plataforma son muy distintas de los universitarios, en la actualidad e históricamente el trabajador IMSS tiene un cierto rechazo a la capacitación por percibirla cómo obligatoria y forzada, así que creo es en lo que se debe trabajar para que sea más atractiva para todos
Este video nos invita a reflexionar sobre la importancia que tiene que como docentes mandemos mensajes claros, enseñanza con propósito, relevante, congruente, actualizada sin dejar a un lado que estamos frente a adultos que tiene diferentes motivaciones externas e internas para seguir actualizandose y lo más importante que estamos frente a ser humanos con emociones, sentimientos y toda una historia. Saludos
Gracias por la orientación, creo que siempre se genera ansiedad con lo desconocido y en el caso de los adultos nos provoca cierto temos a lo digital-
Los motivadores, que nosotros como tutores desarrollemos en plataforma, será una parte importante para interesar al alumno a tomar el curso así como guiarlo para que pueda concluir, si bien la mayoría de cursos, uno lo solicita, algunos son impuestos y efectivamente no existe interés del alumno para tomar el curso, ahí es donde como tutores debemos incidir para que logren ese aprendizaje aún con la imposición, hacer que no lo vean así, si no, como una oportunidad para obtener un aprendizaje.
Muchas veces aprenderán de acuerdo con sus intereses, sin embargo, como docentes en línea trabajamos con ese tipo de alumnos y como lo hemos visto dentro de la andragogía resulta un poco complicado ya que muchos factores pueden influir, por lo que el acompañamiento y motivación juegan un papel muy importante. Saludos cordiales
El docente tiene que estar familiarizado con los principios de la andragogia, para que pueda ser un buen guía para el alumno adulto, dirigir sus estrategias hacia los objetivos de aprendizaje del adulto, con contenidos que resulten aplicables a corto plazo teniendo do como base ñas experiencias y conocimientos previos del alumno.
En un proceso de aprendizaje dirigido a los adultos, se debe reconocer al adulto como un estudiante con características propias, con motivaciones y necesidades especificas, que aprende de manera diferente a otros grupos de edad, por lo que efectivamente se requiere aplicar metodologías y estrategias andragogías para facilitar su aprendizaje y ayudarlo a auto motivarse, ofrecer material importante para suplir sus necesidades de capacitación, de perfeccionamiento, de actualización continua, tratarlo de manera horizontal, reconocer sus logros, etc.