Решаем типовые задачи по теме "Электролиз водных растворов электролитов" #химияснуля, #егэхимия, #огэхимия, #химиянаотлично, #получениеметаллов, #электролиз, #электролизрасплавов, #электролизрастворов, #растворимыйанод,#нерастворимыйанод, #восстановлениенакатоде, #окислениенааноде
Вот он 91-ый урок. Хочу сказать большое спасибо. Знаю многие говорят что ваш труд не зря и очень полезен. Но можете быть уверены, вы просто своими уроками научили меня химии. В начале учебного года я не знал что такое ионы, а про гидролиз и электролиз помнил только названия и то что они как-то связаны с водой и электричеством. И все темы, 91 урок, 3,5 месяца, я смог САМ! Освоить основы химии благодаря вам. У меня химия была только до 9 класса. И в этом году я решил взяться за неё, так как по образованию надо было. И теперь я даже своих сверстников что учились и в школе постепенно обгоняю.)))) Упорный труд! Продолжаем идти дальше.
++++ тоже самое, благодаря видеоурокам этого замечательного человека начал понимать химию, хотя в начале курса был полный ноль. Я сейчас в 10 классе и уже в след году буду сдавать ЕНТ по биологии и химии, надеюсь смогу изучить всю органику и конечно неорганику до ЕНТ.
@@isqus_ да отлично все, сдал успешно, хотя и не с первой попытки, хорошо, что сделали две попытки сдачи теста. Сейчас во 2 курсе медицинского университета)
@@LouisaN-n6mдоброго вечера,спасибо большое) Сдавал в 2022 году, на второй попытке набрал 119 баллов, а так проходной на грант был 114, вот так вот прошел. Удачи с ент)
Я писала это уже, наверное, миллион раз. Писала? ну и ничего, напишу еще раз. ОГРОМНОЕ ВАМ СПАСИБО!!! *крик бшагодарности, смешанный с визгами восторга* Потому что только сейчас я поняла, откуда берутся, куда деваются все ти электроны, что такое электролиз и с чем его едят))
А Почему В первой задаче Под буквой Б Вы Не написали восстановление катионов калия? Я Так поняла, Что Сначала восстанавливаются катионы медь, Т К находится В ряду активности правее, Но катионы калия Никуда Не делись...
15:35. Вода окисляется на аноде, а металлы на катоде? В данном случае если спросят о продуктах на аноде, то это будет кислород... А водород не выделяется. Грубо говоря мы просто пишем уравнение 2H²O-4ē=O²↑+4H. Я не понимаю, почему азотная кислота не является продуктом?
Азотная будет побочным продуктом, нам нужны основные. У НАС В РАСТВОРЕ ЕСТЬ КАТИОНЫ ВОДОРОДА ИЗ ВОДЫ И КАТИОНЫ МЕТАЛЛОВ 3 ГРУППЫ, из них на катоде восстановятся металлы, а Н+ останется в р-ре. ИЗ АНИОНОВ У НАС ОН- ИЗ ВОДЫ И НИТРАТЫ ИЗ СОЛИ, на аноде окисляется вода, значит нитраты остаются в р-ре. Следовательно Н+ и NO3- образуют в р-ре побочный продукт
Здравствуйте.Извините если вопрос не по теме , но если у вас отдельный урок, где объясняется,что h2+o2-h2o2 ,а не h2o2 и т.п.Я слышала, что там надо что-то с валентностью делать
@@ptichka_ximichka вот допустим h2+o2-h20 почему не h2o2 то есть как узнать что писать после стрелки слышала что для этого надо знать валентность веществ чтобы знать что что вытесняет
Добрый день) пока нет, но принцип простой: находим количества вещества всех реагентов, делим их на коэффициенты в ур-нии перед этими веществами, находим у какого вещ-ва наименьшее кол-во (это и есть недостаток) все дальнейшие расчеты по этому веществу
Добрый день! в задаче № 4 в уравнении 2Н2О+4ОН=Н2+2ОН+О2+2Н2О как я не считала но коэффициенты остаются те же! тогда после сокращения получается ионное уравнение: 2ОН= Н2+О2 а не 2Н2О=2Н2+О2/ Помогите найти ошибку в моих вычислениях/Заранее спасибо !
Натрий никак не выделяется. Фактически идёт разложение только воды. Ионы натрия и гидроксид ионы только усиливают проводимость раствора, увеличивая производительность электролиза воды.
А почему при электролизе хлорида цинка с угольными электродами будет идти восстановление и воды и цинка, по идее ведь у цинка электродный потенциал выше и он должен приоритетнее востанавливаться, или я не прав?
Птичка химичка, помогите пожалуйста с вопросом, на 19:10 вы сократили формулу и вышло 2Н20=2Н2+02.а куда делся 4h20? он же не сократился, помогите с вопросом пожалуйста)
Есть электро атомы каторые и переносят разрушеные вещества , от однаво электроду к другому если только електрод разрушаем . Катиёнов аниёнов нету , так как и нете электронов , а есть электро атомы разнова активност и размера .
Кислотный остаток на то и кислотный, что в кислой среде находится. Он же образуется при диссоциации кислот, которые образуют кислую среду. В щелочной среде находятся OH-анионы.
Мне эта учительница очень понравилось как она умно обясняет , разясная убеждает . Да , в этом ей плюс но мая логика и познаные матерялов непринимает эту научную чюж . Наука наша хитро ложная , столько бреда напишкано даже жаль этых учеников и педагогов . Электро атомная физическая химия для понятея проста , лехка - если изночяльно теория без ложная .
Ваши уроки очень полезные.....
пальчик вверх
Вы просто умничка! Очень понятно и доступно. Хотелось бы ещё и органическую химию.
Спасибо😊
Она уже началась
Решаем типовые задачи по теме "Электролиз водных растворов электролитов"
#химияснуля, #егэхимия, #огэхимия, #химиянаотлично, #получениеметаллов, #электролиз, #электролизрасплавов, #электролизрастворов, #растворимыйанод,#нерастворимыйанод, #восстановлениенакатоде, #окислениенааноде
Вот он 91-ый урок. Хочу сказать большое спасибо. Знаю многие говорят что ваш труд не зря и очень полезен. Но можете быть уверены, вы просто своими уроками научили меня химии. В начале учебного года я не знал что такое ионы, а про гидролиз и электролиз помнил только названия и то что они как-то связаны с водой и электричеством. И все темы, 91 урок, 3,5 месяца, я смог САМ! Освоить основы химии благодаря вам.
У меня химия была только до 9 класса. И в этом году я решил взяться за неё, так как по образованию надо было. И теперь я даже своих сверстников что учились и в школе постепенно обгоняю.))))
Упорный труд! Продолжаем идти дальше.
++++ тоже самое, благодаря видеоурокам этого замечательного человека начал понимать химию, хотя в начале курса был полный ноль. Я сейчас в 10 классе и уже в след году буду сдавать ЕНТ по биологии и химии, надеюсь смогу изучить всю органику и конечно неорганику до ЕНТ.
@@justerko5729 Ну как?Я тоже думаю сдавать ЕНТ по химии
@@isqus_ да отлично все, сдал успешно, хотя и не с первой попытки, хорошо, что сделали две попытки сдачи теста. Сейчас во 2 курсе медицинского университета)
@@justerko5729Добрый день, поздравляю, хоть и с опозданием! А со сколькими баллами вы поступили, если не секрет? Тоже через три дня сдаю
@@LouisaN-n6mдоброго вечера,спасибо большое) Сдавал в 2022 году, на второй попытке набрал 119 баллов, а так проходной на грант был 114, вот так вот прошел. Удачи с ент)
Здравствуйте! Объясните, пожалуйста, почему в третьей задаче в ионном уравнении у серебра появляется коэффициент 4 и у меди коэффициент 2?
мы очень ждем ваши новые уроки
Слава Богу что вы есть!)
Супер!! Все понятно
Спасибо большое за видео урок!!
Я писала это уже, наверное, миллион раз. Писала? ну и ничего, напишу еще раз. ОГРОМНОЕ ВАМ СПАСИБО!!! *крик бшагодарности, смешанный с визгами восторга* Потому что только сейчас я поняла, откуда берутся, куда деваются все ти электроны, что такое электролиз и с чем его едят))
спасибо 😊
15:30 а зачем перед Ag и Cu ставить коэффициенты 4 и два? Без них ведь уравнено
я тоже этого не понял) ты догодался?
может овр и из-за этого? там же иначе уравнивают.
я тоже не понял
@@justerko5729 число принятых и отданных электронов нужно уравнять
можете пожалуйста объяснить, кто понял! буду очень благодарен
Спасибо
Дзякуй вам! Вы вельмі турботная!
Здравствуйте! А когда будет органика? и будет ли вообще?
Снимите , пожалуйста видео про Галогены . Без вашего видео я не могу понять эту тему .Запишите видео про галогены
Скажите пожалуйста как получается хлор
Снимите видео про Галогены , пожалуйста
А Почему В первой задаче Под буквой Б Вы Не написали восстановление катионов калия? Я Так поняла, Что Сначала восстанавливаются катионы медь, Т К находится В ряду активности правее, Но катионы калия Никуда Не делись...
Вернее Не калия, А восстановления воды
@@КсенияПопова-т7п, вода не восстанавливается, так как медь находится в конце э/х ряда напряжений. Потому происходит восстановление только меди.
15:35. Вода окисляется на аноде, а металлы на катоде? В данном случае если спросят о продуктах на аноде, то это будет кислород... А водород не выделяется. Грубо говоря мы просто пишем уравнение 2H²O-4ē=O²↑+4H. Я не понимаю, почему азотная кислота не является продуктом?
Азотная будет побочным продуктом, нам нужны основные. У НАС В РАСТВОРЕ ЕСТЬ КАТИОНЫ ВОДОРОДА ИЗ ВОДЫ И КАТИОНЫ МЕТАЛЛОВ 3 ГРУППЫ, из них на катоде восстановятся металлы, а Н+ останется в р-ре. ИЗ АНИОНОВ У НАС ОН- ИЗ ВОДЫ И НИТРАТЫ ИЗ СОЛИ, на аноде окисляется вода, значит нитраты остаются в р-ре. Следовательно Н+ и NO3- образуют в р-ре побочный продукт
Когда начнётся изучение органической химии?
Здравствуйте.Извините если вопрос не по теме , но если у вас отдельный урок, где объясняется,что h2+o2-h2o2 ,а не h2o2 и т.п.Я слышала, что там надо что-то с валентностью делать
не совсем поняла вопрос...
@@ptichka_ximichka вот допустим h2+o2-h20 почему не h2o2 то есть как узнать что писать после стрелки слышала что для этого надо знать валентность веществ чтобы знать что что вытесняет
рекомендую посмотреть уроки сначала)
конечно же формулы веществ нужно составлять по правилам, например, используя валентности
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, есть ли у вас видео на решение задач на избыток -недостаток (которые встречаются во 2-й части ОГЭ по химии?)
Добрый день) пока нет, но принцип простой: находим количества вещества всех реагентов, делим их на коэффициенты в ур-нии перед этими веществами, находим у какого вещ-ва наименьшее кол-во (это и есть недостаток) все дальнейшие расчеты по этому веществу
+Химия с Нуля
подскажите пожалуйста, вы будете снимать видео на эту тему?
буду)
Здравствуйте, в каких случаях мы не пишем молекулярные уравнения? Так и не поняла задачу 1б и задачу 2
Добрый день! в задаче № 4 в уравнении 2Н2О+4ОН=Н2+2ОН+О2+2Н2О как я не считала но коэффициенты остаются те же! тогда после сокращения получается ионное уравнение: 2ОН= Н2+О2 а не 2Н2О=2Н2+О2/ Помогите найти ошибку в моих вычислениях/Заранее спасибо !
👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
Здравствуйте, а как понять, когда не составляется общее суммарное уравнение реакции?
Здравствуйте! Можете, пожалуйста, написать условия, при которых составляются суммарные уравнения электролиза? Вот эту только часть не поняла
Подскажите, пожалуйста, а куда в последнем задании делся натрий? Его никак не писать?
Натрий никак не выделяется. Фактически идёт разложение только воды. Ионы натрия и гидроксид ионы только усиливают проводимость раствора, увеличивая производительность электролиза воды.
@@music_only_in_hp6351 спасибо
А почему при электролизе хлорида цинка с угольными электродами будет идти восстановление и воды и цинка, по идее ведь у цинка электродный потенциал выше и он должен приоритетнее востанавливаться, или я не прав?
Приоритетнее, но не намного! Так что и цинк восстановится, а после и вода в ход пойдет🤗
А сколько примерно тем осталось до конца школьного курсы неорганической химии?
Пока мне сложно сказать... Не меньше 20, я думаю
Здравствуйте, Когда мы будем решать ОГЭ?
Не забудьте пожалуйста
Не забудь пожалуйста
Птичка химичка, помогите пожалуйста с вопросом, на 19:10 вы сократили формулу и вышло 2Н20=2Н2+02.а куда делся 4h20? он же не сократился, помогите с вопросом пожалуйста)
Всмысле не сократился ? Как раз таки он сократился 4H2O слева и 2H2O справа сократили и получился слева 2H2O
Есть электро атомы каторые и переносят разрушеные вещества , от однаво электроду к другому если только електрод разрушаем .
Катиёнов аниёнов нету , так как и нете электронов , а есть электро атомы разнова активност и размера .
Почему уравнение диссоциации воды вы пишите со знаком
= ? Это же слабый электролит.
Как понять какие электроды растворимы,а какие нет¿
как уже говорилось в прошлом уроке,нет разницы из чего сделан катод,в растворимость анода обычно пишут в самом задании🤔
Среди растворимых анодов - аноды медные, цинковые (в общем, металлические); нерастворимые аноды - угольные, инертные (золотые, платиновые).
А как понять в кислой нейтральной или в щелочной среде кислотный остаток кислородосодержащий
Где катод там кислота,посердине нейтрал,где анод там щелочь
Кислотный остаток на то и кислотный, что в кислой среде находится. Он же образуется при диссоциации кислот, которые образуют кислую среду.
В щелочной среде находятся OH-анионы.
какая ужасная сложная тема😩
этот плейлист завершает школьный курс неорганической химии или будут еще уроки?
Будут)
сколько приблизительно осталось уроков?
Мне эта учительница очень понравилось как она умно обясняет , разясная убеждает . Да , в этом ей плюс но мая логика и познаные матерялов непринимает эту научную чюж . Наука наша хитро ложная , столько бреда напишкано даже жаль этых учеников и педагогов . Электро атомная физическая химия для понятея проста , лехка - если изночяльно теория без ложная .
Уважаемый преподаватель, можно не писать по формулам тест, мы Вас слышим. Очень хочется видеть уравнения
?
А если анод из латуни ??
То он из латуни😅 а в чем вопрос?) Я не помню свои ролики наизусть, к сожалению
@@ptichka_ximichka медь будет осаждаться на катоде, а цинк, входящий в сплав, что будет с ним ?
Спасибо за ответ.