Conversação aborda a educação inclusiva. Sob mediação da coordenadora da Univesp TV, Mônica Teixeira, dezesseis entrevistados debatem o tema tendo como ponto de partida a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Professores, pedagogos, psicólogos, pais e ex-alunos conversam sobre esta questão polêmica e desafiadora para o ensino público e privado.
Um sala con 35 alunos c/crianças especiais,outris que não conseguiram se alfabetizar, outros imperativos ,como o professor irá desenvolver os alunos especiais no dia a dia? Infelizmente na televisão em um programa onde decretam ser tratados inclusive das dificuldades dessas crianças, temos que ouvir uma ilusão.
Gostei muito! A fala do pai do Daniel foi muito forte. Sou inclusivista, acredito na Inclusão de todos no processo, mas sei que estamos muito longe do ideal de Educação "para todos".
Inclusão educativa e educação inclusiva correspondem a processos diferentes no que diz respeito às praticas que lhe dão suporte. podem por favor explicar esses processos?
A discussão sobre isso vai mais além da sala de aula penetrando na base da sociedade, a família. Como encaramos isso em nossa casa? No trabalho? Nossos preconceitos?
Mas não são todas as escolas que tem material p/desenvolver os alunos . Infelizmente existe a teoria mas a prática p/desenvolver os alunos especiais estão muito longe. Agora deveia ouvir a opinião do pai que faz a queixa que o filho dele tem dificuldade na aprendizagem Eu como mãe de um filho especial concordo com este pai nesta queixa. É difícil pai e sua wyeixa é queixa de muitis pais.
No papel tudo muito lindo. Mas, na realidade temos muitos pontos a serem revistos desde a qualificação de profissionais na área da Educação Especial que por muitas vezes são deixados de lado e "taxados" como professores só pra receber salário. Sou professora na área de Ed. Especial, e encontro muita dificuldades nas escolas em que trabalho.
Na verdade, a proposta em si é ótima, entretanto realmente não há preparo nem das escolas e nem dos professores, mas nao estou generalizando, pois vimos exemplos de escolas que estao fazendo um trabalho maravilhoso, para mostrar que existe possibilidades, mas, a realidade é outra em termos geraiis da pratica nas escolas.,
Percebe-se que, no momento, a educação Inclusiva é artesanal. Parte basicamente do esforço dos professores. Acredito que as diretrizes do MEC é do tipo: "vamos ver se cola !!!" e as ações políticas voltadas à educação ainda continuam demasiadamente presas às forças neoliberais e econômicas externas.
Dificuldades a parte, achei a Conversação sobre a Educação Inclusiva de uma riqueza impar. Muito obrigada. Aprendi muito hoje na fala de cada participante.
Sou Coordenador do CEFAPRO - Centro de Formação e Aperfeiçoamento da Educação Básica -MT. Gostaria de parabenizar pelo excelente material produzido que podemos socializar com nossas escolas.
Realmente a educação não pode ser imposta assim como o amor não pode ser imposto. Professor aprenda a amar sua missão de ensinar , tornando-se um semeador de seres apaixonados uns pelos outros onde as diferenças os fazem completos.
ATe hoje eu prefiro fazer o aluno consciente de suas responsabilidades, um aluno q nao se conhece, vivera no mundo das desculpas e da "pedancia" se alguns tem essa tendencia imagina entao se aparece um "professor" que o incentiva??/ absurdo, vai criar um ser desajustado , com medo da vida, que ve tudo em caricaturas.
Excelente debate. Estou assistindo em 2023, isto é, esse programa é de 2011 e ainda, hoje, o discurso de muitos professores continua o mesmo.
Conversação aborda a educação inclusiva. Sob mediação da coordenadora da Univesp TV, Mônica Teixeira, dezesseis entrevistados debatem o tema tendo como ponto de partida a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Professores, pedagogos, psicólogos, pais e ex-alunos conversam sobre esta questão polêmica e desafiadora para o ensino público e privado.
Um sala con 35 alunos c/crianças especiais,outris que não conseguiram se alfabetizar, outros imperativos ,como o professor irá desenvolver os alunos especiais no dia a dia?
Infelizmente na televisão em um programa onde decretam ser tratados inclusive das dificuldades dessas crianças, temos que ouvir uma ilusão.
Muito interessante esse debate
Gostei muito! A fala do pai do Daniel foi muito forte. Sou inclusivista, acredito na Inclusão de todos no processo, mas sei que estamos muito longe do ideal de Educação "para todos".
O professor do Luan é o cara! E a especialista se achando capacitada o suficiente para criticar um cara desse!
Inclusão educativa e educação inclusiva correspondem a processos diferentes no que diz respeito às praticas que lhe dão suporte. podem por favor explicar esses processos?
A discussão sobre isso vai mais além da sala de aula penetrando na base da sociedade, a família. Como encaramos isso em nossa casa? No trabalho? Nossos preconceitos?
Mas não são todas as escolas que tem material p/desenvolver os alunos .
Infelizmente existe a teoria mas a prática p/desenvolver os alunos especiais estão muito longe.
Agora deveia ouvir a opinião do pai que faz a queixa que o filho dele tem dificuldade na aprendizagem
Eu como mãe de um filho especial concordo com este pai nesta queixa.
É difícil pai e sua wyeixa é queixa de muitis pais.
Este pai tem razão como o filho se desenvolve pouco
Concordo com currículo adaptado, meu filho tem deficiência intelectual e eu sou professora ele...
No papel tudo muito lindo. Mas, na realidade temos muitos pontos a serem revistos desde a qualificação de profissionais na área da Educação Especial que por muitas vezes são deixados de lado e "taxados" como professores só pra receber salário. Sou professora na área de Ed. Especial, e encontro muita dificuldades nas escolas em que trabalho.
Gostei muito de todos os depoimentos, porém a realidade é muito diferente...
Excelente a discussão! Aprendi muito com o debate. Vários pontos de vista que nos deixam bastante divididos. Parabéns a todos pelo programa!
Na verdade, a proposta em si é ótima, entretanto realmente não há preparo nem das escolas e nem dos professores, mas nao estou generalizando, pois vimos exemplos de escolas que estao fazendo um trabalho maravilhoso, para mostrar que existe possibilidades, mas, a realidade é outra em termos geraiis da pratica nas escolas.,
Percebe-se que, no momento, a educação Inclusiva é artesanal. Parte basicamente do esforço dos professores. Acredito que as diretrizes do MEC é do tipo: "vamos ver se cola !!!" e as ações políticas voltadas à educação ainda continuam demasiadamente presas às forças neoliberais e econômicas externas.
Dificuldades a parte, achei a Conversação sobre a Educação Inclusiva de uma riqueza impar. Muito obrigada. Aprendi muito hoje na fala de cada participante.
Gostei bastante dessa discussão, foi enriquecedora pra mim. Vou guardá-la no cantinho predileto das minhas recordações.
Maravilhosa! Programa valioso!
Sou Coordenador do CEFAPRO - Centro de Formação e Aperfeiçoamento da Educação Básica -MT. Gostaria de parabenizar pelo excelente material produzido que podemos socializar com nossas escolas.
Excelente , aprendi muito.
Simplesmente apaixonada pela conversação! Todos discutem o tema com uma facilidade que nos encanta!
Assisti a reportagem e gostei!
Excelente reportagem.
Realmente a educação não pode ser imposta assim como o amor não pode ser imposto. Professor aprenda a amar sua missão de ensinar , tornando-se um semeador de seres apaixonados uns pelos outros onde as diferenças os fazem completos.
Uau! Que discussão rica!
ATe hoje eu prefiro fazer o aluno consciente de suas responsabilidades,
um aluno q nao se conhece, vivera no mundo das desculpas e da "pedancia"
se alguns tem essa tendencia imagina entao se aparece um "professor" que o incentiva??/
absurdo, vai criar um ser desajustado , com medo da vida, que ve tudo em caricaturas.