Webinar | Discalculia e matematica: strategie didattiche per promuovere il successo

Che cosa significa realmente essere discalculici? Quali processi cognitivi interessano la risoluzione dei problemi?
La discalculia viene spesso identificata come un Disturbo Specifico dell'Apprendimento che condiziona inevitabilmente il successo nelle discipline matematiche.
Durante questo incontro cercheremo di comprendere come tale pregiudizio non fondi, in realtà, su alcuna evidenza scientifica. Verranno illustrate le modalità attraverso le quali l’approccio laboratoriale alla matematica può rendere la disciplina più accessibile e stimolante rispetto a quello procedurale.
L’obiettivo del webinar è quello di offrire una prospettiva innovativa rispetto all’insegnamento e all'apprendimento della matematica per tutti gli studenti, inclusi quelli con DSA o altri BES.

[@michelacavallero8940]

Grazie mille. Mi è stato molto utile per seguire al meglio una ragazzina discalculica alla quale faccio ripetizioni di matematica

[@FutureEducationModena]

Grazie a te Michela.

[@cucinabuonabuona5226]

Ciao...

[@concettagiuliano]

Non è attivo il codice di iscrizione su classroom

[@nonnamiciaify]

La discasculia si può scoprire anche in età adulta?

[@FutureEducationModena]

Sì, Mara. In età adulta è sempre possibile diagnosticare qualunque Disturbo specifico dell'apprendimento, ma occorre farlo in centri specializzati che si occupano di DSA nell'adulto. La discalculia, a differenza degli altri DSA che possono essere diagnosticati dalla fine della classe II primaria, può essere diagnosticata a partire dalla fine della classe III primaria.

[@rominarizzello2721]

Purtroppo a scuola la realtà poi è sempre quella di dare delle verifiche dimezzate o allungare i tempi di dieci minuti ma sulla possibilità di personalizzare le verifiche nulla

[@niclascalese7878]

I bianchi sembravano 10 😊

[@matildegalli3790]

9