Рад, что услышал лекцию. Спасибо организаторам и Василию Ключареву. Узнал много полезного, понял, что надо изучать. Жаль, что не знал об этом раньше. Но никогда не поздно учиться
Вспомнилось : переплывал чапаев темзу в прожжонной лазером чалме мы все и гордость ощущали и когнитивный диссонанс (пирожок времен начала потока сирийских беженцев в Европу)
Очень даже лекция. Василий Ключарев хорошо преподносит. МОЕ МНЕНИЕ: Для снижения диссонанса надо быть менее загруженным, а вот интересный момент: в современном мире практически невозможно находится в спокойном состоянии, от этого мы и находимся в постоянном пред-дессонансовом состоянии, т.е. уже на грани смены мнения. А вообще это все "закаляет", думаю, что те, кто интересуется подобной наукой и нейронаукой, понимают.
Уже несколько дней я размышляю об этом ролике. Интересно эту информацию можно применить к прокрастинации. Как каждый раз окунаясь в дебри ютьюба вместо другой, более полезной в долгосрочной перспективе деятельности, мы подпитываем эту привычку, и она в результате поглощает нас целиком, обесценивая иное поведение, которое бы сделало нас более счастливыми, успешными и продуктивными.
2 года, как продал Чайзер, купил Икс-трейл, не могу никак убедить себя, что сделал правильный выбор, эх, надо будет к темечку неодимовый магнит приладить, может поможет...
Если бы лектор обозначал источники, выяснилось бы, что он сам ничего не открыл, в лабораториях не работал "над крысами" не работал, а просто прочитал чужие книги и говорит не ссылаясь на источник знаний. Это плохо. Поэтому он не реальный исследователь нейробиолог, а всего лишь перессказчик умных английских книг. Не случайно Черниговская и Анохин критично относятся к таким "коллегам". Он не с ними. Но карьерист - знатный.
Диссонанс возникает после принятия решения, конфликт - до. И в теории Фестингера это разные вещи. Поэтому некоторые примеры слегка вводят в заблуждение.
как интересно!! любой поступок можно оправдать КД ))). Только не пойму, почему так заострено анимание на примере с девушкой, подвергшейся насилию и примкнувшей к банде обидчиков, когда наверняка есть примеры других людей, которые после такого негативного опыта становятся борцами с несправедливостью. Одни находят успокоение согласившись с несправедливостью, а другие - в борьбе с ней. Получается, что всё зависит от принципов человека и социума, в котором он живет, и просчитать действия каждого отдельного человека в заданной ситуации не получится...
Лена, с несправедливостью по отношению к заложникам - нет. Тут в комментах упомянули Стокгольский синдром. По статистике примерно 8% жертв начинает оправдывать своих обидчиков, это связано с желанием понравиться и тем самым уменьшить риск своей гибели. Действия этой девушки объясняет КД. Но, имхо, это не характерный пример поведения жертвы в данной ситуации. Наверняка, сыграли роль и личностные факторы.
Mia Miia да, я тоже считаю, что во многом личностный фактор и выходит за рамки диссонансов и синдромов и не лучший пример для этой лекции, ну и что боролась она далее не против похитителей, а с ними, т.к. осознала важность причин, от которых они сделали такой выбор
И где выводы? Нужно ли чаще принимать решения, например играть в шахматы? Как можно улучшить принятие решений? Какие вещества влияют на принятие решений и как? И т.д.... И это была платная лекция?
Непонятно одно: почему все испытуемые,когда их просили врать - делали это?? Я бы просто отказалась, и нет никакого КГ. Еще - в случае когда мелькают слова смотреть лишь на первую букву и сразу на язык идут только цвета,а слово не читается!!!
Нина Ларионова испытуемым дали деньги за ложь, подкупили. Когда ты взял деньги и пообещал врать , то у тебя будет кд : либо врать ( обманывать плохо ), либо говорить правду ( но тогда ты подведешь тех кто дал тебе деньги ).
Лектор постоянно повторяет слова "когнитивный диссонанс" еще до того, как он это понятие хоть как-то определил. С таким же успехом он мог бы говорить "глокая куздра". Не так нужно рассказывать о чем-то новом для аудитории.
У меня с этим делом (КД) явно что то не так. Ещё в 5м классе, как стали в русском языке стали появляться задания "сочините предложение/фразу", я просто отказывался их делать. У меня в голове не укладывалось, как можно требовать от здравомыслящего человека такую чушь. С сочинениями тоже смирился не сразу. А сейчас понимаю, что любой выбор я делаю с большим трудом. В особенности, если это выбор наобум (без подробной информации об альтернативах).
А каково Вассерману, представляете, особенно если он всегда пребывает в ожидании, что сейчас получит материалы, заточенные специально под его базу знаний?
Люблю я нейробиологию. Очень интересно смотреть не только культурное влияние на поведение человека, но и на биологическое обоснование.
Л
Рад, что услышал лекцию. Спасибо организаторам и Василию Ключареву. Узнал много полезного, понял, что надо изучать. Жаль, что не знал об этом раньше. Но никогда не поздно учиться
Невероятно интересная лекция. Спасибо!
Очень интересно! Большое спасибо за лекцию.
Потрясающе интересно, полезно, понятно, спасибо огромное!!!
Информативненько . )
Вспомнилось : переплывал чапаев темзу
в прожжонной лазером чалме
мы все и гордость ощущали
и когнитивный диссонанс (пирожок времен начала потока сирийских беженцев в Европу)
Весь ролик испытывал этот самый диссонанс, не мудрено, Ю.Лоза - нейробиолог о_О
Лоза - клонировал себя, как лосяш в Смешариках. Вот вторая часть Лозы
Очень интересно, спасибо
Очень даже лекция. Василий Ключарев хорошо преподносит.
МОЕ МНЕНИЕ: Для снижения диссонанса надо быть менее загруженным, а вот интересный момент: в современном мире практически невозможно находится в спокойном состоянии, от этого мы и находимся в постоянном пред-дессонансовом состоянии, т.е. уже на грани смены мнения. А вообще это все "закаляет", думаю, что те, кто интересуется подобной наукой и нейронаукой, понимают.
Уже несколько дней я размышляю об этом ролике. Интересно эту информацию можно применить к прокрастинации. Как каждый раз окунаясь в дебри ютьюба вместо другой, более полезной в долгосрочной перспективе деятельности, мы подпитываем эту привычку, и она в результате поглощает нас целиком, обесценивая иное поведение, которое бы сделало нас более счастливыми, успешными и продуктивными.
ua-cam.com/video/kgaIbDvP_KI/v-deo.html
2 года, как продал Чайзер, купил Икс-трейл, не могу никак убедить себя, что сделал правильный выбор, эх, надо будет к темечку неодимовый магнит приладить, может поможет...
Интеллектуальный спонсор лекции Роберт Чалдини и его книга "Психология влияния". Было бы здорово, если лектор обозначал источники.
Если бы лектор обозначал источники, выяснилось бы, что он сам ничего не открыл, в лабораториях не работал "над крысами" не работал, а просто прочитал чужие книги и говорит не ссылаясь на источник знаний. Это плохо. Поэтому он не реальный исследователь нейробиолог, а всего лишь перессказчик умных английских книг. Не случайно Черниговская и Анохин критично относятся к таким "коллегам". Он не с ними. Но карьерист - знатный.
Здорово, что написали. Обязательно прочитаю книгу
После лекции вопросов ещё больше чем ответов (
Молодец, не занудно.
Диссонанс возникает после принятия решения, конфликт - до. И в теории Фестингера это разные вещи. Поэтому некоторые примеры слегка вводят в заблуждение.
как интересно!! любой поступок можно оправдать КД ))). Только не пойму, почему так заострено анимание на примере с девушкой, подвергшейся насилию и примкнувшей к банде обидчиков, когда наверняка есть примеры других людей, которые после такого негативного опыта становятся борцами с несправедливостью. Одни находят успокоение согласившись с несправедливостью, а другие - в борьбе с ней. Получается, что всё зависит от принципов человека и социума, в котором он живет, и просчитать действия каждого отдельного человека в заданной ситуации не получится...
А разве она не стала пытаться бороться с несправедливостью после того, как была насильно вынуждена переосмыслить свои взгляды?)
Лена, с несправедливостью по отношению к заложникам - нет. Тут в комментах упомянули Стокгольский синдром. По статистике примерно 8% жертв начинает оправдывать своих обидчиков, это связано с желанием понравиться и тем самым уменьшить риск своей гибели. Действия этой девушки объясняет КД. Но, имхо, это не характерный пример поведения жертвы в данной ситуации. Наверняка, сыграли роль и личностные факторы.
Mia Miia да, я тоже считаю, что во многом личностный фактор и выходит за рамки диссонансов и синдромов и не лучший пример для этой лекции, ну и что боролась она далее не против похитителей, а с ними, т.к. осознала важность причин, от которых они сделали такой выбор
она не могла никак объяснить для себя то, что с ней произошло чем-то, кроме как необходимостью примкнуть к этой банде.
И где выводы? Нужно ли чаще принимать решения, например играть в шахматы? Как можно улучшить принятие решений? Какие вещества влияют на принятие решений и как? И т.д.... И это была платная лекция?
Это лекция для студентов-нейробиологов, а не школьников. Предполагается, что слушатели уже владеют некоторым объемом терминологии.
Интересная лекция. Но я уснул, когда обезянам предлагали красную или зеленую конфету. Просто спать хотел.
Примеры на 41 мин. лично на меня никогда не действовали....я даже КД при этом не испытываю
Ну как же так, на самом интересном моменте лекцию закончил(((
Непонятно одно: почему все испытуемые,когда их просили врать - делали это?? Я бы просто отказалась, и нет никакого КГ. Еще - в случае когда мелькают слова смотреть лишь на первую букву и сразу на язык идут только цвета,а слово не читается!!!
Нина Ларионова испытуемым дали деньги за ложь, подкупили. Когда ты взял деньги и пообещал врать , то у тебя будет кд : либо врать ( обманывать плохо ), либо говорить правду ( но тогда ты подведешь тех кто дал тебе деньги ).
@@voipp4599 , ну вообще, кроме денег там могло быть ещё просто желание помочь экспериментаторам.
Лектор постоянно повторяет слова "когнитивный диссонанс" еще до того, как он это понятие хоть как-то определил. С таким же успехом он мог бы говорить "глокая куздра". Не так нужно рассказывать о чем-то новом для аудитории.
Потому что, полагаю, он исходит из того, что аудитория уже имеет базовое представление о когнитивном диссонансе.
У меня с этим делом (КД) явно что то не так. Ещё в 5м классе, как стали в русском языке стали появляться задания "сочините предложение/фразу", я просто отказывался их делать. У меня в голове не укладывалось, как можно требовать от здравомыслящего человека такую чушь. С сочинениями тоже смирился не сразу. А сейчас понимаю, что любой выбор я делаю с большим трудом. В особенности, если это выбор наобум (без подробной информации об альтернативах).
Возможно, ты так попытался объяснить когнитивный диссонанс, вызванный твоим нежеланием писать сочинения и убеждением, что ты умный человек.
Ты просто шизофреник...читай книгу характер и роли.
У меня одной когнитивный диссонанс, когда у лектора на голове микрофон и в руке телефон?
Dina Gerasimenko Один микрофон на озвучку помещения (акустические системы), второй напрямую на запись лекции (скорее, от съёмочной команды)
Это не телефон, а пульт от презентации 🤦но даже если бы это был телефон - в чем тут диссонанс?
А тем временем в Related у профэссора Савельева 450к просмотров, конечно же с перевесом лайков и воздыханиями в каментах...
что за хуй?
@@СырнаНе-Бака у Trash Smash есть даже выпуск на него.
@@arseniy а че говорит, в 5 слов давай?
@@СырнаНе-Бака , псевдоучёный, который весьма успешно маскируется под учёного.
тема интересная, Лоза - скучный
У девушки Стокгольмский синдром
Всего лишь десятки тысяч связей между нейронами? Это не оговорка?
Все правильно, просто нужно уточнить, что у одного нейрона может быть десятки тысяч связей между другими нейронами.
мог что-то свое добавить, все слизал с других источников
Почему меня так жутко раздражает его кургузый пиджачок и нестиранные старые бомжовые джинсы
Короче, лгать нельзя никогда, иначе сойдешь с ума и перейдешь на сторону лживых террористов и начнешь творить нелогичный бред.
Сорок минут ля-ля-ля ни о чём. Ничего нового не узнал после этой "лекции", лишь время потерял.
Не все же такие умные как вы :)
А каково Вассерману, представляете, особенно если он всегда пребывает в ожидании, что сейчас получит материалы, заточенные специально под его базу знаний?
У вас когнитивный диссонанс?
Господа и дамы, если это коснётся вас, вам несовершенно зачем знать что это не такое.
Полководец, политик люди с бронзовой корой
И как водится был евреем))
Фистингер
Школьник
30:00