У вас в ролике речь идет об Аврелиане, а на монете изображен Валериан. Меня родители учеников скоро скинут с престола учителя за ссылку на такие ролики)
Совет от учителя учителю. Проверяйте все сами. Например, под монетой с изображением Валериана имеется соответствующая подпись, поэтому принять его за Аврелиана может только человек, не умеющий читать. В видео идёт речь о целом периоде, иллюстративный материал тоже отображает весь период, а не привязывается дословно к тексту, а иначе зачем тогда писать названия картинок. Вы должны уметь отстоять себя как учителя перед умничающими родителями, а не идти у них на поводу. Хотя, если и Вас такие ролики не устраивают, просто их не используйте - Вас же никто не заставляет, верно?
Простите, но не мог бы мне кто-нибудь объяснить, почему труд рабов на земле стал неэффективен только в то время, про которое говорится в видео (насколько я поняла, это конец II века и III век, но я могу и ошибаться), притом, что он использовался широко там и раньше (в учебнике можно прочитать, что Тиберий Гракх проезжал по Италии и видел, что все - рабы, а это середина-вторая половина II в. до н.э.). Заранее спасибо.
Он и ранее был не особо эффективен, но пока Империя расширялась, постоянный приток рабов это компенсировал. Но когда завоевания прекратились - это стало ощутимо. Также это связано с приобретением в это время землевладельцами суверенных прав на своих землевладениях, когда они уже сами имели возможность своим решением переводить собственных рабов в колонов.
Много событий было, много императоров и полководцев .GORDIAN ,Filip arab,Decius ,GALLUS ,VOLUSIAN HOSTILIAN POSTUM ODENATUS AUREOLUS REGALIAN ZENOBIA AURELIAN PROBUS TACITUS ....BOLEE 60
Все логично и последовательно изложено, но если это рассчитано на учеников 5-6 классов, мне кажется, им будет трудно понять некоторые вещи. Например, когда упоминаются провинции, то не показано ни одной карты, а ведь мало кто в 6 классе помнит, где Сирия, где Евфрат, и с какой стороны варвары. В общем, подразумевается, что для того, чтобы понять эту тему, ученику уже надо иметь неслабый багаж знаний для своего возраста.
Конечно, рассчитано на гораздо более вдумчивого зрителя, поскольку информация подается гораздо более обширная, чем в учебниках. Отсылка к 5-6 классу, скорее, для поисковиков. Да и рассматривать данное видео нужно в контексте серии из всего плейлиста, посвященному Древнему Риму.
Эта информация всего лишь в одном малодостоверном источнике. Вся его семья принадлежала к сословию всадников. А это не просто граждане, это высшее сословие.
Вообще-то римские императоры считали титул шаха Сасанидского Ирана выше своего по рангу. Помнится, Ираклий в 7 веке, победив в известной ирано-византийской войне, взял себе как трофей титул царя царей.
Римские императоры никого не считали выше себя по рангу. Более того, практически каждый император обожествлялся. Ну кто может стать выше божества? Ираклий - Византийский император. Правда и византийцы тоже подобным не страдали.
@@Python_Kaa Изменение титула императора Дж. В. Бьюри связывает с победоносным завершением войны 602-628 годов с Персией. Долгое время римские императоры признавали среди зарубежных монархов право именоваться василевсом только у правителей Персии и царей Абиссинии, последние из которых редко принимались во внимание. Соответственно, пока существовали за пределами империи сильные независимые василевсы, императоры воздерживались от принятия этого титула.
Вроде бы говорит все правильно, но вкладывает какой-то искажённый смысл. Например, уважение к римским императорам пропало не потому что, Валериан был подставкой и провинции востовали не потому что, император потерял уважение
@Виталий Аталик "Вроде бы говорит все правильно, но вкладывает какой-то искажённый смысл." Заметьте: говорит все правильно. А вот смысл вкладываете Вы. Подтвердите свое мнение не просто голословной фразой.
ОЧЕЕЕЕЕОЬ ИНТИРЕСНОООООООООООООООООО )))))))))))
Спасибо большое!
На здоровье
Кого заставили это смотреть на дистанционном обучение ставим + и 👍
+
Да
👍
+
Значит вы все топ!
ВАУ! ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНООООО!!!!!
Спасибо
Кто здесь по дистанционке?)
Я
Я
Винница,Украина..дистанционка
Я на планете все
Я :)
Комментарий в поддержку полезного контента. Спасибо
Весь Рим подряд пошел ))
@@Python_Kaa да, изучаю сейчас) ваши лекции офигенное дополнение к книгам
@@phoenixxbird4573 успехов )
Учителю лень урок делать и она кидает ссылку сюда 👍
А зачем делать, если кто-то уже сделал и поделился?
@@Python_Kaa логично
Lev Dolnik ага
ТЫ ОЧЕНЬ ХОРОШО ОБЪЕСНЯЕШ СПАСИБО БОЛЬШОЕ
А ты очень плохо пишешь )
все понятно
Спасибо, очень интересна и хорошо подана информация про колоннов и рабов, надеюсь будет видео про трансформацию "этого" в раннее средневековье.
Ну, как бы по средневековью есть целый плейлист, но что-нибудь придумаем
У вас в ролике речь идет об Аврелиане, а на монете изображен Валериан. Меня родители учеников скоро скинут с престола учителя за ссылку на такие ролики)
Совет от учителя учителю. Проверяйте все сами. Например, под монетой с изображением Валериана имеется соответствующая подпись, поэтому принять его за Аврелиана может только человек, не умеющий читать. В видео идёт речь о целом периоде, иллюстративный материал тоже отображает весь период, а не привязывается дословно к тексту, а иначе зачем тогда писать названия картинок. Вы должны уметь отстоять себя как учителя перед умничающими родителями, а не идти у них на поводу. Хотя, если и Вас такие ролики не устраивают, просто их не используйте - Вас же никто не заставляет, верно?
Все хорошо ,только заставку поменять
С чего бы. Метро Голден Майер своих заставок не меняет.
крутой урок повезло что имено уроки каа а не книжки
Простите, но не мог бы мне кто-нибудь объяснить, почему труд рабов на земле стал неэффективен только в то время, про которое говорится в видео (насколько я поняла, это конец II века и III век, но я могу и ошибаться), притом, что он использовался широко там и раньше (в учебнике можно прочитать, что Тиберий Гракх проезжал по Италии и видел, что все - рабы, а это середина-вторая половина II в. до н.э.). Заранее спасибо.
Он и ранее был не особо эффективен, но пока Империя расширялась, постоянный приток рабов это компенсировал. Но когда завоевания прекратились - это стало ощутимо. Также это связано с приобретением в это время землевладельцами суверенных прав на своих землевладениях, когда они уже сами имели возможность своим решением переводить собственных рабов в колонов.
Спасибо очень хорошо рассказываешь😃
На здоровье
Всё понятно и интересно.
Спасибо все понял
наши одноклеточные, наверное, даже файл не открывали, что им тут делать?
кто с 2022 года по дистанционке?
Много событий было, много императоров и полководцев .GORDIAN ,Filip arab,Decius ,GALLUS ,VOLUSIAN HOSTILIAN POSTUM ODENATUS AUREOLUS REGALIAN ZENOBIA AURELIAN PROBUS TACITUS ....BOLEE 60
Кстати я в 5 а кто то спрашивал)))
ты лучший
🙃
@@Python_Kaa, я в пятом классе 5 за экзамен по истории получил благодаря вашим лекциям, сейчас готовлюсь к зимнему экзамену
@EXXXTAS в 5-м классе экзамен по истории? 👀👀Садизм )))
Все логично и последовательно изложено, но если это рассчитано на учеников 5-6 классов, мне кажется, им будет трудно понять некоторые вещи. Например, когда упоминаются провинции, то не показано ни одной карты, а ведь мало кто в 6 классе помнит, где Сирия, где Евфрат, и с какой стороны варвары. В общем, подразумевается, что для того, чтобы понять эту тему, ученику уже надо иметь неслабый багаж знаний для своего возраста.
Конечно, рассчитано на гораздо более вдумчивого зрителя, поскольку информация подается гораздо более обширная, чем в учебниках. Отсылка к 5-6 классу, скорее, для поисковиков. Да и рассматривать данное видео нужно в контексте серии из всего плейлиста, посвященному Древнему Риму.
У вас тоже интересный канал.
@@Python_Kaa Спасибо!
Был ли Филипп Араб действительно арабом в нашем понимании?
Его следовало бы называть Филиппом Аравийским. Аравия - римская провинция.
Да, его отец был предводителем арабских разбойников, позднее ставший римским гражданином
Эта информация всего лишь в одном малодостоверном источнике. Вся его семья принадлежала к сословию всадников. А это не просто граждане, это высшее сословие.
Кто из 5а плюс
+
+
Очень интересно и познавательно! Большое спасибо 🤝
спасибо очень интересно )
👍
Но мне это нравится!!кто согласен ставте 👊
+👍
Кто из кобяя
+ :3
Кто с 5А? ставь лайк на коммент
День добрый.Винница,Украина на дистанционке.спасибо каналу.не только написали контрольные а ещё послушали интереснейший рассказ
Я чето не че не понялаа 😂😔
Сочувствую )))
как это непоняла а я все понял мне нравится история я бы даже сказал очень
Даже я понял хоть я и самый тупой НОЯ ПОНЯЯЯЯЯЛ *я задрот я играю весь день игры*
Понимаю)
Кто 5В лайк
🐆
Заветы Ильича чек
Кажись ето с игры????
5 а 😎😎😎
Имя напиши я тож из 5а
Айбек
Чем занимались богатые?????????
Хммммм ничего не понятно но скажу Татьяне Сергеевной что все поняла
А зря
🐩
Кто по дистанционке, и кто И класс например я 5 "И"
Вообще-то римские императоры считали титул шаха Сасанидского Ирана выше своего по рангу. Помнится, Ираклий в 7 веке, победив в известной ирано-византийской войне, взял себе как трофей титул царя царей.
Римские императоры никого не считали выше себя по рангу. Более того, практически каждый император обожествлялся. Ну кто может стать выше божества? Ираклий - Византийский император. Правда и византийцы тоже подобным не страдали.
@@Python_Kaa, считали-считали. Власти над подданными у персидских шахов было намного больше, и обожествление здесь ни при чём.
Приведите пример источником, доказывающий Вашу правоту.
@@Python_Kaa
Изменение титула императора Дж. В. Бьюри связывает с победоносным завершением войны 602-628 годов с Персией. Долгое время римские императоры признавали среди зарубежных монархов право именоваться василевсом только у правителей Персии и царей Абиссинии, последние из которых редко принимались во внимание. Соответственно, пока существовали за пределами империи сильные независимые василевсы, императоры воздерживались от принятия этого титула.
Вот видите, все-таки не считали выше себя по рангу, а избегали присваивать, дабы не провоцировать конфликты с Азиатским государствами.
Вроде бы говорит все правильно, но вкладывает какой-то искажённый смысл. Например, уважение к римским императорам пропало не потому что, Валериан был подставкой и провинции востовали не потому что, император потерял уважение
@Виталий Аталик "Вроде бы говорит все правильно, но вкладывает какой-то искажённый смысл." Заметьте: говорит все правильно. А вот смысл вкладываете Вы. Подтвердите свое мнение не просто голословной фразой.
меня заставили это смотреть не навижу этот канал всё время по нему учимся
Ненавидь солнце: оно горячее. Читай книжки, хотя подозреваю, что их ты уж точно ненавидишь.
@@Python_Kaa 😂😂😂😂😂
5 в барма 18 мектеп
Я 5В но гимнизия
5 сыныпта уже рим тарихын уйретеді ма не?
Первый
я
О