Bilinguismo in età precoce - Prof. Michele Daloiso #9

Quale approccio seguire nell'accostare un bambino a una seconda lingua nel contesto prescolare? Quali attività si possono proporre ai bambini che non parlano ancora? Come fare quando un bambino non vuole parlare la lingua della minoranza? Ci può essere una relazione tra bilinguismo e disturbi del linguaggio? Come riconoscere i disturbi del linguaggio prima dei tre anni? Di questo e molto altro abbiamo parlato duarnte questa meravigliosa intervista.
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💡Il Prof. Daloiso conclude l’intervista con una citazione di Anthony Mollica “il monolinguismo è curabile” e un messaggio molto significativo: “è importante dare l'opportunità di apprendimento plurilingue a tutti i bambini perché la competenza plurilingue è una risorsa! Il compito degli educatori dovrebbe essere quello di promuovere un’educazione plurilingue accessibile a tutti, con la finalità di non lasciare indietro nessuno. Essere bilingui è sempre un valore!”.
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Benvenuti ad un nuovo appuntamento di “Intervista all’esperto di bi/multilinguismo”. Il nostro ospite di oggi è il Prof. Michele Daloiso, Professore Associato di Didattica delle Lingue Moderne presso l'Università di Parma, dove coordina il Gruppo di Ricerca ELICom (Educazione Linguistica Inclusiva e Comunicazione) e la Laurea Magistrale internazionale in "Language Sciences and Cultural Studies for Special Needs". I suoi interessi di ricerca sono molteplici: riguardano l'educazione bilingue, l'accostamento alle lingue straniere in età prescolare, la didattica delle lingue in presenza di disturbi del linguaggio e dell'apprendimento, e più in generale i rapporti tra la Linguistica Educativa e gli approcci clinici e cognitivi allo studio del linguaggio.
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Letture consigliate:
📚 Supporting Learners with Dyslexia in the ELT Classroom (OUP, 2017, vincitore del Ben Warren Trust Prize).
📚 L'educazione bilingue in età prescolare. Una ricerca presso la Scuola Ladina di Fassa (2022, Erickson).
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