2:14--эмоции УСИЛИВАЮТ нейронные связи 4:15--кр. забыв 5:28 --//- 5:44--1)СРАЗУ после изучения 2) через 10-15 мин. 3) -//- 10 часов после второго 4) 24 часа 5) 3-5 дня
Если нужно вспомнить забытое слово, я делаю так! Просто повторяю буквы алфавита. И как ни странно, забытое слово само выскакивает ниоткуда. Возможно это перечисление алфавита успокаивает стрессовае состояние. Зато как удивляешься этому не реальному чуду. Пробуйте, может и у вас такое получится. Проверено много десятков раз!!!
Ролик бесполезный, если не рассказать о мнемонике. Исследовали людей с фотографической памятью и выяснилось, что у них есть патология, они любые слова визуализируют. Они видят запахи, когда говоришь малиновый, они видят в воздухе малину. Так вот мнемоники делают тоже самое, только применяют эти навыки по необходимости. Если нужно запомнить слово, то надо его визуализировать. Например, дав - это мыло Dove, пир - пир у короля, фи - фигура, мер - мера. Всё это связываешь в единую сцену. Король пирует, на столе стоят весы, на которых мыло Dove, а на другой чаши весов шахматная фигура, которую используют как меру в весах. Ну а теперь можно эту сцену рационально повторить. Даже через год вы будете помнить бесполезный набор слов.
@@squidwardtentacles7724 У мнемоников есть конкурсы на запоминания, многие разрабатывают различные методы, тут нет никакой строгости, каждый ищет лучшую технику под свой мозг
У меня так по биологии в школе было. Раньше тестов не было вообще, когда я учился в школе до 10 класса. По биологии я всегда отвечал на 4 и 5, но когда в конце четверти была проверочная работа по всем параграфам, я получал всегда 2.
Предлагаю использовать этот метод, в первую очередь для того, чтобы запомнить график повторений: 🙂 1)СРАЗУ после изучения 👈 2) через 10-15 мин. после первого 👈 3) 10 часов после второго 👈 4) 24 часа после третьего 👈 5) 3-5 дня после четвёртого
Я так с раннего детства стихи учила и потом к контрольным и экзаменам готовилась без всяких исследований учёных. Выучила, пошла отдохнула, минут через 20 повторила и легла спать, утром повторила еще раз и пошла в школу. Вуаля. Пятёрка
В старших классах учебы в школе стремительно развивалась прогрессирующая близорукость, приведшая к миопии высокой степени. Но в то же время развилась фотографическая память на текст прочитанных один раз нескольких страниц книг, вплоть до знаков препинания, обзацев, короче как бы считывал из памяти весь прочитанный текст, при том, что достаточно просмотреть страницы один раз. Возможно это результат деятельности мозга, но думаю, что как то мысленно представляю увиденный текст и уже от него считываю.Часто преподаватели подозревали, что я откуда-то считываю текст из книг, но видели, что я отвечаю перед глазами учителей, без шпаргалок и посторонней помощи. Потом до них дошло, что у меня развилась не только миопия большой степени, но и фотографическая память на увиденные страницы. Одновременно развился многоканальный прием и обработка информации. Причем на каждую принятую, отдельное скоростное решение или совокупное, в зависимости от обстоятельств. Все происходило без всяких усилий, как бы само по себе. Начал говорить при обычном общении, с двойным, с тройным смыслом предложениями, подтекстами, не заметные для собеседника и думающего, что разговор обычный. В более старших классах, когда стало ясно, что миопию не остановить, научился весь текст ответов, на вопросы преподавателей, выражать в одном, двух, трёх предложениях. Хотя ответ был правильный и краткий, именно за краткость и мастерскую лёгкость ответа, они начинали выражать свое мнение, что можно было бы более подробно словами рассказать, т.е. занять побольше времени на уроке. Все экзамены, кстати, сдал на"отлично" и получил аттестат. Получил прогрессирующую миопию высокой степени и невозможность трудиться и жить, как обычный обыватель.
У разных людей мозг работает по разному. Поэтому просто нет универсальных способов, подходящих всем. Где-то нужна мнемоника, а где-то зубрёжка. Мне 6-й десяток, но я помню зазубренные в 4 классе школы склонения и спряжения немецкого языка, которым никогда не пользовалась.
Достаточно того что моя память помнит то что я смотрел видео ролик про то как люди пытали себя запоминание ненужных бессвязных слогов. Вот так беда,заставлять себя не забывать набор рондомных символов и постоянно при этом уходить из дому не выключив утюг.
В 1985 году будучи совсем молодой мамой , я узнала о Самвеле Гарибяне, его методике развития памяти. Ему тогда было 22 года и он изобрёл свою методику запоминания целого ряда информации. Позже он вошёл в книгу рекордов Гинесса, но его методичка , присланная мне, сыграла огромную пользу: дети легко учились и стали успешными
Я запомнила несколько слогов из видео благодаря ассоциациям. Например, "аз" и "пир" для меня не бессмысленные слова, поэтому запомнились. А слог "сиф" напомнил о Сизифе и т.д Таким образом можно запомнить все, что угодно, можно даже превратить нагромождение слогов в увлекательную историю.
@Кразли такой метод комбинирования идеально работает для японских слоговых азбук - хираганы и катаканы. Например, я запоминала два похожих по написанию слога вместе : ｿ(со) и ン(н) как русское слово "сон".
Мы так на первом семестре анатомию учили)) было очень трудно латинские названия запомнить несмотря на то, что параллельно шёл предмет "латинский язык". Практически половина материала состояла из латинских слов, и было важно их знать ибо препод мог придраться и на отработку отправить) Мучались вначале, а потом сели группой и начали приводить ассоциации. Sphenoidalis я запомнила благодаря "свинья", 6 пару чмн abducens запомнить было легко из-за одногруппника Абдула)) и все дошло до того, что учила я и отвечала используя только латинские названия, отточила таки до автомата) на русском бывало и не смотрела, поэтому вспоминать сложнее бывало уже на русском))) Классный метод оказался. До сих пор и в учёбе, особенно в изучении иностранных языков, и даже в повседневной жизни им пользуюсь)
МЕТОДИКА «ИНТЕЛЛЕКТ-ЭФФЕКТИВНОСТЬ», ВАСИЛЬЕВА В.Ю И ВАСИЛЬЕВОЙ Е.Е.! ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ «SUPER-ПАМЯТЬ» - это тренинг ускорения процесса долговременного запоминания в 2-5 раз с увеличением качества понимания и запоминания нехудожественных и художественных текстов в 2-5 раз, включающая в себя авторские МЕТОДЫ ЗАПОМИНАНИЯ ТЕКСТОВ (Логические, Образные, Образно-Логические, Мнемонические, Структурные и Системные) и МНЕМОТЕХНИКУ (искусство запоминания точной информации). Авторское свидетельство №12801 ВТОРАЯ СТУПЕНЬ «КНИГИ и УЧЕБНИКИ на 100%» - это курс, направленный на глубокое понимание сложных текстов, содержащих большой объем информации, числовых данных и специальных терминов, и их точное запоминание. В процессе прохождения курса увеличивается скорость чтения и «обработки информации» в 5-8 раз за счет Логических методов: «Алгоритм абзаца», «Карта текста» и «Системная матрица». Показателем успешного усвоения курса является 100%-е запоминание одной книги или учебника по выбору. Авторское свидетельство №13044 ТРЕТЬЯ СТУПЕНЬ «СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ или ПОВЫШЕНИЕ интеллект-эффективности» - это курс, направленный на облегчение и ускорение формирования ЗУН (знаний-умений-навыков) в разных сферах деятельности. В процессе прохождения курса увеличивается скорость и качество «обработки информации» в 10 и более раз за счет усвоения Авторского Метода «8-ми этапов обработки информации». Показателем успешного усвоения курса является 100%-е управление приемом информации и ее практическим применением в виде «Алгоритма действий» или «Алгоритма мышления». Авторское свидетельство №14670 Каждый курс 10 занятий по 3 ак. ч. ТАКИХ МЕТОДИК НЕТ НИ У КОГО! УЧИТЕСЬ УЧИТЬСЯ!
Здравствуйте,у меня вопрос, учить надо до четкого запоминания ,а потом повторять по этапно? Я быстро забываю , очень даётся трудно первое запоминание. Я повторяю каждый день , только потом запрещается хорошо.
Ролик полезен только к тем людям,к которых плохо работает мнемотехника,и типо воображение плохое,и типо стоит на том,чтобы слова или материал,застрял в голове как песня ,или же просто смог вспомнить вербально его ,и технические,даже звучит очень логически,и называется "метод рационального запоминия"а он предназначен для левшей,а как мы знаем что,левша учиться и помнить больше текстовой информации чем правша,и по сути если слишком долго этим методом пользоваться, можно развить ассиотивную память,и синтетическую и взаимосвязанную, то есть можно будет запоминать взаимосвязанную между собой информацию,я говорю это из рода исследования,я этими практиками не осознанно пользовался,и столько выучил,что когда лежал, постоянно в голове крутил неосознанно,и видеть стал просто цифры и символы,и такое чувство что какой то отдел мозга стал лучше
На самом деле всё можно описать легче и обширнее. Чем больше ассоциаций, тем лучше запоминаем. Тем крепче цепочка. От этого по сути все школы и гуляют. Как с похудением. Меньше жри-больше двигайся. А от этого уже миллионы методик похудения. Вокруг слов можно создавать истории, ассоциации, эмоции и тд. Вы также можете улучшить свою память пассивно, так как мнемотехника - это активный навык. Если изучить 1-2 языка, то на каждое слово у вас будет больше ассоциаций, а значит и более лучшее запоминание. Хотя это только со словесной информацией(ну не только, но долго объяснять)
О пацаны, я обнаружил и могу доказать новую эмоцию ))) я изучал эмоции лет 10, сейчас занимаюсь другими делами, но недавно я обнаружил что человеческое лицо может изображать еще одну эмоцию. Но я пока вам не скажу, просто знайте и живите с этим) Это крайне редкая эмоция, поэтому-то мы ее и не замечали)
6:49 ты бы в начале ролика попросил их запомнить, а не прослушать, а это это как на парковке идти мимо машин смотря на номера и тоже самое, но попытаться запомнить хотя бы несколько. Тогда бы люди как минимум бы ответили "бан, пир, фи" :)
Получается что бы быть уверенным в том что ты запомнил нужную информацию навсегда, тебе придётся работать над этим пять дней. А какой объём информации можно освоить в этот промежуток времени?
Это совсем не значит, что в это время не изучается и не запоминается ДРУГАЯ информация! Каждая новая просто проходит 5-дневный марафон запоминания:). Конечно, плюс мнемотехники и эмоции :)
Есть у меня предположение, что вся информация запоминается мозгом с первого раза, сложность в том, что она хранится в каких то закромах мозга из которых ее просто так не вытащить.
Добрый день , всем ! Вот если взять книжки 60-70 х годов , то , вуаля и там это описано . Как хорошо есть ютуб , посмотрел и удивился , надо же парень видос сделал ! Наверно доктор он , ан не , он пересказал все на видео . Перестали люди читать и память перестала быть , а зачем она если только видосы смотришь ?
@@achadidi это не относится к информации из учебника, такое заучивать еще проще, термины выписывать непонятные и потом давать им определения и вкратце записывать суть или тему главы или тома
@@navello228 ага, особенно, если этот закон :)) гк или нк рф например, термины не помогут, знать надо постатейно, а это несколько сот страниц. С малым объемом типа пары строк на санскрите или строфы на английском можно справиться и без метода... Проблему у людей вызывают обьемы , обычно, а не куплеты
Вот как я запомнил те почти бессмысленные фразы драугеров из гробниц в Скайриме, играя всего лишь раз в неделю. Болан аз малир. Ахахахах! Кросис. Крен сошаль. Совнгард динак.
Мне биологию нужно сдать завтра, при этом я забываю прочитанную информацию с этого предмета через два часа. Зачем мне один единственный параграф прочитывать каждый день на протяжении месяца?
CZTOBY ZAPONNYÇ NADO CZYTAĆ NESKOLKO RAZ NE ZUBRYĆ A PROSTO CZYTAĆ POTOM CZYTAĆ S SRAZUMIENIEM I TO CZTO VAŹNOE ISTOTNOE W PAMJAĆ OTPRAWYC PRY NEOBCHIDZYMOSCI ISPOLZOWAĆ NAPISANO W KNIGIE PROSTOJ BYSTRY SPOSOB
Очень интересное видео. Только зачем так много? По моим наблюдениям, когда я сдавала экзамены в институте, мне хватало 3 раз. Для 5 не было столько времени
все бесполезно, учителя не станут устраивать маски шоу, а профессора темболее в стлу возраста, получается всех гнать надо создать шоу с эфектами, а учителей оставить для пояснений, классы можно рассортировать по прогрессивности и увеличить до невозможности
Я считаю что это не работает со мной из-за психических болезней (я шизоид с раннего детства). Очень много раз учил стихи и зубрил неделями повторяя один и тот же текст чтобы потом его пересказывать или писать в контрольную но просто выходя из класса после урока я уже и половины не помнил из того что только что ответил на 5+. в через пару дней и вовсе забывал все. У меня никогда небыло оценки 3 по математике, а в колледже только 5-ки по всем предметам и я все равно ничего не запомнил из всего того чему меня учили. Моя память это просто калейдоскоп вспышек образов и если мне что-то специально напоминают с большой уверенностью что что я это прожил то мой мозг способен своим воображением сформулировать эту память. Однако вся память что была обернута в шутку или оставляла другой эмоциональный след запоминалась независимо от обстоятельств. Это так. Но если я психологически оценивал информацию как ненужную то выбрасывал её из своего мозга, прям как Шерлок Холмс. Если действительно хотите запоминать информацию то лучше это делать объясняя её другому человеку так вам удастся привлечь эмоции в этот скучный процесс.
Забавно...на экзамене по гражданскому праву у меня было около 100 законов, в тч гражданский кодекс толщиной в 5 см. Что бы прочесть надо потратить несколько суток.... Или другое право - кодекс и еще желательно комментарии к нему, то есть х3.... Когда нужно повторить 1 раз?
На мой взгляд, при чтении темы из учебника нужно выстроить свое понимание этой темы, более краткое и своими словами, то есть понять просто концепцию этой темы и запоминать именно ее а не всю тему.
@@The_Dream_Person это безусловно так, но сделать это одинаково хорошо, когда тем больше 10 и они абсолютно разные, становиться гораздо сложнее поверить в эффективность этого совета
@@kik-ij3cc Важно ещё знать, как скоро это надо выучить. Если за пару дней, то будет сложно и будет много сокращений. Если времени побольше, то ситуация получше. Если оч сложно, то можно брать отдельный лист и на нём расписывать схему, которая кратко ухватит всё главное по теме
"Наш мозг самый совершенный компьютер, который превосходит все устройства когда-либо созданные человеком" ... ну давайте ещё вселенную сравним с тем что создал человек, раз пошла такая пьянка ...
Ахаха смешно кстати как-то, учитывая что люди разные,и у людей может быть очень плохое воображение,или они не умеют жить настоящим, поэтому мне кажется мнемотехника будет бесполезна,если у тебя плохая ассоциативная память,и воображение плохое ,и нету концентрация внимания и виденье всего пространства и это тяжело,то бесполезно,эта техника лучше тем,что не надо долго соредотачиться на исходном метериале,а лишь сделать долгой в голове,и она может запомниться за 24 часа а не 3 - дней,просто чем больше повторний будет за определенное время ,чем сильнее застрянет в голове,хоть и так застрянет,если информация имеет отношение к чему-то
2:14--эмоции УСИЛИВАЮТ нейронные связи
4:15--кр. забыв
5:28 --//-
5:44--1)СРАЗУ после изучения
2) через 10-15 мин.
3) -//- 10 часов после второго
4) 24 часа
5) 3-5 дня
Повторение - мать учения! Пол-года как использую данный метод, нареканий нет.
Если нужно вспомнить забытое слово, я делаю так! Просто повторяю буквы алфавита. И как ни странно, забытое слово само выскакивает ниоткуда. Возможно это перечисление алфавита успокаивает стрессовае состояние. Зато как удивляешься этому не реальному чуду. Пробуйте, может и у вас такое получится. Проверено много десятков раз!!!
Я тоже так делаю и всегда удачно
Еще можно сжимать и разжимать пальцы левой руки. Не знаю почему, но работает , даже у старенькой мамы
Я тоже так делаю🤗
Спасибо, проверю)
Больше полезной информации я узнаю в комментариях))
Ролик бесполезный, если не рассказать о мнемонике. Исследовали людей с фотографической памятью и выяснилось, что у них есть патология, они любые слова визуализируют. Они видят запахи, когда говоришь малиновый, они видят в воздухе малину. Так вот мнемоники делают тоже самое, только применяют эти навыки по необходимости. Если нужно запомнить слово, то надо его визуализировать. Например, дав - это мыло Dove, пир - пир у короля, фи - фигура, мер - мера. Всё это связываешь в единую сцену. Король пирует, на столе стоят весы, на которых мыло Dove, а на другой чаши весов шахматная фигура, которую используют как меру в весах. Ну а теперь можно эту сцену рационально повторить. Даже через год вы будете помнить бесполезный набор слов.
Не слишком ли много предложений для нескольких слов?
@@squidwardtentacles7724 У мнемоников есть конкурсы на запоминания, многие разрабатывают различные методы, тут нет никакой строгости, каждый ищет лучшую технику под свой мозг
@@rokot да ты гений,спасибо. Я как раз учу немецкий, этот метод просто идеальный. Слова намного легче буду учить.
Да, это такая техника запоминания, чем абсурднее подобраны слова в связках, тем лучше запомнятся.
Спасибо
сначала рассчитывал что обычный видеоролик гляну - а оказалось что то новое узнал, стоящее
спасибо
У меня так по биологии в школе было. Раньше тестов не было вообще, когда я учился в школе до 10 класса. По биологии я всегда отвечал на 4 и 5, но когда в конце четверти была проверочная работа по всем параграфам, я получал всегда 2.
Спасибо!
актеры помнят кучу текста, потому прорабатывают эмоционально и в действии, но в основном из за действия запоминается
они не используют текст как работы слово в слово, концепция действий и главная мысль решают
@@georgy7307 как актриса скажу что зависит от проекта) если лицензия стоит, то ты обязан слово в слово, шаг в шаг) как в мюзиклах, н-р.
@@apulet вам виднее значит)
Спасибо. Значит учить с переживанием легче.
@@loghhirruthe-67j0 Он
вот бы вспомнить через 10 минут что надо снова повторить)
Предлагаю использовать этот метод, в первую очередь для того, чтобы запомнить график повторений: 🙂
1)СРАЗУ после изучения 👈
2) через 10-15 мин. после первого 👈
3) 10 часов после второго 👈
4) 24 часа после третьего 👈
5) 3-5 дня после четвёртого
Молодцы, прекрасная информация.
Я так с раннего детства стихи учила и потом к контрольным и экзаменам готовилась без всяких исследований учёных. Выучила, пошла отдохнула, минут через 20 повторила и легла спать, утром повторила еще раз и пошла в школу. Вуаля. Пятёрка
так все учились,милочка. в школе учителя и в вузах педагоги именно так и советовали. повторение утром было самым сложным..
Уууу ты какая!
@@TuathDeSìth😂😂❤
Память это эмоции.
В старших классах учебы в школе стремительно развивалась прогрессирующая близорукость, приведшая к миопии высокой степени. Но в то же время развилась фотографическая память на текст прочитанных один раз нескольких страниц книг, вплоть до знаков препинания, обзацев, короче как бы считывал из памяти весь прочитанный текст, при том, что достаточно просмотреть страницы один раз. Возможно это результат деятельности мозга, но думаю, что как то мысленно представляю увиденный текст и уже от него считываю.Часто преподаватели подозревали, что я откуда-то считываю текст из книг, но видели, что я отвечаю перед глазами учителей, без шпаргалок и посторонней помощи. Потом до них дошло, что у меня развилась не только миопия большой степени, но и фотографическая память на увиденные страницы. Одновременно развился многоканальный прием и обработка информации. Причем на каждую принятую, отдельное скоростное решение или совокупное, в зависимости от обстоятельств. Все происходило без всяких усилий, как бы само по себе. Начал говорить при обычном общении, с двойным, с тройным смыслом предложениями, подтекстами, не заметные для собеседника и думающего, что разговор обычный. В более старших классах, когда стало ясно, что миопию не остановить, научился весь текст ответов, на вопросы преподавателей, выражать в одном, двух, трёх предложениях. Хотя ответ был правильный и краткий, именно за краткость и мастерскую лёгкость ответа, они начинали выражать свое мнение, что можно было бы более подробно словами рассказать, т.е. занять побольше времени на уроке. Все экзамены, кстати, сдал на"отлично" и получил аттестат. Получил прогрессирующую миопию высокой степени и невозможность трудиться и жить, как обычный обыватель.
Хорошая память - это классно, но миопия... Я считаю это не равноценный обмен
Печально
Может попробуете исцелиться канал Aliki серебряный глаз. Я его слушаю из за головы , очень помогает. Или когда не вижу решения своей проблемы.
Кем работаете?
Это очень интересная и полезная информация, я постораюсь грамотно еë использовать
У разных людей мозг работает по разному. Поэтому просто нет универсальных способов, подходящих всем. Где-то нужна мнемоника, а где-то зубрёжка. Мне 6-й десяток, но я помню зазубренные в 4 классе школы склонения и спряжения немецкого языка, которым никогда не пользовалась.
Потому что дети бистро запоминают
Ну не зря говорят:"повторение-мать учения."😊
Достаточно того что моя память помнит то что я смотрел видео ролик про то как люди пытали себя запоминание ненужных бессвязных слогов. Вот так беда,заставлять себя не забывать набор рондомных символов и постоянно при этом уходить из дому не выключив утюг.
Спасибо! В нужный момент;))
Благодарю Вас...принял...Полезно!!!
Это видео - клад для студента
5:42 график повторения информации
В 1985 году будучи совсем молодой мамой , я узнала о Самвеле Гарибяне, его методике развития памяти. Ему тогда было 22 года и он изобрёл свою методику запоминания целого ряда информации. Позже он вошёл в книгу рекордов Гинесса, но его методичка , присланная мне, сыграла огромную пользу: дети легко учились и стали успешными
Сейчас её можно увидеть?
@@pashatechnique ты реально в это поверил? Если да, то ищи в инете
Добрый день! А можете поделиться такой полезной методичкой? Если можно)
@@ЯУРА-я4т ты реально в это поверил? Даде если и так, в интернете поищи:)
@@zatvornikgood357 Ты реально всем будешь это писать? Если да, то пиши в ответе
Интересно. надо попробовать
Я запомнила несколько слогов из видео благодаря ассоциациям. Например, "аз" и "пир" для меня не бессмысленные слова, поэтому запомнились. А слог "сиф" напомнил о Сизифе и т.д Таким образом можно запомнить все, что угодно, можно даже превратить нагромождение слогов в увлекательную историю.
Это хорошо работает, но чем больше ассоциаций, тем труднее вспомнить нужную
@Кразли такой метод комбинирования идеально работает для японских слоговых азбук - хираганы и катаканы. Например, я запоминала два похожих по написанию слога вместе : ｿ(со) и ン(н) как русское слово "сон".
Мы так на первом семестре анатомию учили)) было очень трудно латинские названия запомнить несмотря на то, что параллельно шёл предмет "латинский язык". Практически половина материала состояла из латинских слов, и было важно их знать ибо препод мог придраться и на отработку отправить) Мучались вначале, а потом сели группой и начали приводить ассоциации. Sphenoidalis я запомнила благодаря "свинья", 6 пару чмн abducens запомнить было легко из-за одногруппника Абдула)) и все дошло до того, что учила я и отвечала используя только латинские названия, отточила таки до автомата) на русском бывало и не смотрела, поэтому вспоминать сложнее бывало уже на русском)))
Классный метод оказался. До сих пор и в учёбе, особенно в изучении иностранных языков, и даже в повседневной жизни им пользуюсь)
Пир и аз-пидарас
Хорошая информация, постараюсь запомнить
Запомнил?
Благодарю за видео.
Спасибо. Попробую.
Спасибо. Записал, попробую.
6:50 - А что в начале был какой-то ряд слов? Смотрел на второй скорости не обратил внимание. Надо будет поискать видео по вниманию.
Посоветуйте пожалуйста приложение для запоминания по этому методу. Чтобы напоминалки о повторениях были
2:25 - вот так сиди и спина болеть не будет!
Что за трек на фоне?
Спасибо за познавательную информацию
Реально 😂 вспомнил только один слог, а после окончания видео и его не могу вспомнить 😄🤦♂️
МЕТОДИКА «ИНТЕЛЛЕКТ-ЭФФЕКТИВНОСТЬ», ВАСИЛЬЕВА В.Ю И ВАСИЛЬЕВОЙ Е.Е.!
ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ
«SUPER-ПАМЯТЬ» - это тренинг ускорения процесса долговременного запоминания в 2-5 раз с увеличением качества понимания и запоминания нехудожественных и художественных текстов в 2-5 раз, включающая в себя авторские МЕТОДЫ ЗАПОМИНАНИЯ ТЕКСТОВ (Логические, Образные, Образно-Логические, Мнемонические, Структурные и Системные) и МНЕМОТЕХНИКУ (искусство запоминания точной информации). Авторское свидетельство №12801
ВТОРАЯ СТУПЕНЬ
«КНИГИ и УЧЕБНИКИ на 100%» - это курс, направленный на глубокое понимание сложных текстов, содержащих большой объем информации, числовых данных и специальных терминов, и их точное запоминание. В процессе прохождения курса увеличивается скорость чтения и «обработки информации» в 5-8 раз за счет Логических методов: «Алгоритм абзаца», «Карта текста» и «Системная матрица». Показателем успешного усвоения курса является 100%-е запоминание одной книги или учебника по выбору.
Авторское свидетельство №13044
ТРЕТЬЯ СТУПЕНЬ
«СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ или ПОВЫШЕНИЕ интеллект-эффективности» - это курс, направленный на облегчение и ускорение формирования ЗУН (знаний-умений-навыков) в разных сферах деятельности. В процессе прохождения курса увеличивается скорость и качество «обработки информации» в 10 и более раз за счет усвоения Авторского Метода «8-ми этапов обработки информации». Показателем успешного усвоения курса является 100%-е управление приемом информации и ее практическим применением в виде «Алгоритма действий» или «Алгоритма мышления».
Авторское свидетельство №14670
Каждый курс 10 занятий по 3 ак. ч.
ТАКИХ МЕТОДИК НЕТ НИ У КОГО! УЧИТЕСЬ УЧИТЬСЯ!
огромное спасибо
вы сами проходили эти методики ????
если мне снится сон и едва проснувшись прокручу его в мыслях еще раз - могу пересказать, если нет, даже в общих чертах не скажу о чем был сон
Спасибо, полезная информация ❤
... И только ей доверяю я.🎼😄 Кто еще допел Шатунова как и я? 👍
есть такое мудрое выражение "Повторение - мать учения"
Здравствуйте,у меня вопрос, учить надо до четкого запоминания ,а потом повторять по этапно? Я быстро забываю , очень даётся трудно первое запоминание. Я повторяю каждый день , только потом запрещается хорошо.
Ролик полезен только к тем людям,к которых плохо работает мнемотехника,и типо воображение плохое,и типо стоит на том,чтобы слова или материал,застрял в голове как песня ,или же просто смог вспомнить вербально его ,и технические,даже звучит очень логически,и называется "метод рационального запоминия"а он предназначен для левшей,а как мы знаем что,левша учиться и помнить больше текстовой информации чем правша,и по сути если слишком долго этим методом пользоваться, можно развить ассиотивную память,и синтетическую и взаимосвязанную, то есть можно будет запоминать взаимосвязанную между собой информацию,я говорю это из рода исследования,я этими практиками не осознанно пользовался,и столько выучил,что когда лежал, постоянно в голове крутил неосознанно,и видеть стал просто цифры и символы,и такое чувство что какой то отдел мозга стал лучше
Здравствуйте. Не нашла, где скачать обещанную книгу. Подскажете?
Проблема в том, что я забываю вовремя повторить? ))
Ставь будильник
Merci!!!
Похоже на метод изучения иностранных языков по методу Замяткина ,повторение и еще раз повторение (много раз)
На самом деле всё можно описать легче и обширнее. Чем больше ассоциаций, тем лучше запоминаем. Тем крепче цепочка. От этого по сути все школы и гуляют. Как с похудением. Меньше жри-больше двигайся. А от этого уже миллионы методик похудения.
Вокруг слов можно создавать истории, ассоциации, эмоции и тд.
Вы также можете улучшить свою память пассивно, так как мнемотехника - это активный навык. Если изучить 1-2 языка, то на каждое слово у вас будет больше ассоциаций, а значит и более лучшее запоминание. Хотя это только со словесной информацией(ну не только, но долго объяснять)
Хороший канал
Что означает слово повторять?
Т.е. мне нужно каждый учебник прочитывать по пять раз...
О пацаны, я обнаружил и могу доказать новую эмоцию ))) я изучал эмоции лет 10, сейчас занимаюсь другими делами, но недавно я обнаружил что человеческое лицо может изображать еще одну эмоцию. Но я пока вам не скажу, просто знайте и живите с этим) Это крайне редкая эмоция, поэтому-то мы ее и не замечали)
Очень смешно
@@gangster8443 ток я не шучу ))
@@gangster8443 я пол жизни этим занимался и знаю о чем говорю)
@@norman_p3 хватит бред нести 😂 по твоим видео все понятно..
@@StreamMaxim357 Бред несешь ты, ты утверждаешь что-то, отталкиваясь от моих видео и своего ограниченного мышления лол)))
6:49 ты бы в начале ролика попросил их запомнить, а не прослушать, а это это как на парковке идти мимо машин смотря на номера и тоже самое, но попытаться запомнить хотя бы несколько. Тогда бы люди как минимум бы ответили "бан, пир, фи" :)
А если у меня даже любимые песни не запоминаются? Я вот не одну песню не помню. Ну разве только припев.
У меня вот зрительная память хорошая.один раз приеду в какое место запомню надолго.и лица запоминаю хорошо.
Очень круто, но экзамен послезавтра.
Получается что бы быть уверенным в том что ты запомнил нужную информацию навсегда, тебе придётся работать над этим пять дней. А какой объём информации можно освоить в этот промежуток времени?
Очень неограниченный, если за 5 минут возможно запомнить 5000+ цифр в правильном порядке, зависит от вашей натренированности
@@kolossus824 Ого! Неужели это возможно?
Это совсем не значит, что в это время не изучается и не запоминается ДРУГАЯ информация! Каждая новая просто проходит 5-дневный марафон запоминания:). Конечно, плюс мнемотехники и эмоции :)
Есть у меня предположение, что вся информация запоминается мозгом с первого раза, сложность в том, что она хранится в каких то закромах мозга из которых ее просто так не вытащить.
Конечно, это же чертовски логично.
Спасибо
Подскажите пожалуйста название мелодии фоновой
The Xx intro
Добрый день , всем ! Вот если взять книжки 60-70 х годов , то , вуаля и там это описано . Как хорошо есть ютуб , посмотрел и удивился , надо же парень видос сделал ! Наверно доктор он , ан не , он пересказал все на видео . Перестали люди читать и память перестала быть , а зачем она если только видосы смотришь ?
Чем этот метод отличается от зубрёжки?
Реал якийсь абсурд це дуже довго, і це і є зубрьожка 😮💨
Тем что ты учишь не постоянно, а лишь пару несколько раз через определенное количество времени + визуализировать необходимо
@@navello228 учебник в 500 страниц за 3 дня "не постоянно уча" можно прочесть 1 раз внимательно как я помню))))
@@achadidi это не относится к информации из учебника, такое заучивать еще проще, термины выписывать непонятные и потом давать им определения и вкратце записывать суть или тему главы или тома
@@navello228 ага, особенно, если этот закон :)) гк или нк рф например, термины не помогут, знать надо постатейно, а это несколько сот страниц.
С малым объемом типа пары строк на санскрите или строфы на английском можно справиться и без метода...
Проблему у людей вызывают обьемы , обычно, а не куплеты
Я просто визуализацию провожу, либо интерпретирую данное с чем то, так и запоминаю
Спасибо за это видио
ничесе, оказывается, нужно повторять чтобы запомнить, прям униКальный факт
Спасибо!
Пока смотрел забыл что смотрю
"вам выданы права администратора"
* Мозг
А вот и нет! Ряд "бан, ге, пир" запомнился сразу, и так быстро он не забудется, ибо это не бессмысленные слова, за каждым есть существительное.
Вот как я запомнил те почти бессмысленные фразы драугеров из гробниц в Скайриме, играя всего лишь раз в неделю.
Болан аз малир. Ахахахах! Кросис. Крен сошаль. Совнгард динак.
Название на превью ломает голову-и ты его не можешь забыть лол
Мне биологию нужно сдать завтра, при этом я забываю прочитанную информацию с этого предмета через два часа. Зачем мне один единственный параграф прочитывать каждый день на протяжении месяца?
Хаха готовлюсь к ЕГЭ по биологии, сейчас Вирусы прохожу. Вот тоже заскочил, чтобы всю пройденную цитологию запомнить)
Делай конспекты. Причём желательно читаемым текстом.
@@Сова-к9щ и как сдали?
Говорится "без зубрешки" а потом вж 7 пунктов как часто надо повторять
а если это двух часовой вебинар например
Что за музыка на фоне
the xx intro
3:45 слоги 😂
CZTOBY ZAPONNYÇ NADO CZYTAĆ NESKOLKO RAZ NE ZUBRYĆ A PROSTO CZYTAĆ POTOM CZYTAĆ S SRAZUMIENIEM I TO CZTO VAŹNOE ISTOTNOE W PAMJAĆ OTPRAWYC
PRY NEOBCHIDZYMOSCI ISPOLZOWAĆ
NAPISANO W KNIGIE PROSTOJ BYSTRY SPOSOB
Через 10 - 15 минут? А если нужный текст для запоминания просто для прочтения требует около двух часов ??
Если слишком много, то можно делить на части, в случае с текстом на смысловые абзацы.
Например учебник по квантовой механике.
Тема ролика - как навсегда запомнить набор бессмысленной херни
спасибо за информацию)) в конце видео указано, что в описании можно будет скачать книгу "Лжец Отклонить", но ничего нет
Наталия, регистрируйтесь по этой ссылки, в понедельник вышлем вам книгу: studylie.ru/special/youtube
Очень интересное видео. Только зачем так много? По моим наблюдениям, когда я сдавала экзамены в институте, мне хватало 3 раз. Для 5 не было столько времени
@@megmeg8747 чтобы запоминать информацию на более длительный период
2:10 о пользе затрещин и подзатыльников😁
я еще это в 10 лет понял.
все бесполезно, учителя не станут устраивать маски шоу, а профессора темболее в стлу возраста, получается всех гнать надо создать шоу с эфектами, а учителей оставить для пояснений, классы можно рассортировать по прогрессивности и увеличить до невозможности
Я считаю что это не работает со мной из-за психических болезней (я шизоид с раннего детства).
Очень много раз учил стихи и зубрил неделями повторяя один и тот же текст чтобы потом его пересказывать или писать в контрольную но просто выходя из класса после урока я уже и половины не помнил из того что только что ответил на 5+. в через пару дней и вовсе забывал все. У меня никогда небыло оценки 3 по математике, а в колледже только 5-ки по всем предметам и я все равно ничего не запомнил из всего того чему меня учили. Моя память это просто калейдоскоп вспышек образов и если мне что-то специально напоминают с большой уверенностью что что я это прожил то мой мозг способен своим воображением сформулировать эту память. Однако вся память что была обернута в шутку или оставляла другой эмоциональный след запоминалась независимо от обстоятельств. Это так. Но если я психологически оценивал информацию как ненужную то выбрасывал её из своего мозга, прям как Шерлок Холмс. Если действительно хотите запоминать информацию то лучше это делать объясняя её другому человеку так вам удастся привлечь эмоции в этот скучный процесс.
Шизоид это не псих. заболевание, а просто психотип.
А с тем, чтобы лучше запомнить надо объяснить другому , я согласна. Хороший способ.
У меня также. Я вообще ничего не запоминаю. Я даже название улиц не помню и остановок в своём городе, хотя всю жизнь тут живу
@@CatBoyVova советую ник сменить, 100% поможет
А если запоминаешь на раз,как есть,без вот этих прибамбасоФ?!
А вот если мне нужно выучить книгу 1000 стр где нужна почти вся информация ?
2:14
4:15
5:28
5:44
Забавно...на экзамене по гражданскому праву у меня было около 100 законов, в тч гражданский кодекс толщиной в 5 см. Что бы прочесть надо потратить несколько суток....
Или другое право - кодекс и еще желательно комментарии к нему, то есть х3....
Когда нужно повторить 1 раз?
Не запоминала песни,на Фик.
" повторение - мать учения " .
Почему же не получиться назвать ни одного? Я запомнила пан и фа)
а если я забуду повторить
попробуйте так вот повторить 3-4 учебника .... вряд ли получится
Согласен, сейчас сижу и думаю как с этим быть, слишком большие объёмы информации...
тут нужно расставлять приоритеты... что-то запоминать полностью, что-то в меньшей степени наверное
На мой взгляд, при чтении темы из учебника нужно выстроить свое понимание этой темы, более краткое и своими словами, то есть понять просто концепцию этой темы и запоминать именно ее а не всю тему.
@@The_Dream_Person это безусловно так, но сделать это одинаково хорошо, когда тем больше 10 и они абсолютно разные, становиться гораздо сложнее поверить в эффективность этого совета
@@kik-ij3cc Важно ещё знать, как скоро это надо выучить. Если за пару дней, то будет сложно и будет много сокращений. Если времени побольше, то ситуация получше. Если оч сложно, то можно брать отдельный лист и на нём расписывать схему, которая кратко ухватит всё главное по теме
Чтоби взломать свою зуброжку, нужно текст дилить не 10 частей для учения,а на 3 или 4,при етом будет развиватся пам'ять.
Интересно. Можно ли так запомнить игру на гитаре?
Игра на гитаре это навык, а не просто информация, навык нужно развивать а не запоминать. Советую побольше практиковаться.
тут уже мышечная память, у меня так с спидкубингом. Спустя пару месяцев, как не собирал 3х3, нужные формулы и ситуации сами производятся руками
5:35 график
Правда в том, что мозг помнит всё, каждый звук, запах, цвет, событие... проблема в том, что бы вспомнить !!!
Это верно все в нейронах, до того пока не умрут. Ежовик и рацетамы хорошая допомога для мозга
Ну как бы нет
@@Dushniy_Duh если Вы что-то не можете вспомнить, это не означает что Вы этого не помните, так что, очень даже бывает...
"Наш мозг самый совершенный компьютер, который превосходит все устройства когда-либо созданные человеком" ... ну давайте ещё вселенную сравним с тем что создал человек, раз пошла такая пьянка ...
5:35
Это не поможет школьнику и студенту...
Все мы когда-то начинали с jQuery...
Ролик такой себе. Много дезинформации. Лучше почитайте книгу про мнемотехнику 'Система запоминания Джордано' и все станет понятнее.
Вы наверно прочитали эту книгу и стали хорошим мнемонистом?
Ахаха смешно кстати как-то, учитывая что люди разные,и у людей может быть очень плохое воображение,или они не умеют жить настоящим, поэтому мне кажется мнемотехника будет бесполезна,если у тебя плохая ассоциативная память,и воображение плохое ,и нету концентрация внимания и виденье всего пространства и это тяжело,то бесполезно,эта техника лучше тем,что не надо долго соредотачиться на исходном метериале,а лишь сделать долгой в голове,и она может запомниться за 24 часа а не 3 - дней,просто чем больше повторний будет за определенное время ,чем сильнее застрянет в голове,хоть и так застрянет,если информация имеет отношение к чему-то
Коротко идея ролика,это логическое запоминания,и если к нему подключить ассоциацию,то по сути ты задействуешь две части мозга