2세 이전에 중요한 것을 배움: 1. 사라짐(생후 3개월), 2.인과(생후 3월부터 생리적 인과, 심리적 인과, 물리적 인과), 3. 소리의 원형(생후 7개월, 그후 모국어 중심 음소 구분, 이것은 소리의 범주화 때문), 4. 언어의 엑센트 시각의 범주화 : 하측두엽 청각의 범주화: 후측두엽 인과: 감각간 3초 이내 연결이 학습됨, 수반관계, 인과관계, 상관관계 인과 학습의 예: 조건반사(함께 firing한 기억 흔적이 무조건 반응을 일으킴), 연결된 흔적이 다시 발화하는 것이 학습, 뇌는 외부의 인과 구조를 모델링하여 예측한다. 학습과 대화에서 가장 중요한 것은 timing 효율성 + timing= Arte 인간의 근육은 사용하지 않으면 퇴화--> 상황에 맞는 근육을 구성하기 위함 1세 이전의 아기는 타인의 얼굴을 관찰한다. --> 타인을 통해 내가 만들어진다. 아기는 엄마의 표정을 보면서 자신의 행위를 선택한다. 아기의 옹알이: 자음과 모음의 결함을 연습--> 그 후 소리의 범주화 아기에게 감각 발생보다 감정은 늦게 일어난다. 가정하고 직접 확인하는 방식으로 학습한다. 아기는 과학자 아기는 안전, 시간, 대상이 주어지면 탐색한다. = 과학자의 자세 아동기가 다시 발현된 사람은 과학자이다.
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✔촬영일: 8월 15일
[박문호 박사]
텍사스 A&M 박사
전 한국전자통신연구원
‘박문호의 자연과학세상’ 이사장
제 8회 대한민국과학문화상 수상
EBS 세계테마기행 출연
베스트셀러 ‘빅 히스토리 공부’ 등 저자
태아~생후 1년간 가장 중요한 것이 학습됨. 1. 사라짐(연속-불연속), 2. 인과, 3.감각의 범주화, 4. 자기 구성,
아기들의 깜짝 놀란 반응은 각인된다.
2세 이전에 중요한 것을 배움: 1. 사라짐(생후 3개월), 2.인과(생후 3월부터 생리적 인과, 심리적 인과, 물리적 인과), 3. 소리의 원형(생후 7개월, 그후 모국어 중심 음소 구분, 이것은 소리의 범주화 때문), 4. 언어의 엑센트
시각의 범주화 : 하측두엽
청각의 범주화: 후측두엽
인과: 감각간 3초 이내 연결이 학습됨, 수반관계, 인과관계, 상관관계
인과 학습의 예: 조건반사(함께 firing한 기억 흔적이 무조건 반응을 일으킴), 연결된 흔적이 다시 발화하는 것이 학습,
뇌는 외부의 인과 구조를 모델링하여 예측한다.
학습과 대화에서 가장 중요한 것은 timing
효율성 + timing= Arte
인간의 근육은 사용하지 않으면 퇴화--> 상황에 맞는 근육을 구성하기 위함
1세 이전의 아기는 타인의 얼굴을 관찰한다. --> 타인을 통해 내가 만들어진다.
아기는 엄마의 표정을 보면서 자신의 행위를 선택한다.
아기의 옹알이: 자음과 모음의 결함을 연습--> 그 후 소리의 범주화
아기에게 감각 발생보다 감정은 늦게 일어난다. 가정하고 직접 확인하는 방식으로 학습한다. 아기는 과학자
아기는 안전, 시간, 대상이 주어지면 탐색한다. = 과학자의 자세
아동기가 다시 발현된 사람은 과학자이다.
요약 감사합니다 근데 다 단어들어 어렵고 봐도 무슨말인지 모르겠네요 ㅠ
예비 엄마 아빠들이 보면 참 좋겠어요!😊
아이가 5살이긴하지만 재미있게 잘봤습니다^^
옛날에는 유전 확률이라고 했지만 과학의
발달로 epigenetics
후성유전학.
어떤환경에서 어떤학습이 더중요합니다.
그런데 부의 대물림도 부모의 학습에 따라서 다 달라집니다.
박사님 감사합니다~ 집중해서 봤습니다.
타이밍이 운명이다...감사합니다.
박문호 박사님 팬입니다.여러가지 학문의 융합된 사고로 알기쉽게 설명해 주셔서 이해가 쉽습니다
질문에 따라서 이제 섹션도 나눠주시네요!
잘 보고 있습니다
타이밍이 운명이다 ~~
너무 유익하고 재밌습니당
결론 : 대충 생각 없이 키워라
유전입니다ㅎㅎ
Arte가 아니고 Arete네요😂
저희집개는 바스락소리에 침을 흘려요