1984-1087 dentro del PACAEP el proyecto partía de los intereses de los alumnos, eran ellos los que elegían con sus preguntas, lo que proponían que querían hacer. Al tener ya esta parte era cuando íbamos a los contenidos y los relacionábamos con los intereses de los alumnos. También escribíamos las actividades a realizar con el propósito de lograr cumplir con los intereses de los alumnos y los contenidos del grado. El plano didáctico también llega hasta allá y no solo en las ocho propuestas que se sugiere en las orientaciones. Profe Alex quemase al hacer un video con algo así. La orientación en ese momento era la pedagogía operatoria y el constructivismo.
Demasiado soñado, una total Utopía esta nueva escuela mexicana. Le auguro un fracaso total, los docentes no van a hacer todo eso; por 6-8 mil pesos a la quincena.
Toda sugerencia y estrategia para comprender como avanzar en nuestra preparación frente a la NEM se valora, pero creo que a diferencia del ejemplo, hay que partir de las problematicas priorizadas con base en el diagnóstico comunitario y académico, además de los intereses del grupo,partir de ahí para con una lógica trasversal elegir los contenidos, pda, ejes, sugerencias de evaluación y orientaciones...así como la temporalidad. De hecho, me ha resultado en posible abordaje múltiple de contenidos en los diferentes proyectos...porque no cada vez que se aborda un contenido se abordan todos sus pda. Saludos.
HOLA. EN CASO DE QUE NO AUTORIZARAN LA DISTRIBUCIÓN DE LOS NUEVOS LIBROS DE TEXTOS, LOS PLANES Y PROGRAMAS 2023 SI TENDRÍAN QUE LLEVARSE A CABO? O SERÁ QUE LA PLANEACIÓN (FASE 6) LA PODRÍAMOS HACER CON LOS TEMAS DEL 2017?
entonces para que vincular los pda por campos formativos. si para el proyecto tomo de diferentes vinculaciones.. ademas los proyectos se van a trabajar bajo 1 sola metodología?, entonces para que sugieren por campo formativo ahi se fragmenta, es decir para que vincular si despues lo vamos a fragmentar, dado que cada metología tiene distintas fases...
Maestro Alex. Le comparto mi descabellada idea. Los ODS (objetivos de Desarrollo Sostenible que propone la OEA la Organización de los Estados Americanos)son 17 porque son estos la emergencia de nuestro planeta globalizado y son universales). Si la educación está orientada a la atención oportuna de estas problemáticas globales, eso significa que no hay exclusión ni de lugares ni de contenido problema, y entonces de esos 17 ODS se nos debería permitir elegir los que más urgen en la Comunidad de ese catálogo internacional y que a Mexico le son obligación de atender por su participación en los tratados internacionales de los que forma parte. En ese sentido todos nos enfocaríamos, todos estaríamos alineando los contenidos a esas problemáticas y los ejes articuladores entrarian en el plano de formas para orientar la didáctica. Usted propone 9 proyectos a lo que me uno. Lo que sugiero es que sean elegidos y priorízanos de los ODS
Gracias maestro, se escucha excelente pero lograr 9 proyectos en el ciclo escolar es titánico, un proyecto se trabaja como mínimo 2 meses por la investigación a grandes rasgos que realiza el alumno, porque en si el proyecto lo estaría sacando a flote el DOCENTE como siempre lo ha realizado pero bueno a seguir trabajando...
Muchas gracias profe. Tengo una duda, está forma de trabajo cómo me va a beneficiar a mi y sobre todo a mis alumnos? Cuál es la ventaja sobre la forma en que se ha trabajado antes?
MAESTRO LA INFORMACIÒN QUE USTED NOS COMPARTE ES MUY VALIOSA, YO TRABAJO EN PREESCOLAR, SOY SUPERVISORA Y HE ASESORADO AL PERSONAL DE ESCUELAS DE ORGANIZACIÒN MULTIGRADO Y ORGANIZACION COMPLETA, OBSERVANDO QUE EL PROBLEMA ES QUE A LOS DOCENTES LES DA FLOJERA LEER, NO COMPRENDEN LA INFORMACIÒN Y SE NOS HA DIFICULTADO QUE IDENTIFIQUEN LAS PROBLEMASTICAS REALES ¿QUE HAGO PARA QUE ME ENTIENDAN?
Descarga en PDF
www.alexduve.com/2023/07/ejemplo-de-programa-analitico-para-el.html
Información que cura 😅❤ gracias 🙏
Y que hacer con los proyectos que presenta el libro aula
Gracias Alex, un abrazo
Abrazos 🤗
Excelente ... gracias
¡Muchas gracias!
buenas noches, disculpe porque otro medio puedo unirme para pagar
donde puedo descargar el formato en Word, gracias por responder
Disculpe por mas que busco no encuentro sus programas analiticos por grado como dice
Muchas gracias profesor por su valioso apoyo
que bárbaro mi galeno
Gracias profesor 🎉
Mil gracias
Maestro muchas gracias por sus videos, son muy útiles para que podamos entender la NEM, sus Planes Analíticos y Proyectos.
Gracias por compartir, creo que me va quedando más claro, ya que tenía muchísimas dudas. Le agradezco infinitamente su apoyo. 😀
GRACIAS POR LA INFORMACIÓN DEL PLAN DIDÁCTICO ❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
1984-1087 dentro del PACAEP el proyecto partía de los intereses de los alumnos, eran ellos los que elegían con sus preguntas, lo que proponían que querían hacer. Al tener ya esta parte era cuando íbamos a los contenidos y los relacionábamos con los intereses de los alumnos. También escribíamos las actividades a realizar con el propósito de lograr cumplir con los intereses de los alumnos y los contenidos del grado. El plano didáctico también llega hasta allá y no solo en las ocho propuestas que se sugiere en las orientaciones. Profe Alex quemase al hacer un video con algo así. La orientación en ese momento era la pedagogía operatoria y el constructivismo.
Gracias maestro Alex ; Saludos
Demasiado soñado, una total Utopía esta nueva escuela mexicana. Le auguro un fracaso total, los docentes no van a hacer todo eso; por 6-8 mil pesos a la quincena.
Se necesita una limpia de docentes. Si no le gusta su trabajo, ni lo que ganan para cumplir con su obligación que salgan del magisterio
Muchas gracias maestro por sus orientaciones, ¿Cómo aterrizan en el uso de los tres libros de proyectos al unir campos formativos y PDA?
Una pregunta :cada proyecto cuánto tiempo .deberá durar
?
Depende del juicio docente
Toda sugerencia y estrategia para comprender como avanzar en nuestra preparación frente a la NEM se valora, pero creo que a diferencia del ejemplo, hay que partir de las problematicas priorizadas con base en el diagnóstico comunitario y académico, además de los intereses del grupo,partir de ahí para con una lógica trasversal elegir los contenidos, pda, ejes, sugerencias de evaluación y orientaciones...así como la temporalidad. De hecho, me ha resultado en posible abordaje múltiple de contenidos en los diferentes proyectos...porque no cada vez que se aborda un contenido se abordan todos sus pda. Saludos.
Gracias, Profe Alex por sus orientaciones. Nos ayudan bastante!!
HOLA. EN CASO DE QUE NO AUTORIZARAN LA DISTRIBUCIÓN DE LOS NUEVOS LIBROS DE TEXTOS, LOS PLANES Y PROGRAMAS 2023 SI TENDRÍAN QUE LLEVARSE A CABO?
O SERÁ QUE LA PLANEACIÓN (FASE 6) LA PODRÍAMOS HACER CON LOS TEMAS DEL 2017?
El plano didáctico es entonces lo que llamábamos planeación?
entonces para que vincular los pda por campos formativos. si para el proyecto tomo de diferentes vinculaciones.. ademas los proyectos se van a trabajar bajo 1 sola metodología?, entonces para que sugieren por campo formativo ahi se fragmenta, es decir para que vincular si despues lo vamos a fragmentar, dado que cada metología tiene distintas fases...
Maestro Alex.
Le comparto mi descabellada idea.
Los ODS (objetivos de Desarrollo Sostenible que propone la OEA la Organización de los Estados Americanos)son 17 porque son estos la emergencia de nuestro planeta globalizado y son universales). Si la educación está orientada a la atención oportuna de estas problemáticas globales, eso significa que no hay exclusión ni de lugares ni de contenido problema, y entonces de esos 17 ODS se nos debería permitir elegir los que más urgen en la Comunidad de ese catálogo internacional y que a Mexico le son obligación de atender por su participación en los tratados internacionales de los que forma parte.
En ese sentido todos nos enfocaríamos, todos estaríamos alineando los contenidos a esas problemáticas y los ejes articuladores entrarian en el plano de formas para orientar la didáctica. Usted propone 9 proyectos a lo que me uno. Lo que sugiero es que sean elegidos y priorízanos de los ODS
Con todo respeto maestro. Y gracias por este espacio.
As por su apoyo profe Alex
Gracias por replicar con claridad ❤
Gracias
Gracias por siempre compartir su conocimiento maestro 🙏
PROF. I PREGUNTA ES CORRECTA PARA
ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDADES FASE 6: Ética tiene 1RO, 2DO y 3RO = contenidos 15 y PDA= 15 ;
HISTORIA PRIMERO= Contenidos_10 y PDF=45 ; HIS- 2do Contenidos= 4 y PDA-45 ; HIS 3ro - CONTENIDOS =5 PDA= 47 ES CORRECTO O CUALES SON PARA SECUNDARIA
Saludos mi buen Alex desde Hidalgo
me da gusto ser ya miembro me apoyo mucho en estos videos
Gracias maestro, se escucha excelente pero lograr 9 proyectos en el ciclo escolar es titánico, un proyecto se trabaja como mínimo 2 meses por la investigación a grandes rasgos que realiza el alumno, porque en si el proyecto lo estaría sacando a flote el DOCENTE como siempre lo ha realizado pero bueno a seguir trabajando...
a no lo se, yo lo entiendo de otro modo,,,
Muchas gracias profe. Tengo una duda, está forma de trabajo cómo me va a beneficiar a mi y sobre todo a mis alumnos? Cuál es la ventaja sobre la forma en que se ha trabajado antes?
MAESTRO LA INFORMACIÒN QUE USTED NOS COMPARTE ES MUY VALIOSA, YO TRABAJO EN PREESCOLAR, SOY SUPERVISORA Y HE ASESORADO AL PERSONAL DE ESCUELAS DE ORGANIZACIÒN MULTIGRADO Y ORGANIZACION COMPLETA, OBSERVANDO QUE EL PROBLEMA ES QUE A LOS DOCENTES LES DA FLOJERA LEER, NO COMPRENDEN LA INFORMACIÒN Y SE NOS HA DIFICULTADO QUE IDENTIFIQUEN LAS PROBLEMASTICAS REALES ¿QUE HAGO PARA QUE ME ENTIENDAN?
CUIDENSE MUCHÍSIMO ❤
HOLA ALEX
Gracias por sus orienracion... Me queda una duda: y la temporalidad en el proyecto? En caso de la gradualidad de contenidos en matemáticas?
❤
Hola maestro perdone le falta volumen por favor gracias