Merci beaucoup pour vos videos ! Lorsque je ne comprend pas mes cours de maths (ce qui arrive frequemment) je regarde vos videos et j'ai toujours tout compris ! 😉 Encore un grand merci et n'arretez pas cette chaîne si possible ! 😁
Merci !!! Merci je suis une maman et pour aider les filles je vous regarde et miracle je comprend tous vous êtes top ou thé world je vous décerne la palme de l excellence merci merci bonne et heureuse année
je suis rentrée au lycée cette année, ma moyenne de maths a chutée je suis largement en dessous de 10, je ne comprends rien avec ma prof qui explique la même chose quand on lui dit qu'on a pas compris ! et là j'ai vraiment envie de réussir dans les maths ! cette vidéo explique très bien , 2h de cours là dessus et j'avais rien compris et la en 6 min 32 j'ai compris alors un grand merci !
Bonjour je regarde vos cours régulièrement ,c'est formidable j'en viens presque à aimer les maths, je voulais savoir à quoi correspondait le petit chapeau à côté du x^,car je prépare le concours de professeur des écoles , à 42 ans j'ai oublié beaucoup de choses et elles ont aussi beaucoup évoluées! N'auriez vous pas des vidéos sur les racines carrées et la géométrie , sur la définition de racine carrée de 2 aussi ,merci.
Merci beaucoup :-) Le petit chapeau, c'est pour écrire au carré ! Le 2 en exposant ne passe pas dans le titre, c'est pour ça ! Pour les racines carrées : ua-cam.com/play/PLVUDmbpupCapkD2OhBNmI7abH1kP4yytC.html
Merci pour cette vidéo, je suis en troisième et j'ai des exercices de révision pour le brevet, j'avais du mal à résoudre (7x -5)² = 81 ! Heureusement, tu as pile le bon cours pour m'aider !
ce sont les meilleurs cours de maths jamais vus! bravo merci merci merci!!! est-ce qu'ils existent aussi sur les probabilités? pouvez-vous me donner plein d'exercices ou de contrôles à faire? Raphaël
C bien sympa mais j'aimerais bien le développement mathématiques derrière la définition qui permet de dire que c'est égale à -racine de a et racine de a
J'aime à voir ce type d'équations x²=a comme une autre écriture de l'identité remarquable x²-a = (x-rcn(a))(x+rcn(a)). Ça évite, selon moi d'oublier les solutions négatives.
J'ai une question est ce que x^=0 est une ecuation possible!! Merci de m'aider, j'en est vraiment besoin!!! Je voulais aussi vous dire merci, pour tout ces video qui m'ont tant aider, je vous suis depuis ma 6e et je suis en 3e!! Encore merci car si j'aime les math c'est grâca à vous!!
d'après moi (qui suit en 3eme aussi) le seul résultat possible ca serait que x=0 (parce que c ni positif, ni négatif, il n'y a qu'un seul résultat) mais après je suis pas une pro non plus... 0x0=0 XD donc 0^2=0
La fait qu'il y ait deux solutions dont une négative peut s'expliquer graphiquement car la fonction carré à deux antécédent car c'est une fonction paire
Normalement c'est (2x+3)^2 - (x-1)^2 = 0 Tu développes le moins donc (2x+3)^2 (-x+1)^2 = 0 et t'as un produit facteur nul (je crois c'est ça mdrrr dites moi si je me trompes
On pouvait résoudre en ramenant à l’identité remarquable a^2-b^2 mais je suppose que le but de l’exercice est de nous familiariser à plusieurs approches. Je parle du troisième exemple, bien sûr.
je ne crois pas que cette identité remarquable marche dans ce cas. si on suit cette IR, le résultat serait (x-3)(x+3), or, l'équation est (x-3)^2, ce qui donne (x-3)(x-3)...... c'est pas logique....?
Salut mec, merci pour ton explication, mais j'ai une équation x²-2=3. QUE FAIRE JE NE SAIS PAS AIDE MOI STPPP. Merci d'avance cordialement un élve de 3° plutot fort en math mais un peu feignant donc il a la flemme de réfléchir
@@heouaoua1767 bah ca fait x^2=5 x est donc égal a racine de 5 ou -racine de 5? a part si je me suis complètement trompée, c plus que de la flemme a ce point XD (après je suis exactement pareil XD) une élève de 3eme plutôt fort en maths mais un peu feignante donc elle a la flemme de réfléchir mais pas a ce point... XD
C'était aussi possible en effet, mais ce n'était pas le sujet de la vidéo. Il voulait montrer comment s'y prendre avec cette méthode de résolution je pense.
Mrc vous êtes plus pédagogue que nos profs ... ^^
surtout il est horrible, je comprend rien si j'ai des 14 c'est grâce a Yvan car sinon je serai dans la m*rde
belle photo de profile en tout cas ;) (hisoka)
@@Doraifu la meme c'est fou !
Tellement...
😭😭😭
pour moi, cette chaîne UA-cam c'est un peu les vidéos de la dernière chance avant les contrôles
Exactement pareil 🤣
🤣🤣 de ouf
Et la il dis ''cela ne vous aidera par pour un controle''
Merci beaucoup pour vos videos ! Lorsque je ne comprend pas mes cours de maths (ce qui arrive frequemment) je regarde vos videos et j'ai toujours tout compris ! 😉 Encore un grand merci et n'arretez pas cette chaîne si possible ! 😁
C un dieu.
@@magginoodles7179 dieu est plus grand (ALLAH)
@@magginoodles7179 t'abuse la le seul vrai Dieu c'est ALLAH
Qui regarde toujours ça en 2024 ? On est là !!
G le brevet demain 😅
C que c réel
@@philippe111 tu la eut ?
@@IMADLOKBANI oui, mention bien
Chui là 🎉
Merci !!!
Merci je suis une maman et pour aider les filles je vous regarde et miracle je comprend tous vous êtes top ou thé world je vous décerne la palme de l excellence merci merci bonne et heureuse année
je suis rentrée au lycée cette année, ma moyenne de maths a chutée je suis largement en dessous de 10, je ne comprends rien avec ma prof qui explique la même chose quand on lui dit qu'on a pas compris ! et là j'ai vraiment envie de réussir dans les maths ! cette vidéo explique très bien , 2h de cours là dessus et j'avais rien compris et la en 6 min 32 j'ai compris alors un grand merci !
Super si les videos t'aident ! Courage et accroche toi bien !
Yvan Monka Merci!
6:33 hihi
Bonjour je regarde vos cours régulièrement ,c'est formidable j'en viens presque à aimer les maths, je voulais savoir à quoi correspondait le petit chapeau à côté du x^,car je prépare le concours de professeur des écoles , à 42 ans j'ai oublié beaucoup de choses et elles ont aussi beaucoup évoluées! N'auriez vous pas des vidéos sur les racines carrées et la géométrie , sur la définition de racine carrée de 2 aussi ,merci.
Merci beaucoup :-)
Le petit chapeau, c'est pour écrire au carré ! Le 2 en exposant ne passe pas dans le titre, c'est pour ça !
Pour les racines carrées : ua-cam.com/play/PLVUDmbpupCapkD2OhBNmI7abH1kP4yytC.html
Yvan a la rescousse
@@YMONKA et moi svp on peut m'aider avec 4x + 3× =49 ??
@Gatien Gibault 3x
@@_Ichati_ t'as trouver depuis?
en 5 semaines avec mon pére j'ai tous comprise en 6 min
@@mvrin 😭si mechant laisse le il vient de comprendre les maths😂
Merci pour cette vidéo, je suis en troisième et j'ai des exercices de révision pour le brevet, j'avais du mal à résoudre (7x -5)² = 81 !
Heureusement, tu as pile le bon cours pour m'aider !
vous êtes vraiment le seul youtubeurs sans mauvais commentaires
Merci pour ce que vous faites, vos explications sont toujours très compréhensible et très constructive.
Merci
Je ne comprends jamais avec mon prof mais toujours avec vous
Félicitations, vous avez un réel talent de vulgarisation, avec vous les mathématiques deviennent facilement compréhensibles. Merci
Je t’aime ! Tu me sauves la vie ! MERCI
Merci !
Je vous remercie sincèrement pour vos cours et votre cours est beaucoup plus compréhensible que mon professeur actuelle ! Merci encore ....
franchement vous expliquez super bien , merci à vous !!!!!
C’est simple les maths avec vous ! Merci ❤
je regarde très souvent vos cours, et cela me sert bien plus que ceux de mon prof de math.
merci beaucoup pour ses video géniales....
c un génie yvan
Merci on en apprend tout les jours avec ...
ce sont les meilleurs cours de maths jamais vus! bravo merci merci merci!!! est-ce qu'ils existent aussi sur les probabilités? pouvez-vous me donner plein d'exercices ou de contrôles à faire? Raphaël
ptdrrr tu l'as pris pour t'as chienne ou quoi ?
au caou mec, ya une barre de rechercher sur youtube donc tu peux toujours taper sque tu veux.
T'es le meilleur, merci pour tout !
Merci tu es le meilleur
bravo,bravo ,bravo c'est si clair avec vous!!! je vous adore
Chapeau l'artiste
merci beaucoup, votre séance me sera très utile pour la seconde !🤓
Merci, en tant que 3e, je comprends un truc de 2nd. T'es video sont trop sympa
T le meilleur !!!!
Merci de fou
Incroyable, en 5 minutes, tout est compris ! Mercii mille fois !
Merci mon reuf tu gère
Merci beaucoup j’ai tout compris !!
Merci wlh meilleiure prof de match explication mieux que mon prof
Merci pour cette vidéo grace a toi j ai pu comprendre ce qu'etait une équation.
Car demain j ai le brevet blanc
Tu l'as réussi ou pas ducoup
Je t'aime tu es le meilleur prof de math
Merci t un bon mec
superbe explication
Simple et efficace !
Merci beaucoup super vidéo
MERCI 😊
franchement prenez la place de nos prof
vous etes le beast
Merciiiiiiiiii vos élèves sont chanceux
Bah nous aussi en faite
bonne explication !!! j'ai bien compris la leçon
Heureusement que ce monsieur existe ,j'ai une éval demain ! Et je viens juste de comprendre mdrr
Je vous aime sincèrement
T un tueur merci
heuresement que vous existez
merci beaucoup sa ma beaucoup aider
C bien sympa mais j'aimerais bien le développement mathématiques derrière la définition qui permet de dire que c'est égale à -racine de a et racine de a
Mille mercis !
J'ai une question par rapport à l'équation c, si a la place de 9 ( qui est un carré parfais ) on avait mis 8 qu'elle aurait été le résultat
Merci monsieur j’ai compris
Est ce que a chaque fois dans un exercice faut faire les 2 deux solution
Bonjour Mr Monka juste à 6:04 que veut dire ce S ? Sinon j'adore ce que vous faite :)
S signifie la solution à l’équation
solution
merci beaucoup car ma nouvelle proff de mathematique n'arrive pas a expliquer je te remercie beaucoup
Accroche toi bien alors !
T le meilleure ouuii
Un héros.
Merci t le bosss
Dans le troisième exemple ont peut utiliser les identités remarquable ?
Merci yvan pour ton aide précieuse à mon dm bisous et à plus pour de nouveaux dm 🙂
je t'aime yvan
J'aime à voir ce type d'équations x²=a comme une autre écriture de l'identité remarquable x²-a = (x-rcn(a))(x+rcn(a)).
Ça évite, selon moi d'oublier les solutions négatives.
je suis kabyle je parles kabyle je vie en kabylie nous les maths c en arabe mais j'adore j'ai compris merci bkpppp
Sans Yvan Monka je n'aurait pas eu 97/100 au brevet
J'ai une question est ce que x^=0 est une ecuation possible!!
Merci de m'aider, j'en est vraiment besoin!!!
Je voulais aussi vous dire merci, pour tout ces video qui m'ont tant aider, je vous suis depuis ma 6e et je suis en 3e!!
Encore merci car si j'aime les math c'est grâca à vous!!
d'après moi (qui suit en 3eme aussi) le seul résultat possible ca serait que x=0
(parce que c ni positif, ni négatif, il n'y a qu'un seul résultat)
mais après je suis pas une pro non plus...
0x0=0 XD
donc 0^2=0
bonjour monsieur Yvan
Merci mon professeur alove you
Merci énormément.
Sinon pour la dernière équation si la racine carrée est égal a un nombre a virgules énorme comment fait t'on ?
dans ce cas là tu laisse la racine tel quel
merci beaucoup!
Merciiiii
bonjour j'aimerais savoir pourquoi dans la 3ème équations il ne faut pas juste distribuer le carré merci.
tous qui regardent en 2020 like ce commentaire
2:30 pourquoi en haut on a divisé par 2 (en rouge)
Vous vous êtes trompé à 5:17 car x n'est pas égal à 3+3 mais est égal à -3-3=-6
Ratio
il me sauve la vie
mon sauveur
Yvan MON GARS SUR !!
Merci bcp
Mais si la puissance est impair le résultat est que positif non?
JE VOUS AIME
merciiiiiiiiiiiiiii
Bonjour pouvons nous résoudre 2x^2 +3 = 1 avec cette formule ?
Oui
2x^2 +3 = 1
2x^2 = 1-3
2x^2 = -2
Equation impossible car 2x^2>0 et -2
Yvan Monka merci beaucoup
La fait qu'il y ait deux solutions dont une négative peut s'expliquer graphiquement car la fonction carré à deux antécédent car c'est une fonction paire
Sa fè réfléchir
merci bcp, je bloquer sur cette étape de mon exercice
Merci
merci beaucpup
Vous aussi ce prof vous a fait aimer les maths?
Bonjour, j ai un exercice de Maths et j ai en équation :
(2x + 3)^2 = (x-1)^2
Je sais vraiment pas comment faire 😭
t'as réussi ? mdr
@@lil_giogio 10 mois après mdrrr
Normalement c'est (2x+3)^2 - (x-1)^2 = 0
Tu développes le moins donc (2x+3)^2 (-x+1)^2 = 0 et t'as un produit facteur nul (je crois c'est ça mdrrr dites moi si je me trompes
tuutilises deux identités remarquables et tu résous nan?
@@kyllian1525 elles sont où tes IR ? Je pense que c'est un produit facteur nul personnellement
merci :)))))
Bonjour monsieur. Et la forme x au carré égal 28x+10
On pouvait résoudre en ramenant à l’identité remarquable a^2-b^2 mais je suppose que le but de l’exercice est de nous familiariser à plusieurs approches. Je parle du troisième exemple, bien sûr.
je ne crois pas que cette identité remarquable marche dans ce cas. si on suit cette IR, le résultat serait (x-3)(x+3), or, l'équation est (x-3)^2, ce qui donne (x-3)(x-3)......
c'est pas logique....?
bjr que fait on de la puissance au carré du deuxieme exercise
troisieme exercise pardon
Salut mec,
merci pour ton explication,
mais j'ai une équation x²-2=3. QUE FAIRE JE NE SAIS PAS AIDE MOI STPPP.
Merci d'avance
cordialement
un élve de 3° plutot fort en math mais un peu feignant donc il a la flemme de réfléchir
salut mec je vois que tu as un gros soucis je ne peux pas t'aider j'attend qu'on me reopnde aussi donc bonne chance et bon courrage
@@heouaoua1767 bah ca fait x^2=5
x est donc égal a racine de 5 ou -racine de 5?
a part si je me suis complètement trompée, c plus que de la flemme a ce point XD
(après je suis exactement pareil XD)
une élève de 3eme plutôt fort en maths mais un peu feignante donc elle a la flemme de réfléchir mais pas a ce point... XD
merci
Dans l'exemple c comment on fait si il y a un nombre devant ? On développe ?
question pourquoi ne pas résoudre la question n3 (x-3)^2 =9 avec les identités remarquables !! merci
C'était aussi possible en effet, mais ce n'était pas le sujet de la vidéo. Il voulait montrer comment s'y prendre avec cette méthode de résolution je pense.
C'est plus compliqué aussi
Je regarde ça pendant mon trajet au lycée avant leval
Pour la seconde équation, est-il possible d'obtenir les solutions 2 et -2 en simplifiant 4 ?
Non car on passe à la racine carrée qu'une seule fois de 16 à 4.
Dans la fenêtre avec x2 = a il manque a>0