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興味深いテーマで楽しかったです!
教員をしていましたが、AIの前に支給されているPCがよくなかったり、Wi-Fiの整備ができていない状況があります。まずは教育委員会は教員出身者からだけでなく、マネジメントできる方に入っていただくのが最初かと思いました。
人にシステムを合わせるのではなくシステムに人を合わせるということが問題なんじゃない?つまりシステム編集できる者がエンジニアリングできる人も構想できる人も不在ということ、社会システムの教育システムのアーキテクトやSEやプログラマーが必要なんじゃない?
well-being指標を日本がつくってその得点稼ぎに走ると,ますます本当のwell-beingからは遠ざかってしまうと予見します。従順,勤勉,謙虚の三大美徳とwell-being追究は思いっきりねじれや歪みを生み出しそう。
興味深いテーマで楽しかったです!
教員をしていましたが、AIの前に支給されているPCがよくなかったり、Wi-Fiの整備ができていない状況があります。まずは教育委員会は教員出身者からだけでなく、マネジメントできる方に入っていただくのが最初かと思いました。
人にシステムを合わせるのではなくシステムに人を合わせるということが問題なんじゃない?つまりシステム編集できる者がエンジニアリングできる人も構想できる人も不在ということ、社会システムの教育システムのアーキテクトやSEやプログラマーが必要なんじゃない?
well-being指標を日本がつくってその得点稼ぎに走ると,ますます本当のwell-beingからは遠ざかってしまうと予見します。従順,勤勉,謙虚の三大美徳とwell-being追究は思いっきりねじれや歪みを生み出しそう。