안녕하세요, 게슈탈트치료의 문제행동 원인에 대하여 질문 남깁니다. 게슈탈트에서 문제나 증상이 발생하는 이유는 마야와 같은 심리적 장막으로 인해 접촉경계에서 유기체와 환경 간의 상호작용이 방해받아서 생기며, 펄스는 과거경험이나 무의식을 파헤치기보다 모든 중요한 현상은 지금-여기에 있다고 보았다고 알고있습니다. 부모님과의 상호작용에 의해 문제가 생긴다는 내용은 어디서 알 수 있나요?
선생님 영상은 제가 2차 준비할 때 정말 많은 도움이 될 것 같아요. 아마도 사례를 하나씩 들어주시기 때문인 것 같아요. 한번 더 깊게 생각할 수 있고, 실제적인 상황에서 생각해볼 수 있게 하는 도움이 많이 되는 영상이에요. 이런 영상을 올려주셔서 정말 감사합니다.
특히 작년 2차 준비 때, 학생이 문제 행동을 보일 때, 어떤 식으로 대처해야할 지 공부를 하면서 여러가지를 생각 해보는 시간을 가졌었는데요, 행동계약, 방과후에 상담하기, 학부모와 협력하기, 인간적으로 다가가기 등이 있었는데요, 이렇게 기억이 안나는거 보면 많이 와닿았던 공부를 하지 않은 탓이겠죠. 그런데 이번 장점 50가지를 적는다는 해결방법은 저에게 너무 설득적으로 다가와서 잊지 않을 것 같아요. 또 제가 교직에 서게 된다면 정말 학생들에게 해주고싶은 방법이에요. 특히 문제 행동을 보이는 아이 뿐만 아니라, (할 수 있다면) 전체 학생들을 관찰하고 장점들을 적어서 준다면 더욱 진실성 있게 다가가고 학생들의 학습동기를 올려주고, 또한 학습 뿐만 아니라 자신에 대한 자신감을 높여줄 수 있는 좋은 방법이 될 것 같습니다.
안녕하세요.^^ 답변이 늦었네요. 발표를 다 마치신 건 아닌지. 죄송해요~ 제가 상담전문 전공자는 아니지만 의견을 드리자면 자해의 원인과 해결방안을 모색하는 데 게슈탈트기법의 '통합적 관점의 접근', '내담자 스스로 성장하고 변화하는 데 관심을 두는 성장지향 상담'이라는 점에서 도움이 되지 않을까 합니다.^^ 영상봐주셔서 감사합니다.
영상 잘 보고 갑니다ㅎㅎ 이번 학기 내내 이 내용에 대해서 배웠는데 기말고사 전에 미리 봤으면 더 좋았을 것 같아서 아쉽지만ㅎㅎ 학교에서 배운 내용을 확장해볼 수 있는 시간이었던 것 같습니다! 또 아들러 심리학이나 해결중심 상담이론은 자세히 알게된 것이 처음이라 재밌었구요ㅎㅎ 마지막 생각해볼 문제와 관련하여 저희 교수님께서는 현실치료를 학교폭력 가해 학생에게 상담하는 기법으로 효과적이라고 강조하셨는데, 저도 아이들의 행동에서 상담이 필요하다고 생각된다면 현실치료를 효과적으로 사용할 수 있을 것이라 생각했습니다. 아이들의 진짜 바람이 무엇인지 알고 그것을 위한 행동을 할 수 있도록 안내해줄 수 있다는 것이 영상 말미에 언급하신 교사 전문성과도 연관되는 부분인 것 같아요 :) 현장에서 어떻게 적용할지는 교사가 된 후 좀 더 고민해 봐야할 문제인 것 같네요ㅎㅎ 제 영상도 몇 개 남지 않았는데, 남은 영상도 잘 보겠습니다! 좋은 컨텐츠 감사합니다!!
좋은샘^^ 이렇게 진지한 경험나눔 감사합니다. 학교에서 배운 내용 이상의 내용도 반갑게 여기고 이렇게 교수님의 지도내용과 연관지어주셔서 저도 감사해요. 현장에서는 사실 여러 가지 업무와 많은 학생수로 일일이 하나의 상담기법을 정확히 적용해서 상담하기가 쉽지만은 않은 것 같습니다. 하지만 좋은샘처럼 진지한 고민을 계속 해나가시고 실제로 현장에서도 노력하신다면 충분히 양질의 상담활동이 가능하리라 믿어요. 고맙습니다. 선생님.^^
![메타의원 최영희 원장 인터뷰 1부 [인지행동치료, 스키마치료, 국내권위자, 메타스테이션]](http://i.ytimg.com/vi/z3Bv0NQIL5c/mqdefault.jpg)
깔끔한 정리 감사합니다
잘 정리된 내용을 볼 수 있어서 좋았습니다.
감사합니다.
안녕하세요. 귀한 시간에 봐주셔서 감사합니다.🥰
깔끔한 정리 감사합니다~^^
고맙습니다
귀한 시간에 봐주셔서 감사합니다.^^
감사합니다 ^^
일빠네요~ 원인을 알고 상담해야겠어요. 상담이 잘 어려워요. 예외질문이 눈에 확 들어오네요~잘 보고 갑니다~~
고맙습니다. 선생님^^ 항상 열심히 봐주셔서요~!
감사합니다
감사합니다. 선생님.^^ 파이팅입니다~!!!
안녕하세요, 게슈탈트치료의 문제행동 원인에 대하여 질문 남깁니다.
게슈탈트에서 문제나 증상이 발생하는 이유는 마야와 같은 심리적 장막으로 인해 접촉경계에서 유기체와 환경 간의 상호작용이 방해받아서 생기며, 펄스는 과거경험이나 무의식을 파헤치기보다 모든 중요한 현상은 지금-여기에 있다고 보았다고 알고있습니다. 부모님과의 상호작용에 의해 문제가 생긴다는 내용은 어디서 알 수 있나요?
목소리가 너무 좋으시고 핵심만 짚어주셔서 좋아요...! 운전하고 다니면서 귀로 들을 상담이론 정리본 찾다가 알게되었는데 감사해용! 구독 누르고갑니다☺️
감사합니다. 선생님. ^^ 앞으로도 도움이 되는 컨텐츠 만들도록 노력하겠습니다. 더워지는 날씨에 건강 잘 챙기시길 바라요.
정리가 잘 되어있네요.
ㅎㅎ감사합니다 도움이 되길 바랍니다~^^
잘볼게용
선생님 영상은 제가 2차 준비할 때 정말 많은 도움이 될 것 같아요. 아마도 사례를 하나씩 들어주시기 때문인 것 같아요. 한번 더 깊게 생각할 수 있고, 실제적인 상황에서 생각해볼 수 있게 하는 도움이 많이 되는 영상이에요. 이런 영상을 올려주셔서 정말 감사합니다.
특히 작년 2차 준비 때, 학생이 문제 행동을 보일 때, 어떤 식으로 대처해야할 지 공부를 하면서 여러가지를 생각 해보는 시간을 가졌었는데요, 행동계약, 방과후에 상담하기, 학부모와 협력하기, 인간적으로 다가가기 등이 있었는데요, 이렇게 기억이 안나는거 보면 많이 와닿았던 공부를 하지 않은 탓이겠죠. 그런데 이번 장점 50가지를 적는다는 해결방법은 저에게 너무 설득적으로 다가와서 잊지 않을 것 같아요.
또 제가 교직에 서게 된다면 정말 학생들에게 해주고싶은 방법이에요. 특히 문제 행동을 보이는 아이 뿐만 아니라, (할 수 있다면) 전체 학생들을 관찰하고 장점들을 적어서 준다면 더욱 진실성 있게 다가가고 학생들의 학습동기를 올려주고, 또한 학습 뿐만 아니라 자신에 대한 자신감을 높여줄 수 있는 좋은 방법이 될 것 같습니다.
다시한번 이런 영상을 올려주셔서 감사하다는 말씀을 드리고 싶습니다!
선생님 오래전에 답글 남기고 싶었는데 늦었습니다. 이렇게 고민하시고 애쓰시니 분명 좋은 교사로 사실 것 같습니다. 감사합니다. 응원하겠습니다.😊
다음학기 상담심리학 수강신청상태라 미리 예습차원에서 들어보았는데 정리가 깔끔하네요~정신분석이론ㆍ인간중심상담이론도 인지치료이론 상담도 궁금해집니다ㆍ
안녕하세요. 수강신청 후에 예습을 하신다니..훌륭하십니다. 영상 봐주셔서 감사합니다^^
청소년 상담이론을 듣고 있는 학생입니다~
청소년 자해와 관련된 상담기법에 대해 발표하려고하는데 게슈탈트 상담기법이 청소년 자해를 상담하는데 적절한지 여쭙고싶습니다~!
다양한 상담기법을 알 수 있는 영상이네요~ 유익하게 보았습니다👏🏻
안녕하세요.^^ 답변이 늦었네요. 발표를 다 마치신 건 아닌지. 죄송해요~
제가 상담전문 전공자는 아니지만 의견을 드리자면 자해의 원인과 해결방안을 모색하는 데 게슈탈트기법의 '통합적 관점의 접근', '내담자 스스로 성장하고 변화하는 데 관심을 두는 성장지향 상담'이라는 점에서 도움이 되지 않을까 합니다.^^ 영상봐주셔서 감사합니다.
@@eunjus 다행히 내일 발표날이예요 ㅎㅎ 은주클립님이 주신 의견과 함께 발표진행해야겠네요!! 감사합니다🥰
responsibility 책임감 철자가 틀렸습니다 제가 틀린 건지 확인해 보겠습니다. . 좋은 강의 감사합니다.
오, 아닙니다. 제가 틀렸네요.^^ 원고에서 한번 잘못쓰고 그걸 그대로 복사해서 자막으로 넣었나봅니다. 지적해주셔서 정말 감사합니다!
소년범죄론 수업듣는데 교육학이랑 겹치는 부분이 많아서 선생님 영상 참고 많이해요 감사합니다♥️
참고해주셔서 고맙습니다. 선생님.^^ 소년범죄론이라니~ 흥미로운 공부를 하시네요! 건강 잘 챙기시며 하세요^^♥
오늘도 영상 잘보고갑니다😍😍
감사합니다. 파이팅이에요. 건강 잘 챙기세요. 선생님.^^
영상 잘 보고 갑니다ㅎㅎ 이번 학기 내내 이 내용에 대해서 배웠는데 기말고사 전에 미리 봤으면 더 좋았을 것 같아서 아쉽지만ㅎㅎ 학교에서 배운 내용을 확장해볼 수 있는 시간이었던 것 같습니다! 또 아들러 심리학이나 해결중심 상담이론은 자세히 알게된 것이 처음이라 재밌었구요ㅎㅎ 마지막 생각해볼 문제와 관련하여 저희 교수님께서는 현실치료를 학교폭력 가해 학생에게 상담하는 기법으로 효과적이라고 강조하셨는데, 저도 아이들의 행동에서 상담이 필요하다고 생각된다면 현실치료를 효과적으로 사용할 수 있을 것이라 생각했습니다. 아이들의 진짜 바람이 무엇인지 알고 그것을 위한 행동을 할 수 있도록 안내해줄 수 있다는 것이 영상 말미에 언급하신 교사 전문성과도 연관되는 부분인 것 같아요 :) 현장에서 어떻게 적용할지는 교사가 된 후 좀 더 고민해 봐야할 문제인 것 같네요ㅎㅎ 제 영상도 몇 개 남지 않았는데, 남은 영상도 잘 보겠습니다! 좋은 컨텐츠 감사합니다!!
좋은샘^^ 이렇게 진지한 경험나눔 감사합니다. 학교에서 배운 내용 이상의 내용도 반갑게 여기고 이렇게 교수님의 지도내용과 연관지어주셔서 저도 감사해요. 현장에서는 사실 여러 가지 업무와 많은 학생수로 일일이 하나의 상담기법을 정확히 적용해서 상담하기가 쉽지만은 않은 것 같습니다. 하지만 좋은샘처럼 진지한 고민을 계속 해나가시고 실제로 현장에서도 노력하신다면 충분히 양질의 상담활동이 가능하리라 믿어요. 고맙습니다. 선생님.^^
😊😊
5:50 정신분석은 프로이트 관련인데 프로이트는 좀 한 물 간 이론 아닌가염... 시대도 그렇고 성에 집착하는 사람이니.
아들러도 솔직히...
하하하^^ 네. 프로이트의 이론에 대해서는 회의적인 사람들이 이제는 많이 있지요. 하지만 프로이트와 아들러는 심리학의 기본 학자들이니 알아두면 좋습니다. 감사합니다.
감사합니다
4:26