Полный цикл лекций «Беседы о русской культуре» академика Юрия Михайловича Лотмана. Лекция №26. Значение искусства в жизни человека. Дата выпуска: 30.04.1990
А у Вас не возникло мысли, что эта мысль - чушь? Этот пример вообще не про культуру. Дурные мысли будут у дурного человека. Весь ролик основан на противоречиях, на необоснованных утверждениях и выводах, и на субъективном отношении автора. Собственно в этом и есть вся суть искусства.
Сейчас надо эти лекции давать слушать старшеклассникам школ. А кто даст вступление? Введение? Никто! Уровень не соответствует его мышлению и знаниям. Браво ему ! Слава Богу, что он жил и выжил в войне! Вот и наслаждаемся!
Не забывайте все зависит от нас взрослых. Если каждый обьяснит своему чаду или близкому родственнику до 18 лет или далее, что и как, то жизнь поколений начнет меняться, или хотябы начнут задумываться. Не надо надеяться на школу при феодально-капиталистическом строе. Рыба гнеет с головы. Это не выгодно нашему правительству. Им не нужен человек с критическим мышлением.
Одно из представлений разницы между пропагандистским подходом и философией эстетки в неявной форме. Из этой философской гипотезы о разнице искусства и пропаганды, даже в этом популярном изложении подходов семиотики и эстетики, "противостоящих" "чистой" пропаганде, возможно множество продуктивных возможностей как для эмпирической проверки основной гипотезы, так и построения новых исследовательских моделей.
Великолепно. Как хорошо, что этот человек жил, и, сохранены его уникальные лекции. Бальзам на душу, особенно, в наше непростое, тревожное время. Спасибо создателю этого ролика.
С натуры нагих дам тогда не рисовали. Художник себе мог только представлять. И такое искажение фигуры неестественное связано с формой костюма той эпохи.
А почему, интересно, "Адам и Ева", а не Е в а и Адам ? . . . Нет, ну говорят же, например, "...родился в семье а к т р и с ы такой-то т актёра такого-то"? Или: "супружеская пара - И р и н а и Александр Ковалёвы"? По той же самой аналогии, что и: " Г а л и н а В и ш н е в с к а я и Мстислав Ротропович"?....
![[27 из 33] Юрий Лотман - Искусство как форма мышления](http://i.ytimg.com/vi/KmxFLGRhg2c/mqdefault.jpg)
![[27 из 33] Юрий Лотман — Искусство как форма мышления](/img/tr.png)
![[10 из 33] Юрий Лотман - Общение между людьми](http://i.ytimg.com/vi/zYVd7KJkMX4/mqdefault.jpg)
![[25 из 33] Юрий Лотман - Искусство и нравственность. Значимость искусства для общества](http://i.ytimg.com/vi/YFYUzrM3WK0/mqdefault.jpg)
Господи, в сегодняшнем ужасе такие лекции как глоток свежего воздуха и здравого смысла
Благодарю Вас, Тигран, за эти лекции. Лекции вне времени и в то же время актуальны сейчас как никогда.
Ищем! и находим эти знания в 2023г. Как и настоящее искусство лекции Лотмана "живы" и актуальны и в эти времена.
С лекциями Лотмана, ты возносишься... как тяжёлое тело Рубенса.
Какой удивительный, глубокий человек! Как тонко он понимает и искусство, и культуру!
Юрий . Михайлович мудрый мыслитель,философ бесконечно многогранен . Какое счастье что он жил и творил . Низкий поклон его памяти
Как метко Лотман определяет разницу между культурным человеком и не культурным: это - отношение к чужому, не знакомому языку.
А у Вас не возникло мысли, что эта мысль - чушь? Этот пример вообще не про культуру. Дурные мысли будут у дурного человека.
Весь ролик основан на противоречиях, на необоснованных утверждениях и выводах, и на субъективном отношении автора. Собственно в этом и есть вся суть искусства.
Возможно,это субъективное мнение, но основано на глубочайших знаниях! Это бесспорно! А потому Лотман- прекрасный учёный, умница!!!
Как познавательно и приятно слушать такие лекции. СПАСИБО!
Сейчас надо эти лекции давать слушать старшеклассникам школ. А кто даст вступление? Введение? Никто! Уровень не соответствует его мышлению и знаниям. Браво ему ! Слава Богу, что он жил и выжил в войне! Вот и наслаждаемся!
Не забывайте все зависит от нас взрослых. Если каждый обьяснит своему чаду или близкому родственнику до 18 лет или далее, что и как, то жизнь поколений начнет меняться, или хотябы начнут задумываться. Не надо надеяться на школу при феодально-капиталистическом строе. Рыба гнеет с головы. Это не выгодно нашему правительству. Им не нужен человек с критическим мышлением.
счастье слушать такие лекции
Доброго в жизни, кто доносит до нас такую полезную лекцию.
Спасибо вам!
Уникальная информация! Спасибо большое!!!!
Исключительная лекция!
Да, были люди в наше время...
Величайший мыслитель, им можно любоваться, не видно краев, завараживающе. Нужно благодарить команду сделавшую эти фильмы.
Прекрасно! Сердечно благодарю
Лекция бомба
Спасибо!
Big philosopher and big man!
Класс
Благодарю
Если бы Юрий Михайлович встал и увидел, во что превратилось наше образование, культура, искусство, он бы тут же умер от ужаса...
Значит ,противоречия ннобходимый инструмент познания. Сродни диалектике,где противоположности дают обьёмность знания...
Одно из представлений разницы между пропагандистским подходом и философией эстетки в неявной форме. Из этой философской гипотезы о разнице искусства и пропаганды, даже в этом популярном изложении подходов семиотики и эстетики, "противостоящих" "чистой" пропаганде, возможно множество продуктивных возможностей как для эмпирической проверки основной гипотезы, так и построения новых исследовательских моделей.
Прекрасный и ужасный мир, который красив и отвратителен. Мир противоречий, в котором любят мёртвых поэтов. Всё точно отметил филолог.
Так и не понял, зачем нужно искусство(
под конец Лирики положили на лопатки Физиков.
наконец-то
Великолепно. Как хорошо, что этот человек жил, и, сохранены его уникальные лекции. Бальзам на душу, особенно, в наше непростое, тревожное время. Спасибо создателю этого ролика.
Это не однозначно, что женщина на картине Ван Эйка беременна. Я слышала, что в то время были такие особенности женской моды.
С натуры нагих дам тогда не рисовали. Художник себе мог только представлять. И такое искажение фигуры неестественное связано с формой костюма той эпохи.
@@docta_ignorantia ещё как рисовали, в нагих дамах недостатка никогда не было. Профессия называется натурщица.
@@medvedyautin4641 Вы перепутали века
А почему, интересно, "Адам и Ева", а не Е в а и Адам ? . . .
Нет, ну говорят же, например, "...родился в семье а к т р и с ы такой-то т актёра такого-то"? Или: "супружеская пара - И р и н а и Александр Ковалёвы"?
По той же самой аналогии, что и: " Г а л и н а В и ш н е в с к а я и Мстислав Ротропович"?....
А почему он "Ч-токает"? Для пущей манерности?...
Петербургское произношение