Ja mam spektrum autyzmu. Konkretnie stwierdzenie Zespołu Aspergera. Mam swoje specyficzne zainteresowania takie jak herbata, yerba mate czy kawa. A także kraje Dalekiej Azji, Bliski Wschód czy spektrum autyzmu. Sporo też rozumiem z ironii, lubię żarty itp. Natomiast zdecydowanie wolę konkrety. Nie znoszę zmian. Bardzo przywiązuję się do ludzi. Także emocjonalnie.
Dziękuję za ten wpis. ❤️ Osoby w spektrum są tacy, jak inni ludzie, każdy przecież jest wyjątkowy, ma swoje słabości i super moce i ja spektrum postrzegam jako urodę i fajnie, by otoczenie, czyli społeczeństwo też tak na to patrzyło
Mówią Panie, że człowiek w spektrum autyzmu nie patrzy na twarz, bo rozpraszają go szczegóły. A jak to jest na przestrzeni życia? Obserwuję zmiany, w okresie dojrzewania u niektórych dzieci, w tym zakresie. Rodzic na etapie wyparcia ma swoje powody. Powodem jest 1. szacowanie zysków i strat wynikających z diagnozy, 2. Etykieta, za którą "nie widać" człowieka, 3. Rodzic widzi i akceptuje swoje dziecko i słyszy od "specjalistów", że dziecko ma konkretne cechy (których nie ma), bo jest autystą. Czyli styka się z brakiem plastyczności w postrzeganiu - otoczenia, a nawet specjalistów. 4. Dużo ludzi kojarzy diagnozę z chorobą, co wprowadza ogromne zamieszanie. 5. Akceptacja diagnozy nie ma nic wspólnego z udzielaniem wsparcia człowiekowi. Łączenie diagnoz: autyzmu, ADHD.... jest od 20-30 lat. Specjaliści twierdzą, że kiedyś była mniejsza wiedza i świadomość na ten temat. A ja uważam inaczej: pojawiła się terapia/treningi EEG biofeedback, która wywołuje zmiany obrazu klinicznego dziecka/ człowieka. Tego nie widzą specjaliści i co chwila dokładają kolejną diagnozę - zamiast diagnozować własne działania. Niekiedy diagnoza zależy od specjalizacji specjalisty i nijak się ma do podtrzymania diagnozy przez kolejny zespół diagnostyczny
@@haniadomagaa892 nie poruszałam tego tematu tutaj, bo nie było na to przestrzeni, jednak to bardzo ważne, by patrzeć szeroko i dociekać, co jest przyczyną zachowań dziecka. Czasami mogą to być choroby i warto robić badania nie tylko u psychologa. Temat rzeka i pomyślę o odcinku na ten temat. Co przypadek to inna historia. Najważniejsze co wybrzmiało w tej rozmowie to samoświadomość, skupienie na dziecku i jego potrzebach, by było w przyszłości samodzielne. Warto też czerpać z wielu źródeł i doświadczeń, bo nie ma jednego. Sprawdzonego rozwiązania. Dziękuję za głos ❤️
@@julka_i_szpulka bardzo bym prosiła. U mojego dziecka z diagnozą autyzm mózg został bardzo dokładnie przebadany i nie wykryto żadnych cech budowy które odróżniałyby jego mózg od mózgu neurotypowego dziecka w jego wieku. Także bardzo jestem ciekawa jakie to miały by być różnice w budowie. Być może u nas diagnoza autyzm jest błędna i trzeba szukać innych przyczyn problemów syna. Genotyp też mamy czysty.
@@julitad4066Wie Pani co, słyszałam o tym z różnych źródeł, głównie mówi się że ten mózg inaczej działa tak w uproszczeniu, to nie są jakieś najnowsze informacje ale tak na szybko różne cytaty: dr Barnes "autyzm jest przede wszystkim chorobą nieprawidłowych połączeń w mózgu. DT-MRI pozwala identyfikować te nieprawidłowe połączenia, które przyczyniają się do objawów tj. zaburzenia komunikacji społecznej i powtarzalne zachowania"... Inne źródła: obecnie za jedną z przyczyn autyzmu przyjmuje się "defekt ośrodkowego układu nerwowego, który trwale upośledza złożone procesy poznawcze..." ... "Autyzm charakteryzuje większe zróżnicowanie odpowiedzi korowych i podkorowych na sytuację bodźcową, co świadczy o obecności deficytów na podstawowym poziomie odbioru informacji..." ... " Owa atypowość neuronalna jest konsekwencją odmiennego rozwoju synaptycznego..." ... "Zakłada się że korelacja poziomu aktywności powiązanych okolic mózgu jest słabsza (...) co będzie sugerować rozległe nieprawidłowości funkcjonalne i anatomiczne "... Proszę spróbować poszukać dokładnych badań, ja cytuję ze screenów, które kiedyś zrobiłam
Ja mam spektrum autyzmu. Konkretnie stwierdzenie Zespołu Aspergera. Mam swoje specyficzne zainteresowania takie jak herbata, yerba mate czy kawa. A także kraje Dalekiej Azji, Bliski Wschód czy spektrum autyzmu. Sporo też rozumiem z ironii, lubię żarty itp. Natomiast zdecydowanie wolę konkrety. Nie znoszę zmian. Bardzo przywiązuję się do ludzi. Także emocjonalnie.
Dziękuję za ten wpis. ❤️ Osoby w spektrum są tacy, jak inni ludzie, każdy przecież jest wyjątkowy, ma swoje słabości i super moce i ja spektrum postrzegam jako urodę i fajnie, by otoczenie, czyli społeczeństwo też tak na to patrzyło
Mówią Panie, że człowiek w spektrum autyzmu nie patrzy na twarz, bo rozpraszają go szczegóły.
A jak to jest na przestrzeni życia? Obserwuję zmiany, w okresie dojrzewania u niektórych dzieci, w tym zakresie.
Rodzic na etapie wyparcia ma swoje powody. Powodem jest
1. szacowanie zysków i strat wynikających z diagnozy,
2. Etykieta, za którą "nie widać" człowieka,
3. Rodzic widzi i akceptuje swoje dziecko i słyszy od "specjalistów", że dziecko ma konkretne cechy (których nie ma), bo jest autystą. Czyli styka się z brakiem plastyczności w postrzeganiu - otoczenia, a nawet specjalistów.
4. Dużo ludzi kojarzy diagnozę z chorobą, co wprowadza ogromne zamieszanie.
5. Akceptacja diagnozy nie ma nic wspólnego z udzielaniem wsparcia człowiekowi.
Łączenie diagnoz: autyzmu, ADHD.... jest od 20-30 lat. Specjaliści twierdzą, że kiedyś była mniejsza wiedza i świadomość na ten temat. A ja uważam inaczej: pojawiła się terapia/treningi EEG biofeedback, która wywołuje zmiany obrazu klinicznego dziecka/ człowieka. Tego nie widzą specjaliści i co chwila dokładają kolejną diagnozę - zamiast diagnozować własne działania.
Niekiedy diagnoza zależy od specjalizacji specjalisty i nijak się ma do podtrzymania diagnozy przez kolejny zespół diagnostyczny
@@haniadomagaa892 nie poruszałam tego tematu tutaj, bo nie było na to przestrzeni, jednak to bardzo ważne, by patrzeć szeroko i dociekać, co jest przyczyną zachowań dziecka. Czasami mogą to być choroby i warto robić badania nie tylko u psychologa. Temat rzeka i pomyślę o odcinku na ten temat. Co przypadek to inna historia. Najważniejsze co wybrzmiało w tej rozmowie to samoświadomość, skupienie na dziecku i jego potrzebach, by było w przyszłości samodzielne. Warto też czerpać z wielu źródeł i doświadczeń, bo nie ma jednego. Sprawdzonego rozwiązania. Dziękuję za głos ❤️
Różnice w budowie mózgu??? Mogłaby Pani rozwinąć tę myśl? Czym różni się mózg odoby w spektrum od mózgu osoby neurotypowej ze względu na budowę?
Mysle ze to pytanie warto zadać neurobiologowi, który był już tu w podcaście. Zapisuje i postaram się zrobić odcinek ❤
@@julka_i_szpulka bardzo bym prosiła. U mojego dziecka z diagnozą autyzm mózg został bardzo dokładnie przebadany i nie wykryto żadnych cech budowy które odróżniałyby jego mózg od mózgu neurotypowego dziecka w jego wieku. Także bardzo jestem ciekawa jakie to miały by być różnice w budowie. Być może u nas diagnoza autyzm jest błędna i trzeba szukać innych przyczyn problemów syna. Genotyp też mamy czysty.
@@julitad4066Wie Pani co, słyszałam o tym z różnych źródeł, głównie mówi się że ten mózg inaczej działa tak w uproszczeniu, to nie są jakieś najnowsze informacje ale tak na szybko różne cytaty: dr Barnes "autyzm jest przede wszystkim chorobą nieprawidłowych połączeń w mózgu. DT-MRI pozwala identyfikować te nieprawidłowe połączenia, które przyczyniają się do objawów tj. zaburzenia komunikacji społecznej i powtarzalne zachowania"... Inne źródła: obecnie za jedną z przyczyn autyzmu przyjmuje się "defekt ośrodkowego układu nerwowego, który trwale upośledza złożone procesy poznawcze..." ... "Autyzm charakteryzuje większe zróżnicowanie odpowiedzi korowych i podkorowych na sytuację bodźcową, co świadczy o obecności deficytów na podstawowym poziomie odbioru informacji..." ... " Owa atypowość neuronalna jest konsekwencją odmiennego rozwoju synaptycznego..." ... "Zakłada się że korelacja poziomu aktywności powiązanych okolic mózgu jest słabsza (...) co będzie sugerować rozległe nieprawidłowości funkcjonalne i anatomiczne "... Proszę spróbować poszukać dokładnych badań, ja cytuję ze screenów, które kiedyś zrobiłam