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とんでもなく勉強になる神のような動画でした。何かを人に説明するときにはその背景や根っこを知ることの重要性もわかりました。
動画ありがとうございます。ASがより身近に感じられるようになりました。
説明が論理的でとてもわかりやすい!表現のニュアンスを含め理解が深まりました。ありがとうございます。
今回もわかりやすく説明してくれてありがとうございました。このままだと、忘れてしまいそうなので、メモを取って、もう1回、頭の中を整理しながら動画を見せてもらいます。
Asは苦手でした。これからの人生（笑）が少し楽になりそうです。有難うございました。
asはなんだか嫌いな単語でしたけど、少しだけ許してあげました。
今回も非常に為になる講義ありがとうございます！！asをここまでキチンと掘り下げた動画は初めて見ました。本当に勉強になりました。一つ質問があるのですが、3のasと4のasの識別方法はあるのでしょうか？動画を見た限り3のasは不完全な文になっていたのですが、不完全な文にならということが3のasの特徴と理解して大丈夫でしょうか？
細かな例外はありますが、おっしゃる考え方でまず問題ありません。
ときよしせんせい！すごくためになる動画ありがとうございます！形容詞as S be動詞は分詞構文派生でしょうか？
その通りです。
as 十二支のイメージ曼荼羅、so 自分の干支、
5:47のような場合は前置詞としてasを認識するより、as（代名詞とbe動詞の省略）名詞と考え、～するときの意味の接続詞のasとして解釈するのはどうですかね？
16:15 あたりで説明している通り、「〜する時」のasは、whenとは違い、瞬間的な同時を意味します。ですから「子供の頃」のようなかなりの時間的な幅を持つことを「〜する時」の接続詞のasでは表しません。確かに表面的な形では接続詞asの後ろの代名詞とbe動詞が省略されていると考えても矛盾がなさそうに見えるのですが、表す意味のニュアンスが異なるので、as a childのasは時を表す接続詞としては考えにくいです。
@@TokiyoshiEnglishCompany なるほど！ありがとうございます！
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一つ質問があるのですが、3のasと4のasの識別方法はあるのでしょうか？
動画を見た限り3のasは不完全な文になっていたのですが、不完全な文にならということが3のasの特徴と理解して大丈夫でしょうか？
細かな例外はありますが、おっしゃる考え方でまず問題ありません。
ときよしせんせい！すごくためになる動画ありがとうございます！形容詞as S be動詞は分詞構文派生でしょうか？
その通りです。
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5:47のような場合は前置詞としてasを認識するより、as（代名詞とbe動詞の省略）名詞と考え、～するときの意味の接続詞のasとして解釈するのはどうですかね？
16:15 あたりで説明している通り、「〜する時」のasは、whenとは違い、瞬間的な同時を意味します。ですから「子供の頃」のようなかなりの時間的な幅を持つことを「〜する時」の接続詞のasでは表しません。確かに表面的な形では接続詞asの後ろの代名詞とbe動詞が省略されていると考えても矛盾がなさそうに見えるのですが、表す意味のニュアンスが異なるので、as a childのasは時を表す接続詞としては考えにくいです。
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