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Eu nem fiz cálculo, eu já sabia o valor da velocidade, mas eu fiquei com medo por ser uma pegadinha e essa eu marquei com um peço na consciência😅 marquei e disse " fé no pai pq essa há de estar certa"🎉🎉
Fazendo uma observação: Não são dois pulsos e sim um único pulso que produz duas reflexão(uma na interface superior do líquido e outra na interface inferior do líquido )
Se em 0,6 ela corria 450 metros, eu só interei os outros 0,4 somei e vi quantos metros sobraram E acho q ignorei o fato de que sobe e desce, por isso errei tbm
nossa fiquei quebrando a cabeça à toa. achei que teria que resolver pelas fórmulas da ondulatória, e nem me liguei nisso do atraso no tempo pra chegar no 0,6. acaba que nem soube qual tempo usar (1,1 ou 0,5) e fiquei empacada. se eu soubesse que era só fazer pela cinemática :´)
refiz essa questão agora, pq no momento de prova eu havia ficado extremamente confusa a respeito, só me atentei agora que ele quer no LIQUIDO, e além disso, o 0,6 não é só de ida ou volta, e sim a soma do tempo gastado em ambas, ent acabei fazendo 450/0,6 e não 450/0,3 :((
Só ler na questão, Um pulso gera uma vibração e posteriormente são recebidas duas vibrações REFLETIDAS se bate e volta a onde percorre o caminho duas vezes
@@henrique.schwening se eu te falar que até isso ele erra. Eu gosto de pegar e fazer relatórios com ele (mas, sempre reviso). Peço pra explicar uma conversa kkk tudo que seja mais rápido. Pra programação é bom tbm.
Como 0.5s virou 0,6s? E como 300 virou do nada 3000? 🤔 É cada coisa que a gente tem que aprender, meu deus (e pra nada na nossa vida,a nao ser quem vai seguir esse caminho)
O 300 virou 3000 por ele ter retirado a dizima da parte do divisor 0,2 para ser 2 multiplica por 10, se multiplicar embaixo tem que multiplicar em cima 300.10 = 3000
O conhecimento não tem que ter uma utilidade. Ele simplesmente tá aí pra expandir a sua habilidade crítica e de percepção do mundo. Muitos estudantes falam que o ensino é inútil, mas não percebem o quão libertador é saber enxergar o mundo dessa forma.
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acho que esse canal é o único onde eu realmente consigo entender as resoluções das questões, obrigado professor!
Pior que eu tentei usar essa mesma fórmula pra resolver a questão, mas só errei pq eu não soube organizar as informações
esqueci desse detalhe, que a onda batia e voltava (0,6/2) e minha conta deu um resultado maluco, mas logo depois pude corrigir o erro.
Obrigada pela explicação! Consegui fazer por meio da ondulatória tmb usando o 1/T pra achar a frequência e acabou dando o mesmo resultado
papo reto, F= 1/0,3 que é igual a 3,33 = 450 x 3,33 dá praticamente 1500
Eu nem fiz cálculo, eu já sabia o valor da velocidade, mas eu fiquei com medo por ser uma pegadinha e essa eu marquei com um peço na consciência😅 marquei e disse " fé no pai pq essa há de estar certa"🎉🎉
Obrigada,professor!
obrigado professor.
Fazendo uma observação: Não são dois pulsos e sim um único pulso que produz duas reflexão(uma na interface superior do
líquido e outra na interface inferior do líquido )
fiz de outra forma.
achei a frequência - F= n/t
depois joguei na formula V= Y . F
Essa eu achei tão simples que fiquei com medo de ter errado kkkk
Ata
Se em 0,6 ela corria 450 metros, eu só interei os outros 0,4 somei e vi quantos metros sobraram
E acho q ignorei o fato de que sobe e desce, por isso errei tbm
valeu
nossa fiquei quebrando a cabeça à toa. achei que teria que resolver pelas fórmulas da ondulatória, e nem me liguei nisso do atraso no tempo pra chegar no 0,6. acaba que nem soube qual tempo usar (1,1 ou 0,5) e fiquei empacada. se eu soubesse que era só fazer pela cinemática :´)
dá pra fazer por ondulatória tb, saca só: F= 1/0,3 que dá 3,33 hz, logo V = 450 x 3,33 que dá praticamente 1500.
eu fiz tudo certo, so nao imaginei que era a descida e subida ou seja 450 + 450 kkkk so coloquei 450
refiz essa questão agora, pq no momento de prova eu havia ficado extremamente confusa a respeito, só me atentei agora que ele quer no LIQUIDO, e além disso, o 0,6 não é só de ida ou volta, e sim a soma do tempo gastado em ambas, ent acabei fazendo 450/0,6 e não 450/0,3 :((
Parabéns pela belíssima resolução🎉,toda vez que a questão falar de eco é necessário multiplicar a distância duas vezes?
pq 0,6?
Questao relativamente facil, mas interpretar/ organizar as informações e meio complicado na hora
passada q era só isso, fiquei o dia todo achando q era ondulatória ;-;
tmb
Não prestei atenção que 0,6 é para ir e voltar, depois que percebi isso com a sua resolução foi fácil, que raiva kkk Mas gostei da questão.
de que maneira eu interpretaria que esse tempo é o de ida e volta?
Só ler na questão, Um pulso gera uma vibração e posteriormente são recebidas duas vibrações REFLETIDAS se bate e volta a onde percorre o caminho duas vezes
pq multiplica 450 por 2???
pq é 450 até no fundo e 450 pra voltar, a onda bate e volta
Qual o nível dessa questão?
vai depender da taxa de acerto dos vestibulandos, provavelmente não será fácil, ficará entre médio-difícil
Fácil pra médio, na minha visão.
O raciocínio é intermediário e só se utiliza matemática básica.
Portanto, nível fácil-mediano seria o adequado
ida e volta
não é difícil
o chat gpt respondeu 900 🤡
ainda dizem que eles vão dorminar o mundo e roubar as profissões kkkkkk.
@@henrique.schwening kkkkkk ele é ótimo para otimizar tempo, maaaaas é burrinhoo
@@momokramer vdd, ele resolve mais deboa questões de biologia, historia e geografia
@@henrique.schwening se eu te falar que até isso ele erra. Eu gosto de pegar e fazer relatórios com ele (mas, sempre reviso). Peço pra explicar uma conversa kkk tudo que seja mais rápido. Pra programação é bom tbm.
@@momokramer isso é vdd ,eu faço flashcard com ele, ate agora não teve erro, mas fico de olho sempre, tu ta estudando pro enem é ?
aah saquei
Como 0.5s virou 0,6s? E como 300 virou do nada 3000? 🤔 É cada coisa que a gente tem que aprender, meu deus (e pra nada na nossa vida,a nao ser quem vai seguir esse caminho)
O 0,6 vem da diferença entre 1,1-0,5 =0,6, ele fala bem no inicio da explicação!
O 300 virou 3000 por ele ter retirado a dizima da parte do divisor 0,2 para ser 2 multiplica por 10, se multiplicar embaixo tem que multiplicar em cima 300.10 = 3000
O conhecimento não tem que ter uma utilidade. Ele simplesmente tá aí pra expandir a sua habilidade crítica e de percepção do mundo. Muitos estudantes falam que o ensino é inútil, mas não percebem o quão libertador é saber enxergar o mundo dessa forma.