GIGA Powtórka przed PRÓBNĄ MATURĄ z MATEMATYKI❗️
Вставка
- Опубліковано 10 чер 2024
- Chciałbyś bardziej podziękować za moją pracę❓
Poniżej możesz mi fundnąć "kawkę" na przyszłe rozwiązywanie egzaminów
tipply.pl/u/apocomitamatma
❗️Zapraszam na społecznościówki❗️
@apocomitamatma
🎶TikTok: / apocomitamatma
📸Instagram: / apocomitamatma
😎Facebook: / apocomitamatma
👾Discord: apocomitamatma.pl/discord
✉️Potrzebujesz KOREPETYCJI z matematyki? To może ONLINE? ;)
Napisz na: kontakt@apocomitamatma.pl
✉️Chcesz zawrzeć współpracę?
Napisz na: wspolpraca@apocomitamatma.pl
Spis filmów „ZOBACZ aby ZDAĆ maturę w 2023”: • ZOBACZ aby ZDAĆ MATURĘ...
📱KALKULATOR • Jak korzystać z KALKUL...
🗒KARTA WZORÓW • Jak korzystać z KARTY ...
📕POTĘGI • Potęgi o wykładniku WY...
📗LOGARYTMY • WSZYSTKO o: LOGARYTMY❗...
📒UKŁADY RÓWNAŃ • Układy RÓWNAŃ: Metoda ...
📒UKŁADY RÓWNAŃ-ZADANIA • ✅Sprawdzian na 5❗️MEGA...
🪬WZORY SKRÓCONEGO MNOŻENIA • Wzory skróconego MNOŻE...
📏NIERÓWNOŚCI LINIOWE • Jak rozwiązywać NIERÓW...
💰WARTOŚĆ BEZWGLĘDNA • WSZYSTKO o: NIERÓWNOŚC...
📈WŁASNOŚCI FUNKCJI • 📈WSZYSTKIE WŁASNOŚCI F...
📈FUNKCJE-ZADANIA • ✅Sprawdzian na 5❗️FUNK...
📉FUNCKJA LINIOWA • WSZYSTKO o: FUNKCJA LI...
📉FUNKCJA LINIOWA-ZADANIA • ✅Sprawdzian na 5❗️ Fun...
📊RÓWNANIA KWADRATOWE • Równania KWADRATOWE - ...
📊FUNKCJA KWADRATOWA • WSZYSTKO o: funkcja KW...
📊FUNKCJA KWADRATOWA-ZADANIA • ✅SPRAWDZIAN na 5❗️ Fun...
🔮WIELOMIANY • Po tym filmie rozwiąże...
🎛KOMBINATORYKA • 🎲KOMBINATORYKA jest "P...
💔DOWODY ALGEBRAICZNE • ⚠️UDOWODNIJ! WYKAŻ! UZ...
🔷TWIERDZENIE TALESA • Twierdzenie TALESA i o...
🔹PLANIMETRIA-ZADANIA • ✅SPRAWDZIAN na 5❗️Plan...
❌BŁĘDY NA MATURZE 1 • Najgorsze BŁĘDY przez ...
💯OPTYMALIZACJA-PEWNIAK • Nowe PRZECIEKI Matural...
💯PEWNIAK Z ANALITYCZNEJ • Trudniejszy *PEWNiAK z...
💯PEWNIAK Z 2 CIĄGÓW • Łatwy *PEWNIACZEK za 1...
💯TYPOWE PEWNIACZKI NA MATURĘ • TO BĘDZIE NA MATURZE 2...
🔏MATURA PRÓBNA WRZESIEŃ 2022 • MATURA PRÓBNA MATEMATY...
🔏MATURA PRÓBNA GRUDZIEŃ 2022 • Próbna MATURA 2022 (gr...
Spis zadań:
0:00 Powodzenia na POPRAWCE!
3:11 Zad.1 MODUŁ
10:43 Zad.2 POTĘGI
14:10 Zad.3 DOWÓD na PODZIELNOŚĆ
22:07 Zad.4 LOKATA
25:48 Zad.5 LOGARYTMY
27:45 Zad.6 WZORY SKRÓCONEGO MNOŻENIA
33:05 Zad.7 WYRAŻENIE WYMIERNE
35:40 Zad.8 NIERÓWNOŚĆ KWADRATOWA
39:33 Zad.9 RÓWNANIE WIELOMIANOWE POD GRUPOWANIE, PEWNIAK!
42:18 Zad.10 RÓWNANIE WYMIERNE
44:21 Zad.11 Funkcje f(x) i g(x) nie mają punktów wspólnych dla m=?
47:19 Zad.12 WSPÓŁCZYNNIK KIERUNKOWY "a" dla dwóch punktow
49:19 Zad.13 Wykres funkcji: dziedzina, zw
54:40 Zad.14 Wykres funkcji kwadratowej
58:25 Zad.15 Masa leku (funkcja wykładnicza)
1:05:35 Zad.16 Liczba wyrazów ciągu mniejsze od 10
1:07:14 Zad.17 3-wyrazowy ciąg arytmetyczny
1:08:18 Zad.18 Suma trzech wyrazów ciągu geometrycznego
1:10:05 Zad.19 Trygonometria
1:12:10 Zad.20 Pole trójkąta z sinusem
1:15:22 Zad.21 Styczna i sieczna w okręgu
1:21:53 Zad.22 Trójkąty w trapezie
1:24:08 Zad.23 Kąty wpisane i środkowe
1:25:40 Zad.24 Trójkąty podobne i ich skala 3
1:28:01 Zad.25 Równoległobok
1:30:36 Zad.26 Funkcja liniowe równoległa do innej i przechodząca przez punkt
1:31:56 Zad.27 Pole kwadratu ABCD w układzie współrzędnych
1:33:41 Zad.28 Stosunek odcinków AP:PB = 1:3
1:40:53 Zad.29 Ostrosłup o podstawie kwadratu
1:44:58 Zad.30 Graniastosłup sześciokątny
1:46:46 Zad.31 Liczby naturalne trzycyfrowe
1:48:48 Zad.32 Prawdopodobieństwo
1:53:07 Zad.33 OPTYMALIZACJA - PEWNIAK! ZA 4 PKTY
🎶Muzyka wykorzystana jako tło (mój zespół): TWOAM - IMMERSION
Linki zespołu TWOAM:
Facebook: / twoammusicofficial
Spotify: open.spotify.com/artist/71qdt...
Apple Music: / twoam
UA-cam: • TWOAM - Nevermind (Liv...
#matura #matura2023 #podstawa #apocomitamatma #matura
Dla mnie stajesz się taką legendą jak Matemaks - wszystkie materiały są zawsze porządnie zrobione i naprawdę trafia do mnie Twój sposób tłumaczenia, dziękuję!
no NIE, Matemaks się chyba ANI RAZU nie pomylił, spokojnie więc
te materialy robia super robote przed matura🔝
Dzieki!
Dosłownie tego szukałem przed jutrem i akurat na ulubionym kanale, mega robota
Przepiękna powtórka. Robiłam drobne pomyłki, ale już wiem na co uważać :)
Dziękuje serdecznie Panu za niesamowitą pracą! Jestem już pełna na jutro!
mega porządny materiał
44:35 ależ to zagmatwałeś ;-) ;-) Przecież geometrycznie wiemy, że 2 proste nie mają punktów wspólnych gdy są do siebie równoległe, a to jasno oznacza, że MUSZĄ miec te same współczynniki kierunkowe (no, mogą też leżeć jedna na drugiej ;-( ale tego to zadanie chyba nie dotyczy), zatem OD RAZU na początku zadania robimy równanie: 2m + 3 = -1 i w sekund trzy mamy wynik: m = -2 Pojechałeś DALEKO na około, a i tak trafiłeś w to, co jest łatwe i szybkie i MOŻNA było zrobić na samym początku :-) Pozdrówka
dziękuję
30:16 JEst też sposób III. Wystarczy odjąć od siebie DWA wzory skróc mnożenia, a to baja, nawet w głowie jest easy. Wynik expresem to: 4ab, więc teraz podstawić a i b no i FINITO :-) pozdrawiam :-) PS - sposób II jest NIEpotrzebnie trudny
Zobacz sobie jak w montażu jakby wygladalo wideo na dodanym filtrze czerwonym. Ogladalem jak juz bylo ciemniej co prawda, ale wydaje mi sie ze o wiele lepiej to wyglada niz zwykle nagranie.(55% wyswietlanie nocne to bylo akuratnie)
19:50 Zadn 3 , no, to dodawanie i odejmowanie siódemki NIE jest intuicyjne, Bardziej intuicyjne JESt dodanie 5 i odjęcie 5. Czemu? Ano bo my chcemy, żeby reszta wyszła 5, a tu póki co mamy tylko -2. Zatem dodając i odejmując właśnie owe brakujące 5 po pierwsze realizujemy częściowo CEL zadania, a po drugie, na koniec otrzymujemy jako trzeci wyraz owe -7, które jest potrzebne w 3cim wyrazie aby to 7 wyciągnąć przed nawias. Lepiej jest zatem zrobić sztuczkę, której jest bliżej do celu (+5 oraz -5), niż dalej - tak jak zrobiłeś dodając i odejmując siedem. Słaby uczeń może twojego sposobu nie zrozumieć, tzn nie zapamięta, dlaczego ma dodać i odjąć 7, a nie 5
hej, czy bedzie mozliwosc sluchania Immersion na spotify? albo czy chociaż mogę dostać mp3?
btw. dziekuje za pomoc z matmą
Ja nie rozumiem tylko jednej rzeczy czemu w zadaniu 7 rozbiłeś mianownik w taki sposób a nie użyłeś wzoru skróconego mnożenia w zdaniu 6 użyłeś wzory skróconego.
21 można też wyliczyć, jako wysokość opuszczona z kata prostego [pierwiastek z (3×4)]
Zaczynamy
zad.11 mozna byloby najzwyczajniej zrobic za pomoca twierdzenia o rownoleglosci prostych(a1=a2), w koncu rownolegle = nie przecinaja sie NIGDY
Mogą również leżeć na sobie i mieć nieskończenie wiele punktów wspólnych :p ale to wystarczy żeby b1≠b2
@@apocomitamatma a okej, ma to sens skoro b to przeciecie sie z osia OY
Nie nawidze ciągów i jak dadza mi jutro 4 zadania z ciągów to bede miala 0/4 ☠️☠️☠️☠️
W jakim programie robisz zadania?
Procreate
Procreate
37 sekund temu 💀
Będzie jutro materiał z matury próbnej?
Ależ oczywiście ;)
W zadaniu 13.2 nie powinno być przedziału [-5;-3) zamiast (-5;-3)?
-5 nie ma w dziedzinie bo „kółko niezamalowane” ;)
tylko ze tam jest funkcja stała. To dalej sie nie zalicza?
#ZAD.6C
#zad.6C
#ZAD6C
#zad. 6 C :DD
troche zjebaly ci sie te fragmenty bo np w 23:42 jest podpis lokata a jest mowa o logarytmach. Ale material super! Czekam na rozszerzenie.
NIE przeklinaj publicznie
@@stanisawk1385 xddddddddd
#zad6 c
3:19 sorry, ale to całkiem NIE pedagogiczne i nie metodyczne, choć skuteczne to Twoje wytłumaczenie. PRZECIEŻ mamy jasną Definicję Wartości Bezwzgl.: | -a| = -(-a) Zatem: w drugim kroku wystarczy z wartości wyrażenia pod modułem zrobić liczbę przeciwną , mnożąc łatwo oba wyrazy przez minus jeden (tak jakby była ujemna) a dalej wszystko ZOSTAWIĆ tak jak było czyli znak nierówności oraz15 zostają tak jak były. Sprawdź, że wynik dostaniesz też TEN sam. A zachowując sens definicji, KORZYSTASZ z niej wprost i jest łatwiej i szybciej. Twój sposób to trudność z zapamiętaniem DLACZEGO mam zmienić wartość piętnastki na przeciwną oraz znak z < na przeciwny > . DOdatkowo, dając piętnastce minus, robisz uczniom lekki zamęt w głowie, bo wynik modułu zawsze musi być DODATNI, a tu to tak "wygląda", jakby mógł także być ujemny ;-) NO NIE. Logicznie biorąc mój sposób jest bliższy a wręcz bardzo bliski Definicji modułu i nie mamy stresu czemu nagle moduł dał wartość ujemną. To, że jest szybciej, to jasne. Nie chodzi mi o to, że to jest "moje", to nie jest moje, to jest matematyczne, proste i jasne a o to przecież głównie chodzi. Pozdrówka