D-01 - Capital Cultural
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- Опубліковано 9 чер 2011
- A metáfora criada pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu busca explicar como a escola, ao não levar em conta o capital cultural de alunos vindos de diferentes meios sociais, ajuda a manter essas diferenças e estratificar a sociedade.
Meu Deus! Será que Bourdieu realizou toda esta pesquisa de campo "visionariamente" no Brasil! Tudo ainda se encaixa nos moldes de nossa sociedade e escola pública, de hoje em dia, infelizmente...
De certa forma eu fiz parte da classe menos favorecida, porém meus filhos tem um desenvolvimento mais completo que o meu, acho de extrema importância e necessário acompanhar o desenvolvimento pedagógico junto a escola.
A metáfora criada pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu busca explicar
como a escola, ao não levar em conta o capital cultural de alunos vindos
de diferentes meios sociais, ajuda a manter essas diferenças e
estratificar a sociedade.
Vídeo maravilhoso, conseguiu sintetizar a teoria de forma bem clara.
Bourdie mudou minha percepçāo em relaçāo a socieade. Sua análise, permitem entender as estruturas dos campos sociais,entre eles o da educaçāo.
Faz sentido sim. Por isso, amo a pedagogia. Ensina muita coisa!
Triste e real. Um local que deveria ser de acolhida, acaba sendo de desigualdade. Muito bem esclarecido. Obrigada pelo conteúdo.
Ótimo vídeo para entender o conceito de Capital Cultural do Bourdieu. Faço licenciatura em matemática e estou amando essa disciplina no meu curso.
Resumindo: CONHECIMENTO É PODER.
Na verdade Luis Fernando dinheiro é poder.
@@srcharrington9209 será? então quem é mais poderoso, o elon musk, ou o putin?
Ambos possuem dinheiro ( e muito! ). Me mostre alguem com alto conhecimento e sem dinheiro... não há! as pessoas que nao possuem dinheiro para se impor no mundo capitalista são esmagadas diariamente.
Até os mais burros ganham dinheiro e estao no poder! olha o bolsonaro e lula ganhando nosso dinheiro e governando um pais... nota? o conhecimento não move mais o mundo a muito tempo, entre nas escolas publicas e veja por si mesmo a situação que esta... professores movidos a dinheiro e somente isso. É uma realidade triste e cruel pois o dinheiro é nada mais que um pedaço de papel enquanto o conhecimento algo impalpavel e duradouro que ultrapassa geraçoes.
como não entender o capital cultural vendo este vídeo? Perfeito. Parabéns univesptv pela ideia, produção, roteiro, edição e claro, pela grande aula.
"Tornar explícito o funcionamento velado da instituição" isto poderia mudar muito as práticas educacionais. interessante.
Vídeo maravilhoso
Traz muitas verdades em relação. Cultura Vista e entendida nos dias sempre a classe popular sem acesso as mais diversas formas de cultura.
Excelente vídeo. Obrigada!
Nossa, to apaixonada por esse vídeo @.@
Viva em 2021?
@@arturgames7402 kkk
@@MRNOBODYLALE pelo jeito nn ksks
Interessante essa democratização das diferenças relacionando as pessoas entre a cultura dominante sobre a cultura dominada... quase imperceptível!!! Agradecido pela disposição de vídeos e cursos on-line como esse... Com certeza, além de ajudar na minha formação, democratiza o conhecimento e proporciona meios para uma transformação mais consciente. Estamos necessitando de conhecimentos compartilhados como esses!
Também concordo a teoria do filósofo.
Mas ainda acho que o caminho para resolver esta desigualdade não para por este hábito que temos de culpar "as elites". Ésta é a fórmula do fracasso, por que a temos adotamos desde a antiguidade ("Os probres murmuram contra os ricos e Jeremias repreende os mesmo", Jeremias cap.5).
Acho que precisamos entender o princípio econômico que gera desigualdade e eu sugiro que foi sempre a multiplicação desordenada e não planeja dos necessitados.
Necessitados sempre se multiplicaram, fazendo o valor de seu trabalho minguar e o lucro aumentar. Começa por aí.
Ótima aula, nota 1000
Sempre volto pra rever esse vídeo e sempre acho brilhante
Nossa, vídeo muito bem explicativo. Parabéns!!!
Só eu que n entendi🤡 entendi , mas n consigo elaborar um assunto sobre
Muito legal o vídeo! Parabéns.
Síntese perfeita!
A menina de 10 anos disse: "'Quando eu era pequena.'' kkkkkk
Osh
KKKKKKKKKKK
KKKK
Kkkkkkkkkkk ô Jesus
Kkk
É muito bom está aprendendo coisa nova
A internet, na atualidade, muda totalmente este referencial de apropriação de conhecimentos - o citado Capital Cultural . É preciso particularizar - individualizar - a transmissão de conteúdos - e ensinar o aluno a aprender, e estimulá-lo.
Comentário perfeito!!!
Perfeito!
Ótimo vídeo 👏
Graças a era da informação a distância de acesso as diversas formas de culturas diminuiu bastante.
Funk ostentação ou música clássica, Mc fulano ou Cartola, Dancinha no Tik Tok ou livro ... tudo na palma da mão.
Obrigada pela síntese!!!
E como ocorrer atrás capital cultural "perdido", que hoje me faz falta e ter muitas dificuldades na faculdade? Digo como sanar deficiência de cultura?
oi, se puder dar um conselho, sugiro que vc observe bem ao seu redor. há pessoas que aparentam não ter as mesmas dificuldades que vc tem? se não têm mesmo, por que não têm? pode parecer esquisito, mas não custa perguntar. "está fácil pra você? por quê? o que faz ser fácil pra vc?" procure criar pontes. e, claro, a única pessoa responsável por nivelar esse capital "perdido": é vc. os livros estão escritos. hoje na era da internet, vc encontra muuuita coisa no youtube, no google. corre atrás que vem, Ikaro. boa sorte! e qual curso vc faz?
Muito bom!
Esclarecedor!
Será que a escola teria esta capacidade política de transparência e diálogo com a sua comunidade ?
O que vemos na prática, é o oposto : no Paraná, por exemplo, o governador reeleito, Beto Richa, vai na contramão da Gestão Democrática, ao abolir as eleições para diretores escolares no estado .
Em Maringá, uma cidade-polo do mesmo estado, o município , também, há um bom tempo, indica política e não tecnicamente, seus diretores, supervisores e orientadores , assim como muitos municípios do Paraná, que, se ao menos têm eleições para diretores, na hora da distribuição de aulas, "escolhem ' para os "mais iguais", os cargos de gestão.
Vídeo excelente!
Porque na USP a maioria são alunos de escola particulares ,Já que o ensino é o mesmo no colégio publico?
Um dos motivos pelo qual não devemos nos culpar tanto, toda nossa história recebe influência de nossos pais, nossos avós... Já me senti muito mal por dominar fundamentos teóricos e práticos da Música, e me sentir totalmente ignorante e um concurso público, onde outras áreas de conhecimento expôs e me fez sentir um completo ignorante. obs: me tornei um professor de música sem nenhuma influência ou referência por parte da minha família, um concurso por exemplo, não cobra apenas especificas, é aí que o contexto social e cultural faz sim diferença. O pior disso tudo é ouvir: "O estudo não te serviu pra nada, só vive na merd4..." a disputa seja concurso, vestibular... acentua as diferenças, assim como a escola segundo Bordieu.
Até hoje existe a cultura dominante é a cultura dominada, quando os profissionais não querem fazer parte do "sistema" acabam perdendo seus empregos e posições então as vezes o PODER ainda domina e cabe, somente, obedecer.
Essa situação é mais presente do que possamos imaginar, sempre tem um que o professor ama ou ensina mais, um empregado que o patrão valoriza mais e muitas vezes tudo isso está ligado ao capitalismo, a maioria das " sistematização" é maquiada porém, ainda, se faz presente no mundo contemporâneo!
Muito bom.
Muito bacana, adorei!
+Natália de Oliveira Ramos
'Embarque nessa carrossel. todo mundo faz de conta que a
terra é quase o céu'....Lembramos da menina Maria Joaquina e do Cirilo. Ele
sempre sentia-se inadequado. Pena que a novela não levou o tema a sério e não
aprofundou a questão.
+Rosangela
Verdade... e é a soma destas pequenas diferença, desde crianças, que formam verdadeiros abismos na vida adulta da gente.
Concordo total e plenamente!!!
E se levarmos este assunto pra pedagogia faz muito sentido, principalmente, na diversidade de povos.
Vc entende por capital cultural?
Se sim eu tenho uma pergunta dela que è quanto mais capital cultural,mais qualificado a pessoa estara
Como se refletem os diferentes tipos de capital dos discursos das crianças?
Sensacional
Muito bom o vídeo, muito esclarecedor!
Vivo em 2021?
essa musica, que foi tema do filme "Labirinto do fauno" é linda e triste!
Great visualization! Do you have the English version?
ótima analise
As classes media e alta sempre riem, de forma sarcástica ,dos menos favorecidos.Normalmente fazem piadas estúpidas ou dizem "eu conseguiu porque ele não ?"
soi de classe baixa, e está correto, quem não quer não consegue, quem quer consegue.
video perfeito
Perfeito
Refletir um pouco sobre as diferenças que se acentuam ainda mais com o isolamento social, visto que nas escolas privadas o professor têm se disponibilizado quase 24 horas para atender a elite, que possui os meios e o capital cultural para o ensino à distância, enquanto que nas escolas públicas da rede Estadual de Educação de São Paulo só agora vai se utilizar uma adequada ferramenta de aula. E, claro, temos alunos e alunas que sequer tem internet ou aparelho para acessar. Sem hipocrisia, sigo na defesa do ensino público. Antes era para o ensino público de qualidade, agora é para ele sobreviver.
Por isso se faz necessário também a regulamentação da profissão dos turismólogos. As pessoas precisam saber que estão sendo exploradas no mercado amador de massa e pagando muito mais caro por isso.
quais são os próximos vídeos que sucedem esse? D-01 breve historia...?
Bordieu é muito legal!
ótimo video
muito bom
muitu bom
Esta muy claro!! no existe traducido al español?? gracias :)
O termo classe popular leva ao erro.
A nova classe média também não possui capital cultural, isso é para além das classes.
Congruência.
É que você deve analisar o contexto. Ainda que não era extrema, a sociedade da época em que Bourdieu fez a análise era um pouco diferente da nossa atual.
Isto é um trecho de algum documentário? Como assisto ao vídeo completo? Não possui referências...
excelente
transmitido?
Muito inteligente
Aí aí esses professores
Triste realidade!
Com o advento da internet e a facilidade para conseguir o acesso que temos hoje em dia, o capital cultural já se mostra livre para todos, não mais diferenciando alunos, palmas para a tecnologia!
O dinheiro sempre promoveu a mentira desde sempre.
👍
Parafraseando Bernard Charlot: o problema na concepção de Bordieu é criar um certo determinismo no qual atribui às classes populares a incapacidade de aprender o que é exigido nas escolas. Óbvio que pertencer a uma classe abastada favorece o aprendizado, tendo em conta que posso possuir mais tempo para estudar. Diferentemente, um sujeito pertencente a uma classe com poucos recursos, terá de se dedicar ao trabalho precocemente e isso influenciará no seu aprendizado.
Acho muito problemático absorvermos a teoria de escritores com realidades tão díspares, datadas e distantes das nossas. Como se não tivéssemos a capacidade de pensar nosso país.
Nosso problema é justamente a massificação da cultura nas escolas, a escolha por uma cultura enlatada, e isto perpassa as políticas públicas, gestão e formação. E nosso povo precisa, sim, se apropriar do capital cultural roubado pela elite. Até quando vamos dançar na boquinha da garrafa ou corroborar o que os alunos já conhecem?
Bordieu talvez seja conveniente para os franceses, não para um país excludente em que viceja a miséria.
vim pela aula do mauricio B)
Carlos gabriel gomes nogueira1°c
Kauã rodriguês
2°A
Boa noite Daniela Lima de Araújo
Gabriel Cardoso
2021-01-26
H=15:59
O problema é que ao tentar igualar a sala de aula , os alunos são nivelados por baixo, perdendo assim, o potencial dos alunos com capital cultural elevado. Diferença sempre existirá , mas cabe ao educador a habilidade de manejamento. Agora, com o MEC engessando os professores fica difícil!! Nivela tudo por baixo e mata uma classe em detrimento da outra.
Vídeo excelente, porém, ao meu ver, deveria ter explicado melhor a solução para esse cenário.
Digite moacir esquevani e veja a cultura canasauro saurobol obrigado.
Tudo bem que existe a dualidade velada. Mas, precisamos ter em mente que o processo educacional tem que seguir em curso, por mais que privilegie alguns em detrimento de outros. Assim como o curso natural de nossa existência tem que continuar existindo.Como também não se pode querer agradar ao mesmo tempo a gregos e a troianos. Mas, que ao menos haja bom senso por parte do educador.
Mostrou um possível problema, mas não ofereceu uma solução.
"A solução seria botar o funk nas escolas? " Bom certos professores já fazem isso, com o objetivo de facilitar o ensino na qual o aluno possa assimilar o conteúdo melhor.
Sinceramente, não concordo com a visão do sociólogo francês, pois não importando a classe, todos possuem uma carga cultural sendo ela formada e por fim influenciada.
Como o nosso país tem uma influência tanto Européia, Africana e Indígena, existe um esforço de que esse tripé cultural seja exposta em salas de aulas, oficinas culturais, apresentação, gincanas e debates.
Se existe uma dominação cultural, é devido ao mal professor ou a falta de orientação dos superiores ao funcionário da educação.
O negócio é mais do que isso, pois não é uma questão de dominação, está mais para a formação do pedagogo e como este precisa evitar o seus próprio possíveis preconceitos em expor um certo conteúdo cultural.
MrOverdriverr se me permite, o Bourdieu está correto este capital cutural não inicia com o contato do Pedagogo ou professor como vc mencionou é anterior a essa fase. Observe que o bebe ja começa a ouvir aos 6 meses dentro da barriga da mamãe assim vc pode iniciar o trabalho musical e começar o capital cultural. Proximo dos 5 anos vc apresenta o instrumento musical e inicia o trabalho musical ativo. Fiz e faço esse trabalho com a perspectiva de Bourdieu e os resultados são fantaticos, vc percebe uma capacidade cognitiva totalmente voltada para o seu desenvolvimento. Quando a criança chega na escola, ela esta totalmente carregada de capital cultural esse trabalho está fora do pedagogo. Na contrapartida um aluno de musica na fase adolescente sem ter contato com musicas de riqueza melódicas não consegue entender as melodias apresntadas e tendem a deixar o curso achando que não tem talento. Fiz essa pesquisa em campo por anos e tudo funciona exatamente como Bourdieu escreveu. Já o problema do professor é outro assunto, por exemplo veja que todas as escolas brasileiras estão se alinhando para o vestibular, hj escola boa é a que te aprova no vestibular a educação não está alinhada para a vida e sim para o dia do vestibular.
História não é valorizado.
Porque é a análise datada e localizada de um francês. Muito oposta à nossa.
Kevin 2 ano A
O capital cultural vem denunciar a minoria como mostra o vídeo. De 1 para 3 alunos tem um que não conhece . Isso nao é ruim. Não se pode igualar em vista da minoria. Sempre haverá esses opostos a natureza humana , vegetal e etc sempre nos mostram isso.
O aluno não está na escola justamente para ser ensinado e ser apresentado a ele outras culturas, conhecimentos não acessados ainda? Ou devemos perpetuar o aluno somente naquilo que aprende na bolha dele? É errado ensinar mais sobre uma cultura dominante? A solução pra isso é ensinar todas? Haja professores globalizados pra isso eim, uau
Vamos por parte. A escola ensina justamente a questão de outras culturas, outros conhecimentos e afins, porém por se tratar de uma realidade distante do aluno há uma dificuldade em aprender, mas não pq ele é burro e sim pq ele não viu aquilo antes, diferente de quem tem um capital social maior, exemplo, se um aluno que nunca teve acesso a livros e tiver que ler um Machado de Assis, ele vai ter mais dificuldade de quem já teve acesso a livros, mas não que ele não vai saber lê, só vai ter mais barreiras dificultando o seu desenvolvimento. Os alunos tem que aprender o diferente da bolha dele, porém é preciso mts vezes trazer para realidade dele. Exemplo: pessoal pede para incluir educação financeira nas escolas, mas educação financeira nada mais é doq matemática básica oq falta talvez nas escolas é trabalhar melhor a matemática com questões mais "praticas"/com interpretação de texto (igual no vestibular + adicionando a educação financeira) e não só 2+2 ou 20*10%. Enfim, não é errado ensinar a cultura dominante desde que explique que ela é dominante e o pq ela domina (Bourdieu que é justamente a proposta do Bourdieu). E não n tem com ensinar todas as culturas, no máximo as escolas devem tentar apresentar o máximo que der.
Complicado mas, hoje mesmo sem dinheiro todos tem acesso a informação mas gastam seu tempo com bobagens ao invés de ensinar ou passar aos filhos conhecimento.
Racismo estrutural é tão enraizado, que nem tiveram o cuidado de fugir do óbvio e mudar a textura do cabelo do bonequinho representado como sem cultura.
Note que só tem crianças brancas
Baboseira, meias-verdades não são verdades
Baita teoria da conspiracao, hein?
Quanta bobagem
Muito bom!
Mostrou um possível problema, mas não ofereceu uma solução.
"A solução seria botar o funk nas escolas? " Bom certos professores já fazem isso, com o objetivo de facilitar o ensino na qual o aluno possa assimilar o conteúdo melhor.
Sinceramente, não concordo com a visão do sociólogo francês, pois não importando a classe, todos possuem uma carga cultural sendo ela formada e por fim influenciada.
Como o nosso país tem uma influência tanto Européia, Africana e Indígena, existe um esforço de que esse tripé cultural seja exposta em salas de aulas, oficinas culturais, apresentação, gincanas e debates.
Se existe uma dominação cultural, é devido ao mal professor ou a falta de orientação dos superiores ao funcionário da educação.
O negócio é mais do que isso, pois não é uma questão de dominação, está mais para a formação do pedagogo e como este precisa evitar o seus próprio possíveis preconceitos em expor um certo conteúdo cultural.
Muito bom!!