D-01 - A Escola Tradicional e a Formação do Estado Nacional
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- Опубліковано 28 сер 2024
- O programa, que usa elementos de animação combinados a entrevistas e imagens reais, mostra as condições históricas que levaram ao aparecimento do que hoje chamamos de escola tradicional. O vídeo mostra também o anacronismo do modelo.
Tantas críticas nesse sistema tradicional sem tirar as qualidades dele, uma vez que esse sistema formou tantos pensadores e gênios que deram muito para a humanidade, é fácil mesmo criticar a ordem e a organização, eu quero é ver criticar mostrando métodos comprovadamente superiores...
Visão unilateral. Criticar por criticar não é reflexivo, é devaneio.
Um dos poucos comentários sensatos até agora.
Vim assistir ao video por recoomendação da minha faculdade de Pedagogia(Unopar) que, a todo momento critica a educação tradicional, mas até agora não expôs soluções com eficiencia comprovada. O quje você acha dessa famigerada educação progressista, meu amigo?
Então, José. Vejo que as faculdades querem "enfiar" na nossa cabeça ideias pouco desenvolvidas e sem resoluções concretas (muito mais ideológicas do que revolucionárias). Eu acredito que o ensino deve mudar em muitas coisas. Matérias optativas são uma boa solução para o velho "decora no início do ano e esquece tudo no final", pois é impossível ensinar alguém que não quer aprender (sem falar do trabalho/tempo do prof e dos alunos jogado no lixo). Mas tem muito mais né... Ah, mesmo sendo prof eu ando assistindo alguns vídeos sobre "unschooling" e "homeschooling", e me parece uma alternativa interessante, mas há muito para analisar ainda.
Hoje creio que a escola não se transforma por alguns motivos, mas cito três motivos que acho fundamentais para que haja uma mudança;
-Financeiro
-Estrutural
-Cultural
Financeiro: porque para aplicar um programa desses a escola precisa de recursos, hoje muitas escolas estão inseridas em comunidades e ao redor são tão somente casas, então, para um aplicação de prática como Freinet realizava seria necessário levar as crianças a conhecerem, museus, teatros, empresas, etc. Onde eles pudessem observar e retornarem as suas salas e realizassem uma reflexão de aprendizagem e assim dimensão da abertura do mundo quando rompemos com os muros das nossas vidas.
-Estrutural: É necessária uma estruturação, uma organização, onde toda a escola irá falar a mesma língua, não adianta ter um trabalho teórico muito bom mas que na prática não funciona, a prática tem que estar alicerçada com a fala. E isso carece de uma preparação de todo o corpo escolar. Uma capacitação voltada para a responsabilidade e engajamento com a escola e o aluno.
Cultural: Assim, como citado sobre a estruturação essa cultura (social), também tem que ser preparada desde de cedo, já no ingresso dos alunos nos primeiros anos iniciais, onde o aluno irá sendo preparado para quando for visitar tais pontos, o aluno saiba aproveitar a oportunidade e a importância dessa visão ampliada em relação ao mundo e ele.
Voltando para a realidade, hoje não temos nada em relação a esses três tópicos, temos tentativas individuais de alguns profissionais que buscam quebrar essa monotonia que a União oferece a seus futuros cidadãos.
Mas por outro lado, os alunos não estão preparados também, e esse é o motivo que muitos desses profissionais acabam desistindo, porque não tem apoio de lado nenhum, e os alunos buscam nessas saídas mais uma libertação do castigo que é estudar do que uma oportunidade de um olhar cuidadoso em relação sobre Ele versus o Mundo que ele terá que encarar quando adulto.
Então, vejo que é um conjunto de ações que não colaboram para que a escola saia desse método tradicional, assim como no renascimento, devemos tirar lições do “discurso do método” de René Descartes (1596-1650), onde o racionalismo poderia nos ajudar a esmiuçar cada pedacinho desse sistema chamado EDUCAÇÃO e a partir desse ponto tratarmos cada fragmento e reestruturando novamente um sistema mais prático, eficiente e utilizável.
Se os estudantes não respeitam aos mais velhos e aos professores a culpa não é da escola ou dos métodos e sim dos pais e responsáveis que não ensinaram a ter respeito e educação.
As vezes os professores são uns drogados que assim como na época do clero querem $... Sodomia... Muitas crianças nem tem pais, nem convivem com quem sobrevivem pagando as taxas para sustentar os que mamam nas taxas...
Nossa eu gostei muitissimo da explicação assim. eu consegui manter o foco no vídeo inteiro kkk Nas aulas eu fico inquieta e tenho que pausar várias vezes porque perco o foco com imensa facilidade, já no vídeo fiquei um astátua.
8:27 Alguns desses pensamentos continuam enraizados em nossos professores, em nossos pais, em nossa SOCIEDADE.....
É um milagre encontrar um vídeo desses sem comentários dos filósofos de barzinho da direita....aqueles que acham que tudo é comunismo....
Olha, realmente nem tudo é comunismo, mas esse vídeo em específico, claramente é.
@@luispereira276 âh, não. Trata-se de uma crítica que poderia ser aceita por qualquer liberal progressista. Se só isso já demais para ti, volta para Idade Média!
@@wereallmadhere Não existe progresso sem disciplina, sem regras, normas, etc... Se tirar isso da formação das crianças vai virar bagunça, vai virar desordem. E é oq normalmente as ideologias que se dizem progressistas querem, amolecer as gerações futuras, deixarem sem disciplina, sem direção. E as ideologias progressistas são de esquerda. Então quem tá na idade média, uma época sem lei, sem ciência, sem luz, meu amigo, é você.
Muito partidário e contraditório...por isso prefiro o modelo japonês...
Hoje em dia a escola se encontra uma bagunça.o vídeo coloca a obediência,a ordem e a submissão à autoridade como algo ruim, o que acontece é que hoje não existe mais respeito na escola.
Mas se o tal "respeito" era conseguido a base de punições e autoritarismo, ele ainda assim deve ser um ideal perseguido?
Quiçá seja o tempo de repensarmos como conseguir PARTICIPAÇÃO e COLABORAÇÃO dos estudantes ao invés de medo e submissão cega :)
O centro da minha casa é os meus pais, na igreja é pastor, na escola é o professor! Temos que ter boa referencia para não sermos alienados ....
Vendo este vídeo em 2024, a questão que não quer calar, e aí tantos estudos, pesquisas, avanços tecnológicos, opiniões de teóricos, etc., porque ainda estamos numa situação pior que as do séculos anteriores? Nunca fomos tão livres , burros e irresponsáveis...
Muito produtivo!!!
muito bem explicado através do video
Engraçado, os resultados tem mostrado que a educação antiga dava mais resultado, alunos respeitavam o professor, sabiam ler, escrever, fazer cálculos mentais... Hoje muitos tem o ensino médio, mas não sabem ler, escrever e muito menos fazer uma conta de cabeça, sem levar em conta a falta de respeito pelos professores e mais velhos. Este vídeo tenta anular a educação antiga, o que é lamentável.
Você nunca parou para pensar que muitos alunos da escola tradicional abandonavam os estudos por conta do medo dos professores?!
A escola nova é como uma via de mão dupla, o aluno aprende com o professor e o professor com o aluno; caso o aluno não esteja aprendendo corretamente o professor retoma o conteúdo de uma maneira diferente, visando que o aluno aprenda e não apenas decore o conteúdo em sua mente.
Antigamente os alunos aprendiam sim, mas com muita rigidez, muita pressão, o aluno só ouvia o que o professor dizia e não participava, não tinha uma opinião própria. A Proposta do vídeo é justamente falar disso... mais do que formar cidadães, temos que formar seres pensantes, e não sujeitos submissos.
Educação vem de berço, quem não respeita professores, pessoas mais velhas e os demais sujeitos, é porque teve uma má educação em casa!
E fora de não podemos esquecer de alunos da inclusão, as vezes o aluno não aprende por apresentar uma deficiência e ainda não ter o diagnóstico.
Uma crítica, sem uma solução, que valor tem?
Fazer as pessoas refletirem, em busca de soluções.
conhecimento
Valeu!
Estudantes produtos da sociedade atual onde os responsáveis Terceirizam a educação que vem de casa e da família 😢😢😢😢😢😢😢😢😢
O programa, que usa elementos de animação combinados a entrevistas e
imagens reais, mostra as condições históricas que levaram ao
aparecimento do que hoje chamamos de escola tradicional. O vídeo mostra
também o anacronismo do modelo.
amei,muito instrutivo!☺
Muito legal, o vídeo. Só não gostei que o paciente morreu no final :(
Que contradição: as faculdades são tradicionais !!!!!?????
👏👏👏
Todas mudanças passa por uma desordem no ponto de vista de alguns observadores e ainda mais para quem está vivenciando os atos .A maioria das vezes está "desordem" reflete de padrão que é imposto pelo próprio SISTEMA. A uma necessidade de renovar - sempre é necessário- tendo proposta libertadora e indivíduos autônomos. Podemos entender que quando um indivíduo morre deixa seu legado positivo e os legados negativos: sendo acatado pontos para mediar reflexões e assim se retificar. Pois não é possível críticas sem contextualização históricas e assim buscando sempre se reinventando , sendo um ato constante na educação .
Olá, alguém poderia me informar algumas obras que falem sobre os assuntos abordados no vídeo? Obrigado!
Muito bom
Graças a Deus surgiu a Escola Laica!
Bom Dia ,Alguém poderia me ajudar por favor!!! Por que muitos professores apenas repetem o que aprenderam em suas práticas educativas?
muito obrigada.
Na verdade isso é um erro já que quem é contra os ensinos da escola tradicional sempre buscam inovar na forma de ensinar os alunos. Trazendo aprendizado e aprendendo com os alunos também.
péssimo video. reconheçam que a escola de antigamente era melhor do que hoje
excelente vídeo
mto bom!!
A morte da escola tradicional transformou a escola pública para melhor! Os alunos aprendem hoje como nunca aprenderam em tempo nenhum! Basta ver os resultados dos exames de desempenho escolar internos e externos para comprovar isso! No SARESP 2016, por exemplo, a nota média dos estudantes foi 2,30 e nos Anos Iniciais foi 5,40. Grande avanço!🤡
ÓTIMO VÍDEO!!
Muito ótimo este vídeo
alguém pode me ajudar por favor?
Muito bom!!!!