Bonjour, je suis formateur à l'ISFEC sur Marseille et Nice, et je trouve votre vidéo intéressante. Je voudrais vous demander deux choses : la première : puis-je utiliser votre vidéo (ou du moins un extrait) lors d'une journée de formation autour de l'évaluation des compétences pour des stagiaires (en année de formation après la réussite du concours, toutes disciplines confondues) ? Et à tout hasard, auriez-vous d'autres vidéos exposées par vous car celle-ci au niveau qualité n'est pas top (et comme je ne lis pas l'allemand, cf comm en dessous :D )... Merci de votre réponse !
Bonjour, Cette vidéo est en ligne pour être utilisée et partagée par l'ensemble des personnes intéressées par le sujet. Tant mieux si elle sert. Je suis bien conscient de la mauvaise qualité technique, caméra fixe et micro d'ambiance, pour une conférence d'une heure. Il est prévu de la refaire spécialement pour le net, en plusieurs vidéos thématiques plus courtes. Mais le bénévolat ne permet pas d'effectuer ce lourd travail aussi vite qu'il le faudrait.... Merci en tout cas du retour et je vous tiens au courant de l'avancée des nouvelles versions.
Bonjour monsieur, je suis une étudiante autrichienne, et je n'ai pas compris tout ce que vous avez dit dans votre vidéo. Je doit faire une éxposé en français sur la suppression des notes à l'école et votre vidéo m'interèsse beaucoup. Pourriez-vous résumer les points principales que vous avez dit? Et pourriez-vous me dire qu'est-ce que c'est, une évaluation par compétences? Merci d'avance et bonne soirée
Hallo Nicht einfach ein paar Worte zu fassen in. Ich schrieb einen Artikel in Französisch, aber es ist schwierig, für eine nicht-frankophonen zu lesen. Die Auswertung Kompetenz nicht mehr stellen eine Gesamt numerische Punktzahl auf einer Kopie der Schüler, sondern bewerten Studenten diskutiert jede Kompetenz. Ich glaube nicht, klar sein .... Stéphane
Bonjour, Merci pour le partage. Je n'arrive pas encore à être vraiment convaincu pour plusieurs raisons. Si l'élève demande à être évalué sur un item précis, peut-on encore parler d'évaluation d'une compétence ? La mise en oeuvre d'une compétence réside notamment dans la capacité qu'a l'élève à trouver par lui-même quelle ressource mettre en oeuvre. Autre chose qui n'est pas vraiment abordé dans l'exposé , quoique évoqué indirectement en parlant du logiciel Sacoche. Saviez-vous que l'évaluation par compétences est née d'une demande faite par les entreprises pour disposer d'une main d'oeuvre prête à un certain mode de fonctionnement. Vous reprochez l'approche globale de la note et je reprocherais le "saucissonnage" de la méthode par compétences. Je n'ai pas de certitudes absolues, mais j'aimerais savoir si cet exposé est une initiative personnelle. Êtes vous certain de servir l'intérêt des élèves ?
Difficile de répondre par écrit.... Il n'y a pas UNE évaluation par compétences mais des pratiques diverses autour d'une même approche. Pour ma part, je saucissonne, comme vous dîtes, pour évaluer par "savoir faire" et non par "compétences" au sens propre du terme pour les pédagogues. C'est un choix, qui comme tout choix offre des avantages et possède des faiblesses. Je ne revendique pas cette approche comme supérieure, elle me convient et les élèves s'y retrouvent bien. Quand à l'approche par compétences en entreprise, oui je connais ces pratiques mais je ne dirais pas que l’Évaluation par compétences vient de l'entreprise. Bien malin qui peut dater et situer les premières tentatives. les Lassaliens, à leur manière, au XIXe, évaluaient par compétences. Ce qui est certain, c'est que cette pratique est à la mode en entreprise, pour affaiblir les salariés, les mettre sous pression, tout comme les évaluations systématiques des services qu'on utilise (hotline, AirBnB, Hubber, ...). mais le problème là n'est pas l'outil, mais au service de quoi il est utilisé. .
On n'est visiblement pas d'accord. Tant mieux si cela permet d'échanger. J'imagine qu'il y a des idées derrière cet anathème laconique. J'attends la suite donc avec intérêt. Sinon, c'est le commentaire qui est affligeant.
C'est très intéressant malgré qualité du son, vous parlez rapidement merci
Les notes, c'est réducteur ! La notation par compétences a beaucoup plus de sens et de visibilité mais les habitudes ont la vie dure .. !
Bonjour, je suis formateur à l'ISFEC sur Marseille et Nice, et je trouve votre vidéo intéressante. Je voudrais vous demander deux choses : la première : puis-je utiliser votre vidéo (ou du moins un extrait) lors d'une journée de formation autour de l'évaluation des compétences pour des stagiaires (en année de formation après la réussite du concours, toutes disciplines confondues) ? Et à tout hasard, auriez-vous d'autres vidéos exposées par vous car celle-ci au niveau qualité n'est pas top (et comme je ne lis pas l'allemand, cf comm en dessous :D )... Merci de votre réponse !
Bonjour,
Cette vidéo est en ligne pour être utilisée et partagée par l'ensemble des personnes intéressées par le sujet. Tant mieux si elle sert. Je suis bien conscient de la mauvaise qualité technique, caméra fixe et micro d'ambiance, pour une conférence d'une heure. Il est prévu de la refaire spécialement pour le net, en plusieurs vidéos thématiques plus courtes. Mais le bénévolat ne permet pas d'effectuer ce lourd travail aussi vite qu'il le faudrait....
Merci en tout cas du retour et je vous tiens au courant de l'avancée des nouvelles versions.
On évalue pas par compétence, mais on évalue les compétences, et cela signifie en amont d'enseigner les compétences.
C'est intéressant , merci beaucoup.
Bonjour monsieur,
je suis une étudiante autrichienne, et je n'ai pas compris tout ce que vous avez dit dans votre vidéo. Je doit faire une éxposé en français sur la suppression des notes à l'école et votre vidéo m'interèsse beaucoup. Pourriez-vous résumer les points principales que vous avez dit? Et pourriez-vous me dire qu'est-ce que c'est, une évaluation par compétences? Merci d'avance et bonne soirée
Hallo
Nicht einfach ein paar Worte zu fassen in. Ich schrieb einen Artikel in Französisch, aber es ist schwierig, für eine nicht-frankophonen zu lesen.
Die Auswertung Kompetenz nicht mehr stellen eine Gesamt numerische Punktzahl auf einer Kopie der Schüler, sondern bewerten Studenten diskutiert jede Kompetenz.
Ich glaube nicht, klar sein ....
Stéphane
on aimerait bien que vous refassiez cette prestation à cause du bruitage . Merci d'avance pour votre compréhension.
C'est en projet, de refaire cette vidéo en plusieurs morceaux plus accessibles en vidéo....
Bonjour,
Merci pour le partage.
Je n'arrive pas encore à être vraiment convaincu pour plusieurs raisons.
Si l'élève demande à être évalué sur un item précis, peut-on encore parler d'évaluation d'une compétence ? La mise en oeuvre d'une compétence réside notamment dans la capacité qu'a l'élève à trouver par lui-même quelle ressource mettre en oeuvre.
Autre chose qui n'est pas vraiment abordé dans l'exposé , quoique évoqué indirectement en parlant du logiciel Sacoche. Saviez-vous que l'évaluation par compétences est née d'une demande faite par les entreprises pour disposer d'une main d'oeuvre prête à un certain mode de fonctionnement.
Vous reprochez l'approche globale de la note et je reprocherais le "saucissonnage" de la méthode par compétences.
Je n'ai pas de certitudes absolues, mais j'aimerais savoir si cet exposé est une initiative personnelle. Êtes vous certain de servir l'intérêt des élèves ?
Je m'excuse par avance si je vous ai heurté. Je pense que tout comme vous je me pose des questions et je cherche des réponses.
Cordialement.
Difficile de répondre par écrit.... Il n'y a pas UNE évaluation par compétences mais des pratiques diverses autour d'une même approche. Pour ma part, je saucissonne, comme vous dîtes, pour évaluer par "savoir faire" et non par "compétences" au sens propre du terme pour les pédagogues.
C'est un choix, qui comme tout choix offre des avantages et possède des faiblesses. Je ne revendique pas cette approche comme supérieure, elle me convient et les élèves s'y retrouvent bien.
Quand à l'approche par compétences en entreprise, oui je connais ces pratiques mais je ne dirais pas que l’Évaluation par compétences vient de l'entreprise. Bien malin qui peut dater et situer les premières tentatives. les Lassaliens, à leur manière, au XIXe, évaluaient par compétences. Ce qui est certain, c'est que cette pratique est à la mode en entreprise, pour affaiblir les salariés, les mettre sous pression, tout comme les évaluations systématiques des services qu'on utilise (hotline, AirBnB, Hubber, ...). mais le problème là n'est pas l'outil, mais au service de quoi il est utilisé. .
@@mathsguyon Je vous remercie pour votre réponse.
énorme je like trop swagg
Certaines prépas prennent les élèves à18/20 ...
Bonne vidéo continue je te suis depuis t début 👅💦💦💦
Du grand n'importe quoi.
Affligeant.
On n'est visiblement pas d'accord. Tant mieux si cela permet d'échanger.
J'imagine qu'il y a des idées derrière cet anathème laconique.
J'attends la suite donc avec intérêt. Sinon, c'est le commentaire qui est affligeant.
Beau développement !