Professore, aver trovato il suo canale è stata una meravigliosa scoperta che mi ha cambiato l'approccio a matematica e fisica, che prima sembravano incomprensibili! La ringrazio del suo lavoro.
Non essendo una studentessa di quarto o di quinto, almeno per ora, queste informazioni sulla parabola non mi servono particolarmente, ma l'abbiamo già accennata nelle funzioni in matematica e nelle proporzionalità in fisica, quindi grazie prof!!
Infinite grazie da una povera ragazza di terza dello scientifico che sabato ha una verifica che comprende tutte le coniche dalla retta all’iperbole, e che prima di trovare lei era disperata❤️
Come è andata la verifica? Grazie per il tuo commento! 😍😍😍❤️❤️❤️Seguimi anche in Instagram Telegram Twitch e TikTok. Mi raccomando diffondi il mio canale quanto più possibile su gruppi WhatsApp di genitori professori scuole alunni e università. Mai come ora c’è bisogno
prof. lei è bravissimo e vorrei avere avuto ,da ragazzo, un prof. come lei e non avrei tribolato. Ora sono nonno con nipoti e posso dire che lei mi ha dato spunti ,tempo fa, per migliorare anche nell'indagine su ciò che non ci hanno spiegato sulla parabola fina dal biennio superiore.( Come dice Seneca:"domandati non quante cose sai ma come le sai"). Guardi cosa ho scoperto da un pitagorico di cui non posso dare altre informazioni. Si narra che il Maestro Pitagora ,suo antenato culturale della Magna Grecia, avesse osservato una propensione di alcuni numeri consecutivi dei numeri naturali a generare figure geometriche che già conosceva ma di una ne aveva tratto la nota identità che chiamano teorema di Pitagora ancor prima di averlo dimostrato con algoritmo algebrico. Pitagora esigeva di dare il primato ai numeri che costruiscono il cosmo e quindi la Geometria ,ovvero prima viene il Numero poi la Figura geometrica che interpreta nel piano euclideo le figure corrispondenti . Dunque aveva osservato che scrivendo ; n+(n+1)+(n+2)+(n+3) la somma dei medi è uguale alla somma degli estremi ma anche i loro quadrati ed allora scrisse che ;∑ → [ n+(n+3)] = [(n+1)+(n+2)] →→ quindi (2n+3)=( 5) ed elevando al quadrato ambo i membri →4n^2 +12n +3^3 =5^2 ed ecco che comprende lo sviluppo che ne verrà; 4n^2+12n= (5^2-3^3)=(4^2) al secondo membro è comparso il noto teorema che gli venne attribuito perché lo dimostrò lui e non gli antichi sacerdoti egizi che sapevano solo utilizzarlo come i nostri studenti in prima media e successive classi. IL teorema si era generato come differenza di quadrati nella prima versione che egli riordinò come somma ; [a^2+b^2=c^2] Non dimentichiamo la parte del primo membro che, ridotta dividendo per 4 ,diventa ; n^2+4n= che è la parabola spuria con radici n=0 e n‟= -1( non potè rappresentare graficamente perché doveva comprendere ancora che essa ha bisogno anche di un sistema di assi di riferimento che verranno solo con Descartes più di 1500 anni dopo,etc.) Ma comprese anche che riscritta nella forma (4n^+12n=16 )si otteneva eguagliando a zero(0) la formula completa (n^2+3n-4=0) ,che tuttavia non divulgò perché si doveva ancora indagare il significato filosofico e solo dopo quello matematico. Seppellì dunque nella memoria la scoperta ma la trasmise fino a noi ed io come l'ho ricevuta la omaggio a lei ,ottimo prof, che fa onore alla cultura della magna grafica italica. Cordialità😇 joseph(pitagorico)☯ li, 27/8/22✍🏻
Professore. Sono nuova sul canale ma sicuramente diventerò una veterana! Con lei riesco davvero a capire le cose senza annoiarmi, anzi. Complimenti.Mi sono affezionata. Grazie mille! ❤️❤️
La parabola è vista come sezione di un cono rotondo indefinito, la parabola è quella conica che si ottiene come sezione piana del cono di rotazione con un piano parallelo alla generatrice del cono.Prendiamo un punto F e una retta d nel piano, con F∈/d. Il luogo dei punti del piano che hanno la stessa distanza da F e da d è detto parabola. Il punto F viene detto fuoco della parabola e la retta d viene detta direttrice della parabola. Sempre molto chiaro prof!!!
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@@biancaquispeomonte3988 secondo me è sbagliato perchè verificandolo ossia facendo meno delta fratto 4a non fa 1 se usiamo c= -15 mentre se usiamo c=-64 il delta risulta 4 e applicando la formula per trovare il vertice fa 1
Grande prof sei troppo bravo a spiega sto capendo pian piano la parabola solo grazie a lei ma mi sorge un dubbio nel minutaggio 11:57 non ho capito perché c= -15 se me la potrebbe spiegare ne solo moooolto grato prof continua così ❤❤
@@LaFisicaCheCiPiace sarebbe un vero spasso ma non posso stare su molte piattaforme... Lo so che c'è il canale la fisica che ci piace....a proposito C'è qualcosa sulle disequazioni?
Da ragazzo ero una discreta capra in matematica, tant'è vero che mi laureai in una materia assai diversa , ma grazie ai Suoi video riesco a capire ciò che prima non mi entrava in mente neanche coi raggi X 😅.
Flackron 19 Essendo tre le incognite il sistema in questo caso è a tre. Però a volte in qualche traccia può capitare che dall’interpretazione della stessa traccia tu deduci che uno dei tre parametri per esempio è uguale a zero quindi i parametri si riducono a due e puoi fare tranquillamente un sistema due. Più chiaro?
Alessia a che minuto? A proposito delle mie lezioni. Ho da poco creato un sito che si chiama “il prof che ci piace“. Sto organizzando tutte le mie lezioni lì per capitolo argomento. Lo sapevi? Vai a dare uno sguardo!
Sì, ho fatto un errore io!😍😍♥️♥️♥️ seguimi anche in Instagram Twitch e TikTok e Spotify ... sai che ho un canale UA-cam dedicato alla musica ed un altro dedicato alla matematica?
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Prof buongiorno siccome domani ho la verifica di matematica in presenza volevo capire anzi nn ho proprio capito come mai nel secondo passaggio ottiene b=-8a?
😃😃😃❤️❤️Seguimi anche su instragram e telegram😍😍😍❤️❤️❤️ e mi raccomando spargi la voce, diffondi il mio canale UA-cam su gruppi WhatsApp, Telegram, qualsiasi community di docenti, insegnanti, genitori studenti scuole e università. Mai come ora c’è bisogno di un riferimento per la fisica e la matematica
Buongiorno , mi è stato assegnato questo seguente esercizio. Effettuare la rappresentazione grafica di una retta decrescente e di una parabola convessa . Dopo averla rappresentata graficamente , calcolare i punti d intersezione m tra la parabola e la retta . Parabola y =x^2 + 2x-1 Retta y= -1x+1 . Grazie
Mi potreste dare una mano ? Rappresentare graficamente la parabola y =x^2 +4x+4 e la retta ad essa tangente y=2x+3 e la retta perpendicolare alla tangente y = -1/2 +1/2 . Dopo di che calcolare i punti d intersezione prima tra la parabola e la tangente e poi tra la parabola e la perpendicolare,
😍😍😍😍😍😍😍♥️♥️♥️ seguimi anche in Instagram Twitch e TikTok e Spotify ... sai che ho un canale UA-cam dedicato alla musica ed un altro dedicato alla matematica?
grazie per i video capisco bene ma devo dire che facendo l'ultimo esercizio da sola i conti non mi tornano..sicuramente sbaglio qualcosa ma non riesco a capire cosa
Sì, ho fatto un errore l’ho anche scritto in evidenza nella descrizione 😍😍😍😍😍😍😍😍♥️♥️♥️ seguimi anche in Instagram Twitch e TikTok e Spotify ... sai che ho un canale UA-cam dedicato alla musica ed un altro dedicato alla matematica?
C'è un errore piuttosto grave: La formula del fuoco scritta sulla lavagna all'inizio è scorretta: il segno meno della y non è davanti alla frazione. Infatti non è vero che la direttrice e il fuoco sono sempre simmetrici rispetto all'asse delle ascisse, lo sono solo se il vertice sta sull'asse x.
L'errore è nell'equazione della direttrice ed effetivamente specifica l'errore nella descrizione del video. Tuttavia nel video usa tale risultato per giustificare una simmetria rispetto all'asse delle x che è, in generale, falsa. Forse era meglio rifarlo questo video per non creare confusione.
Mi scusi, ma affermare che l'ordinata del fuoco è SEMPRE opposta a quella della direttrice, aldilà della rettifica effettuata a margine del video, è un clamoroso errore. Infatti da ciò dedurrei che l'ordinata del vertice di ogni parabola è nulla!! Ma perché si limita a fornire a memoria queste formule, invece di mostrare da dove provengono, il che renderebbe molto più semplice la loro comprensione e la loro applicazione? Fortunatamente il canale non è "La matematica che ci piace".
Professore, aver trovato il suo canale è stata una meravigliosa scoperta che mi ha cambiato l'approccio a matematica e fisica, che prima sembravano incomprensibili! La ringrazio del suo lavoro.
Grazie a te!!! Ti lovvo!!!! ;)
Dunno if anyone cares at all but I just hacked my girl friends Instagram account using InstaPlekt. Cant link here so search for it on google xD
Questi video mi aiutano tantissimo, grazie anche all’energia e simpatia che ci mette!
Anna Natale grazie a te per il meraviglioso commento! Seguimi anche su Instagram! 😍😍😍😍
Non essendo una studentessa di quarto o di quinto, almeno per ora, queste informazioni sulla parabola non mi servono particolarmente, ma l'abbiamo già accennata nelle funzioni in matematica e nelle proporzionalità in fisica, quindi grazie prof!!
lei non ha idea di come mi ha cambiato la vita, si vede che mette passione in quello che fa ❤
😍😍😍♥️♥️♥️Mi segui anche su instagram? Sai che ho aperto anche il canale UA-cam la matematica che ci piace?
Infinite grazie da una povera ragazza di terza dello scientifico che sabato ha una verifica che comprende tutte le coniche dalla retta all’iperbole, e che prima di trovare lei era disperata❤️
Come è andata la verifica? Grazie per il tuo commento! 😍😍😍❤️❤️❤️Seguimi anche in Instagram Telegram Twitch e TikTok. Mi raccomando diffondi il mio canale quanto più possibile su gruppi WhatsApp di genitori professori scuole alunni e università. Mai come ora c’è bisogno
prof.
lei è bravissimo e vorrei avere avuto ,da ragazzo, un prof. come lei e non avrei tribolato.
Ora sono nonno con nipoti e posso dire che lei mi ha dato spunti ,tempo fa, per migliorare anche nell'indagine su ciò che non ci hanno spiegato sulla parabola fina dal biennio superiore.( Come dice Seneca:"domandati non quante cose sai ma come le sai").
Guardi cosa ho scoperto da un pitagorico di cui non posso dare altre informazioni.
Si narra che il Maestro Pitagora ,suo antenato culturale della Magna Grecia, avesse osservato una propensione di alcuni numeri consecutivi dei numeri naturali a generare figure geometriche che già conosceva ma di una ne aveva tratto la nota identità che chiamano teorema di Pitagora ancor prima di averlo dimostrato con algoritmo algebrico.
Pitagora esigeva di dare il primato ai numeri che costruiscono il cosmo e quindi la Geometria ,ovvero prima viene il Numero poi la Figura geometrica che interpreta nel piano euclideo le figure corrispondenti .
Dunque aveva osservato che scrivendo ; n+(n+1)+(n+2)+(n+3) la somma dei medi è uguale alla somma degli estremi ma anche i loro quadrati ed allora scrisse che ;∑ → [ n+(n+3)] = [(n+1)+(n+2)] →→
quindi (2n+3)=( 5) ed elevando al quadrato ambo i membri →4n^2 +12n +3^3 =5^2
ed ecco che comprende lo sviluppo che ne verrà;
4n^2+12n= (5^2-3^3)=(4^2)
al secondo membro è comparso il noto teorema che gli venne attribuito perché lo dimostrò lui e non gli antichi sacerdoti egizi che sapevano solo utilizzarlo come i nostri studenti in prima media e successive classi.
IL teorema si era generato come differenza di quadrati nella prima versione che egli riordinò come somma ; [a^2+b^2=c^2]
Non dimentichiamo la parte del primo membro che, ridotta dividendo per 4 ,diventa ; n^2+4n= che è la parabola spuria
con radici n=0 e n‟= -1( non potè rappresentare graficamente perché doveva comprendere ancora che essa ha bisogno anche di un sistema di assi di riferimento che verranno solo con Descartes più di 1500 anni dopo,etc.)
Ma comprese anche che riscritta nella forma (4n^+12n=16 )si otteneva eguagliando a zero(0) la formula completa
(n^2+3n-4=0) ,che tuttavia non divulgò perché si doveva ancora indagare il significato filosofico e solo dopo quello matematico.
Seppellì dunque nella memoria la scoperta ma la trasmise fino a noi ed io come l'ho ricevuta la omaggio a lei ,ottimo prof, che fa onore alla cultura della magna grafica italica.
Cordialità😇
joseph(pitagorico)☯
li, 27/8/22✍🏻
Ciao. Sei bravo. Tanto tanto. Ma che calcoli hai fatto a 9:38, cos'è quel calcolino veloce?? Come hai ottenuto b= -8a?
moltiplichi entrambi i membri per 2a e poi cambi segno ad entrambi e ottieni b=8a
Professore. Sono nuova sul canale ma sicuramente diventerò una veterana! Con lei riesco davvero a capire le cose senza annoiarmi, anzi. Complimenti.Mi sono affezionata. Grazie mille! ❤️❤️
Grazie, che bello! Seguimi anche su Instagram e Telegram, ok? 😎🦾😍
l'unico su youtube che spiega in maniera semplice sia fisica che matematica
Grazie! ❤️ conosci già il nuovo progetto “il prof che ci piace”? È un sito dove puoi trovare lezioni di matematica, fisica, chimica, biologia…
@@LaFisicaCheCiPiace ci farò un salto il link lo trovo nella bio del canale youtube?
Mi ha salvato in corner professore, la stimo, continui così
💪🏻💪🏻 quale scuola frequenti?
@@LaFisicaCheCiPiace liceo scientifico sportivo, Istituto sociale di torino
La parabola è vista come sezione di un cono rotondo indefinito, la parabola è quella conica che si ottiene come sezione piana del cono di rotazione con un piano parallelo alla generatrice del cono.Prendiamo un punto F e una retta d nel piano, con F∈/d. Il luogo dei punti del piano che hanno la stessa distanza da F e da d è detto parabola. Il punto F viene detto fuoco della parabola e la retta d viene detta direttrice della parabola. Sempre molto chiaro prof!!!
prima volta sul suo canale. Già dopo pochi minuti.. ADORO!
😍😍😍😍 mi segui anche su Instagram e Telegram?
@@LaFisicaCheCiPiace fatto!
Grazie per tutto quello che fai, continua così (i miei prof non sono nemmeno 1/1000000000000 rispetto a te 🥲
😍😍😍😍😍😍😍😍♥️♥️♥️ seguimi anche in Instagram Twitch e TikTok e Spotify ... sai che ho un canale UA-cam dedicato alla musica ed un altro dedicato alla matematica?
SEI LA MIA SALVEZZA,GRAZIE DI ESISTEREEEE
❤️❤️❤️Seguimi anche su Instagram e Telegram, anche lì mi trovi sempre come “la fisica che ci piace”
Scusate, ma nel primo esercizio, minuto 11:58, il c=-15 da dove lo abbamo tirato fuori? Come facciamo a sapere che è -15? Please rispondete
Ha sostituito la "a" che è uguale a -1 quindi 16•( -1) -c =-1 -> -16 -c =-1 -> -c = 15 -> c= -15
Come abbiamo fatto a ottenere b= -8a? Minuto 9:36
sarà il nono video che guardo è inutile non riesco a capire proprio un cazzo
mi sento così
io
@@spookybaranoi
Meraviglia prfof.😁😁😁un abbraccio.teippo bella matematica.grazie
professore, ho una domanda. Nel primo esercizio, come ha trovato il c= -15?
Perché nella seconda riga ha sostituito a con -1
@@fixii si ma perché proprio 15? come ci è arrivato?
@@biancaquispeomonte3988 secondo me è sbagliato perchè verificandolo ossia facendo meno delta fratto 4a non fa 1 se usiamo c= -15 mentre se usiamo c=-64 il delta risulta 4 e applicando la formula per trovare il vertice fa 1
Sempre fantastiche le sue lezioni professore👌👍💕grazie mille
Sabry, grazie a te! 😍😍❤️❤️
Studi alle scuole superiori?
@@LaFisicaCheCiPiace
Ciao studio informatica 3 anno istituto tecnico trentino. 😍
Grazie professore😊🎄✨🎄
Grande prof sei troppo bravo a spiega sto capendo pian piano la parabola solo grazie a lei ma mi sorge un dubbio nel minutaggio 11:57 non ho capito perché c= -15 se me la potrebbe spiegare ne solo moooolto grato prof continua così ❤❤
Prof, nell equazione della direttrice c è un segno errato... y=-((1+Delta)/4a)
quoto..
Approvo se no la matematica sarebbe così semplice
🤝🏼 Sei un prof cucciolone
😍😍😍Seguimi anche in Instagram e TikTok. Sai che ho aperto anche un canale UA-cam di matematica?
@@LaFisicaCheCiPiace sarebbe un vero spasso ma non posso stare su molte piattaforme... Lo so che c'è il canale la fisica che ci piace....a proposito C'è qualcosa sulle disequazioni?
Da ragazzo ero una discreta capra in matematica, tant'è vero che mi laureai in una materia assai diversa , ma grazie ai Suoi video riesco a capire ciò che prima non mi entrava in mente neanche coi raggi X 😅.
Professore il sistema deve essere sempre a 3?
A che minuto del video ti riferisci? Seguimi anche su Instagram perché lì anticipo sempre gli argomenti nuovi che farò 😎🤙🏼
9:31 il sistema è a 3, però vedo che quando si fanno gli esercizi si fa sempre a 3 quindi non è un caso
Flackron 19 Essendo tre le incognite il sistema in questo caso è a tre. Però a volte in qualche traccia può capitare che dall’interpretazione della stessa traccia tu deduci che uno dei tre parametri per esempio è uguale a zero quindi i parametri si riducono a due e puoi fare tranquillamente un sistema due. Più chiaro?
La Fisica Che Ci Piace si grazie
Incredibile.. in 12 minuti ho capito come fare gli esercizi sulla parabola
💪🏻❤️
Prof. perchè non fai più live?
Lorenzo Bianco ragazzi sono a Londra! Ho dovuto programmare questa premiere ...dalla prox sett torno live!! 😎😎
caro prof, sono un suo scritto dove trovo esercizi tra retta e parabola ? grazie eugenio
Ciao Eugenio! Intendi esercizi con retta e parabola nello stesso esercizio?
Ma come faccio ad arrivare a c=15? Cioè dell’ultimo passaggio cosa devo sommare?
Alessia a che minuto? A proposito delle mie lezioni. Ho da poco creato un sito che si chiama “il prof che ci piace“. Sto organizzando tutte le mie lezioni lì per capitolo argomento. Lo sapevi? Vai a dare uno sguardo!
ma la direttrice non è - (1+delta/4a) anzichè - ( 1-delta/4a)???
Sì, ho fatto un errore io!😍😍♥️♥️♥️ seguimi anche in Instagram Twitch e TikTok e Spotify ... sai che ho un canale UA-cam dedicato alla musica ed un altro dedicato alla matematica?
Prof mi scusi nn ho potuto partecipare perché ero fuori casa ( poi anche perché questi argomenti nn li ho ancora affrontati a scuola)
Professore scusate ma non è sbagliata l'equazione della direttrice?
Infatti! Grazie per avermelo detto. Lo scrivo adesso come commento in evidenza alla descrizione del video. Tanti baci!
@@LaFisicaCheCiPiace di nulla, pensavo che avesse sbagliato il mio prof🤣😂
18:11 cosa è successo?
minuto 9:38 come si ottiene b=-8a
Ciao sono Laila ti adoro
Rania Ranio anche io 😍😍😍😍😍
@@LaFisicaCheCiPiace
Wooooow😍😍
@@LaFisicaCheCiPiace per favore salutami nel prossimo video "con il mio nome Laila" 😘😘
Prof potrebbe spiegare perchè c= -15?
Esatto non capisco come gli è venuto fuori hahahhaha
al Minuto 20:34 come lo ottengo il 9?
professore, non ho capito perchè nel secondo esercizio b è uguale a 3
Non ho capito come ha trovato la C nel primo esercizio 11:58
Praticamente dalla seconda equazione del sistema. Se sostituisci al posto a il valore -1 ottieni c con valore -15
Seguimi anche su Instagram
@Manpreet Singh esatto ho anche io questo dubbio non ho capito
@@LaFisicaCheCiPiace ma perche proprio -1, da doe hai preso
grando bro nel chilling
😍😍♥️♥️♥️ seguimi anche in Instagram Twitch e TikTok e Spotify ... sai che ho un canale UA-cam dedicato alla musica ed un altro dedicato alla matematica?
bellissimo guardare sti video con un bicchiere di vino in mano
Grande Professore!!!
Grazie Federica ❤️ continua a seguirmi
tra la fisica e la matematica oramai per prendere un voto decente ricorro ai tuoi video
Professore, ha sbagliato la formuola della direttrice, il segno è più non meno!!
è uguale ha lasciato solo il meno davanti perché moltiplicando la frazione con il meno al numeratore si cambiano i segni
Buongiorno, esercizio 2, perché poniamo il delta = 0 ? Non riesco a capire quel passaggio
è tangente
Prof buongiorno siccome domani ho la verifica di matematica in presenza volevo capire anzi nn ho proprio capito come mai nel secondo passaggio ottiene b=-8a?
A che minuto?
@@LaFisicaCheCiPiace 9:50
credo abbia moltiplicato da ambe le parti per 2a e poi tramite semplificaxione si ottiene b=-8a
grazie per il tuo aiuto
Lei è il numero 1
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Professore un solo fatto non ho capito in questa lezione....che cosa ci fa a Londra!!!
Torni in Italia la prego!
ahahaha!! Sono stato lì per pochi giorni tranq!! I've already come back home ;)
Buongiorno , mi è stato assegnato questo seguente esercizio.
Effettuare la rappresentazione grafica di una retta decrescente e di una parabola convessa .
Dopo averla rappresentata graficamente , calcolare i punti d intersezione m tra la parabola e la retta .
Parabola y =x^2 + 2x-1
Retta y= -1x+1 .
Grazie
Prof vogliamo una live
Giovanni Federico ragazzi sono a Londra! Ho dovuto programmare questa premiere ...dalla prox sett torno live!! 😎😎
Mi potreste dare una mano ? Rappresentare graficamente la parabola y =x^2 +4x+4 e la retta ad essa tangente y=2x+3 e la retta perpendicolare alla tangente y = -1/2 +1/2 .
Dopo di che calcolare i punti d intersezione prima tra la parabola e la tangente e poi tra la parabola e la perpendicolare,
non ho capito perche b è uguale a -8a
ma sei formaggino ?
la.adoro. 😍
😍😍😍😍😍😍😍♥️♥️♥️ seguimi anche in Instagram Twitch e TikTok e Spotify ... sai che ho un canale UA-cam dedicato alla musica ed un altro dedicato alla matematica?
@@LaFisicaCheCiPiace no corro
Ma la X alla fine nel primo esercizio come la trovata
L’ha *
La x ce l'ha, nell'esercizio vanno trovati i coefficienti a, b e c
E l' altro ieri non hai fatto una live?
Giovanni Federico si perché ero a casa....sono partito ieri X Londra
Le sue lezioni sono molto utili ma io comunque continuo a non capire , è inutile in matematica e fisica sono proprio negato 😞
grazie per i video capisco bene ma devo dire che facendo l'ultimo esercizio da sola i conti non mi tornano..sicuramente sbaglio qualcosa ma non riesco a capire cosa
Prof. a quando l'equazione parametrica della retta?
In realtà qualcosa sul parametrico l’ho già fatto! Guarda qui ua-cam.com/video/r7vhCB4Bo1U/v-deo.html
grande campione
La direttrice non è -1+delta/4a
Sì, ho fatto un errore l’ho anche scritto in evidenza nella descrizione 😍😍😍😍😍😍😍😍♥️♥️♥️ seguimi anche in Instagram Twitch e TikTok e Spotify ... sai che ho un canale UA-cam dedicato alla musica ed un altro dedicato alla matematica?
C'è un errore piuttosto grave: La formula del fuoco scritta sulla lavagna all'inizio è scorretta: il segno meno della y non è davanti alla frazione. Infatti non è vero che la direttrice e il fuoco sono sempre simmetrici rispetto all'asse delle ascisse, lo sono solo se il vertice sta sull'asse x.
L'errore è nell'equazione della direttrice ed effetivamente specifica l'errore nella descrizione del video. Tuttavia nel video usa tale risultato per giustificare una simmetria rispetto all'asse delle x che è, in generale, falsa. Forse era meglio rifarlo questo video per non creare confusione.
Un genio!
ho voglia di morire la prego mi aiuti MI DONI UN PO’ DI CONOSCENZA
noi😃
@@MarcoMattiaTb0i amo troppo noi
@@camilla5307 com'è andata la verifica ame😍
@@MarcoMattiaTb0i marco mattia sei proprio un burlone!
ma come la trovato 32?
4b= 4 x-8a= -32a
Da cattolico praticante sono rimasto deluso per non aver sentito citare la parabola del buon samaritano...
Ti amo
Idolo
Hai sbaglio dio be
Cad è?
ti amo🥹
Ti adorooooiooooooo
fai schittà o frat
Nas è in bagno
Mi scusi, ma affermare che l'ordinata del fuoco è SEMPRE opposta a quella della direttrice, aldilà della rettifica effettuata a margine del video, è un clamoroso errore. Infatti da ciò dedurrei che l'ordinata del vertice di ogni parabola è nulla!!
Ma perché si limita a fornire a memoria queste formule, invece di mostrare da dove provengono, il che renderebbe molto più semplice la loro comprensione e la loro applicazione?
Fortunatamente il canale non è "La matematica che ci piace".
non capisco lo stesso
mi fa ridere il titolo
Perché? 😅
Io ti adoroooo