Από τι εξαρτάται η αυστηρότητα του κορυφολογήματος; 1. Από την χρήση της ποικιλίας(επιτραπέζια ή οινοποιήσιμη) 2. Από τον τύπο του χειμερινού κλαδέματος καρποφορίας Στις ζωηρές επιτραπέζιες ποικιλίες που έχουν γραμμικό σχήμα μόρφωσης και αφήνονται αμολυτές κατά το χκκ γίνεται ελαφρύ κορυφολόγημα με μηχανικό κορυφολογητή. Στις ποικιλίες οινοποιίας που μορφώνονται συνήθως κύπελλο και γίνεται βραχύ χκκ γίνεται πιο αυστηρό κορυφολόγημα . Ακόμα και στις γραμμικά διαμορφωμένες ποικιλίες οινοποιίας που καλύπτουν μεγάλες εκτάσεις και γίνεται μηχανικός τρυγητός και σε αυτήν την περίπτωση εξυπηρετεί το βραχύ χκκ άρα και κορυφολόγημα ακριβώς πάνω από την ανώτερη ταξιανθία. Eίναι σωστά όπως τα σκέφτομαι;
1)Κάθε τρόπος, ή μέθοδος πρέπει να δείχνεται και η κάμερα να εστιάζει, διότι ενδεχομένως ακούμε όρους για πρώτη φορά. Π.χ. τι εννοείς "βλαστός αντικατάστασης" ;;; Εικάζω αυτόν που θα αφήσω για την επομένη χρονιά αλλά..... 2) Παρατηρώ ότι αφήνετε φύλλα κάτω από την ταξιανθία. Αυτό με εξαίρεση την πυκνόραγες ποικιλίες (Σαββατιανό), εξυπηρετεί κάτι;;; 3) Οι δάσκαλοι μιλάνε αργά και καθαρά. 4) Tι νόημα έχει η μουσική "πάνω" στον ομιλούντα;;;
Όλα καλά......η μουσική ...τόσο δυνατά την ώρα που κάνετε μάθημα...τι χρειάζεται ???
Συμφωνώ μαζί σας. Με ενοχλούσε τόσο πολύ η μουσική που έφυγα πριν ολοκληρωθεί η παρουσίαση.
Η μουσική δεν χρειάζεται. Καλύπτει τα λεγόμενα του δασκάλου. Είναι εξαιρετικά δυνατά.
Από τι εξαρτάται η αυστηρότητα του κορυφολογήματος;
1. Από την χρήση της ποικιλίας(επιτραπέζια ή οινοποιήσιμη)
2. Από τον τύπο του χειμερινού κλαδέματος καρποφορίας
Στις ζωηρές επιτραπέζιες ποικιλίες που έχουν γραμμικό σχήμα μόρφωσης και αφήνονται αμολυτές κατά το χκκ γίνεται ελαφρύ κορυφολόγημα με μηχανικό κορυφολογητή.
Στις ποικιλίες οινοποιίας που μορφώνονται συνήθως κύπελλο και γίνεται βραχύ χκκ γίνεται πιο αυστηρό κορυφολόγημα . Ακόμα και στις γραμμικά διαμορφωμένες ποικιλίες οινοποιίας που καλύπτουν μεγάλες εκτάσεις και γίνεται μηχανικός τρυγητός και σε αυτήν την περίπτωση εξυπηρετεί το βραχύ χκκ άρα και κορυφολόγημα ακριβώς πάνω από την ανώτερη ταξιανθία.
Eίναι σωστά όπως τα σκέφτομαι;
1)Κάθε τρόπος, ή μέθοδος πρέπει να δείχνεται και η κάμερα να εστιάζει, διότι ενδεχομένως ακούμε όρους για πρώτη φορά. Π.χ. τι εννοείς "βλαστός αντικατάστασης" ;;; Εικάζω αυτόν που θα αφήσω για την επομένη χρονιά αλλά..... 2) Παρατηρώ ότι αφήνετε φύλλα κάτω από την ταξιανθία. Αυτό με εξαίρεση την πυκνόραγες ποικιλίες (Σαββατιανό), εξυπηρετεί κάτι;;; 3) Οι δάσκαλοι μιλάνε αργά και καθαρά. 4) Tι νόημα έχει η μουσική "πάνω" στον ομιλούντα;;;