мне 52 года,сижу и слушаю завороженно. Мне бы Вас в школьные годы в дополнение к моему классному руководителю-математику сложности с выбором профориентации не стоял бы вовсе. Просто поклон до земли.
СУПЕР! И вот таким людям, такому ПРЕПОДАВАТЕЛЮ, мы нарушили весь нормальный ход жизни! Сердце плачет! ОТ ЧЕГО ОСВОБОДИЛИ ЕГО УЧЕНИКОВ? во что загнали? В сплошную дистанционку... ВЕЛИКОЕ СПАСИБО ПЕДАГОГУ ЗА МАСТЕРСТВО И ДОБРЕЙШУЮ ДУШУ!
Павел Андреевич спасибо вам большое за всё,за ваши видео уроки ,за ваши объяснения и любовь к своей работе,таких как вы больше нет. Жаль что вот такой познавательный и полезный контент не получает много подписчиков и просмотров,а всякая диградация на Ютубе очень популярна...
Уважаемый Павел Андреевич. спасибо Вам за Ваш труд! то, что Вы делаете, все видеоуроки очень полезны, понятны. всегда с нетерпением жду очередной урок. здоровья Вам и всего доброго!
Когда воздух выйдет из воды пузырьки из пара должны схлопываться под действием поверхностного натяжения, но никак не расти. Но вода всё равно кипит, а начит давление насыщенного пара при температуре кипения воды чуть больше атмосферного давления - около 102 кПа
Никогда не понимал физику особо, объяснено все настолько просто и четко, что даже я понял. Очень жаль что не все учители как автор видео. Моя учительница физики унижала меня за то что я не понимал физику. Как говориться не бывает плохих предметов, бывают плохие учителя.
Жаль, что нам так и не удалось услышать начальника транспортного цеха... )) Хотелось увидеть кипение воды при пониженном давлении... До твёрдого агрегатного включительно. ЗЫ Учителю - браво!
Приветствую из Алма-Аты. Я все таки думаю что дело в моем термометре. У меня ртутный разбился давно, я мерю спиртовым, китайским. Градуировка действительно может быть не точной. 94 показывает стабильно)) А город(основной контур) лежит на высотах 500-950м
Павел Андреевич, а вы домашнюю проверяете? А можете еще в видео уроки проверку дз вставлять. А то не всегда понятно как правильно решить и оформить, а спросить толком не у кого.
Павел Андреевич, мне кажется, что в начале лекции следовало ьы уточнить, что в бутылке с водой над жидкостью находится смесь насыщенных водяных паров для комнатной температуры с воздухом с атмосферным давлением. Ведь при комнатной температуре и атм. давлении у нас будет переохлаждённая жидкость.
@@pvictor54 хе-хе, ну да... Это я просто с высоты своих 44 забыл, что фактически я смотрю трансляцию школьных уроков, а не вебинар для взрослых дядек, которые в школе не учили физику 😄 В любом случае, спасибо Вам за Ваш труд! Я сейчас веду курсы термодинамики холодильных машин, но очень рад, что нашёл Ваш канал, и с удовольствием просматриваю соответствующие уроки.
Павел Андреевич, у меня возник вопрос. Вот есть пузырь, внутри этого пузыря находятся воздух и насыщенный пар. При увеличении температуры растет давление насыщенного пара, а давление воздуха уменьшается посредством увеличения объема пузыря. Но ведь н.п тоже находится в пузыре, а значит объем пара тоже должен увеличиться, а его давление уменьшиться. Но этого не происходит, уменьшается только давление воздуха. Почему?
Я уточнил. Это происходит потому, что давление насыщенного пара не зависит от объёма, в отличие от давления воздуха. Конкретно почему так - объяснить не смогу, сам пока не понимаю. Видимо, это материал более высокого уровня.
вопрос, какая тепло отдача будет если в вакууме воду ещё и подогреть, взять к примеру регулируемую плиту выставить 40 градусов и поставить на неё колбу с водой и откачать воздух к примеру до двух атмосфер, температура воды в колбе будет превышать температуру плиты или нет?
Ваш вопрос некорректен. Во-первых, что вы подразумеваете под теплоотдачей? Далее, если, как вы говорите, в вакууме подогревать воду, то это, я так понимаю, о вакууме в сосуде с водой. Если вы откачаете воздух из сосуда, то вода вскипит при комнатной температуре. Если насос достаточно сильный, то вода ещё и замерзать начнёт одновременно с кипением. А "откачать до двух атмосфер" невозможно, так как откачать - это понизить давление, а две атмосферы - это давление, вдвое превышающие нормальное.
Скажите пожалуйста, почему сначала воздух, чтобы сохранить уравнение увеличивает объем, а когда температура кипения, то пар свой объем не увеличивает, чтобы уменьшить давление и сохранить уравнение?
Добрый день, Павел Виктор! 1) А то, что находится над жидкостью не важно? Например стоит вода, а над ней только пары азота, которые составляют давление в 1 атмосферу, выходит, что вода также будет кипеть при 100 градусах? 2) при приготовлении пищи на 120 градусной воде, то пища готовится быстрее, потому что разница температур в таком случае выше, чем при 100 градусах кипении?
Здраствуйте! Хоть и через год... 1) То что находится над жидкостью имеет значение. Как и пары воды, любые другие газы влияют на внешнее давление на воду, и что бы началось кипение оба давление нужно сровнять с помощью температуры. Температура кипения изменится. 2) Да.
Просмотрев урок, возник вопрос. Давление определяет температуру кипения, или температура кипения определяет давление. В качестве примера приведу аналогичный вопрос над которым сломано уже много копий. Бытие определяет сознание или сознание бытие?..
@@СтарковСергей-х3д вы урок смотрели? ДА! ИМЕННО ТАК! И в этом чудо. Только не увеличивать, а уменьшать давление. Скажем, откачивать воздух. При большем давлении вода кипит при более высокой температуре.
@@СтарковСергей-х3д да, это демонстрация одного из явлений, о которых я говорил. Просто насос недостаточно мощный, поэтому вода не начала замерзать. Вы посмотрите тот урок, под которым в комментариях мы ведём обсуждение. Там Павел Андреевич всё очень наглядно показывает.
@@pvictor54 КАКИМ ОБРАЗОМ ЭТО МОЖНО ОСУЩЕСТВИТЬ? ТОЛЬКО В ЛАБОРАТОРНЫХ УСЛОВИЯХ ИЛИ ДОМА ВОЗМОЖНО? И КАКОВЫ БУДУТ СВОЙСТВА ПРОДУКТА ПЛАВКИ,ОНИ ИЗМЕНЯТСЯ?
1) При заполнении сосуда жидкостью под сосудами остаются пузырки с воздухами правильно я вас понял ? 2) Так же не пойму, в Пузырке есть давление воздуха при первом же этапе нагревания жидкости при температуре 20° давление насышенного пара 17,5 мм.рт.ст, прибавляю давление воздуха и 17,5 мм.рт.ст. насышенного пара говорите приравнивается к атмосферному давлению 760 мм.рт.ст., в конечном этапе нагревая жидкость до 100° и получая 760 мм.рт.ст. насышенного пара вы говорите приравнивается к атмосферному 760 мм.рт.ст., а почему в конечном этапе не говорится о давлении воздуха, в конечном этапе должно было быть давление в пузырке 1500 мм.рт.ст примерно, прибавляя давления воздуха и насышенного пара? Извините если что то не так понял я по национальности узбек
@@djeki_movie при заливании воды в сосуд, под водой остаются пузыри воздуха, которые не успели вытесниться из под воды, да и вообще в самой воде есть растворенные в ней молекулы воздуха.
Ребята, берегите своего преподавателя... Таких больше нет. Слушайте, внимайте!
Это вы с чего взяли, что таких больше нет ?😹
Так точна я согласен с вами, таких умных и способных людей очень мало ,поэтому нужно ценить их
мне 52 года,сижу и слушаю завороженно. Мне бы Вас в школьные годы в дополнение к моему классному руководителю-математику сложности с выбором профориентации не стоял бы вовсе. Просто поклон до земли.
Павел Андреевич, отдельное спасибо за опыты! Благодаря опытам начинаешь понимать как физика проявляется в жизни. Бесценные уроки!
Павел Андреевич! Огромное спасибо за все ваши лекции. Смотрю все! Очень интересно!
СУПЕР! И вот таким людям, такому ПРЕПОДАВАТЕЛЮ, мы нарушили весь нормальный ход жизни! Сердце плачет! ОТ ЧЕГО ОСВОБОДИЛИ ЕГО УЧЕНИКОВ? во что загнали? В сплошную дистанционку... ВЕЛИКОЕ СПАСИБО ПЕДАГОГУ ЗА МАСТЕРСТВО И ДОБРЕЙШУЮ ДУШУ!
Какой же вы крутой преподаватель! Потрясающие уроки! Спасибо вам огромное))
Павел Андреевич, спасибо вам огромное за эти уроки! с каждым днём мой интерес к науке возрастает благодаря вам! очень и очень признательна!))
Павел Андреевич спасибо вам большое за всё,за ваши видео уроки ,за ваши объяснения и любовь к своей работе,таких как вы больше нет. Жаль что вот такой познавательный и полезный контент не получает много подписчиков и просмотров,а всякая диградация на Ютубе очень популярна...
Уважаемый Павел Андреевич. спасибо Вам за Ваш труд! то, что Вы делаете, все видеоуроки очень полезны, понятны. всегда с нетерпением жду очередной урок. здоровья Вам и всего доброго!
Учитель с большой буквы!)
Вы человек с большой буквы! Спасибо вам!
Мальчик, 33 годика. С удовольствием посмотрел Ваш видео урок. Спасибо за повторение школьной программы, но с новой подачей материала. Жму руку!👍
ВААУ! Это так интересно, эти уроки покруче сериала, спасибо большое вам)
Это лучший преподаватель!)))😃😃😃
очень интересно и наглядно, смотрел не переводя духа
Так, вот почему на горе вода может бурлить. Спасибо, я даже не предполагал, что такую зависимость найду от вас, дорогой Павел Андреевич!
Спасибо большое! Очень приятно и смотреть и слушать
Когда воздух выйдет из воды пузырьки из пара должны схлопываться под действием поверхностного натяжения, но никак не расти. Но вода всё равно кипит, а начит давление насыщенного пара при температуре кипения воды чуть больше атмосферного давления - около 102 кПа
Никогда не понимал физику особо, объяснено все настолько просто и четко, что даже я понял. Очень жаль что не все учители как автор видео. Моя учительница физики унижала меня за то что я не понимал физику. Как говориться не бывает плохих предметов, бывают плохие учителя.
Физички поголовно любят свои проблемы в личной и половой жизни компенсировать унижением учеников.
Классные лекции. Хотя давно окончила энергетический институт всё равно с удовольствием слушаю ваши уроки.
Огромное спасибо за Ваш труд. Счастья Вам
Если бы у нас был такой физик, я бы не сидел в девятом классе над вашими уроками)
Не говорю о своем возрасте но слушаю сблагодарностью великому педагогу
Спасибо вам за ваши ролики!
Жаль, что нам так и не удалось услышать начальника транспортного цеха...
)) Хотелось увидеть кипение воды при пониженном давлении...
До твёрдого агрегатного включительно.
ЗЫ Учителю - браво!
Класс.
При таком учителе - учиться кайф
Приветствую из Алма-Аты. Я все таки думаю что дело в моем термометре. У меня ртутный разбился давно, я мерю спиртовым, китайским. Градуировка действительно может быть не точной. 94 показывает стабильно)) А город(основной контур) лежит на высотах 500-950м
😊 ТАКИМ ФОКУСОМ ГОСПОДИН МЕЛЬНИЧЕНКО КУПИЛ САМУЮ БОЛЬШУЮ ЯХТУ в МИРЕ 😊 и в ГАЛАКТИКЕ 😊
Я сейчас понял, то что не мог понять в школе😍
Жаль что вы не преподаете университетский курс физики.
твоя ава прекрастно подходит к этому комму
Павел Андреевич, альпинисты на вершину сырое мясо с собой не берут, честное слово 😂
Там чабаны баранов пасут. Им тоже есть хочется
как интересно когда всё показывают
про скороварку звучало, как реклама. Спасибо за полезную лекцию
Я не очень в физике но я обожаю вас)
Восторг!
Спасибо большое.
Ураааа!!! Еле дождалась
Лайк. Полезный урок.
вспомнил школьные годы только не хватает соседки по парте, яб провел физический эксперимент снова .
Павел Андреевич, а вы домашнюю проверяете? А можете еще в видео уроки проверку дз вставлять. А то не всегда понятно как правильно решить и оформить, а спросить толком не у кого.
оо наша алмата 🥰🥰🥰🥰
Спасибо.
Оооо! Только недавно думала про это,хотя не проходили и вот ваш видосик!
Павел Андреевич, мне кажется, что в начале лекции следовало ьы уточнить, что в бутылке с водой над жидкостью находится смесь насыщенных водяных паров для комнатной температуры с воздухом с атмосферным давлением. Ведь при комнатной температуре и атм. давлении у нас будет переохлаждённая жидкость.
В 8 классе дети еще не знают, что такое насыщенный пар.
@@pvictor54 хе-хе, ну да... Это я просто с высоты своих 44 забыл, что фактически я смотрю трансляцию школьных уроков, а не вебинар для взрослых дядек, которые в школе не учили физику 😄
В любом случае, спасибо Вам за Ваш труд! Я сейчас веду курсы термодинамики холодильных машин, но очень рад, что нашёл Ваш канал, и с удовольствием просматриваю соответствующие уроки.
На дне океана может образовываться пар от тектонических процессов,могут там образовываться условия катастроф идущим на поверхности кораблям?
Безусловно. Такие катастрофы действительно происходили.
Спонсор данного видео: скороварка. Скороварка выгодно и качественно
26:18 а почкму нагревают инструменты именно в автоклавах? Всё равно же при нагреве бактрерии уничтожаются иди при кипении вода лучше очищается?
Честно не хотел прощаться до следующего урока ! )
Павел Андреевич, у меня возник вопрос. Вот есть пузырь, внутри этого пузыря находятся воздух и насыщенный пар. При увеличении температуры растет давление насыщенного пара, а давление воздуха уменьшается посредством увеличения объема пузыря. Но ведь н.п тоже находится в пузыре, а значит объем пара тоже должен увеличиться, а его давление уменьшиться. Но этого не происходит, уменьшается только давление воздуха. Почему?
Гораздо легче сжать воздух, чем н. п., я так полагаю.
Я уточнил. Это происходит потому, что давление насыщенного пара не зависит от объёма, в отличие от давления воздуха. Конкретно почему так - объяснить не смогу, сам пока не понимаю. Видимо, это материал более высокого уровня.
вопрос, какая тепло отдача будет если в вакууме воду ещё и подогреть, взять к примеру регулируемую плиту выставить 40 градусов и поставить на неё колбу с водой и откачать воздух к примеру до двух атмосфер, температура воды в колбе будет превышать температуру плиты или нет?
Ваш вопрос некорректен.
Во-первых, что вы подразумеваете под теплоотдачей?
Далее, если, как вы говорите, в вакууме подогревать воду, то это, я так понимаю, о вакууме в сосуде с водой. Если вы откачаете воздух из сосуда, то вода вскипит при комнатной температуре. Если насос достаточно сильный, то вода ещё и замерзать начнёт одновременно с кипением.
А "откачать до двух атмосфер" невозможно, так как откачать - это понизить давление, а две атмосферы - это давление, вдвое превышающие нормальное.
Ну вы воощееее!!!
Скажите пожалуйста, почему воздух пытается сделать так, чтобы сумма осталась постоянной, а пар нет?
Очень надеюсь, что вы ответите.
Потому что давление насыщенного пара не зависит от объёма, а давление воздуха - зависит.
@@pvictor54 спасибо большое!
Спасибо!
Не забываем ставить лайки)
Спасибо большое
Скажите пожалуйста, почему сначала воздух, чтобы сохранить уравнение увеличивает объем, а когда температура кипения, то пар свой объем не увеличивает, чтобы уменьшить давление и сохранить уравнение?
Когда сначала поставил вопрос о том, где формула скорости испарения с учётом ветра, а потом догадался , что ветер понижает давление...
Почему пузырьки воздуха на дне не кончаются?
На самом деле при длительном кипячёной они кончаются.
@@pvictor54 спасибо! было очень интересно послушать!
дякую)
скажите пожалуйста, почему только в конце при расширении пузырь остывает и возвращается к температуре кипения, а в процессе нет?
Спасибо)
🙌
Добрый день, Павел Виктор! 1) А то, что находится над жидкостью не важно? Например стоит вода, а над ней только пары азота, которые составляют давление в 1 атмосферу, выходит, что вода также будет кипеть при 100 градусах? 2) при приготовлении пищи на 120 градусной воде, то пища готовится быстрее, потому что разница температур в таком случае выше, чем при 100 градусах кипении?
Здраствуйте! Хоть и через год...
1) То что находится над жидкостью имеет значение. Как и пары воды, любые другие газы влияют на внешнее давление на воду, и что бы началось кипение оба давление нужно сровнять с помощью температуры. Температура кипения изменится.
2) Да.
очень круто спасибо
Когда дети в классе веселее
Дякую
Просмотрев урок, возник вопрос. Давление определяет температуру кипения, или температура кипения определяет давление. В качестве примера приведу аналогичный вопрос над которым сломано уже много копий. Бытие определяет сознание или сознание бытие?..
Давление определяет температуру, никак иначе. А насчёт второго - я вам не помощник.
@@feanorwar если давление определяет температуру кипения, значит если в ёмкости с водой увеличивать давление, вода закипит без её нагревания ??
@@СтарковСергей-х3д вы урок смотрели? ДА! ИМЕННО ТАК! И в этом чудо. Только не увеличивать, а уменьшать давление. Скажем, откачивать воздух. При большем давлении вода кипит при более высокой температуре.
@@feanorwar вы об этом?
ua-cam.com/video/-paVtDfQ7ME/v-deo.html
@@СтарковСергей-х3д да, это демонстрация одного из явлений, о которых я говорил. Просто насос недостаточно мощный, поэтому вода не начала замерзать. Вы посмотрите тот урок, под которым в комментариях мы ведём обсуждение. Там Павел Андреевич всё очень наглядно показывает.
Прелесть! Сижу пиво пью и лекцию слушаю!
Можно это назвать испарением в замкнутой системе???? 🧐
Пожалуйста
Яппать, вот это красава , как приятно слушать
как жаль что вы не преподаёте университетсеиц курс физики
Здравствуйте Павел Виктор! Хотел бы у вас спросить а у вас есть урок про рентгеновские лучи?И вообще про рентген? Не могу найти.
ua-cam.com/video/jQeu7WV2jjU/v-deo.html
@@pvictor54 спасибо вам 🙏
Практически возможно плавление свинца в кипящей воде при околокритической температуре?
Да.
@@pvictor54 КАКИМ ОБРАЗОМ ЭТО МОЖНО ОСУЩЕСТВИТЬ? ТОЛЬКО В ЛАБОРАТОРНЫХ УСЛОВИЯХ ИЛИ ДОМА ВОЗМОЖНО? И КАКОВЫ БУДУТ СВОЙСТВА ПРОДУКТА ПЛАВКИ,ОНИ ИЗМЕНЯТСЯ?
А если весь объем заполнить водой то она тоже перейдет в газообразное состояние?
1) При заполнении сосуда жидкостью под сосудами остаются пузырки с воздухами правильно я вас понял ?
2) Так же не пойму, в Пузырке есть давление воздуха при первом же этапе нагревания жидкости при температуре 20° давление насышенного пара 17,5 мм.рт.ст, прибавляю давление воздуха и 17,5 мм.рт.ст. насышенного пара говорите приравнивается к атмосферному давлению 760 мм.рт.ст., в конечном этапе нагревая жидкость до 100° и получая 760 мм.рт.ст. насышенного пара вы говорите приравнивается к атмосферному 760 мм.рт.ст., а почему в конечном этапе не говорится о давлении воздуха, в конечном этапе должно было быть давление в пузырке 1500 мм.рт.ст примерно, прибавляя давления воздуха и насышенного пара? Извините если что то не так понял я по национальности узбек
Пузырьки не под сосудом, а на его дне.
@@pvictor54 Да не правильно написал я, а он откуда взялся этот пузырь ?
@@djeki_movie при заливании воды в сосуд, под водой остаются пузыри воздуха, которые не успели вытесниться из под воды, да и вообще в самой воде есть растворенные в ней молекулы воздуха.
Скорость 2х и норм.
Не в той школе я учился..
Лол. Мне вообще пох было на физику, но щас чёт инетересно даже стало
Кипящая вода превращается в лёд (англ.) ua-cam.com/video/y4BGV7-1lhs/v-deo.html
Пожалуйста подскажите формулу для рассчёта давления жидкого метана от температуры?
Спасибо
Спасибо.