【作伙學！】109年審議片 -- 完整版

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　　108課綱上路了，未來高中生在學測階段申請大學系校時，將需要準備學習歷程檔案，作為大學審查時的重要項目。不過，學習歷程檔案到底是什麼？高中生要怎麼準備？未來大學教授又打算怎麼審查呢？學習歷程檔案主要有五大項目，包含：基本資料、修課紀錄、課程學習成果、多元表現，以及學習歷程自述。本部影片將詳細介紹108課綱的精神，並針對過往備審資料所沒有的「課程學習成果」、以及「多元表現」進行說明。
　　影片中的第一部分的介紹主題是「課程學習成果」。我們主要介紹「課程學習成果」該如何呈現，未來在審查時又可能會遇到什麼問題？我們邀請到國教院課程及教學研究中心李文富主任、臺北市立復興高中劉桂光校長，以及計畫主持人國立台灣大學社會學系林國明教授，說明108課綱的精神、課程學習成果目前在高中準備的狀況與遇到的困難，以及大學端對課程學習成果的期待方向。
　　第二部分的主題則是「多元表現」。我們將主要介紹「多元表現」該如何呈現，未來在審查時又可能會遇到什麼問題？我們邀請到淡江大學教育政策與領導研究所薛曉華教授，以及臺北市立復興高中劉桂光校長，一同說明多元表現可能存在的問題、自主學習準備的狀況與遇到的困難，以及大學端對課程針對多元表現資料的期待方向。
　　最後，為了一起討論問題，本團隊「作伙學！」也將從七月中開始，於全國各縣市舉辦共50場「#審議會議」，邀請 #高中教師、#高中學生、#高中家長 及 #大學教授，針對學習歷程檔案中「課程學習成果」和「多元表現」兩項目，進行充分的交流討論。未來這50場審議論壇的討論內容與建立的共識，將由本計畫團隊進行匯整並發展清楚指引與政策建議，提供高中端在課程資料呈現、及大學端在申請入學審查時的參考，也期待幫助家長、學生和公眾更加瞭解學習歷程檔案的內容。
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關於「學習歷程檔案」，你是不是也有話想說？ 那麼，快來報名我們的審議討論吧！
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