Разговоры о жизни 15 (Познавательное ТВ, Михаил Величко)
Вставка
- Опубліковано 11 бер 2016
- Михаил Величко: Разговоры о жизни 15. Основы социологии, Концепции Общественной Безопасности, Общей Теории Управления.
Зависимость научно-технического прогресса от нравственности, образования, бюрократии, экономики. Почему российские учёные уезжают на Запад, как покупают мозги, кто пишет учебники экономики для российских ВУЗов, в чём причина падения Российской империи, почему невозможен вечный двигатель и когда обезьяна с атомным реактором уничтожит человечество.
Скачать, слушать, читать: poznavatelnoe.tv/velichko_razg...
Содержание:
0:00:19 - бухгалтер перестройки
0:01:20 - управленцы-психологи
0:02:54 - бестолковые манагеры с дипломом
0:04:10 - кто пишет российские учебники экономики
0:08:44 - какие мозги покупают
0:09:44 - бюрократия против науки
0:13:01 - почему рухнула Российская империя
0:16:43 - недостатки советской системы образования
0:20:36 - СССР - держава №2
0:22:34 - уничтожение образования
0:28:22 - бакалавриат - уровень ПТУ
0:29:40 - каким должно быть высшее образование
0:32:46 - зачем отменили чистописание?
0:39:06 - чем думают в Думе
0:39:51 - Цетробанк - душитель экономики
0:40:44 - экономика - основа развития науки и техники
0:42:40 - научно-внедренческий цикл
0:45:17 - научные дурни
0:49:57 - почему невозможен вечный двигатель
0:53:30 - селекция мозгов в США
0:54:53 - научная мощь Третьего Рейха
0:58:03 - Цетробанк создаёт инфляцию
0:59:59 - проигрышная система российской власти
1:03:06 - государство - это "мы" или "они"?
1:07:49 - чипизация - хорошо или плохо?
1:08:58 - когда человечество уничтожит себя и планету?
1:11:07 - обезьяна с атомным реактором
1:19:16 - вброс научных изобретений
1:20:47 - глупость искусственного интеллекта
1:23:34 - ошибки СССР
1:25:58 - зомби-цивилизация проекта "Венера"
Познавательное ТВ - образовательное телевидение для тех, кто хочет понять тайны политики и глобального управления, разобраться с секретами денег и мировых банкиров, выяснить, кто стоит за возникновением государств и падением империй. Смотрите на нашем канале и сайте poznavatelnoe.tv
Мы не зарабатываем деньги, а распространяем знания. Если вам нравится Познавательное ТВ, можете нам помочь:
VISA: 4276 3800 1161 4356
Яндекс-деньги: 410011955138747
QIWI: +7 925 460 1909
WebMoney рубль: R142363945834
WebMoney доллар: Z182191503707
WebMoney евро: E344386089713
PayPal: info@poznavatelnoe.tv
Спасибо Артём за интересного собеседника!
Спасибо Артем,очень долго ждали встречи с М.Величко.Смотрю все передачи всегда до конца.Ждем новых встреч с этим умным человекрм.
Такие беседы невозможно не досмотреть до конца. )))
Спасибо М. Величко и Артёму. Концовка про техносферу и нравственность получилась очень интересная.
спасибо за беседу!
Я ещё только 7 досмотрел, а вы уже 15 выпустили)))
Очень нравятся эти беседы, после них как будто другим человеком становлюсь.
Благодарю Артёма за такого прекрасного собеседника.
а если прочесть и Величко послушать, эффект увеличивается в ... раз
Megamrom Cmit не сомневаюсь
ребята, третий раз просмотрел все части, и каждый раз нахожу что то новое, и всё равно интересно , и да, действительно есть над чем подумать , всё услышанное это просто катаклизм мировозрения...
да долгий был перерыв! Интересный Величко! По больше бы его интересных лекций!
БлагоДарность за полезнейшую беседу с умнейшим Михаилом Викторовичем! Очень жаль,что этот цикл закончился.Все беседы Величко Михаила Викторовича по существу и имеют глубокий смысл,поэтому не то что спать,все дела останавливаются и есть только одно желание- слушать, слушать и впитывать. интереснейшую информацию.Есть в России умнейшие люди,но управляют страной,к сожалению,совсем другие...
В точку. Бюрократия в спорте,как под копирку всё. Так же точно всё и в тренерской работе. Не знаю плакать или смеяться!!!
Благодарю Познавательное ТВ и Михаила Величко за продолжение "Разговоры о жизни"! Досмотрел, естественно, до конца! :) Думаю и надеюсь, что не всё так печально будет с нашей молодёжью, не смотря на их "образование"! :)
Благодарим вас всех за такой прекрасный проект! С нетерпением будем ждать продолжения по любой тематике.
Наконец дождался продолжения!
Отличная лекция. Спасибо огромное.
Очень сильная информация. Благодарствую.
Чаще, приглашайте Величко Михаила Викторовича, и можно ли организовать, с ним, формат вопрос-ответ.
Спасибо огромное, вам и Михаилу Викторовичу.
Строгий Лёх
и ?он скорее русский украинец, а ты собственно, аргументы приводи, а не домыслы.
Строгий Лёх
это не аргумент, любой русский это знает, без тебя, ты же писал будь осторожен
, чего вдруг мне опасаться Величко?, чего он лично, такого сделал или сказал что следует его опасаться.
А приписывать одному человеку, чего то, что сделай другой с фамилией заканчивающейся на "О", связывая это тем что у них национальность одинаковая, и следовательно они все такие, это называется словоблудие.
чрезвычайно интересно. спасибо, Артём
Спасибо Вам огромное Михаил Викторович, Вы дар для нас.
Нужно все эти полезные лекции по центральным каналам показывать, а ещё лучше нашей "верхушке" каждый день читать.
для кругозора можно и нужно слушать.
Как раз я все таки досмотрел и дослушал до конца. Михаил - потрясающе умный человек, очень интересно...но в живую я бы точно уснул!)) Благо на ютубе можно ускорить видео!)) Тоесть на скорости 1.5х я прекрасно все воспринимаю. Как только включу обычную скорость...на 2 минуте теряю нить повествования из за манеры разговора Михаила...))) В любом случае, обязательно сделайте еще выпуски с Михаилом Величко! Кроме того что я смотрю..мой отец в возрасте 66 лет с удовольствием смотрит! Спасибо вам за труд!
Наконец-то.
Долгий был перерыв.
Спасибо, Артём.
Если изучать экономику, то по этому учебнику 7:00
1:27:58 - "Дальше можно заниматься..." - Артём, я правильно понял, что можно ждать продолжения? Надеюсь на вас.
Благодарю создателей канала "Познавательное ТВ" и Михаила Величко за столь интересную и ёмкую работу. Я просмотрел все части. С чем то согласен, о чём то я бы ещё подискутировал, но в целом работа очень и очень полезная. Понял что хочу пересмотреть ещё на раз.
Отдельное спасибо каналу, ранее ничего о М.В. не слышал, хотя давно слежу за развитием и продвижением КОБ в нашем обществе.
Очень полезный цикл лекций, спасибо всем создателям .
Можно рекомендовать к просмотру ребятам 10-11 классов.
Артем спасибо за долгожданный выпуск!!!
Спасибо Вам огромное Михаил Викторович, Вы меня вдохновляете. Уже просмотрел второй раз этот цикл лекций)
Досмотрел до конца и очень доволен! Спасибо за проделанную работу. Величко хоть и плохой шоумен, но темы раскрывает очень хорошо , плюс вдохновляет.
Всё точно.
Спасибо Вам! Как же сильно ВЫ отличаетесь от Зазнобина по стилю подачи материала!
"Не уснул на 10 минуте..". Я 3 раза весь цикл пересмотрел. Каждый раз информация всё лучше раскрывается. Спасибо Михаилу Величко за безценные лекции!
Спасибо за информацию. Браво!
великолепно! как точно всё разложено по полочкам, какие глубокие мысли в этой светлой голове!
Насчёт ручек для письма очень точно подмечено! Я в школе, учась в 90-е годы, терпеть не мог шариковые ручки. Писал всегда перьевой ручкой с чернильными баллончиками и мне это реально нравилось. Теперь понял, почему это происходило!
Поддержу. На некоторые шариковые ручки надо было так давить, что действительно голова уже не соображала что пишу. Ручки то советские были. Перьевые совсем другое дело, просто полет...
Артем, вы можете задать вопрос Михаилу Величко, не хочет ли он создать школу для объединение мудро мыслящих людей и может попробовать закрутить все в научно техническую работу? Спасибо Вам Артем за работу... Низкий поклон Михаилу Величко!!!
досмотрел до конца все разговоры о жизни, правда перед этим смотрел курс Беседы о жизни, надеюсь ничего не потерял. Очень понравилась речь, ни каких слов паразитов, эээ..., ммм.. Подписался на канал, буду смотреть все видео с Величко, которые будут попадаться...
Что мне нравится: дядька не молодой, но имеет здоровый цвет лица и отсутствие морщин. Молодец! Ну, и, мыслит, конечно, славно.
Благодарю!!!
Все прослушал. Все отлично.
Артём, спасибо вам за возможность послушать лекции Михаила. Я прослушал их все по мере появления.
Очень режет ухо, когда вы упоминаете о исторической науке. Категорически советую вам ознакомиться с такой дисциплиной, как источниковедение; или, по крайней мере, потратить 1час и посмотреть видеоролик Дмитрия Пучкова "про науку историю".
ссылку приложу ниже, если пройдёт модерацию.
Тема ты куда пропал!! Перед сном я всегда смотрю твой канал. Снимай и выкладывай!!! Знай мы ждем
Благодарю за продвижение жизнеутверждающих идей Артём. Печалит что у видео малое количество просмотров. К примеру видео с Н. Стариковым недавнее набрало в разы больше просмотров (я его посмотрел там полно неадеквата, понимающие поймут).
Это показательный срез меры понимания общества и зрителей познавательного ТВ. Печально конечно, но факт, что недальновидные идеи более понятны и цепляют большинство. Закон нормального распределения в действии.
Блестяще!
Подвожу итог наружного и подводного в лекции.
Россия имеет планетарное преимущество в силу обладания ее несчастными жителями наиболее приспособленным для созидательной деятельности родным языком. Русский язык высокосинтетичен и наделен самой сложной системой ударений, что способствует его применение к описанию мира в максимальной степени. Исторически это подтверждено в 20 веке преодолением двух крупнейших ресурсных катастроф, из которых Россия вышла существенно окрепшей (мировые и гражданская войны, революция), и до сих пор непревзойденными достижениями космического уровня (расшифруйте сами ). Другие страны если и стояли, то поодаль, наблюдая.
Чистописание в данном круге стоит рассматривать как воинское искусство, что осознано практиковалось японскими воинами дзен. Именно в данном аспекте его и следует подавать в школах, что поднимет престиж данного предмета у подростков, которые с удовольствием предаются подражанием воинским искусствам разного рода.
Говорю не голословно. Самого недавно прошибла данная мысль. Взял столетней давности пособие по каллиграфии для российских чиновников. Три недели практики существенно выправили судорожный почерк, придали легкость перу - использую исключительно перьевую ручку, освежает сознание, потому что это прекрасная медитация, кровяной ( кровавый))))) ) душ для ассоциативных областей мозга, гораздо продуктивнее диванотерапии, телеглядения или лобзания Интернета. Не говорю уж про пиво с раками.
Теперь о негативе. Русский язык великолепен, мы это знаем. Наш идиот - гений среди идиотов и это губит Россию уже который раз.... и никак не погубит. Так давай приструним наших идиотов и дадим им более полезное направление приложения своих сил, нежели гениальное подражание саморазрушительной процедуре жизни, принятой в гниющем рыночном англо-саксонском мире.
Поц Скриптум. Не поймите меня неверно! Я не против У.Шекспира, М.Фарадея и Дж.К.Максвелла, а также Лоис Мак-Мастер Буджолд! Ни в коей мере! Но это гении и для них лингвистические препоны, что для Всевышнего - конфессиональные. Но что им делать с их бедными идиотами?????.... когда мы со своими в постоянном напряге..........
многим комментаторам, прежде чем варежку разевать, неплохо бы грамоту подучить
+махмуд эсамбаев !!!
truszloy опущенный до противоестественного состояния?
truszloy почитай умные книжки - найдешь ответ на свой вопрос
очень хорошее шоу )
С 34 минуты очень интересно
+Alexey Alekseev особенно понравился момент, где он неспешно рассказывает
Каждый начинающий выступленец знает, что нужно держать громкость голоса на одном уровне, а не говорить то громко, то бормотать. Михаил Велиев очень часто переходит на полушёпот, буквально последним воздухом выдыхает слова. Хотя эта запись отлично подходит как снотворное.
12:00 Войтенков конечно очень профессиональный видео-оператор, подмечает детали.
Позвольте спросить, по каким причинам Григорий Пирельман отказался от премий (судя по Википедия, он от многих премий отказался)?
Уверен услышать жизненно состоятельный ответ, благодарю
очень интересно. но я слишком тупая для того что бы понять все.
39:50 Центррбанк. Так как же вы его заставите работать на государство, когда оный, по сути, не принадлежит и не подчиняется государству. Ну как можно иностранного агента заставить работать на страну, которую он грабит?
Любителям "скоростей" - я сомневаюсь, что вы в состоянии понять и осмыслить , что говорит человек даже на половинной скорости, не говоря уже про 2х. Кстати, многие ваши высе.... комментарии это лишний раз доказывают.
и как жить дальше?!
Увеличиваю скорость на 1.25 и "эстонец" Величко преврашается в нормального русского,))
ТРОЛЛЬ ПАТРУЛЬ На одном месте крутил этого жирика балбеса...))
+ΕΛ Антинато яростный +
+ΕΛ Антинато а на 1.5 ещё лучше получается. Спасибо за совет. На скорости в 1х - точно можно заснуть.
+ΕΛ Антинато Хаа, спасибо так намного лучше)))
+ΕΛ Искандер Супер !!! )) Спасибо!!! Я бы не додумался ))))
Настройки -> скорость -> 2.0
***** согласен.
+Dmitry Russ млин, как я сразу не догадался... я из-за этого его смотреть не мог, теперь надо пересмотреть все видео
+Dmitry Russ Здесь вопрос зависит от цели: мы хотим просто проглотить информацию или мы хотим переплавить свои стереотипы, освоить новые стереотипы распознавания проблем и выработать методы их решения, научиться мыслить и концентрировать внимание..?
Если второе, то лучше на имеющейся скорости, даже с паузами для соображения вопроса ;-)
+Dmitry Russ практически все разговорные ролики смотрю на х1.5. И время экономится и информативность не теряется )
ITU возникает какое-то раздражение когда он тащит кота за хвост. Смотреть было утомительно. Ставишь на 1.5, в иных видео, порой и на двойку и наслаждаешься.
Здравствуйте!
Кто нашёл образцы почерка 50х-70х годов? Очень нужно для ребёнка!
Скиньте , пожалуйста, на емейл tafita9 собака ru
Спасибо!
Мы часто боремся с следствием а не устраняем причину, боремся против чего-то, не давая отчёта а за что мы боремся на самом деле. Любые устройства, механизмы, системы, общественные формации ... которые мы создаём можно применять, как во благо, так и во вред. У этих устройств, систем ... нет вины в наших бедах. Если наше мировоззрение на столько скудное, что мы убеждены, что дефицит неизбежен, а значит и борьба за "место под солнцем". То нашей ценностью будут средства получения благ (деньги, социальное положение.). И наши цели и задачи в жизни будут направлены уже не на формирование устойчивой среды обитания, образование, .... а только на возможность поближе сидеть у кормушки. Поэтому, какие бы благие намерения у человека не были бы, пытаясь решить проблему в рамках мировоззрения дефицита, он лишь поменяет вывески структур и методы их работы. Как бы он не старался убирать товарноденежные отношения в условиях дефицита, он лишь поменяет их форму, а значит и борьба за власть тоже будет неизбежна.
Исходя из вышеизложенного можно понять, что изменить что-либо возможно только на уровне мировоззрения. Если человек поймёт принципиальную возможность изобилия и достатка, то ценность в его жизни будут иметь: познание мира, воплощение мечты, совершенная устойчивая богатая среда обитания... А значит и цели и задачи он будет ставить на познание мира, совершенствование среды обитания... Чтобы иметь мировоззрение изобилия нужно иметь достаточно богатое образование (богатое и детальное наблюдение природных явлений), которое позволяет понять, как путём планирования, рационального распределения ресурсов и использования природных явлений можно создать изобилие.
В условиях изобилия нет необходимости вести борьбу за "место под солнцем" (забирать власть у буржуев). Т.к. нет подчинения на условиях неравенства доступа к ресурсам. Вся власть буржуя лишь в убеждении подчинённых, что буржуй имеет власть. Ведь один человек не может быть сильнее тысяч других. Для перехода к экономики изобилия достаточно лишь дать детальное представление как создать устойчивую среду обитания, изобилие, а по принципу самоорганизации систем общество самостоятельно "родит" лидеров, поставит цели задачи, распределит ресурсы, назначит исполнителей и выполнит поставленные цели и задачи.
По моему опыту, наиболее детальное, наглядное и понятное описание сути наших проблем, а также более детальный план решения этих проблем представлены в трудах Жака Фреско "Проект Венера". Подобное понимание причин и следствий уже довольно хорошо распространено в обществе. От студента до чиновников разного уровня: Ловчиков, Катющик, Катасонов, Ефимов, Путин, Петров, Величко, Фреско, Старухин, Ацюковский... Все перечисленные люди понимают фундаментальную суть всех проблем - скудное мировоззрение. Но из-за несовершенства нашего языка описания наши трактовки отличаются, а значит и понять друг друга мы не можем, не можем придти к согласию.
Ряд авторов попробовали описать предложенные решения в рамках понятия собственности. Построить диалог по правилам логики через такое понятие как собственность практически невозможно, т.к. понятия личной и общественной собственности абстрактные и весьма условные. Поясняю. Собственность - право пользоваться, владеть и распоряжаться. Личной собственностью мы можем владеть, пользоваться и распоряжаться только в рамках нормативно-правовой базы, а значит общество определяет то, на сколько вещь будет личной. Понятие личной собственности очень условное. Общественная собственность - право каждого по отношению ко всем предметам и явлениям владеть пользоваться и распоряжаться. Как мы прекрасно понимаем, осуществить свои права относительно всех предметов и явлений принципиально невозможно. Для осуществления права владеть, пользоваться и распоряжаться мы доверяем часть своих прав другим механизмам (человеку, структуре управления, природным явлениям, механизмам - животные насекомые растения... а также вычислительной технике). Раз мы вынуждены доверять часть своих прав "лично" кому-то, чему-то, то эти права становятся "личной собственностью" кого-то, чего-то. Следовательно, общественной собственности принципиально быть не может. Не даром в народе есть поговорка: "Общественное - значит ничьё". Что подтверждает абстрактность и условность данного термина. Предлагаю раскрывать тему в рамках понятий: доступность, рациональность, эффективность. Эти термины однозначны, а значит построить описание по правилам логики гораздо проще.
Наше мировоззрение на данный момент позволяет искать решения только в рамках, справедливости, передела имущества, финансовой пирамиды, демократии, фашизма, патриотизма, абстрактных фантазий о непонятном утопичном будущем. Мы ищем решения в наших заблуждениях, оторванных от процессов предметного мира. Естественно, не имея однозначных представлений о причинах и следствиях, мы принимаем такие же абстрактные, недостижимые цели. Во всех трудах об общественном строе мы разными терминами и способами описали товарноденежные отношения и отношение к собственности (рабовладение, феодализм, капитализм, социализм, коммунизм, империализм). Через рынок и план описали те же товарноденежные отношения и отношение к собственности. В одном случае мы используем корпорации, в другом случае государство. И там и там планы и товарноденежные отношения. Через описание государственного строя мы лишь описали модели способов принятия решений.
Наше мировоззрение не содержит даже малейших представлений о том, что мы на самом деле строим и для чего. Именно поэтому основной причиной наших проблем я обозначил именно мировоззрение, а уж потом систему ценностей, цели и задачи человека и общества.
+Александр Иванов Мировозрение образуется во время взросления и полностью обусловлено знанием и пониманием. Если ребёнок с детства будет получать знания которые не соответствуют общественным нормам то он либо будет гением, либо его признают сумасшедшим. Ибо при нынешних ценностях любое мнение вне ценностей и правил включая научные звания ибо это ценность которой направленно добиваются, в результате мышление одного человека считается неоднозначным и не приемлемым. Пример сжигание людей за мысль о том что земля шарообразная или круглая, потому что доказать что она не плоская смогли значительно позднее чем это открыли.
+Александр Емельянов Предлагаю использовать вместо абстрактного понятия "взросление", понятие "воздействие среды обитания". Мировоззрение формируется под воздействием среды обитания путём наблюдений явлений и процессов предметного мира. Такая формулировка позволяет точнее сформулировать цели и задачи. А именно, для формирования мировоззрения нужно вместе содействия абстрактному взрослению, создать среду обитания, в которой доступны все накопленные человечеством наблюдения явлений и событий предметного мира в виде макетов, моделей... а также возможность проверить свои соображения на испытательных и исследовательских стендах. Проще говоря, нужно создать образовательный досуг в виде радио кружков, столярное и слесарное дело, плотничество, программирование, проектирование, шитьё и вязание... Люди сами найдут решения многим проблемам.
Чтобы принимать эффективные и рациональные решения, ставить выполнимые цели и задачи, необходимо точно и однозначно понимать причинноследственную связь. Наше поведение обусловлено физиологией и средой обитания. На физиологию мы не решаемся воздействовать, да и достаточных знаний и опыта нет. Мы научились влиять на среду обитания. Поэтому предметно можно говорить о том, как мы можем устроить среду обитания, чтобы иметь устойчивое изобилие. Искать решения в рамках таких абстракций, как независимость, свобода, демократи, капитализм, коммунизм, честность, гласность, рынок, денежные отношения... пустая трата времени Нужно использовать такие понятия, как самодостаточность системы и её устойчивость.
Поскольку нет плохих людей, а есть лишь условия, под воздействием которых сформировались его поведенческие стереотипы, то нужно говорить об условиях, исключающих девиантные поведенческие стереотипы.
+Александр Емельянов Каждый человек, играя в игры, смотря телек, шатаясь по улице в поисках приключений... развивает себя путём наблюдения предметного мира, его явлений, свойств. В данной сфере можно лишь говорить о рациональности применения таких методов, об эффективности. А рациональность и эффективность этих методов бывает очень высока, только по причине формирования "кривой" картины мира у человека и общества мы имеем негативный результат в виде деградации способности мышления. При этом Мы сами сформировали себе кривую картину путём выдумывания сказок, абстракций и ещё при этом использовали неполноценный язык описания, который ведёт к множественной трактовке и противоречиям. Нет смысла говорить о такой абстракции, как способность к обучению. В рамках логики можно говорить о рациональности и эффективности методов обучения. Нет никаких "вундеркиндов". Просто один человек освоил эффективные методы обучения, другой нет. И если рамки его среды обитания позволяют мыслить только как математик, религиозный человек, нацист... то разница между освоившим навыки обучения и тем, кто не освоил - скорость, с которой они оба станут математиками, нацистами, попами...
Исходя из вышеизложенного предлагаю сменить русло беседы с "мы тупые животные ничего не умеем и скоро здохнем..." на поиск рациональных и эффективных методово, позволяющих создать устойчивую, доступную среду изобилия.
Я обнаружил кое что интересное. чтобы его было интереснее слушать можно увеличить скорость воспроизведения в 1,5 раза. Очень уж он меееедленноо рассказывает, что теряееееешь суть. А так неплохо)))
Артём так как твои видео смотрит разный зритель, делай видео с Русом Рыбниковым.Ю.С, не прогадаешь. Конкретно есть видео с КПЕ - Рыбников "Зомбирование Через Науку", где он даёт чёткие понятия Воли и Свободы и всего остального с Периодической системой. За критику Сталина и всего того сиона, Юрия Степановича ругать не надо, потому как садя нас за парту и калеча, вопрос остаётся открытым, было ли это сделано во благо для страны после войны, либо целенаправленно во вред. В том видео участники КПЕ словили такую невесомость, что больше половины вообще не поняли что это было. Если я не ошибаюсь, КОБ писалась и предназначалась для управленцев страной в 90-ые и счас для простого россиянина, но не Руса где корень Рус из 3 букв а также Русь.
Уважаемые авторы. Научитесь работать со звуком, чтобы не было то слишком громко, то слишком тихо.
давно хочу спросить если ответ на вопрос жизнь без денег если возможно тогда поподробнее пожалуйста
Хорошо что в настройках есть множитель скорости. А так по большому счёту вода из крана.
Скупать такие мозги,которые уже отработали и США з конца 19 века. И Россия мозги на >>> и бюрократия на >>>НТП до 2017 года и после Швеция и 1 млн.долларов $ и трудяга,а не барига...!!!
Всё это слова,слова,слова...Речь действительно может навеять сон,особенно если перед тем как её послушать человек поел.Вывод из всего сказанного напрашивается только один -- Россию и весь мир могут спасти только "маньяки-подвижники" и благосклонный к ним Божий промысел.Очень "позитивная" "нота",очень...
Сразу ставте скорость на 1.5
Иначе сломаете мозг. Хотя об Величко сломаете полюбому.
Второй такой же тормоз - Зазнобин.
Говорят, что оба были комитетчики и работали против Петрова.
+drabadan70 говорят кур доят
+drabadan70 В данном случае как у Вассермана, зайдет и Х2 скорость))))
+Владимир Швецов поддеоживаю, это один из самых толковых выпусков с Величко
+drabadan70 а в чём сложность ? слушайте да и всё, математических выкладок тут нет
Спасибо, Артём! Не ожидал, что ты самогО Величко к стенке прижмешь :) Ведь он ((Величко) гораздо умнее, того же Влада Юрьеча, которого ты точно та той же поляне и так же припер! Браво!!!
Сайт угробили, хоть здесь ничего не изменится )
Спасибо за плохое шоу! ^_____^
Можно смело ускорять запись на 30%. На предыдущей лекции один их присутствующих вообще спал.
Знаете, Артём, после того, как Вы попытались дискредитировать Андрея Миронова, Ваше "Познавательное" для меня умерло. Сегодня в очередной раз пересматривал "Человека с Бульвара..." и наслаждался русским, любимым и обожаемым. Зачем Вы так?...
Проблема ясна. Где решение? Критикуешь чужое - предлагай своё.
Тема совсем обленился. Или Гоблин так повлиял?
Товарищ завирается местами.
Бла, бла, бла, бла... Где ж ты был, когда твое любимое образование разваливали и продолжают разваливать по сей день?
а где ты был и есть?
Ass Russia ходил в школу и наблюдал воочию
Он умирает чтоли? Фразу начинает за здравие к концу же шепчет глотая воздух, навыков лектора - 0, противно слушать.