Olasılık, Rastgelelik ve Matematik Felsefesi - Prof. Dr. Ali Nesin
Вставка
- Опубліковано 19 лют 2019
- 20 Şubat 2019, Bilim Akademisi Konferansı
Olasılık, Rastgelelik ve Matematik Felsefesi - Prof. Dr. Ali Nesin
Yazı-tura herkesin bildiği, basit bir tahmin oyunu gibi görünür. Hayatın birçok anında karar alma aşamasında kullandığımız yazı-tura ve bunun gibi şans oyunları, aslında, çok karmaşık gibi görünen birçok olasılık hesabının temelini oluşturuyor. Çok basit bir yazı-tura oyunu, matematiği nasıl açıklayabilir? Ali Nesin, yazı-tura oyunundan yola çıkarak matematiğin temellerine ve felsefesine değiniyor. - Наука та технологія
"Eğer bir şey yeterince tekrarlanırsa bildiğini zannedersin." Ali NESİN
"Ben Ekonomistim"
@@fxdwg68😂😂😂
Adam nasıl matematik anlatıyorsa hayatımda böyle zevk almamıştım zamanın nasıl geçtiği anlaşılmıyor harbi helal olsun
*Düşünmek zor bir eylemdir. Eğer zor bir eylem olmasaydı herkes düşünürdü. İnsanları düşünmeye zorlamak şuan bir suç olarak görülüyor.*
lan adam diyor ki, düşünmenin bir tarifi yok nasıl yapıldığını bilmiyorum. sen kalkmışsın zordan bahsediyosun.. ''-şş kanka .. bu adam yok mu.. kesin bişeyler biliyor.. ..yapıyorum diyo ama zor diyo.. kesin bişeyler biliyo.. valla biraz zorlasak anlatır tarifini bile verir.
bi de şey var ''babam bana düşünmek aldı''.. tam öyle yemin ederim
@@uaailvehrs2321 baban suçlu mu
@@ebudavud9357 babamı düdüklemek istiyosan bu senin sorunun dostum
@@uaailvehrs2321 ahlak senin için sinek vızıltısı öyle ha
Evrendeki en büyük gösteri, sen aklını keşfettiğinde başlar...!
Muhteşem bir yorum
nasıl ediyoruz
@@omerkaplan4784 Valla knk önce kendine inanmak ve güvenmekle başlıyor. Maalesef ülkemizde 7'den 70'e herkes insanları aşağılamaya çalıştığı için insanlarımızın büyük bir çoğunluğu özgüvensiz. Yanında bulunan arkadaşlarına dikkat et. Eğer senin hayallerinle, hedeflerinle dalga geçiyorsa veya konuşmalarınız birbirinize herhangi bir şey katmıyorsa asosyal ol demiyorum ama öyle insanlarla da pek muhatap olma. Arkadaşının nasıl olacağı emin ol hayatının geri kalanını pozitif veya negatif etkileyecek en büyük faktördür unutma.
@@alparslansoylu4676 çok doğru konuşmuşsun 👏
@@omerkaplan4784 bi kabın içine hepsini koyup çalkalıyosun
adam 1 vs all atıyor
güldüm, iyiydi :D
ahhahaahhahahhahah ulan 1 buçuk saatin özetini yazmışsın helal :Dd
One man squad
@@nopain7597 one man army
Eyvallah birader çok güldüm
Muhteşemdi. Ön sağ tarafta oturup, hocayı anlayamadığı için abidik gubidik şeylerle anlatımı bölen dede; kıl oldum sana
Ali Nesin hocamla İstanbul Üniversitesi Fen Fakültesi Matematik Bölümünde öğrenci olduğum yıllarda kitaplarıyla tanıştım. Yine aynı yıllarda rahmetli Aziz Nesin'in Atatürk Kültür Merkezi'ndeki anma töreninde yüz yüze tanışma şansım oldu.
Bu videosuna tesadüfen denk geldim. Kürsüde dersini izleyememiştim ama bu video ile bizlerin zihninde yaratılan profesör kisvesinin tam aksine canlı anlatımıyla matematikten korkan bir halka matematiği sevdirecek bir samimiyet sergiliyor.
Ağzına sağlık Ali Nesin hocam.. Türkiye'ye matematiğin öcü olmadığı gerçeğini anlatma mücadelenin bir ömür boyu sürmesi dileğiyle... Saygılarımla
İnşallah ben de senin gibi olabilirim inşallah biz de ali nesin gibi olabiliriz
Kayıt çok başarılı olmuş. bu tarz mevzuları teknik sıkıntılar, maddi imkanları yüzünden izlenilemeyecek seviyede yayımlıyor çoğu çok kaliteli insan.
Çok kıymetli bir bilim insanı,anlamanın ötesinde matematiği özümsemiş .
Mide bulşandıran basitlikte bir zeka. Tek özelliği sakalı. Onu keserse koca bir sıfır. Ne dediği belli değil. Basit insan
Bu yorumu neden yazdınız acaba
Benim gibi aynı 🙈🙈❤️❤️❤️🙂🙂🙂
Salonda matematik bilen yok. Tam Ali Hoca' nin kitlesi... Ali Hoca eskiden bileni değil kafasını çalıştırıp o an keşfedeni seviyor.
Keşke tüm matematik hocaları böyle matematiği sevdirse.
26 yaşındayım. Liseden sonra da 2 yıllık üniversite okudum lakin olasılık, matematik felsefesi ve zihinsel kavramı şimdi anlıyorum. Keşke internet gibi bilgiyi bulabileceğim bu havuza küçük yaşlarda erişimim olabilseydi. Ağzınıza sağlık 👍
Ne is yapıyorsunuz efendim suan ?
Kutuphane falan yokmuydu reis
@@ibonietzsche4981 kütüphaneler internetin 1/3'ni oluşturmaz
@@sadecemoarem9847 adam eskiden bahsetmiş kardeşim sakin ol
@@oksuzmhmt 100000000000 da biri biledeğil
İzledikçe içimde sebepsiz bir yazı tura atma isteği doğuyor.
ne alaka anlamadım
sen at 1 milyon kadar
:D
80 yıl sonra görüsürZ
Kanka yazı tura atmanın sebebi nedir? Sonuç olarak, Kenar uzunluğu 2 birim olan bir eşkenar üçgenin içinde seçilen bir noktanın üçgenin herhangi bir köşesine 1 birimden daha yakın olma olasılığını hesaplaman daha zor değil mi?
Ali hocayla eskıden ızmırden tanışma fırsatımız olmuştu bize ders anlatmıştı çok esprikolik bir adamdır fakatbirazcıkta sinirlidir
Keşke bende tanisabilseydim
Evet,bize sinirlenip bırakmıştı dersi
@@erwinrommel3375 olay nasıl oldu anlatabilir misin
@@benNEizledimya Gittik girdik derse.Hiç görmediğimiz bir konuyu anlatmaya başladı.Derste uyuyanlar oldu.Konuşanlar oldu.Üstüne bazı veliler arkada fotoraf falan çekmeye çalıştılar.Adam da bıraktı gitti
@@erwinrommel3375 hmm anladım sağol anlattığın için
İddacılar, ruletciler ve sayısal lotocular iyi izleyin.
Matematik-fizik den hiç haz etmem becerememde sirf şu rulet için karşıma çıkan bu videoyu izliyorum nerden ne kaparsak kârdır
@@burakaltun9394 bende nasıl tuttururum diye izledim
Yeni başlıyacaktım rulete Araştırma aşamasındaydım vazgeçtim oynamıyorum 🤣
Şans oyunlarına hiç güvenilmez çok para veririsin sana -0 la geri yollar.
Leipzig maçı neydi bea
10.sınıf biyoloji sınava hazırlık videosundan ben buralara kadar nasıl geldim ya
ben 9. sınıftan buralara geldim
Senin ki de bir şey mi ben Kurtlar vadisi 97. Bölümden Osman pamukoğlu'na kadar oradan buraya zıpladım.
@@dexbesdokuz :D
Bende aynen bian kendimi burda buldummm 😂
@@user-ft6dw2sc7u bos yapma
keşke daha fazla bölüm olsada yine izlesek . ali hocamızın tespiti çok doğru bu kadar belirsizlik içinde nasıl doğru yolu bulabiliyoruz .hayatın kendisi bir muamma .gözlük tespitide çok hoş .
Gözlük tespiti neden hoş
36 yaşımdayım hayatımda matematikten zerre haz etmedim hiç sevmem 4 işlem hariç bilmem hep zayıf alırdım ama bunu izlerken zevkten 4 köşe oldum ya.
@@osmanbakacak2270 Kardeşim elbette şaşırdığım noktalar var ama şu arkadaş büyük ihtimalle kendisinden yaşça kat kat büyük birisiyle bu şekilde konuştuğu için sinirlendim ona tepki vermek için bu şekilde konuştum. Matematik zaten soyut bir kavram ve karmaşa ile dolu, Mühendislik okuyorum bu arada hat safhada matematik görüyorum.
@@erhanaygoren2448 mühedislik somut matematik diye biliyorum hat safa soyut matematik değil midir? (Lisedeyim bilgim yok ciddi bi soru yani laf atmak için değil :D)
-Hileli parayı nasıl anlarız.
+Dik koyarız hocam :DDD
efsane bir
matematikçi ben matematik yapamıyorum ama adam mis gibi anlatıyor
Üzülme abi sen de elektriğe hükmettin, efsanesin..
@@kadirr5828 üzülme abi sen de dünyaya hükmettin
@@efegunkilic8337 üzülme kardeşim sende şey mm sende... bilemedim...
34:48 matematiğim iyi değildir o kadar :D
matematik konularınından hiç anlamama rağmen 1saatten fazla izledim nedense ali hocanın anlatımı hoşuma gitti saygıalrımı arz ederim hocam.
Çok haitka bir sunum. Böyle sunumları,
işe güce mola verip, izlemek; insanın
düşünmesine, en büyük enerji kaynağı oluyor... Prof dr. Ali Nesin’e çok teşekkürler
Matematikten hiç anlamam ve bu adami bu videoyla tanıdım. Ve bu adam sayesinde hiç anlamama ragman matematiği sevdirdi bana. Hiç ezbere anlatmıyor öğrencilere hiç bir şey ezberletmiyor tamamen felsefe ile matematiği anlatıyor ve bu bana çok zevk veriyor
1,6 milyon kişi izlemiş bu ülkeye olan inancım bir kez daha arttı
Herkes dünyayı değiştirmek ister ama kimse kendini değiştirmeyi düşünmez!
vay anasını gauss eğrisini anlatışı mükemmeldi. İstatistik ve Olasılık Modellmesi alanlar için duygusal bir andı :)
Liseyi bitireli 19yıl oldu,şu an 38yaşındayım.Ders dinlemeyi özlemişim lan.Okulla arası hiçbi zaman iyi olmamış birisi olarak yıllar sonra bu cümleyi kuracağım hiç aklıma gelmezdi.😌
Sen konuşmayı muhabbeti ozlemissin hocam. Herkes gibi. 😔
Bildiğim birşey var; "düşünmek tek başına yapılan bir eylemdir." Devrim niteliğinde bir söz. Helal olsun.
Birikimimin neredeyse hiç olmadığı bir sahanın kapısını aralayıp içeriye kısaca bakayım diyerek tıkladım bu videoyu ama bir buçuk saatin tamamını alaka ile seyrettim. Belki anlayamadığım noktalar da oldu ama acayip keyif aldım
Ali hoca müthiş bi insan. Silinmeyen tahtalara ve onları oraya koyan sorumsuzlara bile bir şey demiyor...
21:28 den sonra bahsedilen düzenek Galton Board'dur.
Hem anlatıp hem tüm sınıfa hakim oluyor, dinleyenler sallamasa da o toparlıyor ..işini ciddiyetle yapıyor
Çok duru bir yüzü olduğu kadar olguları ve değerleri matematiksel değerlerledir yansıyabilmiş bir kişilik. Harikasınız hocam.
beni matematiğe tam anlamıyla aşık eden konferans🤍 matematiğe felsefi bakış açınıza hayranım ali hocaamm birtanesiniz ya
Muhafazakar kesimden sayilan bir tc vatandasi olarak büyük bir gönül rahatligiyla Ali Nesin'i cani gönülden sevdigimi ve yeri zor doldurulacak bir insan olarak gördügümü söylemekten hic cekinmiyorum. Akp basta bütün devlet büyüklerimizi de bu degerli insanimiza gereken ve hak ettigi degeri vermedigi icin kiniyorum!
Kuantum Fiziği ve matematiğin uyumudur bu, Heisenberg'in belirsizlik ilkesini matematikle böyle anlatabilirsin. Bir elektronu ele alalım, ne kadar çok elektronun olduğu alanı daraltırsan elektronun konumunun belirsizliği artar. Ve Ali Nesin hocanın dediği gibi, yazı turada ne kadar çok atarsan yazı veya tura gelme ihtimali belirsizleşiyor. Bu ihtimali veya konumu kesinlikle doğru tespit edemezsin, diyelim ki tespit ettin bundan sonraki ihtimali veya konumu tespit etmen dahada belirsizleşir ve daha çok karmaşıklaşır. Bu belirsizliği ancak "Bu ihtimal bir değer ile başka bir değer arasındaki olabilir", şeklinde belirtebilirsin.
çok attıkça, acaba daha mı çok belirsizleşir yani farklılaşırmı?
yoksa oranın büyüklüğünden dolayı biz belirsizlik çoğalmış yanılgısına mı kanıyoruz...
şunun gibi ..1 e 3..yerine
10 a 30 veya 100 e 300 veya 1000 e 3000 veya 10 000 e 30 000 gibi ...orantıylamı alakalı artar.
yani rakam büyüsede orantı aynı kalır....!!!!!
@@irfanylmaz4335 Dostum ancak konu olasılık olunca biraz daha rasyonel düşünmek gerekiyor, sen şimdi şöyle düşünmelisin yazı seçiyorsun bir arkadaşınla oynarken. 1 kere attın yazı geldi 33.3333333333 olasılık gitti diğer ikinci yazı 66.6666666666'nın içerisinde olabilir veya olmayabilir bu belirsizdir. Ama içerisinde yazı var ise sen diyebilirsin ki bu yazı 66.6666666666'ın içerisinde bir yerlerde ama nerede olduğu belirsiz belkide diğer 33.3333333333 de belkide ondan sonraki 33.3333333333'de
@@irfanylmaz4335 Yorumun için teşekkürler. Türkiye'de böyle matematikle, bilimle uğraşan insanların olması beni mutlu ediyor.
Burda fizik devreye girerse daha verimli datalar alınabilir 😊 parayi atarken atılan kuvveti sabitlemek, havada kaldığı süreyi esitlemek sonra bu değerleri karşılaştırmak gibi çoğaltılabilir.
Ortaokul ve liselerde tek ihtiyacımız olan bilimin teoriden çok görselleştirilmesi sayın nesin anlatınca ne kadar güzel anlaşılıyor bakın. Görsel bilim öğretmenliği mesela.
Hayatımda ilk defa böyle bir aktiviteyi izliyorum ve gerçekten en doğru kişiyi izlediğimi düşünüyorum. Sıkılırsam kaparım mantığıyla girdim ama zerre sıkılmadım.
adam 20 dakika da paranın hilesiz olma durumunun zihinsel olduğunu anlattı. trigonometreyi anlatma durumunu düşünemiyorum.
ama şiir gibi değilmi ders çalışıyordum denk geldim bir saat geçmiş fark etmedim on gün anlatsa on gün dinlenir
mantığını kavratıyor ama, öyle 5 dk da anlatılan derslerde anladım sanarsın ama soruları çözmek o kadar hızlı olmayabilir.
Hocam videonuza hayran kaldim genc ruh ve dinamiklik tavan yapmis ellerinize emeginize saglik.
Ali hocam felsefe ve matematiğin kesişim alanlarında yine o dengeyi ve belirsizlikleri çok güzel anlattiniz, iyi ki varsınız. 🍀
Hoca çok keyifli bir şekilde 'mutlak'lığı sorguluyor aslen. Matematiğin mutlak olanı arayışında ki yeterliliği/yetersizliği üzerinden bahsediyor. Bu nedenle zihin ürünü olan ve insanda arzu nesnesi haline gelmiş 'sonlandırma' 'mutlak' olanı bulma gibi karşı gelinmez durumları yakalayabilmek adına matematiğin kullanımını açıklıyor bana kalırsa..
Keşke gerçekten ağzı olup dili olmayan 40 yaş üstü bireylerle değil de 21 yaş altı nitelikli grubuyla yapılsaydı bu video o zaman sadece videoyu izleyenler değil oradaki insanlar da matematik dehası hocamızdan faydalanabilirdi
gençlerin dikkatini çekmemiş belliki.. büyük ihtimsl bu insanlar bilim bişisi
O ağzı dili olmayan insanları sokakta gördüklerinle karıştırma
Bu kadar sığ düşünceli bişey söyleyebilecek sen ve senin gibilere mi anlatsın ?
@@wowsuchhandle verilen bilginin üstüne bir şeyler katabilirsen ve faaliyetlerinde kullanabilirsen o bilgi bir işe yarar 40 yaş üstü grup da artık sadece çocuk yetiştirip emeklilik planlaması yapmak peşinde günümüz türkiyesinde bilakis genç nesil kendini geliştirmeye muhtaç ve aç modern düşünce yapısına sahipler hiç biri bağnazca hareket etmiyor yaş iletledikçe yaşam şekliniz sistematik bir hal alır ve monoton bir döngüye girersiniz yeni şeylerden uzak durur kendinizi soyutlarsınız bu yüzden genç yaş gruplarına verilebilecek eğitim ileri ki yaş gruplarına verilebilecek eğitimden daha faydalı daha verimli olur ve buna binaen dersi veren hoca “öğrenciler” den olumlu geri dönütler, sorular, cevaplar alabilir hoca soru soruyor bir kişinin de en ufak yüzeysel bir bilgisi dahi yok konu hakkında neden ?
Çünkü merak yok
Siz benim bu dediklerime rağmen “sığ” olduğumu diretiyorsanız şayet bu benden öte sizin sığlığınızın göstergesidir
@@fatihamasaygl4710 40 yaş ustü diye lafa başlamak z kuşağı diye lafa başlamak kadar sığ birşey.
Hocam çok tatlısınız. Matematiği konuşturduğunuz ve her türlü konuşmanızı saatlerce saatlerce dinleyebilirim
Matematik sevdiğim bir bilim dalı gerçekten, böyle konuları düşünmek ve tartışmak insana keyif veriyor.
Fakat bu tarz konular kesinliği olmayan şeyler olduğu için öğretici hiç bir yanı olmuyor.
Yalnızca anlatıcının ilgi odağı olmasını sağlayan tarzda konulardır prim yaptıran konulardır..
Amaç karşı tarafın bir şeyler anlaması değil, karşı tarafın kafasında birçok soru işareti oluşturmaktır.Böylelikle dinleyicinin ilgisini çekip, hayranlıkla dinlemesine sebep olma çabasıdır
93 dk lık şu video da öğrendiğim tek şey gauss eğrisi oldu.Onu da öğrendim derken böyle bi eğrinin var olduğunu öğrendim yani.
Açıkcası o her şeye muhalafet amcanın olmadığı, biraz matematik bilimine kafa yormuş, meraklı ilgili bir topluluğa yapılmış olsa idi bu anlatım. Çok daha keyifli bir hal alabilirdi.
tam düşündüğüm budur
Matematiğe ilgim ve yeteneğim var ama sonuna kadar izleyemedim
Konu çok ilgi çekici lâkin izlemek sabır gerektiriyor.
Ali bey Sokrates gibi gercekten soru sorarak cevap bulunuyor. Müthiş bir adam o konuşsun ben saatlerce dinlerim
Terbiyesizlik etmek istemem ama hocam orada ki oturanlar ın yarısı konuyla alakalı bile deil hocanın sorduğu sorulara gelen yanıtlar a bakar mısın.
Seviye cok düsük maalesef, anlatilanlarinin cogu hocanin da dedigi gibi lise seviyesinde, tabi düzgün lise egitimi de alabildiysen.
Zaten o yüzden onlar oturmuş dinliyorken hoca anlatıyor, herkes her konuda uzman olmak zorunda değil, belli bir bilgi düzeyinin üstünde olmak zorunda da değil, sorulara doğru cevap vermek zorunda da değil.
@@mustafaakcnar2666 aslında haklısın bu açıdan düşünmemiştim ama yinede biraz olsun oradakilerin konuya odaklanmaları gerekirdi bence
Valla sinir oldum ben de hshgsggshehshshg
60'lık sistem ve Türkçe'de 6'nın 60 ile olan ilişkisi, güzel bilgiymiş.
Eskiden karşınızdaki insanın ırkına inancına bakılırdı ona göre dostluklar yapılırdı,böyle kandırılmış büyükler. Ama şimdi samimi doğru sözlü ve beklentisiz konuşanları insan kendine daha yakın hissediyor.
Ali hoca bi tanedir. Teşekkür ederiz... Öyle bir bilgi kazanı ki her zaman kendisinden öğrenecek "bir şeylerimiz" var, var olsun.
Düşün diyerek muhtabının düşünmesini sağlamak zordur, doğru; ancak ondan daha zor olan şey "hiç bir şey düşünme" deyip, muhatabının hiç bir şey düşünmemesini sağlamaktır. Zira düşün dediğimizde aslında başaramadığımız şey, muhatabımızın bizim düşünülmesini istediğimiz "konuyu" düşünmesini sağlamaktır.
Misal muhatabı hafta sonu gideceği maçı ya da alacağı kıyafeti düşünürken Ali hoca biraz fazlaca dikkat gerektiren bir toplama işlemini anlatıyor ve düşün diyor. Muhatabı o konuya dikkat etmek yerine daha kolay olan ve daha ilgili olduğu konuyu düşünüyor. Ali hoca O'nun bakışlarını takip ederek ya da küçük bir test sorusu sorarak O kişinin toplamı düşünmediğini tespi ediyor ve "düşünmüyor" diyor. Yanlış!. Elbette bir şeyler düşünüyor ancak düşünülmesini istediğimiz şeyi düşünmüyor.
Ali hoca bir buçuk saat boyunca şu olasılığı anlattı; neden? bu konu daha hızlı ya da özet anlatılamaz mıydı? Elbette evet! Ancak anlatılan şeyi çok daha "kolay" düşünülebilir hale getirmek için her bir alt adımı onlar için düşündü ve izah etti. Bu kadar uzun sürmesinin sebebi buydu. Düşünmeyi kolaylaştırmanın gerekli olmadığı bir kişiye sadece soruyu sormanız da yeterdi, ayrıca bir şey izah etmeniz gerek kalmazdı. Çözemediği sürece düşünmeye ve o konuya odaklanmaya devam ederdi, tabi doğru cevabı bulana kadar. Yeterki zihninde düşünmeye değer daha önemli bir gündem maddesi olmasın! Zira dediğim gibi, insan için zor olan düşünmek değil, hiç bir şey düşünmemektir. asıl insanın yapamadığı şey zihnini durdurmaktır, ki bunu başardığı anda uykuya geçer.... (ya da uykuya geçtiğinde ancak başarır. - Bu konuda uzmanlaşmış kişiler hariç - )
Ancak burada bir şerhi düşmezsem meramım tamamen yanlış anlaşılacak. Düşünülen konuların zorlukları çok farklı seviyelerde olabilir. Kimi konuları düşünmek zihni zorlamayı gerektirirken, bazı şeyleri düşünmek zihin için inanılmaz derecede basit olabilir. İşte bu kolaya kaçmalar insanın zihnini öldürür ve yeteneklerini bitmek bilmez bir şekilde erozyona uğratır. Oysa zihni sürekli yormak, zeka marifetini bitmek bilmez bir şekilde sürekli geliştirmeye devam eder. Yeterki düşünürken kolaya ya da işimize geldiği gibi bir yöne kaymayalım. Söylemesi kolay ama yapması herkes için çok zor, neticede insan olmanın gereğidir bu, önlenemez bir hastalık.. Ali hoca da gönlünden geçenlere kapılıyor ve o istikamete kayıyor baksanıza, Osmanlılar diyor, "biz" diyemiyor. Zaten biz dese böyle bir örneği tercih etmezdi. Şahsi bir eleştiri yaptığımı düşünmeyin, elbette suçlamıyorum; kimseyi gönlünden geçerler için suçlayamazsınız. Benimkisi sadece bir tespit.
Tabi yukarıda söylediklerim doğruysa, bir üst cümlede "Şahsi bir eleştiri yaptığımı düşünmeyin" demekle elbette düşünmenizi duyduramamış olmam gerekir. Bakalım ne düşüneceksiniz :) Zira biliyorum illa birşey düşüneceksiniz, hiç bir şey düşünmemeniz mümkün değil çünkü 😜
Saygılar
Düşünmek tek başına yapılan bir iştir..
Sesini ilk defa duydum. Ne kadar benziyor babasının sesine.
Sevemedim be hocam şu dersi. Allah sevenlerin yolunu açık etsin.
Matematik doğustan gelmez aga kim sende nasıl etki bıraktıysa öyle sekillenir
@@efep25yani
Ali hocayı sayenizde dersine girmiş olduk, çok teşekkürler, emeğinize sağlık.
Şu iki de bir hocanın lafını kesen adamcağız umarım bir daha yapmaz böyle şeyler. Saygılar :)
51:30 “Dur Yaaww, çocuk var burda!!!”
“Bir çember alırım...” diye atlıyor ne güzel. Amma güldüm.
Lise matematik dersi online Ali hocanin derslerini arada gostermeli tum okullarda. Eminim ki ogrenciler matematik dersini tekrar severler.
37:40 person of interest
hiç sıkılmadan izledim ve çok da keyif aldım
benzer bir etkinliği daha iyi şartlar altında tekrarlar ve paylaşırlar umarım, bir efsaneyi ve hayata bakışı değiştirecek bilgileri içeren video izliyoruz.
Maalesef burda değerli olana verilen değer ancak bu kadar 😢
Bu ders bana Adam Fawerin Olasılıksız kitabını hatırlattı
David Cane..
Okudum ve Harika bir kitaptı.
neyden bahsediyor, çok merak ettim. bu konuyla nasıl bağdaştırdınız?
@@aysegulakcaoglu3911 Adam Fawer'ın Olasılıksız kitabında olasılık,deja vu,şans kavramlarını bilim,felsefe,entrika ve macera ile bütünleştirip okuyanı etkisi altına alan harika bir başyapıtı var.Eğer bu gibi şeylere meraklıysan okuyabilirsin.
Bitirmek İçin Yarını,Başkasına Anlatmak İçin Bitirmeyi Beklemeyeceksiniz.
Efsane bir kitap
Adamdan bilgi akıyor resmen. Bayıldım, canlı olarak izlemek isterdim.
*"İngiltere Kraliçesi II Elizabeth, Buckingham Sarayı'ndaki NATO Liderlerini ağırladı" adlı videoyu izlerken önerildi.Bu video bana en az 100 kere önerildi bu 2 aylık süreçte artık sonunda tıklayıp hepsini izleme kararı aldım , Allah yardımcımız olsun artık.*
x2 hızında izliyorum iyi ki önermiş 1. saate yaklaştım sadece midem bulandı kusacak gibi oldum x2 yüzünden ama ölsemde devam
Manyak dkdkfkfk
Djdnfjfjgkgk
Bu mantığa göre ne kadar çok İdaa kuponu yaparsak, o kadar çok tutturma ihtimalimiz var. Ama bu şansla yine tek maçta yatar bizim kupon.
Alakası yok
her 2-3 ayda bir izlemeden olmuyor. değişik bir bağımlılık
32:06 "Hersey zihinsel arkadaslar, biz dünyayı zihnimizde anlıyoruz".
Denek sayısını Gauss teoremi ile arttırdığımızda gerçek değeri bulmasakta yakınsak kabul edilebilir bir değer bulunabilir. Üçgen'in iç açılarının hiç bir zaman 180* olmadığını anlamakta böyledir. Yani Matematik bize beklentimiz dahilinde olayların sonuçlarını öngörülebilir kılan bir dildir. İnsansıdır, Zihnin güven arayışıdır.
40:43 "Gidip komsudan aliyorum"
insan aslında çoğu kavramı kendisi, kendi için yarattığından ötürü, kavramların kendi içerisinde çürüdüğünü ve anlamsızlaştığını görüyor. hocamızın "insanın zihninde" vurgusundan yaptığım çıkarım bu oluyor benim. örneğin her son aslında başlangıç, her başlangıç bir son olabilir, bunların ikisi aynı şeye de denk gelebilir. zaman da insanın algısı için üretilmiş bir kavram, başlangıç da son da, metre de sayılar da. her şeyi kalıplaştırma çabamız yüzünden kendi kendimizi sınırlıyoruz aslında. hasan sabbahın nothing is true everything is permitted felsefesine çıkıyor işin ucu bi bakıma... benim yorumum bu tabi katılıp katılmamak kişinin tercihi.
ali hoca iyi bir matematik felsefesi hocası bence herkesin bildiği matematiği degilde daha farklı düşüncelerin ögretisi üzerine çalışan bir adam gibi geldi bana
Felsefenin dibine vurdun hocam bir solukta izledim, teşekkür ederim sağ olun, sağlık diliyorum.
Bu rastlantısallık kadar enteresan bir konu yoktur sanırım. Hayat dediğimiz şeyi bile bu rastlantısallık oluşturuyor. Uzun zamandır konuyla ilgili bir şeyle arıyordum, ki Ali Nesin konuyu efsane anlatmış gerçekten. O kadar çok örnek verilebilir ki bu konuyla ilgili, saymakla bitmez. Mesela bir restorantın 20.000 civarında sabit müşterisi olduğunu düşünelim. Bu müşteriler o restoranta haftada bir veya ayda bir kere mutlaka gidiyorlar diyelim. Enteresan olan şu; bütün müşterilerin yarın gelme ihtimalleri de var, yarın hiçbirinin gelmeme ihtimali de var. Ama restorant açıldığından beri eminimki öyle bir gün hiç yaşamamıştır. Yani bir kerede yazı ya da tura gelmiştir, ya da beş kerede gelmiştir. Başka bir örnek verecek olursak, dünyada herkes yarın hasta olabilir. Çünkü hepimiz hasta olabiliyoruz. Yani yarın hepimiz hasta olsak, yarın herkes evde kalacak olsa dünyada yaşanacakları düşünebiliyor musunuz?
Hilesiz parayı anlayabilir miyiz? Paraları el yordamıyla değil de hata oranı sıfır olan bir aletle havaya atabilecek olsak galiba anlardık. Hilesiz paraları bu aletle ister yazı, isterseniz tura getirebilecek şekilde ayarlayabilirsiniz ama para hileliyse defosu orda ortaya çıkacaktır.
Hepimiz yarın hasta olsak herkes evde kalsa demissin oldu reis haberin olsun .dd konu simdi daha da garipleşti işte
Evet sizin yazdiginizdan bir sene sonra oldu 🙈
1:20:46 adam haklı. Örneği sen verdin diyor. 👏👏👏
Guzel bir sekilde point estimation ve confidence interval konularinada deginilmis 👍
UA-cam sonunda güzel bir video önerdin.
Yabancıların hızlı matematik ya da fizik videolarını izleyince hayran kalıyorum ama bizde de Ali Nesin gibi bir matematik uzmanı olduğu için çok şanslıyız
Bana da önerir misin? Yabancı kanalları
@@user-fi5rg7ty3l valla bro rastgele falan izliyodum. Walter Lewin,Eddie Woo,just fast var şu an aklımda
@@b.ooyunda695 tamam sağ ol
üniversite okuyorken böyle bir hocaya denk gelmemiş olmamız ne acı, genelde matematik profesörleri çok sıkıcıydı...
Atmıştı yaşlardayım Çarpım tablosunu Hala bilmiyorum ama kıymetli Ali Nesin Bey'i baştan sonra seyredebiliyorum
Muhteşem bir eğitimci.Hayranlıkla izledim
Bu adamı dinleyip anlamamak kadar güzel bir şey yok 😂😂🌹🌹🌹
Zekanın genetik olarak nesilden nesile geçtiğini kanıtlayan bir örnek Ali hoca
genetik değil aslında kültürel miras :)
@@alisonurfe1119belki de Aziz Nesin'e atıfta bulunmuştur burada
Olasılık kesinlikle kusurlu bir konudur. Bunun en büyük kanıtı paranin sadece yazı ve tura gelmesi durumunu hesaplanmasıdır. Para sonsuz şekilde farklı duruma gelebilir.
Ben şunu öğrendim, tekrar ettiğimiz her şeyin doğru olarak kabul etmemizin yanlış olduğunu anladım.
Teşekkürler. Saygılar.
Matematiğin işlem kısmını pek yapamıyorum açıkçası. Ama dinlemesi aşırı aşırı keyifli.
Matematik, kendisini sağlamak ya da eşitini arama ve bulma sanrısında bir dildir esasen. Felsefenin ya da boşluğa atılan değerli çıkarımların arzusu ne kadar gelişirse o kadarın nedenini ispat eder Matematik ve bu nedenle de her daim kendi sonuna koşar, bu onun varoluş nedenidir
Matematiki hiç böyle bilmemiştim....Tarihten sümerden dil sayı kalıplarına bile dokundu hocam....Ama 1 şeyi hocem kesin unuttu yoksa eminim biliyor ...Hocam söyledi ki On ve 1 arası kalıp ilişkisi yok ama 60-dan sonra sayı kalıbı ilişkisi başlıyor=altı ve altmış ya yedi ve yeltmiş ya sekiz+on=seksan dukuz+on=doksan bunlar doğru ama 2 ve 20 arası ilişki yok demek yanlıştır çünkü var iki-ikirmi(köylerde eski türkçede azerbaycan yada orta asyada hala YİRMİ ye İKİRMİ deyilmektedir.....
Diyelim ki oyun bitmeyecek, nasıl sen buna şahit olabilirsin ki !
Bilimle ilâ bilimle yapılan her şey
Yaşamları kolaylaştırır.
Keyifle izledim teşekkür ederim Ali hocam
1:10:25 alçaklar ASDJHKGJHJASDKLGLASDJLKGİSDLŞHKLDŞA
çok komik lan :DASADS:ASD:D:AS:DA:SDASD::SDASD:
Bsehhehehdhshd
Kirildim gülmekten
anlatılan ders izleyici kitlenin çok ilerisinde gibi hissettim.
01:12:09 İki ile yirmi arasında, üç ile otuz arasında vs. ilişki var. İki kelimesi eski bir ek ile ikirmi (yirmi) olur. Türkçede ünlü ile başlayan kimi kelimelerin başında "y" sesi türer ki çok fazla örneği vardır ve yikirmi olur. Aradaki "k" sesi yumuşar "yigirmi" olur. Harf devrimine kadar bu kelime yigirmi diye yazılır, yirmi diye okunurdu. Yigirmi kelimesinin g'si akıcılaşır ve "yiğirmi" olur. Türkçede "ğ" sesi telaffuz edilmez, ünlüyü uzatır. Yîrmi diye telaffuzun nihayeti ünlü sesin kısalmasıdır: YİRMİ
İşte yirmi kelimesinin tarihî süreci... Diğerlerini de siz araştırın. Uzun uzun yazamam :)
Üç ile otuz arasındaki ilişkiyi de yazsanız...
1:27:18 bu dakikadaki söylemini ben de lise yıllarımda nasıl oluyor da matematik (zihinsel olarak hesapladığımız), burada bahsettiği gibi fiziksel hayatta karşılık bulabiliyor! Mesela sürtünme katsayısının hesaplanmasında eğik düzlemin hangi açısal değerinde bir cismin harekete geçebileceğini matematikle hesaplayabilme ihtimali çok ilginç gelirdi. Çok ilginç evet bunun da ötesinde harikulade bir şey. Ya da acaba bilginin kaynağı konusunda felsefik olarak da düşündüğümüzde bilgi zaten vardı ve biz onu keşfediyoruz mu? Ya da biz zihinsel olarak bilginin kaynağı ve yaratııcısı mıyız? Her iki duruma da bakarsak ikisi için de fiziksel hayatta karşılığının oluyor olması da çok ilginç değil mi aslında? Yani her iki durumda da birbirini zihinsel-fiziksel olarak tamamlaması, birbiriyle uyumlu çalışıyor olması çok olağandışı gelmiyor mu? Yani hiç olası gibi görünmüyor. Fiziksel hayatta bu cisimler ya birbirini tanıyor olmalı ya da onların ikisini de tanıyan ve bu zihinsel durumun fiziksel karşılığını dizayn eden bir güç olmalı. Başka çıkarımı olan varsa yazsın ve biz de fikir edinelim.Tümevarım yöntemi ile birlikte çok fazla ayrıntılar üzerinde yoğunlaşmak belki de tıkanmaya götürüyor bizi. Bu 'İLGİNÇLİK' belki de tümdengelim bakış açısı ile gerçek manada bir anlam kazanabilir.....
Bir de toplamayı bildiğinden herkes emin konuşuyor ama aslında bilmiyor düşüncesinde söz alan hocamıza katılıyorum.Yani herkes toplamayı bildiğini düşünür ve %80 nini de bilir.Kastedilen de o zaten.Yoksa herşey için geçerli olan 'anlama' meselesinde bir konunun %80 ini %20 çaba ile öğrenebilir ve o konuyu bildiğimizi varsayarız.Nitekim de doğrudur. Fakat konunun geri kalan %20 lik kısmını yani en ince ayrıntısına kadar olan kısmını %80 çaba ile öğrenebiliriz ki bilmiyormuşsunuz dediği kısım da bu alana giriyor.Toplamayı biliyorlar fakat %80'nini bilmesi, aslında insanlarda toplamayı biliyorum düşüncesinin onunla ilgili hemen hemen herşeyi biliyorum varsayımını doğru kabul edebileceği kanısını haklı olarak oluşturuyor.
Keşke bu fırsata erişebilseydim...
34:49 çok güldüm nedense :D
XD
Okulda bile öğretmenler çoğu öğrettiği şeyin hayattaki karşılığını nedenini veya anlamını bilmiyor celal hoca o kadar güzel anlatıyor ki hiç atlatmadan izledim ve pişman değilim ve öğrendim keşke öğretmenler de böyle doğru biçimde öğretse
Ali*
Prof. Dr. Ali Nesin
Mükemmel bir insan izlemesi aşırı keyifli
Çok faydalı ve verimli. Bilim çok güzel birsey tebrikler.