Hay 3 tipos de oido. Oido tonal, oido intervalico y el oido absoluto. El oido tonal hace aguas cuando la melodia no es simple y modula mucho. Lo ideal es aprenderlo y aprender el intervalico luego ir fijando notas y llegar al absoluto
Justamente. No hay reemplazos, sólo herramientas que están a disposición y funcionan mejor dependiendo de lo que se quiere hacer, y cuál le viene mejor a la persona cuando empieza. Cuando se quiere pasar a un nivel avanzado es más útil saber cuándo ocupar cada herramienta y de ahí emplearla como más te acomode.
El oído absoluto no existe por qué los sonidos no son absolutos. Eso es una falacia instalada. Los sonidos son relativos. Lo que existe es la exelente memoria tonal. Evidencia empírica.
QUÉ BUEN VIDEO y qué necesario!! La clave está en la relación no en el estudio aislado, que puede servir en un principio o para entender teóricamente pero hasta ahí. Me parece fantástico este concepto y muy relacionable a las funciones armónicas también como sensaciones. La idea de la pirámide también es buenísima. Eso es lo que hay que estudiar, hacia dónde tira "a caer" cada grado. MIL GRACIAS, excelentes todos los datos! 🙌🙌✨
Hay algo que quisiera compartir. En 11:11, se da un ejemplo de cuan tenso puede percibirse el segundo grado. Sin embargo, el sonido que se reproduce en este momento es en realidad el quinto grado resolviendo al primero. Me alegro porque lo pude percibir. Sinceramente estos vídeos me han ayudado muchísimo 😊
Creo que hay que usar todos los elementos , arpegios , cantar acordes , inversiones , color tonal , intervalos ,y tratar de memorizar las notas sin referencia , todo junto , ESO SIN CONTAR LO RITMICO jaja
Buenísimo! En el ultimo restoran que laburé la hacían tipo risotto, con manteca y queso azul. Y el ragú con vino tanat y panceta. Los turistas la pedían con 30 grados de calor ja.
¿Quienes son los últimos investigadores actuales, y en que universidades se encuentran estos artículos, en los que se basan los temas de esta exposición?
Estudiar intervalos, asociandolos al recordar canciones, fue lo que me ayudo en dictados melodicos Si puedes recordar una melodia, puedes sacarla un intervalo a la vez Pero esto del color parece mas intuición que otra cosa, intuición en la que claramente la mente nos puede engañar Y si no sabes como suenan los intervalos que estas escribiendo, como sabes que lo que escribiste está bien?
Es más intuitivo reconocer la atracción tonal que la distancia entre notas. Sin embargo, el correcto estudio de los intervalos te permite entender la tonalidad y la atonalidad exitosamente. A pesar de la valiosísima información del video, suele ser ineficiente relacionar las notas con números para reconocerlas. Lo mejor, aunque sea más lento, es relacionarlas con su escritura en el pentagrama. ¡Incluso las distancias son más claras así!
hola esta buenisimo esto de ser intuitivos pero tuve la sensacion despues de ver tu video introductorio del curso que es muy agotador sostener la atencion pero tuve la sensacion de que si o si aplicas lo intervalos.
Saludos. El color que pusiste a cada nota.¿Lo pusiste al azar? O ¿Es un orden bazado en un estudio científico para designar el color a la nota musical?
Me parece un poco frutero porque el tema de que son inestables o que "incitan" a resolver, siempre es en comparacion con algo. Con lo cual es lo mismo que el metodo de intervalos, esa "sensacion" se da al comparar cualquier sonido contra otro, es decir comparar el intervalo... o sea, es lo mismo
Hola, buena data. Cuidado que hay personas con Amusia y no lo saben (digo, antes de comprar cursos y seguir en la misma... 👁). Disciplina y entrenar el cerebro, ahí está la "magia". PD: 3:02 Creo q el IV NO desciende al V si no que ASCIENDE al V. ⬆
En 2:58, al haber modulado a Fa, lo que se dice 5° de Re menor, es en realidad 3er grado de Fa. Y el 7° anterior era 5° de Fa también. Por lo tanto el color tonal debería ser otro. Por ende, cada una de estas notas, debería tener dos colores menos, ya que lo nombrado como 7° en 2:56 no era do# con respecto a La (tercera nota de Fa M, III° en Re menor) sino do natural con respecto a La como 3a nota de Fa M (tónica, o I° de Fa mayor).
Lo que me resulta complicado de sacar una melodía de oído es que no son solo 7 posibilidades, porque hay considerar que la melodía se puede extender por más de una octava. Puedo reconocer, por ejemplo, que una nota, en relación a la anterior, es menos estable y más grave, pero puede ser que ya esté en otra octava.
En el minuto 4:32 debió haberse detenido un poco más en el reconocimiento de esa melodía. Enseguida se dió, muy rápidamente que esa melodía era 2137145. Pero no se repitió lo que la cantante sí hizo con la melodía de "Es la historia de un amor...", que sí fue muy claro.
las resoluciones no son obligadas existen muchos ejemplos de eso sobre todo en la musica moderna, los colores tonales se identiifican por su posición relativa y la tónica puede ser otra
Buenos Días. En el contexto de la música occidental, el TONO no es un concepto de color, como en la música griega, sino de distancia, y a esta distancia se le llama intervalo...! La afinidad vibratoria de cada color en el espectro es un asunto de energía cuántica, y por lo tanto no se puede medir en hertzios. La Tonalidad interválica es un asunto de frecuencia relativa muy posterior al conocimiento de las microondas. ¿Cómo pues, tratar de medir un acorde con un luxómetro? Creo que están confundidos...!!! - Un Saludo Fraternal desde Medellín (Ant.), Colombia.
bro buen video e interesante pero en el minuto 7:54 vocaliza bien esa palabras clave que menos mal que los subtitulos han funcionado y decias " grado" pero sino imposible de entender ese fragmento :)
Ja ja ja. Muchos videos sirven como anuncio de algo más. El video en sí contiene mucha información muy valiosa. Quieres aprender más? Pues no tiene porqué ser gratis.
En un principio me gustaba tu canal y me parecía útil, pero ya veo que gran parte de los videos son iguales, darle palo un buen rato al método de intervalos aislados, para después hablar de las funciones de cada nota dentro de la escala y vender un curso.
Mi querido amigo, de algo debe vivir, no solo de dar información valiosa gratis en youtube y monetizar precariamente. A mí me parece que la discusión es buena y refuerza las bases, algo que nunca está de más repasar.
@@aguilarjulianandres me parece lógico, pero hacertantos videos diciendo lo mismo creo que no es valido. No está mal que quiera vender algo, muchos creadores de contenido lo hacen, solo intento dar un feedback con criterio para que no espante a sus viewers, que son sus clientes potenciales.
Se queda corto este video y ya si estás enumerando las notas ya son "intervalos", solo se muestra como sensaciones y critica los intervalos cuando realmente se deben entender que no son solo 7 grados, si se usan los 7 funcionalmente pero se deben entender que los intervalos viajan entre la escala cromática (12 sonidos), ¿que pasa si estamos en una escala modal diferente? Cómo una Frigia que su característica es un b2, esos 7 grados tendrán diferencias en sensaciones, a mie ayudó mas el sistema de Mauro de Maria de llevar los intervalos a las emociones y vaya que eso me ayudó a mejorar auditivamente la comprensión. Hay que entender que los intervalos son más que colores son un lenguaje, entenderlo con colores es subjetivo. Te recomiendo que traduzcas tus textos en tus videos y en vez de separar conceptos los unas por qué los dejaras más confundidos. ua-cam.com/video/Xzq-KHbBz2Q/v-deo.htmlsi=53pzIjhMoXHbxKFw
La melodía de fondo de tu video atormenta y no deja interiorizar lo que estás explicando que si grabas los siete tonos de la escala en tu memoria ya está.
Si se puede mi hermano, soy sordo de un oído y soy estudiante de música y se me hace muy difícil captar los tonos y notas pero con práctica he podido hacerlo y sigo mejorando. Un saludo 🫡
Tienes razon, pero Edmundo --- quiere dialogar. No Jodan !!! .... otro Guaydo?. QUIEN PACTA CON UN DELINCUENTE , SE CONVIETE EN COMPLICE ... recuerdelo Norbey
No entiendo el video. La idea del color tonal me parece interesante, coincido en que un intervalo aislado de la tonalidad es algo completamente distinto a uno dentro de ella. Pero por un lado, en el video se muestran los intervalos sueltos, sin ninguna base armónica que arroje información sobre la tonalidad, mas que tener el sonido 1 en la memoria. Esto sería muy poco práctico a la hora de reconocer una melodía, ya que el sonido 3 no suena con el mismo color en un acorde de I o VI grado, y en un acorde de III grado, ya que ambos poseen funciones diferentes. Por otro lado, tampoco se interioriza en el color de cada nota, tan sólo se la cataloga con mayor o menor tensión, y ni siquiera con respecto al sonido 1, haciendo confuso el grafico de la pirámide, donde todo parece apuntar al 1, sin embargo no todo se dirige ahí. Honestamente, he podido resolver el ejercicio al primer intento, y mi oído funcionó directamente por modelos ya aprendidos. 3 1 5 (arpegio mayor) 4 (paso descendente) 6 7 (final de la escala) 2 (apoyatura para caer en el 1). Creo que aprender intervalos y modelos sueltos no es útil para reconocerlos dentro de la tonalidad, por lo que es pertinente aprenderlos dentro de ella. Creo que el color de la nota en base a su función o tensión podría ser útil en complemento con el aprendizaje de modelos dentro de la tonalidad.
Hay 3 tipos de oido. Oido tonal, oido intervalico y el oido absoluto. El oido tonal hace aguas cuando la melodia no es simple y modula mucho. Lo ideal es aprenderlo y aprender el intervalico luego ir fijando notas y llegar al absoluto
Justamente. No hay reemplazos, sólo herramientas que están a disposición y funcionan mejor dependiendo de lo que se quiere hacer, y cuál le viene mejor a la persona cuando empieza. Cuando se quiere pasar a un nivel avanzado es más útil saber cuándo ocupar cada herramienta y de ahí emplearla como más te acomode.
El oído absoluto no existe por qué los sonidos no son absolutos. Eso es una falacia instalada. Los sonidos son relativos. Lo que existe es la exelente memoria tonal. Evidencia empírica.
QUÉ BUEN VIDEO y qué necesario!! La clave está en la relación no en el estudio aislado, que puede servir en un principio o para entender teóricamente pero hasta ahí. Me parece fantástico este concepto y muy relacionable a las funciones armónicas también como sensaciones. La idea de la pirámide también es buenísima. Eso es lo que hay que estudiar, hacia dónde tira "a caer" cada grado. MIL GRACIAS, excelentes todos los datos! 🙌🙌✨
Es genial gracias por compartirlo, se que me va servir mucho practicarlo
Hay algo que quisiera compartir. En 11:11, se da un ejemplo de cuan tenso puede percibirse el segundo grado. Sin embargo, el sonido que se reproduce en este momento es en realidad el quinto grado resolviendo al primero. Me alegro porque lo pude percibir. Sinceramente estos vídeos me han ayudado muchísimo 😊
Excelente video, gracias!! 🎊🎊🎶🎶🎶
Hola muchas gracias muy bueen tutorial❤
exelente clase 👍
Creo que hay que usar todos los elementos , arpegios , cantar acordes , inversiones , color tonal , intervalos ,y tratar de memorizar las notas sin referencia , todo junto , ESO SIN CONTAR LO RITMICO jaja
Buenísimo! En el ultimo restoran que laburé la hacían tipo risotto, con manteca y queso azul. Y el ragú con vino tanat y panceta. Los turistas la pedían con 30 grados de calor ja.
Hola. Es increíble la información que están tratando en este video
¿Quienes son los últimos investigadores actuales, y en que universidades se encuentran estos artículos, en los que se basan los temas de esta exposición?
Estudiar intervalos, asociandolos al recordar canciones, fue lo que me ayudo en dictados melodicos
Si puedes recordar una melodia, puedes sacarla un intervalo a la vez
Pero esto del color parece mas intuición que otra cosa, intuición en la que claramente la mente nos puede engañar
Y si no sabes como suenan los intervalos que estas escribiendo, como sabes que lo que escribiste está bien?
Gracias por su apoyo!
Qué linda interpretación de historia de un amor, sería genial encontrar un vídeo con la canción completa ❤
alta data!!!
Todo un crack, muchas gracias, felicitaciones por ser tan claro!!!
Es más intuitivo reconocer la atracción tonal que la distancia entre notas. Sin embargo, el correcto estudio de los intervalos te permite entender la tonalidad y la atonalidad exitosamente.
A pesar de la valiosísima información del video, suele ser ineficiente relacionar las notas con números para reconocerlas.
Lo mejor, aunque sea más lento, es relacionarlas con su escritura en el pentagrama. ¡Incluso las distancias son más claras así!
hola esta buenisimo esto de ser intuitivos pero tuve la sensacion despues de ver tu video introductorio del curso que es muy agotador sostener la atencion pero tuve la sensacion de que si o si aplicas lo intervalos.
Muy útil información para quienes somos nuevos en la musica
2:30 ¿donde puedo conseguir ese video, de aquella mujer cantando? no puedo encontrarlo.
Pues aquí. Está en este video.
Saludos. El color que pusiste a cada nota.¿Lo pusiste al azar? O ¿Es un orden bazado en un estudio científico para designar el color a la nota musical?
increible
Que gran canal!
Me parece un poco frutero porque el tema de que son inestables o que "incitan" a resolver, siempre es en comparacion con algo. Con lo cual es lo mismo que el metodo de intervalos, esa "sensacion" se da al comparar cualquier sonido contra otro, es decir comparar el intervalo... o sea, es lo mismo
Hola, buena data. Cuidado que hay personas con Amusia y no lo saben (digo, antes de comprar cursos y seguir en la misma... 👁).
Disciplina y entrenar el cerebro, ahí está la "magia".
PD:
3:02 Creo q el IV NO desciende al V si no que ASCIENDE al V. ⬆
Interesante 😊
En 2:58, al haber modulado a Fa, lo que se dice 5° de Re menor, es en realidad 3er grado de Fa. Y el 7° anterior era 5° de Fa también. Por lo tanto el color tonal debería ser otro. Por ende, cada una de estas notas, debería tener dos colores menos, ya que lo nombrado como 7° en 2:56 no era do# con respecto a La (tercera nota de Fa M, III° en Re menor) sino do natural con respecto a La como 3a nota de Fa M (tónica, o I° de Fa mayor).
Como se llama el canal de la chica q sale cantando la historia de un amor?
Excelentes enseñanzas! Muchas gracias desde Colombia! 👏🏼
Lo que me resulta complicado de sacar una melodía de oído es que no son solo 7 posibilidades, porque hay considerar que la melodía se puede extender por más de una octava. Puedo reconocer, por ejemplo, que una nota, en relación a la anterior, es menos estable y más grave, pero puede ser que ya esté en otra octava.
En el minuto 4:32 debió haberse detenido un poco más en el reconocimiento de esa melodía. Enseguida se dió, muy rápidamente que esa melodía era 2137145. Pero no se repitió lo que la cantante sí hizo con la melodía de "Es la historia de un amor...", que sí fue muy claro.
❤❤
Información del curso por favor
Hola! Tienes toda la info en la descripción del vídeo. Saludos!
las resoluciones no son obligadas existen muchos ejemplos de eso sobre todo en la musica moderna, los colores tonales se identiifican por su posición relativa y la tónica puede ser otra
Una pregunta, influye la edad a la hora de desarrollar el oído, es decir puede desarrollar su oído una persona de 18 igual que una de 35?
Hola! El oído relativo, que es el que trabajamos en esta cuenta, se puede desarrollar a cualquier edad
Situar la primera sin referencia de tónica es lo difícil luego fluye ,serie completa
Francamente, es la primera vez que veo que se plantee un ejercicio de secuencia intervalica sin proporcionar una referencia tonal
Buenos Días. En el contexto de la música occidental, el TONO no es un concepto de color, como en la música griega, sino de distancia, y a esta distancia se le llama intervalo...! La afinidad vibratoria de cada color en el espectro es un asunto de energía cuántica, y por lo tanto no se puede medir en hertzios. La Tonalidad interválica es un asunto de frecuencia relativa muy posterior al conocimiento de las microondas. ¿Cómo pues, tratar de medir un acorde con un luxómetro? Creo que están confundidos...!!! - Un Saludo Fraternal desde Medellín (Ant.), Colombia.
bro buen video e interesante pero en el minuto 7:54 vocaliza bien esa palabras clave que menos mal que los subtitulos han funcionado y decias " grado" pero sino imposible de entender ese fragmento :)
Que los árboles no te impidan ver el bosque. No sé si me explico.
Xul Solar piano de colores
Lo más interesante fue la cantante ilustrando los grados dentro de un bolero 😂
Quien será??
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¿Y acaso los modos, no son colores también?
Vuelo en este video😢
Dios! Quién es esa mujer que canta tan hermoso!
Spoiler el video es un anuncio
Ja ja ja. Muchos videos sirven como anuncio de algo más. El video en sí contiene mucha información muy valiosa. Quieres aprender más? Pues no tiene porqué ser gratis.
En un principio me gustaba tu canal y me parecía útil, pero ya veo que gran parte de los videos son iguales, darle palo un buen rato al método de intervalos aislados, para después hablar de las funciones de cada nota dentro de la escala y vender un curso.
Si , concuerdo este es solo un vende humo, pero no faltan los incautos que compran
Mi querido amigo, de algo debe vivir, no solo de dar información valiosa gratis en youtube y monetizar precariamente.
A mí me parece que la discusión es buena y refuerza las bases, algo que nunca está de más repasar.
@@aguilarjulianandres me parece lógico, pero hacertantos videos diciendo lo mismo creo que no es valido. No está mal que quiera vender algo, muchos creadores de contenido lo hacen, solo intento dar un feedback con criterio para que no espante a sus viewers, que son sus clientes potenciales.
@@lucianoblo estás criticando algo gratis, a caballo regalado no se le mira, los dientes
@@Elsobreviviente2023 estoy de acuerdo amigo, simplemente que ya me regaló el mismo caballo unas 10 veces. . .
Estaría mucho mejor sin la música de fondo cuando hablas.
El oído absoluto no existe, por qué los sonido no son absolutos. Existe la memoria tonal. Evidencia empírica.
Se queda corto este video y ya si estás enumerando las notas ya son "intervalos", solo se muestra como sensaciones y critica los intervalos cuando realmente se deben entender que no son solo 7 grados, si se usan los 7 funcionalmente pero se deben entender que los intervalos viajan entre la escala cromática (12 sonidos), ¿que pasa si estamos en una escala modal diferente? Cómo una Frigia que su característica es un b2, esos 7 grados tendrán diferencias en sensaciones, a mie ayudó mas el sistema de Mauro de Maria de llevar los intervalos a las emociones y vaya que eso me ayudó a mejorar auditivamente la comprensión. Hay que entender que los intervalos son más que colores son un lenguaje, entenderlo con colores es subjetivo. Te recomiendo que traduzcas tus textos en tus videos y en vez de separar conceptos los unas por qué los dejaras más confundidos. ua-cam.com/video/Xzq-KHbBz2Q/v-deo.htmlsi=53pzIjhMoXHbxKFw
La melodía de fondo de tu video atormenta y no deja interiorizar lo que estás explicando que si grabas los siete tonos de la escala en tu memoria ya está.
Hablando de color tonal, debería dar más colores a su voz; la entonación es muy monótona. La velocidad tan rápida y uniforme tampoco ayuda.
Esta bueno, pero "color", muy figurado y "material" para algo que es una impresion auditiva, que es mas mental.
Falta mucho
No se puede entrenar, uno nace con ese don.
Si se puede mi hermano, soy sordo de un oído y soy estudiante de música y se me hace muy difícil captar los tonos y notas pero con práctica he podido hacerlo y sigo mejorando. Un saludo 🫡
Tienes razon, pero Edmundo --- quiere dialogar. No Jodan !!! .... otro Guaydo?. QUIEN PACTA CON UN DELINCUENTE , SE CONVIETE EN COMPLICE ... recuerdelo Norbey
No entiendo el video.
La idea del color tonal me parece interesante, coincido en que un intervalo aislado de la tonalidad es algo completamente distinto a uno dentro de ella.
Pero por un lado, en el video se muestran los intervalos sueltos, sin ninguna base armónica que arroje información sobre la tonalidad, mas que tener el sonido 1 en la memoria. Esto sería muy poco práctico a la hora de reconocer una melodía, ya que el sonido 3 no suena con el mismo color en un acorde de I o VI grado, y en un acorde de III grado, ya que ambos poseen funciones diferentes.
Por otro lado, tampoco se interioriza en el color de cada nota, tan sólo se la cataloga con mayor o menor tensión, y ni siquiera con respecto al sonido 1, haciendo confuso el grafico de la pirámide, donde todo parece apuntar al 1, sin embargo no todo se dirige ahí.
Honestamente, he podido resolver el ejercicio al primer intento, y mi oído funcionó directamente por modelos ya aprendidos. 3 1 5 (arpegio mayor) 4 (paso descendente) 6 7 (final de la escala) 2 (apoyatura para caer en el 1).
Creo que aprender intervalos y modelos sueltos no es útil para reconocerlos dentro de la tonalidad, por lo que es pertinente aprenderlos dentro de ella. Creo que el color de la nota en base a su función o tensión podría ser útil en complemento con el aprendizaje de modelos dentro de la tonalidad.
Yo abandoné la musica por frustrarme y no saber como entrenar mi oido musical
No te canses. Lo has explicado para tecnicos. No se entiende nada
es un tutorial para quienes tienen formacion musical, si yo no hubiese estudiado musica no le entenderia ni michi
El video comienza hablando de la escala mayor y sin aclaración pone un ejemplo en Si menor. Creo que esto puede prestarse a confusión.
Nunca he creido en eso de colores y de reposo y d tension ... no tiene sentido
Ja ja ja. No es una "creencia". Tiene todo el sentido. Gracias a esas funciones de reposo y tensión la música es música.