【平等教育 沒有脫隊的孩子】第一集：疫後教育Reset 不讓孩子從學習脫隊

當108課綱強調素養教育，教改著重適性發展，但是教改一直改，為何台灣教育現場，看到的是不快樂的學生愈變愈多，老師的壓力也愈來愈大，問題到底出在哪？
《天下雜誌》2023年教育特刊，提出平等教育，沒有脫隊孩子的倡議，走訪全台國中小學，深入剖析學力落差加劇的原因，尋找解決方法。特別是在疫情過後，全國各縣市的國小學力檢測結果，學習能力有下降趨勢。「你一定要讓小朋友相信這件事會成功，他沒有相信，是絕對不會去努力，當他有一點點信心的時候，你要拉他起來就會愈來愈快。」在國小任教近二十年的周欣宜老師，知道孩子的痛點，會想辦法幫助他們。
老師努力拉住學生，不讓他們從學習脫隊，但是教學負擔加重、親師關係的轉變等，都讓許多老師充滿深深地無力感。「如果我們說那個叫生命影響生命，我的生命都已經那麼繁雜與煩悶，我怎麼有正向能量去影響你。」
面對少子化海嘯，每一個孩子都彌足珍貴，也是國家未來發展的重要資產，該如何改善教學品質，是教育現場最急切挑戰。
天下雜誌video製作／監製：李洛梅／採訪、撰稿：林佳慧／攝影：俞子堯、林有成 / 剪輯：俞子堯
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摘要：
00:00~00:58 教改一直改，改不掉升學框架
00:59~02:28 若學生產生失落感，很容易放棄學習
02:29~03:48 扶助學習落後，事後補救不如事前預防
03:49~05:07 疫情影響學習成效，黃金四個月教育重開機
05:08~06:22 孩子要相信可以學會，才會增加學習意願
06:23~08:02 遇到學習困難科目，若沒被接住，會愈學愈挫折
08:23~09:42 老師努力接住脫隊孩子，老師的苦又有誰能協助？
09:43~10:59 讓正向生命影響生命，教育無法重來
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