Как растёт верхняя челюсть? Как лицевая маска стимулирует рост верхней челюсти? Действует ли лицевая маска на нижнюю челюсть? Если да, то как? Даём развёрнутые ответы
Лицевая маска предназначена для стимуляции роста верхней челюсти и нормализации наклона передних зубов верхней челюсти . В лицевой маске есть две опоры (на лоб и на подбородок ), которые соединены жестким металлическим каркасом , поперечной рамки и небных балок . Соответственно благодаря этой конструкции осуществляется стимуляция роста верхней челюсти (за счёт силы тяги , которая формируется благодаря двум упорам на лоб и нижнюю челюсть и поперечной рамки с фиксацией ) . Так же совместно с лицевой маской используется брекет-система
Закладки в/ч дают верхнечелюстные отростки мандибулярной дуги, которые соединяются с медиальными носовыми отростками. основу мандибулярной дуги образуют два меккелева хряща, которые занимают латеральное положение относительно нижнечелюстных отростков. дистальные концы хрящей соединяются на уровне срединной линии, а проксимальные принимают участие в формировании слуховых косточек: молоточка и наковальни. в/ч возникает из мезенхимы на 6-7й неделе в результате перихондрального остеогенза. в начале 3го месяца костные перекладины верхней и нижней челюсти формируют желобок, открытый в сторону полости рта, в него опускаются зачатки зубов; Лицевая маска создает тягу силой, которая обеспечивает движение верхней челюсти и верхнего ряда зубов вперед, ее носят 12-14 часов в сутки; В случае протрузии нижней челюсти или макрогнатии нижней челюсти лицевая маска также будет действовать, тк она нормализует прикус совместно с брикет-системой, аппарат легко снимается и можно его снять в любое время. металлический каркас, содержащий две опоры, накладывается на лоб и подбородок пациента, и к нему прикрепляются эластические тяги
Добрый день!Уважаемые студенты регистрация на занятие проходит с 14-14.15.списки подаются сразу,опаздавшие-проходят это занятие со следующим циклом с подписью -ОТРАБОТКА!
Аппараты Френкеля (различают три типа)- это классические функциональные аппараты . Аппарат Френкеля еще называют регулятор функции Френкеля. Признак аппарата механического действия - наличие силового элемента: пружина, винт. К комбинированным аппаратам относят те, которые сочетают в конструкции функциональные элементы (пластмассовые пелоты, губной бампер, например) и механический элемент.
@@azyziko7932 Функциональные аппараты, как правило, двучелюстные. Наиболее распространенными являются регуляторы функции Френкеля, аппарат Персина, Андрезена-Гойпля, Твин Блок. Трейнер можно отнести к этой группе.
![Аппараты для ортодонтического лечения [ микроимплантанты, Forsus, дуга Гожгариана, Pendullum ].](http://i.ytimg.com/vi/Rj4J9Jw_ccc/mqdefault.jpg)
Сорокин Алексей Дмитриевич; 5 курс, 36 группа, стоматологический факультет
5 курс 6 группа Рахманова Александра Антоновна (04.05.2020)
Спасибо за Ваше участие. Присоединяйтесь к обсуждению аппаратов.
Бьюкова Самира Владимировна. 5 курс 17 группа . 8:06
Рябцева Карина Алексеевна,1 группа 4 курс
08.05.20
Паничкин Николай Дмитриевич 1 группа 8.04.20
Мырзабекова Айлин Жаныбековна, 5 курс, 17 группа (08.06.2020)
Светличная Ольга Сергеевна, 5 курс 6 группа 4.05.20
Атлуханова Диана Батмановна
4 курс 54 группа
08.05.20
Бурнусузян Гаянэ Шураевна 25 группа 5 курс спасибо за лекцию
Камилова Сабина Османовна , 35 гр, 5 курс
Магомедалиева Аминат Абакаровна, 41 группа, 4 курс, 27.04.20
Паршутина Елизавета Валерьевна 5 курс 6 группа 04.05.2020
Азимова Айсель Азизхан кызы
18 группа , 5 курс. 08.06.2020
Саитова Джамиля Фархадовна 12 группа 5 курс 11.11.21
Пацеркевич Екатерина Александровна 5 курс 11 группа 11/11/21 10:01
Шафиев Кенан Вагиф оглы 5 курс 35 группа
Гречухина Надежда Викторовна, 8 группа, 5 курс, 08.06.2020
Морозова Галина Дмитриевна 2 группа 5 курс, 04.05.20
Кайсаров Мансур Шамсудинович, 4 курс 54 группа, 08.05.2020
Как растёт верхняя челюсть? Как лицевая маска стимулирует рост верхней челюсти? Действует ли лицевая маска на нижнюю челюсть? Если да, то как?
Даём развёрнутые ответы
Лицевая маска предназначена для стимуляции роста верхней челюсти и нормализации наклона передних зубов верхней челюсти . В лицевой маске есть две опоры (на лоб и на подбородок ), которые соединены жестким металлическим каркасом , поперечной рамки и небных балок . Соответственно благодаря этой конструкции осуществляется стимуляция роста верхней челюсти (за счёт силы тяги , которая формируется благодаря двум упорам на лоб и нижнюю челюсть и поперечной рамки с фиксацией ) . Так же совместно с лицевой маской используется брекет-система
+ я думаю , что на нижнюю челюсть лицевая маска действует , сдерживая ее рост
8 Гавриленко Мария Ни на первый вопрос, ни на третий ответа нет. На второй вопрос сути тоже нет
8 Гавриленко Мария Как?
Закладки в/ч дают верхнечелюстные отростки мандибулярной дуги, которые соединяются с медиальными носовыми отростками. основу мандибулярной дуги образуют два меккелева хряща, которые занимают латеральное положение относительно нижнечелюстных отростков. дистальные концы хрящей соединяются на уровне срединной линии, а проксимальные принимают участие в формировании слуховых косточек: молоточка и наковальни. в/ч возникает из мезенхимы на 6-7й неделе в результате перихондрального остеогенза. в начале 3го месяца костные перекладины верхней и нижней челюсти формируют желобок, открытый в сторону полости рта, в него опускаются зачатки зубов; Лицевая маска создает тягу силой, которая обеспечивает движение верхней челюсти и верхнего ряда зубов вперед, ее носят 12-14 часов в сутки; В случае протрузии нижней челюсти или макрогнатии нижней челюсти лицевая маска также будет действовать, тк она нормализует прикус совместно с брикет-системой, аппарат легко снимается и можно его снять в любое время. металлический каркас, содержащий две опоры, накладывается на лоб и подбородок пациента, и к нему прикрепляются эластические тяги
Магеррамова Эльза Этибаровна, 5 курс 17 группа. С материалом ознакомлена.
Гирина Камилла Юсуповна 4 курс, 14 группа, стоматологический факультет, 27.04.2020
Рябцева Карина Алексеевна 1 гр 4 курс 08.05.20
Ястребов Даниил Александрович 5 курс 36 группа, стоматологический факультет 23.11.21
Воронина Екатерина Вячеславовна 4 курс 17 группа 13.04.20
Мирзоян Даниел Давидович, 5 курс, 18 группа.
08.06.20
Давтян Саргис Ашотович 35 группа 5 курс
Сафронова Софья Всеволодовна, 5 курс, 6 группа (04.05.2020)
Заблоцкая Маргарита Вячеславовна, 18 группа, 5 курс, стом.факультет
Шендрик Полина Дмитриевна,4 курс,40 группа,стоматологический факультет, 27.04.20
Юдина Елизавета Сергеевна 15 группа 4 курс, 27.04.2020
Магомедова Саида Рашидовна, 13 группа, 4 курс
Мирзаханян Анна Вардановна 35 группа 5 курс
Горошкина Анна Михайловна 14 группа 4 курс 27.04.20
Анищук Софья Павловна ,37 группа 4 курс, 13.04.2020
Масимова Элнура Миркамал кызы 54 гр 4 курс, 08.05.20
Свеженцев Артемий Анатольевич 27 группа 5 курс стомат 9:05 24.11.2021
Бычкова Анастасия Борисовна, 4 курс, 4 группа
Иванова Алена Олеговна, 40 группа 4 курс стоматологический факультет 27.04.20
Семенова Анастасия Михайловна 41гр, 4 курс.
Ижаев Хаджи-Ислам Алиевич 5 курс 11 группа 11.11.2021
Арчхоева Зарифа ,4 курс , 41 группа
Всем спасибо!! До скорой встречи
Гаджиева Амина Рафедовна
1 Группа 4 курс
08.05.2020
Коновалова Елизавета Юрьевна 14 группа 4 курс 27.04.20
Добрый день!Уважаемые студенты регистрация на занятие проходит с 14-14.15.списки подаются сразу,опаздавшие-проходят это занятие со следующим циклом с подписью -ОТРАБОТКА!
Исрапилов Магомед Набиюллаевич, 12 группа 5 курс (11.11.21)
Рындина Таисия Сергеевна, 4 курс, 4 группа
Бирюкова Юлия Валерьевна 10 группа 5 курс 11.11.2021
Борисов Денис Алексеевич 1 группа 4 курс 08.05.20
Лобанцов Илья Максимович ,5 курс ,36 группа ,стоматологический факультет
Попробуйте дать характеристику аппарату Френкеля (любого типа) в соответствии с изучаемой классификацией аппаратов
Назначение: лечебный, принцип действия: комбинированный, место расположения: внутриротовой, способ фиксации: съёмный, вид конструкции: дуговой
@@portal361 я Вас не вижу среди отметившихся на сегодняшнее занятие
Лечебный-верно, комбинированный-не верно, внутриротовой - верно, съемный - верно, дуговой - не верно
@@КафедраортодонтииМГМСУ оставлял комментарий 39 минут назад, он находится между комментариями Саиды Рашидовной и Анастасии Михайловной
Аппараты Френкеля (различают три типа)- это классические функциональные аппараты . Аппарат Френкеля еще называют регулятор функции Френкеля. Признак аппарата механического действия - наличие силового элемента: пружина, винт. К комбинированным аппаратам относят те, которые сочетают в конструкции функциональные элементы (пластмассовые пелоты, губной бампер, например) и механический элемент.
Пикалова Елизавета Владимировна, 25 Группа, 5 курс, стомат факультет, спасибо за лекцию
Сулейманова Алина Сулеймановна, 2 группа, 5 курс
Чиркова Ева Игоревна, 5 курс 25 гр. Стомат.факультет
Мартоян Диана Вардановна , 35 гр, 5 курс
Скокова Елизавета Сергеевна, 4 курс, 4 группа
Курамагомедов Сайпула Магомедрасулович, 14 группа, 4 курс, стоматологический факультет 27.04.2020
Замзам А.Х., 18 группа, 5 курс (18.05.2020)
Губатов Руслан Салехович, 26 группа, 5 курс, стоматологический факультет(23.11.21)
Вопрос: приведите пример функциональных аппаратов
Коронка Катца, аппарат Шварца, трейнер
@@azyziko7932 Функциональные аппараты, как правило, двучелюстные. Наиболее распространенными являются регуляторы функции Френкеля, аппарат Персина, Андрезена-Гойпля, Твин Блок. Трейнер можно отнести к этой группе.
Основное отличительное свойство функциональных аппаратов - отсутствие механических элементов в конструкции (винты, пружины)
Мороз Дмитрий Михайлович, 36 группа, 5 курс, стоматологический факультет.
Трефиленкова Ирина Николаевна 13 гр 4 курс стом.ф 27.04.20
Цыбульская Татьяна Сергеевна, 7 гр, с/ф, 5 курс
Селихова Наталья Игоревна, 9 группа, 5 курс.
Лейних Алина, 5 курс 8 группа , 08.06.20
Старшинова Арина Захаровна,14 группа,4 курс.27.04.2020
Поживилова Наталья Геннадьевна, 27 группа, 5 курс
Данилушкин Даниил Ильич, 36 группа,5 курс , стоматологический факультет
Куцури Ангелина Михайловна 5 курс 11 группа 11.11.2021г. 9:06
Алиев Орхан Эльман оглы, 4 курс, 54 группа 08.05.2020
Бочарова Елизавета Павловна 13 группа 4 курс стом фак, 27.04.2020
Добрый день! Регистрация на занятие началась.
Буланова Анна Алексеевна, 2 группа, 5 курс, стоматологический факультет, 04.05.2020
Мамайкин Данила Евгеньевич 14 группа 4 курс 27.04.2020
Мехтиева Укума-Ханум Чингизовна, 5 курс, 6 группа
Румянцев Иван Дмитриевич,42 гр ,4 курс,стоматологическия факультет.27.04.2020
Фролов Александр Николаевич, 5 курс, 18 группа.
Агакишиева Севда Немат кызы, 41 группа, 4 курс
Винокуров Вениамин Федорович 5 курс стоматологический факультет 26 группа
Тагиева Джейла Ресул кызы 27 группа 5 курс стоматологический факультет
Алиев Алакпер Джейхунович
4 курс 40 группа
Крутикова Анастасия, 5 курс, 9 группа, с материалом ознакомлена
Романченко Алина Борисовна, 2 группа 5 курс
Дорошев Дамир Сергеевич 5 курс 34 группа 12.06.2020
Аветян Карине Арутюновна
54 группа 4 курс
08.05.2020
Овсепян Симон Левонович, 12 группа 5 курс, 11.11.21
Полякова Александра Анатольевна, 4 курс, 41 группа, 27.04.20
Абиев Эмиль,5 курс,8группа,08.06.2020
Ялтанская Серафима Васильевна, 5 курс 27 группа
Задулаев А.Г. 37 группа, 4 курс стомат. 20.04.20 ,14:06 ОТРАБОТКА
Олейникова Анастасия Олеговна, 7 группа, 5 курс
Журавлёва Екатерина Ильинична, 4 курс, 40 группа. 27.04.2020г.
Шлепнева Анастасия Витальевна, 26 группа 5 курс
Юферова Мила Александровна, 53 группа, 4 курс
Ахмедова Эсмира Тариеловна
54 гр 4 курс
08.05.20
Карамян Каринэ Кареновна, 4 курс, 40 группа, стоматологический факультет
27.04.20
Жамолиддинова Фарзона ,5 курс 27 группа
Яковлева Камилла Викторовна 5 курс 25 группа