Доброе утро, дорогие студенты! Смотрим видео, отмечается под ним в виде комментария! Как вы уже знаете, засчитываются только комментарии, оставленные в течение 15-и минут после начала занятия! Начало занятия в 9.00, так что с 9.00-9.15 просьба записаться! Если у вас возникнут вопросы, также пишите в комментариях!
Добрый день , не успела отметиться сегодня из-за проблем с интернетом , скажите пожалуйста как действовать дальше , как отработать или как отметиться ?
1. У меня вопрос. А как нарушение носового дыхания и функции языка влияют на аномалии положения зубов? 2. Если у ребенка с рождения полная первичная адентия, то ему придется ходить со съемным протезом до 18 летия, чтобы поставить импланты + коронки? Губатов Руслан Салехович, 26 группа
1.нарушение носового дыхания приводит к сужению верхнего зубного ряда, а соответственно небному (оральному) наклону зубов, в связи с этим форма зубного ряда изменяется, сужается, сужение зубного ряда влечет за собой неправильно положение зубов в зубному ряду. Зубам просто не хватает места. Теперь про язык - при нормальном функционировании языка, при проглатывании слюны, язык располагается телом на небе, кончиком касается центральных резцов верхней челюсти в пришеечной области, данный вид глотания называется соматическим. Но существует инфантильный тип глотания, когда язык всей своей мышечной силой давит на резцы тем самым раскрывая их в переднем отделе формируя вертикальную резцовую дизооклюзию. 2. к сожалению да, но первичная полная адентия как правило сопровождается с каким-нибудь синдромом, поэтому необходимо идентифицировать этиологию возникновения данной патологии.
Доброе утро! Ответ на вопрос 1. В результате нарушения функции носового дыхания пациент вынужден дышать ртом. При открывании рта язык располагается на дне полости рта. Нам известно, что правильное положение языка в полости рта, а именно, в области купола неба, способствует не только правильному дыханию, но и трансверсальному росту верхней челюсти. В случае, положения языка на дне полости рта формируется высокий купол неба, сужение верхнего зубного ряда и как следствие аденоидный тип лица. В результате сужения зубного ряда формируется недостаток места зубам. Ответ на вопрос 2. При первичной полной адентии пациентам раннего детского возраста и в процессе формирования зубочелюстной системы рекомендуется использование съемных ортодонтических конструкций с целью сохранения фунции жевания, а следовательно, профилактики атрофии альвеолярного отростка. После полного формирования зубочелюстной системы по показаниям применяются хирургические и ортопедические методы лечения.
Здравствуйте, я случайно отметилась под 8 занятием, вместо 8 видео, отметилась в полчаса, скажите, пожалуйста, меня смогут отметить ? Или всё-таки нужно отработать ?
Извините пожалуйста, возник вопрос. Я сначала приступил к просмотру лекции, а только потом увидел что комментарий нужно оставлять в течении 15 минут. А так как лекция содержит много материала который не получилось усвоить за 15 мин, просмотр занял чуть больше времени. Вопрос будет ли мне защитная эта лекция ?
И у меня возникли вопросы. При полной первичной адентии в лекции было сказано что изготавливается съемные протезы. А мы можем не съемную конструкцию ставить или нет ?
@@doc.sorokin Изучайте материал. Ваша задача внимательно, независимо от времени, изучить учебный материал и в случае возникновения вопросов обсудить их с преподавателем.
Доброе утро, дорогие студенты! Смотрим видео, отмечается под ним в виде комментария! Как вы уже знаете, засчитываются только комментарии, оставленные в течение 15-и минут после начала занятия! Начало занятия в 9.00, так что с 9.00-9.15 просьба записаться! Если у вас возникнут вопросы, также пишите в комментариях!
Добрый день , не успела отметиться сегодня из-за проблем с интернетом , скажите пожалуйста как действовать дальше , как отработать или как отметиться ?
Тагиева Джейла Ресул кызы 27 группа 5 курс, стоматологический факультет.
9:00 12.11.21
Муртузалиева Радима Сайд-Хасановна 4 курс 49 группа.
Селихова Наталья Игоревна, 5 курс, 9 группа. 09.06.20 10:03
Бобоев Фируз Анварович 44 группа 4 курс стоматологический факультет 29.06
Время 13:32
Титова Анастасия Александровна, 9 группа, 5 курс (09.06.2020, 10:03)
Коллеги, доброе утро! Изучаем представленный материал. Задаем ВОПРОСЫ!!!
Рыкова Дарья Дмитриевна 5 курс 9 группа. (09.06.20) время 10:02
Джанаралиева Иман Саид-Хасановна, 34 группа, 5 курс. 12.11.21
Бурнусузян Гаянэ Шураевна 25 группа 5 курс Спасибо вам за лекцию!
Фокина Александра Алексеевна, 9 группа, V курс, 09.06.2020, 10:00
Алишлалов Саид Алигаджиевич 4 курс 46 группа , 29.06.2020, 9:06
Семёнов Антон Дмитриевич 25 группа 5 курс. Спасибо за лекцию
1. У меня вопрос. А как нарушение носового дыхания и функции языка влияют на аномалии положения зубов?
2. Если у ребенка с рождения полная первичная адентия, то ему придется ходить со съемным протезом до 18 летия, чтобы поставить импланты + коронки?
Губатов Руслан Салехович, 26 группа
1.нарушение носового дыхания приводит к сужению верхнего зубного ряда, а соответственно небному (оральному) наклону зубов, в связи с этим форма зубного ряда изменяется, сужается, сужение зубного ряда влечет за собой неправильно положение зубов в зубному ряду. Зубам просто не хватает места.
Теперь про язык - при нормальном функционировании языка, при проглатывании слюны, язык располагается телом на небе, кончиком касается центральных резцов верхней челюсти в пришеечной области, данный вид глотания называется соматическим. Но существует инфантильный тип глотания, когда язык всей своей мышечной силой давит на резцы тем самым раскрывая их в переднем отделе формируя вертикальную резцовую дизооклюзию.
2. к сожалению да, но первичная полная адентия как правило сопровождается с каким-нибудь синдромом, поэтому необходимо идентифицировать этиологию возникновения данной патологии.
Доброе утро! Ответ на вопрос 1. В результате нарушения функции носового дыхания пациент вынужден дышать ртом. При открывании рта язык располагается на дне полости рта. Нам известно, что правильное положение языка в полости рта, а именно, в области купола неба, способствует не только правильному дыханию, но и трансверсальному росту верхней челюсти. В случае, положения языка на дне полости рта формируется высокий купол неба, сужение верхнего зубного ряда и как следствие аденоидный тип лица. В результате сужения зубного ряда формируется недостаток места зубам.
Ответ на вопрос 2. При первичной полной адентии пациентам раннего детского возраста и в процессе формирования зубочелюстной системы рекомендуется использование съемных ортодонтических конструкций с целью сохранения фунции жевания, а следовательно, профилактики атрофии альвеолярного отростка. После полного формирования зубочелюстной системы по показаниям применяются хирургические и ортопедические методы лечения.
@@КафедраортодонтииМГМСУ спасибо за ответ!!
Соловьева Злата Александровна, 4 курс 48 группа
Крутикова Анастасия Олеговна, 5 курс, 9 группа 09.06.2020 10:01
Шиморский Михаил Игоревич. 9 группа, 5 курс. 9.06.2020. 10:03.
Поташева Александра Юрьевна, 9 Группа, 5 курс, 9.07.2020, 10:05
Маркосян Симон Гайкович 25 группа 5 курс. Спасибо за лекцию
Попова Анна Михайловна 4 курс, 6 группа, стоматологический факультет
Дубкова Светлана Дмитриевна 12 группа, 4 курс стоматологический факультет
Чунихин Никита Андреевич, 5 курс, 9 группа, 09.06.2020, 10:04.
Постолакян Феликс Андраникович, 5 группа, 5 курс, 24.01.2022
Шихалиева Альбина Мехтиевна, 44 группа 4 курс, стоматологический факультет
Скугарёва Диана Константиновна 4 группа, 4 курс
Попова Анна Михайловна, 4 курс, 6 группа, стоматологический факультет
Мохова София Алексеевна, 9 группа, 5 курс, 09.06.2020, 10:02
Аджиева Фаиза Сагитовна, 22 группа 5 курс
Молодцы те, кто успел отметиться, но больше комментарии по этой теме не принимаются!
Добрый день , не успела отметиться , скажите как связаться с вами и отработать или отметиться на лекции .
Здравствуйте, я случайно отметилась под 8 занятием, вместо 8 видео, отметилась в полчаса, скажите, пожалуйста, меня смогут отметить ? Или всё-таки нужно отработать ?
Мехтиева Укума-Ханум Чингизовна, 5 курс, 6 группа
Захарченко А. И. , 9 группа, 5 курс, 9.06.20 10:01
5 курс 6 группа Рахманова Александра Антоновна (05.05.2020)
Шалимов Владислав Ильич. 35 группа, 5 курс, стоматологический факультет.
Чикина Ольга Александровна
4 курс 4 группа
Димитриева Виктория Владимировна
5 курс 8 группа
09.06.2020
Бьюкова Самира Владимировна. 5 курс 17 группа. 9.06
Салтыкова Татьяна Алексеевна 4 курс 6 группа.
Морозова Галина Дмитриевна 2 группа 5 курс 5.05.20
Извините пожалуйста, возник вопрос. Я сначала приступил к просмотру лекции, а только потом увидел что комментарий нужно оставлять в течении 15 минут. А так как лекция содержит много материала который не получилось усвоить за 15 мин, просмотр занял чуть больше времени.
Вопрос будет ли мне защитная эта лекция ?
Вам необходимо отметиться, а далее изучайте лекцию столько времени, сколько Вам потребуется
Отмечайтесь.
Спасибо. У меня из за того что с первой лекций так получилось, я отметился с опозданием на 2й.
И у меня возникли вопросы. При полной первичной адентии в лекции было сказано что изготавливается съемные протезы. А мы можем не съемную конструкцию ставить или нет ?
@@doc.sorokin Изучайте материал. Ваша задача внимательно, независимо от времени, изучить учебный материал и в случае возникновения вопросов обсудить их с преподавателем.
Мирзаханян Анна Вардановна 35 группа 5 курс
Гета Наталья Александровна, 4 курс, 45 группа, 29.06.2020
Жамолиддинова Фарзона ,5 курс 27 группа
Гаджимагомедов Хаджимурад Магомедович 4 курс 46 группа
Торшхоева Зарема,4 курс,9 группа
Гречухина Надежда Викторовна
8 группа, 5 курс, 09.06.2020
Давыдова Анна Валерьевна, 4 курс, 46 группа
Киревичева Дарья Олеговна 5 курс 17 группа (9.06.2020)
5 курс 6 группа, Магомедова Хадижат Муртазалиевна (05.05.20)
Кардакова Анастасия Олеговна
5 курс
25 группа, стоматологический факультет
Магеррамова Эльза Этибаровна. 5 курс, 17 группа( 09.06.20.)
Стельмах Антонина Эдуардовна, 5 группа
Шарипов Мухамадджон Толибджонович 4 курс 52 группа 15.06.20
Шубенкова Анастасия Сергеевна 4 курс 10 группа 15.06.20
Бирюкова Юлия Валерьевна 5 курс 10 группа 26.10.2021
Полякова Диана Олеговна, 16 группа, 5 курс
Фомина Юлия Анатольевна 8 группа 4 курс
Гарунова Фарида, 4 курс, 46 группа
Лежнева Анна Юрьевна, 2 группа 5 курс, стоматологический факультет 05.05.2020
Потоцкая Полина Владимировна
4 курс 48 группа
Рындина Таисия Сергеевна, 4 курс, 4 группа
Фролов Александр Николаевич, 5 курс, 18 группа.
Абдуллина Софья Рустэмовна 53 группа 4 курс
Заблоцкая Маргарита Вячеславовна, 18 группа 5 курс стом. факультет
Матевосян Мария Вардановна
5 курс, 35 группа
Григорян Бенямин ,22 группа, 5 курс
Гарькуша Алина Алексеевна, 4 курс 43 группа стоматологический факультет
29.06
Ястребов Даниил Александрович, 5 курс, 36 группа, стоматологический факультет 12.11.21
Матюшик Юлиана Геннадьевна, 22 группа 5 курс, 29.09.2020
Казаченко Ольга Павловна, 5 курс 6 группа , 5.05.20
Романченко Алина Борисовна, 2 группа 5 курс
Абдрахманова Даяна Руслановна 4 курс 51 группа
Клюшина Светлана Алексеевна 5 курс 26 группа, стоматологический факультет
Колесникова Ксения Евгеньевна, 4 курс, 45 группа, 29.06.2020
Романов Михаил Дмитриевич 7 группа 4 курс
Темурзиева Марет Баматгиреевна 16 группа , 5 курс
Фигель Джулия Александровна, 45 группа 4 курс 29 .06.2020
Чиркова Ева Игоревна,25 группа, 5 курс,стоматологический факультет
Ревин Оксана Владимировна 53 группа 4 курс
Хубулава Анна Элгуджевна 4 курс 44группа стоматологический факультет
Алиева Сакинат Абубакаровна 4 курс 46 гр
Григориади Екатерина, 53 группа, 4 курс
Тихонов Константин
22 группа, 5 курс, стом.фак.
29.09.20
Суханова Анастасия Олеговна, 10 группа, 5 курс
Ялтанская Серафима Васильевна, 5 курс 27 группа
Бисенгалиева Белла Латифовна
22 группа 5 курс
Винокуров Вениамин Федорович 5 курс стоматологический факультет 26 группа
Дренина Юлия Владимировна 4 курс 8 группа
Третьякова Анастасия Андреевна 4 курс 45 группа
Мусаева Сабина Теймуровна, 4 курс 53 группа
Мороз Дмитрий Михайлович, 36 группа, 5 курс, стоматологический факультет.
Шейнова Анна Викторовна , 32 группа , 5 курс
Стрекалова Наталья Олеговна 4 курс 7 группа
Офицерова Анастасия Львовна
22 группа ,5 курс
Керопян Нина Багратовна 45 группа 4 курс
Простите за опоздание, были неполадки с интернетом
Коджакова Айшат Хамидовна, 20 группа, 5 курс. 09.06.2020
Фролова Дарья Сергеевна, 5 курс 35 группа
Алаева Элина Эдуардовна 5 курс 10 группа 26.10.21
Лебедева Злата Денисовна, 35 группа,5 курс, 18 июня
Дунаев Алексей Сергеевич 5 курс 20 группа (09.06.2020)
Жабин Милан Сергеевич, 27 группа 5 курс, стоматологический факультет