Три способа отбора корней в задании 13 ЕГЭ профиль
Вставка
- Опубліковано 6 бер 2016
- Задание 13 ЕГЭ 2017 по математике. Три способа отбора корней.
Поддержать Проект: donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Мои занятия в Скайпе: id224349278
Новая Группа ВКонтакте: volkovvalery
1) отбор корней на числовой окружности, 2) отбор корней на числовой прямой, 3) отбор корней с помощью двойного неравенства. Отбор корней в тригонометрическом уравнении.
КРАСАВЧИК УЧИТЕЛЬ ПРОСТО.ДОХОДЧИВО,ПОНЯТНО ОБЪЯСНЯЕТ. ВАЛЕРА ТЫ СУПЕР,
А что делать если в а получилось не одно решение как здесь а 2?
@@user-ww2bu3iy7s подставляем сначала в первое потом во второе
Храни Вас Господь, автор!!! У меня так долго не получалось решить это задание, а теперь всё получилось!!!
Как всегда: толково, спокойно, « с чувством, с толком, с расстановкой», спасибо!
твой канал как маяк среди всех прочих каналов!только здесь мои знания укладываются по полочкам
Браво, маэстро♥ Вы мастер своего дела, долгих лет жизни вам!
Какие из учителей учителя если они нормально объяснить не могут , нахер тогда нам школа , если в интернете можно найти таких хороших математиков ?
Мы рабы системы. Забей)
а кому-то повезло с подобным учителем, и этих ребят в классе , например, человек 28 ! Тогда все они будут хорошо знать эту тему. им не надо тратить деньги и дополнительное время на подобного репетитора, хоть в интернете, хоть в жизни.
тогда ты бы вообще не занимался математикой
Раньше получались ответы вообще не такие, как в верных, а теперь понял почему неправильно)
Спасибо!
Наконец я пойму круг
+Joe Pasjuale :D
круг это самый сложный из способов для меня , но большинству нравится. Третий вариант отбора как по мне очень хороший при больших дробях
@@user-nj5ss4ob5h не пойму чем круг лучше синусоиды
Теперь все гораздо понятнее. Валерий, большое спасибо за объяснение!
ОТЛИЧНОЕ Объяснение все подробно и понятно! За такое ставте больше лайков!!! 👍👍👍👍👍Супер! Спасибо !
Красавчик, все доходчиво объяснил. Сам забыл как делается, но с помощью этого урока легко вспомнил!
Спасибо! Очень доходчиво, всё по полочкам.Вы настоящий учитель!
Спасибо большое) разобралась с отбором корней) очень подробно все объяснили
Огромное спасибо, наконец то поняла всё это) спасибооооо
большое спасибо за понятное объяснение, раньше не мог понять а теперь понял
Наконец-то я все поняла ,спасибо автору!
Спасибо большое!!! Я теперь начала понимать это задание!!
Отличное решение. Спасибо.
Спасибо огромное, что объясняете спокойно и намного лучше моей учительницы по алгебре)
Спасибо огромное! Очень полезное видео
Крайне полезное видео, благодарю.
спасибо огромное,наконец то поняла как находить эти корни))))
Спасибо огромное за Ваш труд
вы молодец, побольше бы таких учителей!
Спасибо большое, теперь поняла как делать отбор корней
Спасибо большое! Все прекрасно объяснили!
Валерий,вы мой герой,объяснили,аж понял
Спасибо большое все очень понятно)
Спасибо,большое!!!
большое вам спасибо
спасибо большое, 13 задание стало намного понятнее
Спасибо Вам огромное за видео и подробное обьяснение
спасибо вам, наконец я все поняла
молодец
Теперь буду ваш канал постоянно смотреть
спасибо вам огромное! вы прекрасный учитель - лайк и подписка)
Спасибо вам большое.
Выручил меня, спасибо
Супер объяснение👍👍👍👍👍
СУПЕР!!! СПАСИБО!!!
Спасибо, все понятно, мне нравится 3ий способ!
БОЛЬШОЕ СПАСИБО
Лучшее объяснение 🥰😍😍😍
Спасибо большое !!!!)
Простите за, возможно, глупый вопрос, но обязательно-ли на егэ делать рисунки?
Спасибо вам большое ❤
спасибо
Спасибо огромное
СПАСИБО ОГРОМНОЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ
здравствуйте Валерий, а можно так оформлять: допустим, если я знаю arccos 1/8 то можно обозначать так Pi/2 - arccos 1/8?
СПАСИБО ЧУВАК)
Можно ли на ЕГЭ решить методом подбора??? Ну т.е. за "пи" подставить 180, и найти при каких n значение будет попадать в заданный промежуток.
Поняла больше, чем в школе. Вот бы везде были такие учителя.. но их можно понять. Их все время грузят ненужными бумагами и торопят везде. Что даже сложные теми хотелось бы хотя бы 2 урока разбирать. А все должны проходит за 1 урок ((((. Бесит блин. А ведь не все понимают все с первого раза. нам вообще за день до промежуточной, предупредили , что она будет )))) МММ как же я ненавижу нынешнию систему образования. За каникулы все забываю)))) Но мне вот не хочется на каникулах чисто учебой заниматься... Я хочу гулять, рисовать читать только точто мне нравиться , а не вашу Войну и мир. Это капец сложное произведение... Спасибо вам большое, что нашли время обьяснить и записать ролик для нас )))))))
СПАСИБО!!!
Господи, спасибо, гуру 👐
Да! Валєра суперовий вчитель! Чи зможете ви вирішувати будь-які кубічні рівняння.
Благодарю!
Здравствуйте, вопрос, если в 13 под "а" у меня будет, допустим, -arctg(2\5)+kpi, то как мне найти корни в ''б'' (решаю только через неравенства)?
спасибо!
Очень подробно все рассказали, причем понятно, 100% лайк!
Валерий здравствуйте! Скажите пожалуйста, как с вами можно связаться? Хотелось бы с вами проконсультироваться.
спасибо большое. надеюсь удастся решить 13-ое на экзамене послезавтра.
нифига кстати не получилось из второй части сделать )
Sergey Sergeev ск баллов?
@@user-uo2li1hr2c у деда 45 мат, 61 инф, 78 рус . поступил в родном мухосранске на бюджет
@@parmayko эх, почемууу(((
Спасибо
А значения n при втором отборное корней должно быть только целым ? Типо +-1; +-2. ?
Супер)
супер спасибо
все понятно... спасибо 😊..
2 способ более лёгкий😊👌
2 способ самый лучший спасибо за информацию
Спасибо... очень помог
За это лайк
Здравствуйте, ваши все лексии очень круто, извините можно спросить？я из казахстана я хотел бы вложить видеоролик по задачке алгебре и геометре на казахском языке, помогите пожалуйста как вот такой видео ролик снимать как вы？с какой программой надо изучить, чем удобно снимать видео с ноутбуком или планшетом или с соткой？какая программа вы используете когда снимаете видео
почему при sinx= -1 мы пишем п/2, а не 3п/2?
Потому что если прибавить π(мы указали множество решений в виде πn), то есть продвинуться на один круг, то мы как раз и попадём в 3π/2.
А что делать если в а получилось не одно решение как здесь а 2?
а если корень получился например sin1/3+2Пn,то как тогда подставлять?можете записать видео по этому способу,(двойное неравенство)?со всеми моментами.Удачи вам!
Не получится такого
Всё очень понятно, классное видео) А может быть отрезок от - пи/2 до -3пи/2 ?)
Нам могут дать любой отрезок
++ там сразу и с минусом и с +
Скажите, если я запишу в ответ серию корней П/2 +2Пn, n принадлежит Z и -п/2+2Пл, k принадлежит Z, а не объединенное решение - это будет считаться ошибкой?
В данном случае мы используем πn, а не 2πn, иначе решения в общем виде будут записаны не все.
Самый понятный
А можно ведь взять вариант: -п/2? И дать ответ: x= -п/2 + пn, n E z?
Здравствуйте, а при использовании способа 2 нужно писать, что мол "Решаем методом подбора" ???
Да, так и есть. Только он графиком дополнил, что для меня пошло на удивление. На самом деле, можно было просто все на числа заменить, то есть Пи и подбирать все значение n. Но надо будет ещё показать в конце, что следующий корень не подходит, иначе балл снимут за нелогичный вывод.
Ты же методом подбора делаешь и должен показать, а если быть точным, доказать.
1:33 мы ведь прм раскрытии скобочек еще умножали 3 на 1, куда тройка делась?
все, нет вопросов
@@user-dw3ef4fl3g привели подобные. Тоже в начале не понял.
а почему в числовой окружности 2пи не подрдит, не записали как решение
там 2 частных случай sinx=1 и sinx=-1 получится x1=п/2+пn х2=-п/2+2пn почему x=п/2+пn ?
потому что это одно и то же.
потому что это одно и тоже! просто он объединил в одно
7:10,ошибка,там 2Pn
Один вопрос: почему в первом способе от трёх пи на два до двух пи нет нужных нам точек, почему также не можем прибавить: три пи на два плюс пи на два? А к два пи опять можем. Аналогичный вопрос к пи на два к трём пи
А если например tgx=1, x= -п/4 + пn. Как находить корни по третьему способу когда тангенс?
Если tgx=+-1, tgx=0, то отбор делать этими тремя способами не состоит труда, а вот если нужно отобрать корни tgx=+-1/2, tgx=+-1/3 и т.д., то нужно смотреть на окружности или с помощью тангенусоиды.
Мне бы такого препода в школу
19:46 а что, нельзя было домножить на двойку, что б избавится от знаменателя, так как мы ищем целые числа n. Не хочу вас оскорбить, просто добавляю поправку, так как так тоже можн было сделать.
👍
У меня вопрос насчёт знаков препинания: Когда мы ставим запятую ,точку с запятой ?
Синусовый и косинусовый оборот обособляется запятой
не понятно как вы общее решение нашли,это же частные случаии
Отрезок же дан в б !!!
а сейчас, на егэ 2019, можно вторым способом решать?
Можно, ограничений нет
Есть ещё 4-ый способ отбора корней - графический. В данном случае нужно построить график функции y=sinx и найти точки на промежутке от π до 3π , в которых график пересекается с прямыми y=1 и у=-1
Это гораздо сложнее, и решение тогда получится ещё громоздким
@@limoni24 ну, если грамотно составить график, так намного удобнее, чем по кругам гулять.
@@user-nm4rc6dx9d на окружности не нужно соблюдать единичные отрезки, как на графике. Можно нарисовать любую окружность и обозначить точки без труда
извините, а разве у синуса не 2Пn? как и у косинуса. только у тангенса и котангенса просто Пn
Снимите видео как правильно оформлять на ЕГЭ и ОГЭ что бы не сняли баллы
Последний способ самый удобный
а разве не 2 пи к
Может ли в 13 задании не быть корней? И как оформить подобный ответ?
мне такое задание не попадалось
Valery Volkov на ЕГЭ метод числовой оси засчитывают?
На егэ канает любой метод, если ты от себя какую нибудь хрень не придумаешь
Извините, а по чему звука нет?
Звук есть.
почему в первом уравнении х= п/2+ пн, там разве не п/2+2пн?
ghgg uhuh нет,там синус, поэтому pin
Третий способ самый простой и надёжный
А мне удобнее отбирать корни по синусоиде или косинусоиде)
Физика сдавал?