а кому-то повезло с подобным учителем, и этих ребят в классе , например, человек 28 ! Тогда все они будут хорошо знать эту тему. им не надо тратить деньги и дополнительное время на подобного репетитора, хоть в интернете, хоть в жизни.
Поняла больше, чем в школе. Вот бы везде были такие учителя.. но их можно понять. Их все время грузят ненужными бумагами и торопят везде. Что даже сложные теми хотелось бы хотя бы 2 урока разбирать. А все должны проходит за 1 урок ((((. Бесит блин. А ведь не все понимают все с первого раза. нам вообще за день до промежуточной, предупредили , что она будет )))) МММ как же я ненавижу нынешнию систему образования. За каникулы все забываю)))) Но мне вот не хочется на каникулах чисто учебой заниматься... Я хочу гулять, рисовать читать только точто мне нравиться , а не вашу Войну и мир. Это капец сложное произведение... Спасибо вам большое, что нашли время обьяснить и записать ролик для нас )))))))
Есть ещё 4-ый способ отбора корней - графический. В данном случае нужно построить график функции y=sinx и найти точки на промежутке от π до 3π , в которых график пересекается с прямыми y=1 и у=-1
Здравствуйте, ваши все лексии очень круто, извините можно спросить？я из казахстана я хотел бы вложить видеоролик по задачке алгебре и геометре на казахском языке, помогите пожалуйста как вот такой видео ролик снимать как вы？с какой программой надо изучить, чем удобно снимать видео с ноутбуком или планшетом или с соткой？какая программа вы используете когда снимаете видео
19:46 а что, нельзя было домножить на двойку, что б избавится от знаменателя, так как мы ищем целые числа n. Не хочу вас оскорбить, просто добавляю поправку, так как так тоже можн было сделать.
Один вопрос: почему в первом способе от трёх пи на два до двух пи нет нужных нам точек, почему также не можем прибавить: три пи на два плюс пи на два? А к два пи опять можем. Аналогичный вопрос к пи на два к трём пи
Скажите, если я запишу в ответ серию корней П/2 +2Пn, n принадлежит Z и -п/2+2Пл, k принадлежит Z, а не объединенное решение - это будет считаться ошибкой?
а если корень получился например sin1/3+2Пn,то как тогда подставлять?можете записать видео по этому способу,(двойное неравенство)?со всеми моментами.Удачи вам!
Да, так и есть. Только он графиком дополнил, что для меня пошло на удивление. На самом деле, можно было просто все на числа заменить, то есть Пи и подбирать все значение n. Но надо будет ещё показать в конце, что следующий корень не подходит, иначе балл снимут за нелогичный вывод.
вы просто объяснили сложение и как найти нужную точку, а как найти их количество нет и какая подходит а какая нет, я так могут сколько угодно прибавлять и не каждая же точка будет правильным ответом, тем более вы взяли еще и полный круг , взяли бы 3 четверти
Егор Андреев он взял полный круг, потому что отрезок, в который должны входить все наши корни, (пи;3пи), а это и есть полный круг. Если взять только три четверти, то найдём не все корни!
Если tgx=+-1, tgx=0, то отбор делать этими тремя способами не состоит труда, а вот если нужно отобрать корни tgx=+-1/2, tgx=+-1/3 и т.д., то нужно смотреть на окружности или с помощью тангенусоиды.
КРАСАВЧИК УЧИТЕЛЬ ПРОСТО.ДОХОДЧИВО,ПОНЯТНО ОБЪЯСНЯЕТ. ВАЛЕРА ТЫ СУПЕР,
А что делать если в а получилось не одно решение как здесь а 2?
@@ХалилИбрагимов-з2б подставляем сначала в первое потом во второе
Храни Вас Господь, автор!!! У меня так долго не получалось решить это задание, а теперь всё получилось!!!
Как всегда: толково, спокойно, « с чувством, с толком, с расстановкой», спасибо!
твой канал как маяк среди всех прочих каналов!только здесь мои знания укладываются по полочкам
Браво, маэстро♥ Вы мастер своего дела, долгих лет жизни вам!
ОТЛИЧНОЕ Объяснение все подробно и понятно! За такое ставте больше лайков!!! 👍👍👍👍👍Супер! Спасибо !
Красавчик, все доходчиво объяснил. Сам забыл как делается, но с помощью этого урока легко вспомнил!
Спасибо! Очень доходчиво, всё по полочкам.Вы настоящий учитель!
Самое понятное объяснение. Спасибо Вам
Какие из учителей учителя если они нормально объяснить не могут , нахер тогда нам школа , если в интернете можно найти таких хороших математиков ?
Мы рабы системы. Забей)
а кому-то повезло с подобным учителем, и этих ребят в классе , например, человек 28 ! Тогда все они будут хорошо знать эту тему. им не надо тратить деньги и дополнительное время на подобного репетитора, хоть в интернете, хоть в жизни.
тогда ты бы вообще не занимался математикой
Раньше получались ответы вообще не такие, как в верных, а теперь понял почему неправильно)
Спасибо!
Теперь все гораздо понятнее. Валерий, большое спасибо за объяснение!
Спасибо большое) разобралась с отбором корней) очень подробно все объяснили
большое спасибо за понятное объяснение, раньше не мог понять а теперь понял
Наконец я пойму круг
+Joe Pasjuale :D
круг это самый сложный из способов для меня , но большинству нравится. Третий вариант отбора как по мне очень хороший при больших дробях
@@ХакерДима-й9у не пойму чем круг лучше синусоиды
Отличное решение. Спасибо.
Наконец-то я все поняла ,спасибо автору!
Огромное спасибо, наконец то поняла всё это) спасибооооо
Спасибо огромное, что объясняете спокойно и намного лучше моей учительницы по алгебре)
Спасибо большое!!! Я теперь начала понимать это задание!!
Крайне полезное видео, благодарю.
спасибо огромное,наконец то поняла как находить эти корни))))
Поняла больше, чем в школе. Вот бы везде были такие учителя.. но их можно понять. Их все время грузят ненужными бумагами и торопят везде. Что даже сложные теми хотелось бы хотя бы 2 урока разбирать. А все должны проходит за 1 урок ((((. Бесит блин. А ведь не все понимают все с первого раза. нам вообще за день до промежуточной, предупредили , что она будет )))) МММ как же я ненавижу нынешнию систему образования. За каникулы все забываю)))) Но мне вот не хочется на каникулах чисто учебой заниматься... Я хочу гулять, рисовать читать только точто мне нравиться , а не вашу Войну и мир. Это капец сложное произведение... Спасибо вам большое, что нашли время обьяснить и записать ролик для нас )))))))
спасибо большое. надеюсь удастся решить 13-ое на экзамене послезавтра.
нифига кстати не получилось из второй части сделать )
Sergey Sergeev ск баллов?
@@МаслорийКаруманов-п9в у деда 45 мат, 61 инф, 78 рус . поступил в родном мухосранске на бюджет
@@parmayko эх, почемууу(((
Спасибо огромное за Ваш труд
Теперь буду ваш канал постоянно смотреть
Спасибо большое, теперь поняла как делать отбор корней
Спасибо огромное! Очень полезное видео
СУПЕР!!! СПАСИБО!!!
Валерий,вы мой герой,объяснили,аж понял
Да! Валєра суперовий вчитель! Чи зможете ви вирішувати будь-які кубічні рівняння.
вы молодец, побольше бы таких учителей!
Спасибо, все понятно, мне нравится 3ий способ!
Спасибо большое! Все прекрасно объяснили!
спасибо большое, 13 задание стало намного понятнее
Очень подробно все рассказали, причем понятно, 100% лайк!
Всё очень понятно, классное видео) А может быть отрезок от - пи/2 до -3пи/2 ?)
Нам могут дать любой отрезок
++ там сразу и с минусом и с +
Спасибо Вам огромное за видео и подробное обьяснение
спасибо вам, наконец я все поняла
молодец
Спасибо большое все очень понятно)
Можно ли на ЕГЭ решить методом подбора??? Ну т.е. за "пи" подставить 180, и найти при каких n значение будет попадать в заданный промежуток.
Лучшее объяснение 🥰😍😍😍
спасибо вам огромное! вы прекрасный учитель - лайк и подписка)
Есть ещё 4-ый способ отбора корней - графический. В данном случае нужно построить график функции y=sinx и найти точки на промежутке от π до 3π , в которых график пересекается с прямыми y=1 и у=-1
Это гораздо сложнее, и решение тогда получится ещё громоздким
@@limoni24 ну, если грамотно составить график, так намного удобнее, чем по кругам гулять.
@@iamnotreal-c4p на окружности не нужно соблюдать единичные отрезки, как на графике. Можно нарисовать любую окружность и обозначить точки без труда
Выручил меня, спасибо
большое вам спасибо
Спасибо,большое!!!
СПАСИБО ОГРОМНОЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ
Господи, спасибо, гуру 👐
Здравствуйте, ваши все лексии очень круто, извините можно спросить？я из казахстана я хотел бы вложить видеоролик по задачке алгебре и геометре на казахском языке, помогите пожалуйста как вот такой видео ролик снимать как вы？с какой программой надо изучить, чем удобно снимать видео с ноутбуком или планшетом или с соткой？какая программа вы используете когда снимаете видео
7:10,ошибка,там 2Pn
Спасибо вам большое.
Спасибо большое !!!!)
Супер объяснение👍👍👍👍👍
Спасибо вам большое ❤
19:46 а что, нельзя было домножить на двойку, что б избавится от знаменателя, так как мы ищем целые числа n. Не хочу вас оскорбить, просто добавляю поправку, так как так тоже можн было сделать.
Простите за, возможно, глупый вопрос, но обязательно-ли на егэ делать рисунки?
БОЛЬШОЕ СПАСИБО
спасибо
Валерий здравствуйте! Скажите пожалуйста, как с вами можно связаться? Хотелось бы с вами проконсультироваться.
все понятно... спасибо 😊..
2 способ более лёгкий😊👌
2 способ самый лучший спасибо за информацию
А значения n при втором отборное корней должно быть только целым ? Типо +-1; +-2. ?
здравствуйте Валерий, а можно так оформлять: допустим, если я знаю arccos 1/8 то можно обозначать так Pi/2 - arccos 1/8?
Один вопрос: почему в первом способе от трёх пи на два до двух пи нет нужных нам точек, почему также не можем прибавить: три пи на два плюс пи на два? А к два пи опять можем. Аналогичный вопрос к пи на два к трём пи
Супер)
а почему в числовой окружности 2пи не подрдит, не записали как решение
1:33 мы ведь прм раскрытии скобочек еще умножали 3 на 1, куда тройка делась?
все, нет вопросов
@@МаксимКивнишвили привели подобные. Тоже в начале не понял.
Благодарю!
почему при sinx= -1 мы пишем п/2, а не 3п/2?
Потому что если прибавить π(мы указали множество решений в виде πn), то есть продвинуться на один круг, то мы как раз и попадём в 3π/2.
Снимите видео как правильно оформлять на ЕГЭ и ОГЭ что бы не сняли баллы
Здравствуйте, вопрос, если в 13 под "а" у меня будет, допустим, -arctg(2\5)+kpi, то как мне найти корни в ''б'' (решаю только через неравенства)?
спасибо!
А можно ведь взять вариант: -п/2? И дать ответ: x= -п/2 + пn, n E z?
СПАСИБО ЧУВАК)
Скажите, если я запишу в ответ серию корней П/2 +2Пn, n принадлежит Z и -п/2+2Пл, k принадлежит Z, а не объединенное решение - это будет считаться ошибкой?
В данном случае мы используем πn, а не 2πn, иначе решения в общем виде будут записаны не все.
там 2 частных случай sinx=1 и sinx=-1 получится x1=п/2+пn х2=-п/2+2пn почему x=п/2+пn ?
потому что это одно и то же.
потому что это одно и тоже! просто он объединил в одно
а разве не 2 пи к
Спасибо... очень помог
а если корень получился например sin1/3+2Пn,то как тогда подставлять?можете записать видео по этому способу,(двойное неравенство)?со всеми моментами.Удачи вам!
Не получится такого
извините, а разве у синуса не 2Пn? как и у косинуса. только у тангенса и котангенса просто Пn
А что делать если в а получилось не одно решение как здесь а 2?
У меня вопрос насчёт знаков препинания: Когда мы ставим запятую ,точку с запятой ?
Синусовый и косинусовый оборот обособляется запятой
не понятно как вы общее решение нашли,это же частные случаии
Отрезок же дан в б !!!
Здравствуйте, а при использовании способа 2 нужно писать, что мол "Решаем методом подбора" ???
Да, так и есть. Только он графиком дополнил, что для меня пошло на удивление. На самом деле, можно было просто все на числа заменить, то есть Пи и подбирать все значение n. Но надо будет ещё показать в конце, что следующий корень не подходит, иначе балл снимут за нелогичный вывод.
Ты же методом подбора делаешь и должен показать, а если быть точным, доказать.
вы просто объяснили сложение и как найти нужную точку, а как найти их количество нет и какая подходит а какая нет, я так могут сколько угодно прибавлять и не каждая же точка будет правильным ответом, тем более вы взяли еще и полный круг , взяли бы 3 четверти
Егор Андреев он взял полный круг, потому что отрезок, в который должны входить все наши корни, (пи;3пи), а это и есть полный круг. Если взять только три четверти, то найдём не все корни!
Мне бы такого препода в школу
За это лайк
СПАСИБО!!!
Последний способ самый удобный
А если например tgx=1, x= -п/4 + пn. Как находить корни по третьему способу когда тангенс?
Если tgx=+-1, tgx=0, то отбор делать этими тремя способами не состоит труда, а вот если нужно отобрать корни tgx=+-1/2, tgx=+-1/3 и т.д., то нужно смотреть на окружности или с помощью тангенусоиды.
а сейчас, на егэ 2019, можно вторым способом решать?
Можно, ограничений нет
супер спасибо
Можно не через круг
Самый понятный
Извините, а по чему звука нет?
Звук есть.
Может ли в 13 задании не быть корней? И как оформить подобный ответ?
мне такое задание не попадалось
Valery Volkov на ЕГЭ метод числовой оси засчитывают?
На егэ канает любой метод, если ты от себя какую нибудь хрень не придумаешь
почему в первом уравнении х= п/2+ пн, там разве не п/2+2пн?
ghgg uhuh нет,там синус, поэтому pin
А мне удобнее отбирать корни по синусоиде или косинусоиде)
Физика сдавал?
а зачем