Ciao, sono un tuo collega al quarantesimo anno di insegnamento. Non ti sembra che questo brano potrebbe diventare occasione per spiegare un po’ di armonia agli allievi (che poi gli servirà per tutta la vita) senza dover scomodare moglie, marito, negozio e divorzio? Capisco che io sono forse all’antica, ma non perderei questa occasione didattica. Cosa ne pensi?
Buongiorno, quello che si è detto nel video parte da una preparazione armonica. Trova una intera playlist di Armonia sul mio canale. La ringrazio per il suo commento e le auguro una buona giornata.
Anche a me non sembra un bel metodo quello della storia e trovo più utile come il collega automatismi legati alla conoscenza dei meccanismi armonici. Almeno in brani funzionali. Però chissà.. Magari a provarlo...
Secondo me una tecnica non esclude l'altra, sono tutte complementari. Anche a me sembra difficile poter inventare storie per memorizzare dei pezzi, ma questi metodi, in tantissimi ambiti diversi, è dimostrato che funzionano. Questo è il primo esempio che ho visto su come applicarli alla memorizzazione di un brano musicale. Certo, se il brano non fosse così facile, sarebbe molto più difficile inventare una storia efficace, ma è un metodo che merita di essere considerato. C'è anche da dire che l'armonia non si impara in un giorno, e anche avendola studiata al conservatorio, quanti pianisti ce l'hanno ancora ben chiara in mente?
@@riccaricca68 occhio che i pianisti non sono solo i pianisti classici ;) ci sono anche i pianisti jazz che dopo 30 anni mentre fanno l'amore con la moglie per sbaglio la chiamano come qualche specifica sequenza armonica :)
@@riccaricca68 ad ogni modo il tuo approccio mi piace. Problema del metronomo lentissimo é che pure per un professionista reggere una semibreve a 25 di bpm diventa complicato (se si vuole ammazzare il metronomo). Lo studente si massacra col metronomo sotto i 40
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Ciao, sono un tuo collega al quarantesimo anno di insegnamento. Non ti sembra che questo brano potrebbe diventare occasione per spiegare un po’ di armonia agli allievi (che poi gli servirà per tutta la vita) senza dover scomodare moglie, marito, negozio e divorzio? Capisco che io sono forse all’antica, ma non perderei questa occasione didattica. Cosa ne pensi?
Buongiorno, quello che si è detto nel video parte da una preparazione armonica. Trova una intera playlist di Armonia sul mio canale.
La ringrazio per il suo commento e le auguro una buona giornata.
Anche a me non sembra un bel metodo quello della storia e trovo più utile come il collega automatismi legati alla conoscenza dei meccanismi armonici. Almeno in brani funzionali. Però chissà.. Magari a provarlo...
Secondo me una tecnica non esclude l'altra, sono tutte complementari. Anche a me sembra difficile poter inventare storie per memorizzare dei pezzi, ma questi metodi, in tantissimi ambiti diversi, è dimostrato che funzionano. Questo è il primo esempio che ho visto su come applicarli alla memorizzazione di un brano musicale. Certo, se il brano non fosse così facile, sarebbe molto più difficile inventare una storia efficace, ma è un metodo che merita di essere considerato. C'è anche da dire che l'armonia non si impara in un giorno, e anche avendola studiata al conservatorio, quanti pianisti ce l'hanno ancora ben chiara in mente?
@@riccaricca68 occhio che i pianisti non sono solo i pianisti classici ;) ci sono anche i pianisti jazz che dopo 30 anni mentre fanno l'amore con la moglie per sbaglio la chiamano come qualche specifica sequenza armonica :)
@@riccaricca68 ad ogni modo il tuo approccio mi piace. Problema del metronomo lentissimo é che pure per un professionista reggere una semibreve a 25 di bpm diventa complicato (se si vuole ammazzare il metronomo). Lo studente si massacra col metronomo sotto i 40