Es verdad que el libro es viejo, pero no me importa. Quiero aprender el español. No importa si disfruto o no de la historia. Lo importante es que entiendo la historia y está ampliando mi vocabulario y mi comprensión de cómo funciona el español.
Stephen cuando las cosas son aburridas realmente no aprendes. Espero que no sea la historia aburrida para ti. Yo la estoy disfrutando muchísimo y por sus opiniones a todos les encanta. No te preocupes tu vas aprender español yo te voy ayudar y con dedicación y tiempo lo vas a lograr. ¡Animo!
As an intermediate language learner, I believe it’s more effective to focus on phrases and vocabulary that come up in everyday situations. In my experience teaching English as a second language in the U.S., we emphasize common words and expressions for beginner and intermediate students-things they’ll encounter daily. Attempting to tackle Tolstoy at this stage would likely be overwhelming and unproductive. Advanced learners, of course, are ready for different challenges. I really appreciate Gabriela’s dedication to this program, and my feedback was shared privately with her at her request.
Como maestra de español, he tenido la oportunidad de observar la diversidad de niveles en cada clase y adaptarme a las necesidades de cada estudiante. Sin embargo, la enseñanza en línea es diferente. En mi canal de UA-cam, me enfoco principalmente en estudiantes de nivel intermedio o avanzado. Este desafío es la primera vez que lo implemento, y no tengo total certeza de cómo se ajusta al nivel de cada participante. Por esa razón, la opinión y el feedback de los estudiantes son cruciales para mí. Gracias a sus comentarios, he podido confirmar que, sorprendentemente, la mayoría encuentra la historia perfectamente adecuada a su nivel. Siempre agradezco la retroalimentación y busco aplicarla si beneficia a mis estudiantes.
Utilizando la lógica del mensaje del espectador, ¿por qué molestarse en leer a Cervantes? No es como si Nancy dijera cosas como '23 skidoo' y 'the bees' knees'.
Los problemas sociales, la technologia y los estilos han cambiado. Sí, es cierto que ahora tenemos las redes sociales y nuevos colicualismos. Las palabras, la estructura de las oraciones y las conjugaciones de los verbos no han cambiado. Usted es el profesor y no tiene que defender su forma de enseñar. No cambie nada. Puede enseñar colicualismos en otra lección avanzada.
Gracias por tú comentario y ya son 19 dias que pasamos juntos. Se puede decir que nos estamos convirtiendo en mejores amigos. 😊👋
Es verdad que el libro es viejo, pero no me importa. Quiero aprender el español. No importa si disfruto o no de la historia. Lo importante es que entiendo la historia y está ampliando mi vocabulario y mi comprensión de cómo funciona el español.
Stephen cuando las cosas son aburridas realmente no aprendes. Espero que no sea la historia aburrida para ti. Yo la estoy disfrutando muchísimo y por sus opiniones a todos les encanta. No te preocupes tu vas aprender español yo te voy ayudar y con dedicación y tiempo lo vas a lograr. ¡Animo!
@Gabriela_Hanson Claro. No te preocupes. Disfruto la historia.
Eso me agrada 😊
As an intermediate language learner, I believe it’s more effective to focus on phrases and vocabulary that come up in everyday situations. In my experience teaching English as a second language in the U.S., we emphasize common words and expressions for beginner and intermediate students-things they’ll encounter daily. Attempting to tackle Tolstoy at this stage would likely be overwhelming and unproductive. Advanced learners, of course, are ready for different challenges. I really appreciate Gabriela’s dedication to this program, and my feedback was shared privately with her at her request.
Como maestra de español, he tenido la oportunidad de observar la diversidad de niveles en cada clase y adaptarme a las necesidades de cada estudiante. Sin embargo, la enseñanza en línea es diferente. En mi canal de UA-cam, me enfoco principalmente en estudiantes de nivel intermedio o avanzado. Este desafío es la primera vez que lo implemento, y no tengo total certeza de cómo se ajusta al nivel de cada participante.
Por esa razón, la opinión y el feedback de los estudiantes son cruciales para mí. Gracias a sus comentarios, he podido confirmar que, sorprendentemente, la mayoría encuentra la historia perfectamente adecuada a su nivel. Siempre agradezco la retroalimentación y busco aplicarla si beneficia a mis estudiantes.
Utilizando la lógica del mensaje del espectador, ¿por qué molestarse en leer a Cervantes? No es como si Nancy dijera cosas como '23 skidoo' y 'the bees' knees'.
Los problemas sociales, la technologia y los estilos han cambiado. Sí, es cierto que ahora tenemos las redes sociales y nuevos colicualismos. Las palabras, la estructura de las oraciones y las conjugaciones de los verbos no han cambiado. Usted es el profesor y no tiene que defender su forma de enseñar. No cambie nada. Puede enseñar colicualismos en otra lección avanzada.
@@emDiem1 Muchas gracias por sus palabras 🤗