Спасибо, интересно провел время, хоть и учусь на этой специальности) Сейчас появилась идея сделать радио систему для гитары. Сходу схемы таких систем не нашел, наверное тайна) На одном форум нашел предложение расковырять караоке микрофон, но это не спортивно, хочется с нуля. К тому же есть версии, что очень серьезно повлияет на звук. 1. Голова 50 мВ и меньше, звукосниматель в гитаре выдает 0,5 В. Нужно резать. Можно попробовать потенциометром из гитары. 2. В простом микрофоне, в отличии от профессионального, не будет защиты от перегрузки по частоте, т.е. будут искажения. Что можешь посоветовать?
За плечами физтех ДГУ, в наше время конечно не было таких компов с графикой, да и объясняли нам как бы это выразить без матюков... Но даже без графики и прочего, в свое время, я бы многое отдал за вот такое пояснительное пояснение! Я после универа несколько лет преподавал в старших классах математику и физику и скажу по опыту - далеко не каждый, обладая знанием, может это знание передавать!
@@Sergey-pv2zv фу таким быть, херово, что такие преподы, которые живут без грамма в собственной самооценке. Детям также отвечали? Юмора на вас нет, г-н преподователь
В интернете миллион объяснений ,что такое транзистор и как он работает, но никто, никто не описывал это так понятно. Такое ощущение, что автор мне открыл скрытую от глаз ,но не менее интересную часть мира. Больше спасибо за твои труды!
После 4 лет обучения в колледже впервые визуально представил как это происходит. Тебе явно надо предлагать свои видеоуроки нашим образовательным учреждениям!
да гений этот мужик! Я все понял после того, как узнал, что полупроводники с кремния, не проводят нечего...а вот с добавление примесей , а конкретно все понял, с алюминием , который состоит с 3 электронов(p-тип, положительное(потому-что нужно закрыть дырку)), анод) а фосфор с 5(n-тип, отрицательное , катод) Крч, запомнить мужики это - , а девушки это +) - а + дает +(
Такая подача материала должна стать госстандартом и преподаваться в школах и вузах. Не скучные бубнящие профессора, а наглядное, подробно объясняемое видео. Надеюсь, что со временем так и станет. Тогда даже до лентяев начнёт доходить, и гораздо больше людей начнут становиться действительно специалистами. Всё-таки интернет - огромное достижение человечества... И ютуб, конечно, и такие вот авторы :)
@@spivdenis7226 Чтобы понять нелепость вашего замечания нужно перестать быть узколобым консервативным снобом. Это просто замечательно, что человек, который не учился по ютубу обладает сакральными знаниями. Однако, как правило “бубнящий” не может донести ее понятным образом, чего не скажешь о данном видео.
@@spivdenis7226 Он говорит про подачу материала, про мотивацию к донесению информации, а не ютуб. Факт того что препод получил эти знания, не определяет его состоятельность в обучении или отсутствии мотивации к обучению у ученика(ученик всегда имеет мотивацию, его можно либо завлечь ещё больше, либо демотивировать). Не вижу никаких проблем в его комментарии, в наше время действительно либо бубнят, либо заставляют проходить курсы на Интуите.
Вобщем то да но упущен один момент которьlй заключается в том что "обедненньlй слой" не просто "как чистоикремний" но в нëм ещë и образуется запирающий барьер из разности потенциалов, електроньl хоть и свободнblе но не лишниие, атомbl в обедненной области становятся ионами. Сей момент очень скользко и НЕПОНЯТНО мелькает в школьньlx учебниках физики - но толку мало. По факту єто лучшее видео о работе транзисторов в РУнете но сей ньюанс таки важен.
Перечитав кучу литературы в поисках физических основ работы транзисторов, я пришел к мнению, что авторы сами плохо понимают, о чем пишут. А тут! Вот таким простым языком, без пафоса, без лишней научной терминологии и нужно составлять учебный материал. Спасибо за проделанную работу.
Повторю ранее написанные комментарии, но скажу, что Вы создали одно из самых понятных и интересных объяснений работы полупроводников. Достойная работа над повествованием/сценарием ролика и визуализацией. Браво, Hi Dev!
За последние лет 15 потратил МНОГО часов начиная в библиотеках и заканчивая в интернете, так и не мог понять принцип работы полупроводников. А тут за 9 минут ясно и понятно! КРАСАВА !!! СПАСИБИЩЕ !!!
Сочувствую слабоумному, но настойчивому. 15 лет долгих ночных вечеров за книгами это сильно. Еще лет 20 потребуется для понимания гетерепереходных структур из арсенида галлия. А лет через 200 вы начнете программировать вентильную матрицу на VeryLog. Если конечно мультик не подъедет, в таком случае приступите прям через неделю.
Хорошо преподносится материал. В понятной и простой форме, без паразитного как нынче вошло в моду использования заумных слов и названий для процессов которые можно описать простым языком. Не тратя своё время при изучении нового материала на разгадку и понимания заумного словца ищя его понятное описание и разъяснение на просторах интернета. Так держать! )
@@HiDev описание не верно .На границе перехода появляется своё электрическое поле о котором вы не сказали .Упростили до максимума и это вроде хорошо но тему при этом не раскрыли
Много добър проект ! От 30 години се занимавам с електроника и до сега не съм виждал нещо подобно, дори и по учебника не е така представено .Много добре сте го направили и много разбираемо особенно за начинаещи !!! БРАВО .
Замечательное и наглядное объяснение 👍 В 47, теперь понятно, что за дырки, мы изучали в школе 😊 Помню в школе, по физике проходили этот материал. Я уже тогда паял схемы. Так и не понял что за дырки, думаю а какая разница, работает да и ладно.
Сидел на микроэлектронике почти 20лет назад рисовали это всё в тетрадках и пытались понять непонятное.А сдесь все просто .если человек понимает о чем говорит то и донести эту инфу получается на ура.Однозначно лайк.
Нереально крутое объяснение, я буду рекомендовать его всем, кто захочет разобраться в полупроводниках. Да и вообще твой канал рекомендовать буду, матчасть что надо!
Могу сказать с уверенностью лучшее объяснение что видел .Смотрел не однократно видео про диоды и транзисторы но такого объяснения не видел.Спасибо за работу .
Обалденное объяснение. Посмотрев кучу видео с обнадеживающими приписками «объясняю на пальцах» я уж было уверилась в своей полной и неизлечимой гуманитарности, но тут все понятно!
Самая огромная благодарность автору сего ролика! Вот нам бы так объясняли про дырки и электроны, наглядно и понятно! Да,чую мало кому сегодня это нужно, это мы паяли, искали детали, выменивали , на то что Есть! А сегодня всем нужны деньги, есть деньги, пошёл и купил! Выкинул через год, полтора и купил новое!В наше время, дефицит заставлял всё чинить, учиться, получать знания!
Нет дорогой, ты просто думал о пиздах, отношениях своих, проблемах мамы/папы, ещё какой ни будь хуйне в универе. Но ты не учился, а просижал, вот поэтому ты не великий инженер, а просто комментатор с ютуба. Не пизди малой, я всё знаю, как и все
Это самое понятное объяснение что я видел. Автор не останавливайся. Побольше бы про чтение электронных цепей и блоков с объяснением, а ещё было бы классно, как пользоваться Ltspice. Спасибо огромное.
@@sandroudchenco7951 потому что на пути электронов образуется обеднённый слой (т.е. там нет свободных носителей заряда), т.е. этот слой является диэлектриком и у свободных электронов из n-слоя не достаточно энергии чтобы перескочить в p-слой.
@@sandroudchenco7951 они уже находятся в балансе и у них не достаточно "мотивации" что бы перескочить в другую дырку, тем самым образовывая новую, т.е. своя дырка притягивает их гораздо сильнее чем соседняя. Ситуация меняется когда прикладывается внешнее напряжение, тогда в тот момент когда суммарная сила (соседней дырки + электрона(нов) из n-слоя + внешнего напряжения) превысит силу своей дырки, тогда электрон начинает перескакивать в дырки по направлению к положительному напряжению.
Давай больше качественных уроков и давай уроки по схемотехники про взаимодействия этих элементов. Я сам лично таких уроков жду. Хотяб уроки по книгам Юний радиолюбитель или типа искусства схемотехники . И.т.д.
Я хорошо учил физику в школе и знаю про свободные электроны и дырки, но всегда было сложно объяснить это другим. Это первое видео, которое буду показывать детям в кружке электронике, как самое понятное объяснение работы диода и транзистора.
Если смотреть с точки зрения вихревой теории, все немного не так. Но очень грамотно с точки зрения классики. Молодец. Кто хочет понять глубже. Ищем дальше.
благодарю. это самое развертывающее объяснение какое можно было дать...как новичек в этом деле говорю потому как понял все и сразу. благодарю и здравия!
Друзья! Старался сделать ролик понятным и интересным, надеюсь получилось...
Спасибо! Очень крутой урок! Так должны выглядеть "пособия" по радио-электронике в институтах, IMHO!
Спасибо, очень помогло в универе!
Спасибо, интересно провел время, хоть и учусь на этой специальности) Сейчас появилась идея сделать радио систему для гитары. Сходу схемы таких систем не нашел, наверное тайна) На одном форум нашел предложение расковырять караоке микрофон, но это не спортивно, хочется с нуля. К тому же есть версии, что очень серьезно повлияет на звук.
1. Голова 50 мВ и меньше, звукосниматель в гитаре выдает 0,5 В. Нужно резать. Можно попробовать потенциометром из гитары.
2. В простом микрофоне, в отличии от профессионального, не будет защиты от перегрузки по частоте, т.е. будут искажения.
Что можешь посоветовать?
сначала ничего не понял, а потом не понял снова! но к лектору претензий нету, мой косяк.
Получилось!
думал, какая заезженная тема. но нет! самое понятное видео про полупроводники, что я видел. спасибо!
нет, не самое понятное видео
@@poct3326 скинь ссылку на самое плз
расскажи мне а то я не понял..
согласен, самое понятное видео. Кстати про транзисторы так подробно, возможно, ни где не показывают
это наглядно, но одно из самых непонятнвх видео. Если бы я не знал как это работает, я бы не понял.
За плечами физтех ДГУ, в наше время конечно не было таких компов с графикой, да и объясняли нам как бы это выразить без матюков... Но даже без графики и прочего, в свое время, я бы многое отдал за вот такое пояснительное пояснение! Я после универа несколько лет преподавал в старших классах математику и физику и скажу по опыту - далеко не каждый, обладая знанием, может это знание передавать!
@@MashaRBX1 , видимо, так и есть.
Так и есть у нас по матчасти учителя пингвин звали так я нихера не усвоил с матерьяла за его ебучую карьеру .
@@Sergey-pv2zv фу таким быть, херово, что такие преподы, которые живут без грамма в собственной самооценке. Детям также отвечали? Юмора на вас нет, г-н преподователь
ДГУ - это не Дагестанский государственный университет?
научить кого это уже способность!!! Разжевать и в рот положить не каждый умеет...даже при хорошем складе ума
В интернете миллион объяснений ,что такое транзистор и как он работает, но никто, никто не описывал это так понятно. Такое ощущение, что автор мне открыл скрытую от глаз ,но не менее интересную часть мира. Больше спасибо за твои труды!
Демагогия.
Мне тоже очень понравилось, как доступно и понятно и в то же время в теории разжовано,, как работает транзистор.
ну-ну, а потом ты кому-то с пеной у рта будешь доказывать, что электроны притягиваются...
@@massnap если ток хороший
@@sanygoyou8125 нет
После 4 лет обучения в колледже впервые визуально представил как это происходит. Тебе явно надо предлагать свои видеоуроки нашим образовательным учреждениям!
да гений этот мужик! Я все понял после того, как узнал, что полупроводники с кремния, не проводят нечего...а вот с добавление примесей , а конкретно все понял, с алюминием , который состоит с 3 электронов(p-тип, положительное(потому-что нужно закрыть дырку)), анод) а фосфор с 5(n-тип, отрицательное , катод) Крч, запомнить мужики это - , а девушки это +) - а + дает +(
Я в техникуме показывал презентацию, по мотивам этого ролика. Потому что так объяснить надо постараться
Потому что некоторых педагогов надо гнать поганой метлой....
Переживала за отношения электронов с дырками больше, чем за свои, мультики - бомба👍
😂
Такая подача материала должна стать госстандартом и преподаваться в школах и вузах. Не скучные бубнящие профессора, а наглядное, подробно объясняемое видео. Надеюсь, что со временем так и станет.
Тогда даже до лентяев начнёт доходить, и гораздо больше людей начнут становиться действительно специалистами.
Всё-таки интернет - огромное достижение человечества... И ютуб, конечно, и такие вот авторы :)
Чтобы проверить нелепость вашей теории - достаточно сравнить ваши "познания" и "бубнящего" (который не учился по ютубу)...🤣🤣🤣
@@spivdenis7226 Чтобы понять нелепость вашего замечания нужно перестать быть узколобым консервативным снобом. Это просто замечательно, что человек, который не учился по ютубу обладает сакральными знаниями. Однако, как правило “бубнящий” не может донести ее понятным образом, чего не скажешь о данном видео.
@@downfall6223 , простите... Вы видимо не совсем... Не, это же надо нести такой бред с таким упоением и с такой помпой. Клинический случай у вас.
@@spivdenis7226 Он говорит про подачу материала, про мотивацию к донесению информации, а не ютуб. Факт того что препод получил эти знания, не определяет его состоятельность в обучении или отсутствии мотивации к обучению у ученика(ученик всегда имеет мотивацию, его можно либо завлечь ещё больше, либо демотивировать). Не вижу никаких проблем в его комментарии, в наше время действительно либо бубнят, либо заставляют проходить курсы на Интуите.
@@spivdenis7226 нам препод это видео
кинул
На данный момент, это самое лучшее и познавательное видео по этой теме
Вобщем то да но упущен один момент которьlй заключается в том что "обедненньlй слой" не просто "как чистоикремний" но в нëм ещë и образуется запирающий барьер из разности потенциалов, електроньl хоть и свободнblе но не лишниие, атомbl в обедненной области становятся ионами. Сей момент очень скользко и НЕПОНЯТНО мелькает в школьньlx учебниках физики - но толку мало. По факту єто лучшее видео о работе транзисторов в РУнете но сей ньюанс таки важен.
Перечитав кучу литературы в поисках физических основ работы транзисторов, я пришел к мнению, что авторы сами плохо понимают, о чем пишут. А тут! Вот таким простым языком, без пафоса, без лишней научной терминологии и нужно составлять учебный материал. Спасибо за проделанную работу.
Что я вынес из этого видео? "Дырок на всех не хватит!"
АХАХАХАХАХАХАХПХХППХХПХПХАХАХАХПХАХ
ДЫЫЫРКИИИИ!!!!!! НУВЫПОНЕЛИ!!! АХАХАХСХАХАХХАХСХАХАХАХАЗАЖЖАЗАХАЖАЗВЖКШКЩКЩШ
Ой ржу немогу😂🤣😂😂😂🤣🤣🤣
хватает просто они с детьми уже
С препотешной жизней дырок хватит на всех по вкусу к третьему полу
Лучший комент))
Я просто в шоке , настолько понятно объяснил. Респект и лайк тебе
Повторю ранее написанные комментарии, но скажу, что Вы создали одно из самых понятных и интересных объяснений работы полупроводников. Достойная работа над повествованием/сценарием ролика и визуализацией. Браво, Hi Dev!
Из всех материалов, этот самый наглядный. Оч доступное объяснение
Это самое понятное наглядное объяснение. Лайк
Вот нафига в школе физику кучу лет учат, если за пару минут можно допетрить наглядно. Чел - ты мега доступно объяснил! Респектище!
За последние лет 15 потратил МНОГО часов начиная в библиотеках и заканчивая в интернете, так и не мог понять принцип работы полупроводников. А тут за 9 минут ясно и понятно!
КРАСАВА !!! СПАСИБИЩЕ !!!
Просто книги и материал у них это хорошо , но понятнее когда человек объясняет на опыте и как ему легче
тебе обманули и не нарисовали маленькие грузовички которые привозят электроны к N типу и увозят отработавшие электроны из P типа xD.
15 лет? Нихрена..
Сочувствую слабоумному, но настойчивому. 15 лет долгих ночных вечеров за книгами это сильно. Еще лет 20 потребуется для понимания гетерепереходных структур из арсенида галлия. А лет через 200 вы начнете программировать вентильную матрицу на VeryLog. Если конечно мультик не подъедет, в таком случае приступите прям через неделю.
Ура уроки вернулись!
Для тех кто ищет, что же означают буквы N и P:
N - Negative (-)
P - Positive (+)
А то еле как нашел инфу что же означают эти буквы.
Благодарю.
ты сила!
P и N Взяты от Латинского языка.
N- Ноль. Nulla
P- Плюс. Plus
В принципе тоже самое.
СПАСИБО!
Спасибо большое ибо я часто не мог понять что за разница между PNP и NPN
Хорошо преподносится материал. В понятной и простой форме, без паразитного как нынче вошло в моду использования заумных слов и названий для процессов которые можно описать простым языком. Не тратя своё время при изучении нового материала на разгадку и понимания заумного словца ищя его понятное описание и разъяснение на просторах интернета. Так держать! )
Спасибо за отзыв, буду стараться не подводить!)
@@HiDev описание не верно .На границе перехода появляется своё электрическое поле о котором вы не сказали .Упростили до максимума и это вроде хорошо но тему при этом не раскрыли
Много добър проект ! От 30 години се занимавам с електроника и до сега не съм виждал нещо подобно, дори и по учебника не е така представено .Много добре сте го направили и много разбираемо особенно за начинаещи !!! БРАВО .
Даже Болгар понял видео на русском. До чего же оно понятно 😁
@@Кузинатор786😂😂😂😂😂😂😂😂
Огонь!!!!! Вечером посмотрю. СПАСИБИЩЕ!!! БОЛЬШЕ ТАКОГО КОНТЕНТА!!!!!
Такого дирочного контента и про их связи там всякие
Учусь в Германии на программиста, сидела и не понимала эту тему, пока не посмотрела Ваше видео. Спасибо за обьяснение!!!
Все как в жизни: "свободные электроны хотят попасть в дырочки, да и дырки желают и готовы их принять". Спасибо за матчасть!)
На самом деле есть в ролике легкие отсылки к жизни, очень лёгкие)
Любовь, она везде любовь.
@@HiDev легкие как поведение?
@@ilyakarsuk6163 пови....дение етих то дырочок
А я гей...
Замечательное и наглядное объяснение 👍
В 47, теперь понятно, что за дырки, мы изучали в школе 😊
Помню в школе, по физике проходили этот материал.
Я уже тогда паял схемы.
Так и не понял что за дырки, думаю а какая разница, работает да и ладно.
Сидел на микроэлектронике почти 20лет назад рисовали это всё в тетрадках и пытались понять непонятное.А сдесь все просто .если человек понимает о чем говорит то и донести эту инфу получается на ура.Однозначно лайк.
Наконец-то разобрался. До этого смотрел другие -- ничего не мог понять. Спасибо.
Больше таких видео и за лям перевалит подписка!
Спасибо! Дерзай!!!
Пока что это лучшее объяснение работы транзистора, что я видел, и не только на Ютубе.
Полупроводник - это проводник РЖД на полставки
А логотип P/D расшифровывается как математическое соотношение разумности к дебилизму в ней. Шутка.
Иван Сусанин - первый полупроводник.
Батя хотел, чтобы я стал проводником.
И поэтому бил меня током
Полупроводник - это проводник на 2 вагона
@@7p4cyazv3 😂😂😂😂
Как всё просто! Много лет не мог понять работу полупроводника. Большое спасибо!!!
Нереально крутое объяснение, я буду рекомендовать его всем, кто захочет разобраться в полупроводниках. Да и вообще твой канал рекомендовать буду, матчасть что надо!
Могу сказать с уверенностью лучшее объяснение что видел .Смотрел не однократно видео про диоды и транзисторы но такого объяснения не видел.Спасибо за работу .
Обалденное объяснение. Посмотрев кучу видео с обнадеживающими приписками «объясняю на пальцах» я уж было уверилась в своей полной и неизлечимой гуманитарности, но тут все понятно!
Эта информация - просто кайф! Наглядно, просто и понятно! СПАСИБО!
Всё уже написано, что тут добавить, прекрасно! С меня лайк и коммент)
Пожалуй лучшее объяснение про полупроводники, что я видел и слышал!!!
Как всегда, просто, доходчиво и индивидуально! Благодарю.
На сегодняшний день, это простое и пожалуй наилучшее объяснение работы полупроводниковых приборов.
Очень интересно,доступно и познавательно !Это то,чего увы не хватает школьным урокам
Очень понравилась подача материала, без лишней воды, все кратко, четко, при этом все доходчиво и понятно и всего за 9 минут.
Огонь. Рассказываете даже понятнее некоторых преподов по электронике.
За 9 минут объяснил мне всё что я не мог понять за целый курс универа. Спасибо ❤
Автор молодец, все доступно и понятно рассказывает)
Самая огромная благодарность автору сего ролика! Вот нам бы так объясняли про дырки и электроны, наглядно и понятно! Да,чую мало кому сегодня это нужно, это мы паяли, искали детали, выменивали , на то что Есть! А сегодня всем нужны деньги, есть деньги, пошёл и купил! Выкинул через год, полтора и купил новое!В наше время, дефицит заставлял всё чинить, учиться, получать знания!
Очень быстро говоришь, нужно помедленнее, чтобы слушатель успевал обдумать, а так подача материала отличная.
УмОЛЯЮ БОЛЬШЕ таких видео.Единственгый человек,кто объяснил это простыми словами,что даже еж поймет
если бы мне так объясняли в своё время в институте . я бы наверное стал великим конструктором .....
Нет дорогой, ты просто думал о пиздах, отношениях своих, проблемах мамы/папы, ещё какой ни будь хуйне в универе. Но ты не учился, а просижал, вот поэтому ты не великий инженер, а просто комментатор с ютуба. Не пизди малой, я всё знаю, как и все
Если бы мне о дырках объясняли несколько лет раньше.
@@DonaldDickPick
про дырки это ты точно подметил
Мне так объяснили в универе и теперь я лего
хз, что с вами не так, но мне это еще в школе объясняли....
Это самое понятное объяснение что я видел. Автор не останавливайся. Побольше бы про чтение электронных цепей и блоков с объяснением, а ещё было бы классно, как пользоваться Ltspice. Спасибо огромное.
А почему на 4:39 минуте электроны не могут продолжать диффундировать вглубь р области?
@@sandroudchenco7951 потому что на пути электронов образуется обеднённый слой (т.е. там нет свободных носителей заряда), т.е. этот слой является диэлектриком и у свободных электронов из n-слоя не достаточно энергии чтобы перескочить в p-слой.
@@030H Я с этим согласен, но почему те электроны, которые образуют барьер (самые близкие к р области) не могут это сделать?
@@sandroudchenco7951 они уже находятся в балансе и у них не достаточно "мотивации" что бы перескочить в другую дырку, тем самым образовывая новую, т.е. своя дырка притягивает их гораздо сильнее чем соседняя. Ситуация меняется когда прикладывается внешнее напряжение, тогда в тот момент когда суммарная сила (соседней дырки + электрона(нов) из n-слоя + внешнего напряжения) превысит силу своей дырки, тогда электрон начинает перескакивать в дырки по направлению к положительному напряжению.
Вот благодаря таким видео, твой канал и выстрелил. Верной дорогой идёшь, Товарищ!
объяснил проще и лучше, чем когда-то объясняли в универе)
Это действительно лучшее объяснение. У тебя отличная фишка на канале делать такие анимации со звуками. Очень наглядно и красиво. Спасибо тебе :)
Спасибо тебе за отзыв!)
Самое понятное обьяснение на ютубе . Спасибо !! С первого раза стало понятно , очень круто !!!
Отличный ролик, всё очень понятно и наглядно :)
Спасибо вам огромное, никакой школьный учебник, при всем моем тщательном изучении темы не смог дать мне четкого понятия данного явления!!! 👍👍👍
Спасибо. Как всегда, понятно и интересно. Продолжайте в том же духе.
Спасибо, буду стараться!)
Это самый лучший ролик по электронике, все четко и ясно, не на отвали. После этого ролика я наконец перестал смотреть на диод и транзистор как на НЛО
Давненько не было уроков. Спасибо за очередной познавательный шедевр.
Ухты, это наверно самый наглядный способ, объяснить способ работы) Спасибо
Спасибо. Очень ПОНЯТНО и ПОЗНАВАТЕЛЬНО... Побольше бы таких видео.
это лучшее видео в своем роде, по крайней мере для моей системы познания, спасибо
Давай больше качественных уроков и давай уроки по схемотехники про взаимодействия этих элементов. Я сам лично таких уроков жду. Хотяб уроки по книгам Юний радиолюбитель или типа искусства схемотехники . И.т.д.
Из всех материалов по этой теме что я видел, этот самый понятный.
Одно непонятно, - как люди додумались до этого? Увидели электроны и дырки от них в микроскоп?
Супер. Наконец понял, как работает транзистор. Все остальные видео очень поверхностные.
Я хорошо учил физику в школе и знаю про свободные электроны и дырки, но всегда было сложно объяснить это другим. Это первое видео, которое буду показывать детям в кружке электронике, как самое понятное объяснение работы диода и транзистора.
Боже мой, это лучшее объяснение про полупроводники которое я когда либо видел, лайк однозначно)
5:27 😂🤣да и дырки готовы и желают их принять 😂🤣😂 наилутшое обяснение што я видел ,просто о сложном 😁лайк и просмотр тебе
Всегда хотел узнать внутренний принцип работы полупроводников.
Спасибо тебе!!!
Хороший канал, удачи в развитии.
Если смотреть с точки зрения вихревой теории, все немного не так. Но очень грамотно с точки зрения классики. Молодец. Кто хочет понять глубже. Ищем дальше.
7:30
Ставим скорость на 0.5
Спасибо за классную расшифровку работы полупроводников, лайк и удачи во всём.
Спасибо.
Благодарю за урок,ещё нигде не видел доступного понятного и содержательного видео,ещё раз благодарю автора))
3:02 протоссы что-то строят)
Играл в Star-Сraft?)
pnimau
Оказалось не кликбейт, действительно самое понятное объяснение, спасибо!
это не то, что полезно, а гиперполезно.Сама суть.
и зачем оно тебе?
Самое лучшее видео, объясняющее принцип работы диода и транзистора!
Меня в школе и в универе на химии меньше научили)
помимо всего прочего, радует хороший звук и хороший голос. Спасибо!
Лайк 👍
Блеск! Чёткость и Ясность!
Молодцы!
как жаль, что в мое время не было такого преподавателя и нормального инета, чтобы найти подобный ролик.
я смотрел много, подобных видео про P & N. Но на этом канале всё рассказано очень легко и понятно! спасибо
Смотрю значит,киваю,ага ясно,понятно, да двигаются,красивый мульт, но все равно нихуя не понял...Туговат я....
благодарю. это самое развертывающее объяснение какое можно было дать...как новичек в этом деле говорю потому как понял все и сразу. благодарю и здравия!
Хороший канал, несёт свет во тьму невежества.
Однозначно в топ и рекомендации всем. Лучшее видео про полупроводники. Спасибо.
Вроде уже посмотрел много материала на эту тему и понимаю как работает но всегда интересно, магия.
с детства занимаюсь электроникой ,с удовольствием посмотрел ,в школьный курс надо это видео
Вот почему в свое время на уроках физики мне не преподавали материал подобным образом?! Все предельно понятно и просто!
Такого доходчивого объяснение на ютубе нет! Ты красавчик
Блин, круто! До конца не понимал как оно работает, а щас дошло. Спасибо. Реально самое понятное разъяснение.
Я совсем нулевой в этом деле. Ваше объяснение мне очень помогло разобраться! Спасибо большое!
"Надеюсь это видео было полезным для вас" Очень! Даже я нечего не шарющий в этих всех диодах, понял что к чему. и какой для чего нужен.
Всё равно вы ничего не поняли, кроме того, что дырок мало и на электронном уровне и в нашей обыденной жизни.
Спасибо за высокое качество образовательного контента.
Очень благодарен автору. Я наконец-то понял как работает дырчатая проводимость!!!!!! Я счастлив
Это самое понятное и наглядное видео об устройстве переходов
Видос - топ! Именно этой инфы мне и нехватало чтобы до конца понять работу транзистора
Чел, 2 часа до последнего зачёта по элтехнике и ты в 9-ти минутах объяснил 2 лекции. Спасибо.