Розмір відео: 1280 X 720853 X 480640 X 360
Показувати елементи керування програвачем
Автоматичне відтворення
Автоповтор
คุณภาพการศึกษาส่งผลต่อคุณภาพคนทั้งปัจจุบันและอนาคต รวมถึงอนาคตชาติ ไม่ใช่ต่ำแต่การศึกษา พฤติกรรมคนในสังคมก็ต่ำลงแบบไม่เห็นวี่แววการพัฒนาขึ้นเลย
ระบบการศึกษาของประเทศไทย ตามประสบการณ์ส่วนตัว ได้แก่1. หลักสูตรขาดการเชื่อมโยงความรู้ในแต่ละช่วงระดับ จากอนุบาล ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษา2. การพัฒนาคุณภาพครูด้านการสอน การอ่าน เขียน คิดวิเคราะห์ ต้องมุ่งมั่นจริงจังใก้มีคุณภาพและเพราะครูในยุคปัจจุบันจะถนัดการสอนแบบติวเตอร์ สอนเร็ว เร่งรัด และสรุปรวบยอด ทำให้เด็กที่เรียนรู้ช้าไม่เข้าใจ ตามไม่ทัน ครูก็ไม่ปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้น จึงทำให้นักเรียนกลุ่มนี้ดึงคะแนนภาพรวมให้ตกต่ำ3. ภาระงานของครูที่ไม่ใช่งานสอนหนังสือและกิจกรรมการประกวดผลงานต่างๆของโรงเรียน ที่เบียดบังเวลาการสอนของครูและเวลาเรียนของเด็กมากๆ4. หนังสือเรียนที่จัดซื้อตามหลักสูตรสถานศึกษาที่มีความหลากหลายและตามงบประมาณของแต่ละโรงเรียน5. ภาวะการถดถอยทางการเรียนรู้ของนักเรียนที่เกิดจากสภาพของครอบครัว สังคมและตัวของนักเรียนที่ส่งผลให้นักเรียนขาดความรับผิดชอบ ความขยันหมั่นเพียรและใฝ่เรียนรู้ 👉ปัญหานี้ ทุกฝ่ายก็รู้กันดี ดังนั้น ต้องร่วมมือกันแก้ปัญหาให้ถูกทาง และ จริงจัง เริ่มตั้งแต่วันนี้ จึงจะสำเร็จ
ข้อ2ผมขอเห็นด้วยอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้เลยครับ เพราะครูที่โรงเรียนผมท่านก็ถนัดสอนแบบติวเตอร์กันเกือบทั้งโรงเรียน และไม่เหมาะอย่างยิ่งกับเด็กนักเรียนที่มีความคิดความรู้สึกที่ช้าอย่างผมด้วย
ที่ว่ามาผมเห็นด้วยแค่ข้อสุดท้ายนะครับ ถ้าจะว่าครู ครูสมัยก่อนก็ไม่ได้ต่างกันนักหรอก มีกิจกรรมนั้นนี้เยอะเหมือนกัน ส่วนได้ด้านหลักสูตรอันนี้ไม่แน่ใจว่า เนื้อหามันต่างกับสมัยเราเรียนแค่ไหน แต่สื่อการสอนสมัยนี้ออกจะเยอะ น่าจะสอนง่ายกว่าแต่ก่อนอีก ผมว่าปัจจัยหลักๆคือตัวเด็กเองเป็นสำคัญ สนใจก็เรียนแค่ไหน ยุคนี้สิ่งดึงดูดแค่สนใจเยอะ ทั้งเรื่องการเมือง โลกออนไลน์ บวกกับพ่อแม่ที่เลี้ยงดูแบบตามใจเยอะ ปัจจุบันเราเห็นนร.หญิง เรียนไปไลฟ์สดไปด้วย ทำตัวเป็นเน็ตไอดอล บางคนมองผู้ใหญ่ด้านลบ คิดว่าจำกัดเสรีเขาอีก สิ่งเหล่านี้มันทำให้เด็กสนใจสิ่งที่ครูสอนน้อยลง ครูจะดุจะลงโทษก็ถ่ายคลิปลงโซเชียล ว่าครูทำร้ายนั้นนี้ หรือแม้แต่ครูวัยหนุ่มสาวก็สนใจแต่โซเชียลด้วยนะบางที ส่วนโควิดก็เจอกันทั้งนั้นคงอ้างไม่ได้
ถูกต้องครับระบบการศึกษาไทยไม่ควรมีการจัดลำดับที่ของเด็ก
แยกรายวิชาให้เด็กเรียน8 กลุ่มสาระวิชา แต่ครูที่สอนในโรงเรียนมี3กลุ่มสาระวิชา แล้ว3สาระนี้ไม่ใช่วิทย์ คณิต อังกฤษ ด้วยน่ะ แล้วจะไปคิดหวังเทียบกับประเทศอื่นทำไม แข่งแค่ระดับกลุ่มโรงเรียน ระดับชั้นแค่นี้ก้อพอครับ
หน่วยงานนี้มาจากไหนเป็น..
สะท้อนนโยบายทางการเมืองด้วย
แบบอนุรักนิยม😂😂เน้นเรียนประวัติศาสตร😂😂😂😂เน้นรักชาติ😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😮😮😅😅😅
เขาหลักสูตรการเรียนการสอนอยู่แล้ว ที่คุณกระแนะกระแหน คือส่วนหนึ่งที่ควรทำและควรรู้
❤
ท่านรองฯ สพฐ...ท่านคิดได้ยังไง....อายว่ะนักการศึกษา บ้านผมเขาเรียกว่าแก้เก้อครับ...ไม่ต้องอาย..กลับมาคิดกันใหม่เหอะ
เด็กไทยติดโทรศัพท์มากๆ เห็นวันๆนั่งสุมหัวเล่นแต่เกม
50ปี ผ่านมาสยามเน้นเนื้อหาเรื่อง..พงศาวดาร กษัตริย์ สงคราม เรื่องเล่า■ เสื่อม พุทธ วิทยอังกฤษ เลิกพูดเลยตำราครูวิ่งเต้นเงินกู้อาชีพไม่กล้าสบตา
😂😂😂😂😂
หน่วยงานนี้มาจากไหนใครรับรองแล้วมีหลักฐานอะไรยืนยันที่ไปทดสอบเด็กประเทศต่างๆ
ชาติพัฒนาแล้วรวมหัวตั้งองค์กรมาประเมินชนด้อยพัฒนา😊
ความจริงเค้าตั้งมาประเมินกลุ่มประเทศพัฒนาแล้วค่ะ แต่ประเทศอื่นๆรวมทั้งไทยขอเค้าร่วมสอบประเมินค่ะ
ไทยสาระแนเข้าร่วมประเมิน เขาไม่ได้บังคับเข้าร่วม แล้ว OECD คือกลุ่มประเทศพัฒนาแล้ว ใช้ผล pisa เป็นตัวแปรว่า ประเทศที่มีผลสอบออกมานั้น น่ามาลงทุนหรือด้านพัฒนาเศรษฐกิจร่วมกันมากแค่ไหน เอาง่าย ๆ คนเก่ง ๆ คงไม่อยากทำงานกับคนโ ง่ เพราะมีความเสี่ยงที่จะงานเสียแน่ ๆ เป็นต้น
![Lp. Сердце Вселенной #60 РОЖДЕНИЕ ЛОЛОЛОШКИ [Финал] • Майнкрафт](http://i.ytimg.com/vi/YoR0pAV9FVQ/mqdefault.jpg)
คุณภาพการศึกษาส่งผลต่อคุณภาพคนทั้งปัจจุบันและอนาคต รวมถึงอนาคตชาติ ไม่ใช่ต่ำแต่การศึกษา พฤติกรรมคนในสังคมก็ต่ำลงแบบไม่เห็นวี่แววการพัฒนาขึ้นเลย
ระบบการศึกษาของประเทศไทย ตามประสบการณ์ส่วนตัว ได้แก่
1. หลักสูตรขาดการเชื่อมโยงความรู้ในแต่ละช่วงระดับ จากอนุบาล ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษา
2. การพัฒนาคุณภาพครูด้านการสอน การอ่าน เขียน คิดวิเคราะห์ ต้องมุ่งมั่นจริงจังใก้มีคุณภาพและเพราะครูในยุคปัจจุบันจะถนัดการสอนแบบติวเตอร์ สอนเร็ว เร่งรัด และสรุปรวบยอด ทำให้เด็กที่เรียนรู้ช้าไม่เข้าใจ ตามไม่ทัน ครูก็ไม่ปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้น จึงทำให้นักเรียนกลุ่มนี้ดึงคะแนนภาพรวมให้ตกต่ำ
3. ภาระงานของครูที่ไม่ใช่งานสอนหนังสือและกิจกรรมการประกวดผลงานต่างๆของโรงเรียน ที่เบียดบังเวลาการสอนของครูและเวลาเรียนของเด็กมากๆ
4. หนังสือเรียนที่จัดซื้อตามหลักสูตรสถานศึกษาที่มีความหลากหลายและตามงบประมาณของแต่ละโรงเรียน
5. ภาวะการถดถอยทางการเรียนรู้ของนักเรียนที่เกิดจากสภาพของครอบครัว สังคมและตัวของนักเรียนที่ส่งผลให้นักเรียนขาดความรับผิดชอบ ความขยันหมั่นเพียรและใฝ่เรียนรู้
👉ปัญหานี้ ทุกฝ่ายก็รู้กันดี ดังนั้น ต้องร่วมมือกันแก้ปัญหาให้ถูกทาง และ จริงจัง เริ่มตั้งแต่วันนี้ จึงจะสำเร็จ
ข้อ2ผมขอเห็นด้วยอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้เลยครับ เพราะครูที่โรงเรียนผมท่านก็ถนัดสอนแบบติวเตอร์กันเกือบทั้งโรงเรียน และไม่เหมาะอย่างยิ่งกับเด็กนักเรียนที่มีความคิดความรู้สึกที่ช้าอย่างผมด้วย
ที่ว่ามาผมเห็นด้วยแค่ข้อสุดท้ายนะครับ ถ้าจะว่าครู ครูสมัยก่อนก็ไม่ได้ต่างกันนักหรอก มีกิจกรรมนั้นนี้เยอะเหมือนกัน ส่วนได้ด้านหลักสูตรอันนี้ไม่แน่ใจว่า เนื้อหามันต่างกับสมัยเราเรียนแค่ไหน แต่สื่อการสอนสมัยนี้ออกจะเยอะ น่าจะสอนง่ายกว่าแต่ก่อนอีก ผมว่าปัจจัยหลักๆคือตัวเด็กเองเป็นสำคัญ สนใจก็เรียนแค่ไหน ยุคนี้สิ่งดึงดูดแค่สนใจเยอะ ทั้งเรื่องการเมือง โลกออนไลน์ บวกกับพ่อแม่ที่เลี้ยงดูแบบตามใจเยอะ ปัจจุบันเราเห็นนร.หญิง เรียนไปไลฟ์สดไปด้วย ทำตัวเป็นเน็ตไอดอล บางคนมองผู้ใหญ่ด้านลบ คิดว่าจำกัดเสรีเขาอีก สิ่งเหล่านี้มันทำให้เด็กสนใจสิ่งที่ครูสอนน้อยลง ครูจะดุจะลงโทษก็ถ่ายคลิปลงโซเชียล ว่าครูทำร้ายนั้นนี้ หรือแม้แต่ครูวัยหนุ่มสาวก็สนใจแต่โซเชียลด้วยนะบางที ส่วนโควิดก็เจอกันทั้งนั้นคงอ้างไม่ได้
ถูกต้องครับระบบการศึกษาไทยไม่ควรมีการจัดลำดับที่ของเด็ก
แยกรายวิชาให้เด็กเรียน8 กลุ่มสาระวิชา แต่ครูที่สอนในโรงเรียนมี3กลุ่มสาระวิชา แล้ว3สาระนี้ไม่ใช่วิทย์ คณิต อังกฤษ ด้วยน่ะ แล้วจะไปคิดหวังเทียบกับประเทศอื่นทำไม แข่งแค่ระดับกลุ่มโรงเรียน ระดับชั้นแค่นี้ก้อพอครับ
หน่วยงานนี้มาจากไหนเป็น..
สะท้อนนโยบายทางการเมืองด้วย
แบบอนุรักนิยม😂😂เน้นเรียนประวัติศาสตร😂😂😂😂เน้นรักชาติ😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😮😮😅😅😅
เขาหลักสูตรการเรียนการสอนอยู่แล้ว ที่คุณกระแนะกระแหน คือส่วนหนึ่งที่ควรทำและควรรู้
❤
ท่านรองฯ สพฐ...ท่านคิดได้ยังไง....อายว่ะนักการศึกษา บ้านผมเขาเรียกว่าแก้เก้อครับ...ไม่ต้องอาย..กลับมาคิดกันใหม่เหอะ
เด็กไทยติดโทรศัพท์มากๆ เห็นวันๆนั่งสุมหัวเล่นแต่เกม
50ปี ผ่านมาสยามเน้นเนื้อหาเรื่อง..
พงศาวดาร กษัตริย์ สงคราม เรื่องเล่า
■ เสื่อม พุทธ วิทยอังกฤษ เลิกพูดเลย
ตำราครูวิ่งเต้นเงินกู้อาชีพไม่กล้าสบตา
😂😂😂😂😂
หน่วยงานนี้มาจากไหนใครรับรองแล้วมีหลักฐานอะไรยืนยันที่ไปทดสอบเด็กประเทศต่างๆ
ชาติพัฒนาแล้วรวมหัวตั้งองค์กรมาประเมินชนด้อยพัฒนา😊
ความจริงเค้าตั้งมาประเมินกลุ่มประเทศพัฒนาแล้วค่ะ แต่ประเทศอื่นๆรวมทั้งไทยขอเค้าร่วมสอบประเมินค่ะ
ไทยสาระแนเข้าร่วมประเมิน เขาไม่ได้บังคับเข้าร่วม แล้ว OECD คือกลุ่มประเทศพัฒนาแล้ว ใช้ผล pisa เป็นตัวแปรว่า ประเทศที่มีผลสอบออกมานั้น น่ามาลงทุนหรือด้านพัฒนาเศรษฐกิจร่วมกันมากแค่ไหน เอาง่าย ๆ คนเก่ง ๆ คงไม่อยากทำงานกับคนโ ง่ เพราะมีความเสี่ยงที่จะงานเสียแน่ ๆ เป็นต้น