มอง ‘ปฏิรูปการศึกษาไทย’ เดินต่ออย่างไร
Вставка
- Опубліковано 27 лис 2021
- การปฏิรูปการศึกษาเป็นที่พูดถึงมาอย่างยาวนาน อย่างไรก็ตามผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรมอาจยังไม่ชัดเจนมากนัก โดยบนเวที THE STANDARD ECONOMIC FORUM 2021 ในช่วงยุทธศาสตร์ใหม่ยกเครื่องการศึกษาไทย โดย อรรถพล อนันตวรสกุล, สุชัชวีร์ สุวรรณสวัสดิ์, สาคร สุขศรีวงศ์ และ ลภนพัฒน์ หวังไพสิฐ มีการพูดถึงประเด็นรากเหง้าปัญหาของการปฏิรูปการศึกษา และแนวทางที่จะเดินต่อไปในเส้นทางการปฏิรูป
---------------
THE STANDARD : STAND UP FOR THE PEOPLE
สำนักข่าวที่นำเสนอข้อมูลข่าวสารในแนวทางสร้างสรรค์
THE STANDARD Website : www.thestandard.co
Facebook : / thestandardth
Twitter : / thestandardth
Ig : @thestandardth.ig
#TheStandardco #TheStandardth #StandUpforThePeople
ผศ.อรรถพล พูดดีมากเลยค่ะ เพื่อนจะร้องไห้ทุกวัน เพราะอยากสอนแต่ไม่อยากอยู่จุดนั้น จุดที่คนมายด์เซทใหม่ แต่ต้องไปอยู่ในโครงสร้างแบบเก่าแบบเดิม มาคอยกำหนดกฎเกณฑ์ยึดติดอยู่ตลอดเวลา มันไม่ใช่ที่ที่ทำให้ครูรุ่นใหม่เติบโตได้เลย เด็กควรจะเป็นศูนย์กลาง จำไว้ เคารพเด็กด้วยครูพวกยึดติดทั้งหลาย
@@ahakikimimi เยี่ยมเลย สนับสนุนค่ะ พัฒนาสักทีเถอะ👍🏻👍🏻
อ.อรรถพล พูดดีมาก
ไเ
เรื่องจริงครับน้องสาวผมไปสอนเด็กมีความสุขตอนสอน แต่เครียดต้องมาปะทะความคิดกับครูเก่าและผู้บริหาร ตอนนี้น่าเสียดายน้องไม่อยากสอนแล้ว
เห็นด้วยเป็นอย่างยิ่ง กับ ศ.ดร.สาคร สุขศรีวงศ์ เกี่ยวกับคติธรรมทางศาสนากับยุทธศาสตร์ใหม่ของการศึกษา การพัฒนาทางด้านจิตใจ - การยอมรับ ให้อภัย แบ่งปันช่วยเหลือกัน เป็นคุณค่าสำคัญของสังคมที่สงบสุข
ดีแต่พูดครับ ใครเม้นอะไรตรงๆเกินในเพจแก แกบล็อกหมดอะ เชื่อได้เหรอ?
ค่าเทอมโรงเรียนนั้นคือ ล้านกว่าบาท
เรื่องนี้เป็นหน้าทีโดยตรงของรัฐ
การศึกษาที่ไม่มุ่งลดกิเลส กู้ประเทศไม่ได้แน่นอน ::: นักการศึกษาไม่เคยพัฒนาจิต มุ่งแต่จะพัฒนาวัตถุ :::การมีส่วนร่วมของเด็ก เป็นกระบวนการจัดการเรียนการสอนของครู โรงเรียนและหลักสูตร :::กายและจิตใจจะเข้มแข็ง ต้องมีอินทรียพละ 5 ทั้งครู บุคลากรการศึกษา บิดา มารดา แบะคนรอบข้างผู้เรียน ::: เราไม่ชื่นชมคนดีคนเก่ง แต่เราชื่นชมคนรวยมีเงินมาก ยังไม่เพียงพอ:::
เชื่อว่าควรเปลี่ยนจากคำว่าeducateเป็นeduce เราควรดึงสิ่งที่เด็กมีในตัวออกมา แต่ทุกวันนี้แทนที่จะดึงออก กลับเป็นการยัดลงไป และสิ่งที่รอการดึงออกมาก็จะไม่มีวันได้ออกมา
ดีใจที่มีออกมาพูดกันแบบนี้ แต่ถามว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงก็ขึ้นอยู่กับ รมต.การศึกษา
ซึ่งก็เป็นเก้าอี้ต่างตอบแทน... ยังไงก็ต้องสู้ให้ได้ปชต. สิ่งต่างๆถึงจะเริ่มเปลี่ยน
เห็นด้วยเลยค่ะ 🥲 รัฐมนตรีที่ไม่เคยแม้แต่เป็นครู สำคัญกว่าคือนายกรัฐมนตรีจัดสรรตำแหน่งแบบใช้สมองแปดหมื่นเซลล์คิดค่ะ เศร้าใจ ครูกับบุคคลากรในโรงเรียนจะตายกันอยู่แล้ว คนในกระทรวงสร้างปัญหามากกว่าแก้ปัญหาค่ะ เสียงจากปลายทาง
เรื่องสิทธิก็สำคัญ แต่อยากรู้เรื่องการผลักดันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ความคิดสร้างสรรค์ด้วย และอุปกรณ์การเรียนการสอน ส่งเสริมให้เด็กได้ทดลองทำอะไรหลายอย่าง
เชื่อว่าผู้ใหญ่ไม่ปรับครับ ถ้าน้องๆไม่ออกตัวกันขนาดนี้ เรียนไปกราบไปแบบนี้ ยังจะกล้ามาถามหาแรงงานคุณภาพ ถามหาแรงงานสุดสร้างสรรค์ โถ่!! ไม่โยนให้กระทรวงแล้วจะโยนให้ใคร งบเข้ากระทรวงครับ ไม่ได้เข้าเอกชนหรือผู้ปกครอง
ผศ.อรรถพล สื่อได้ตรงใจเด็กที่สุดค่ะ นี่แหล่ะที่เข้าใจแกนนำสื่อ เรื่องแบบนี้ควร survay นักเรียนมั้ย? โลกผ่านมาจนเปลี่ยน generation มาถึง gen Z ก็ควร survay system ใหม่มั้ย?
จริงครับ แกพูดได้เห็นประเด็นจริงๆครับไม่ใช่พูดเอาหรู
พัฒนาเด็กๆ เพื่อปูทางให้เขาเลือกทางเดินเองได้ เราเพียงแนะนำพัฒนา skills ที่จำเป็น เพื่อให้เด็กๆ สำเร็จในอนาคตที่เขาเลือกเอง
แต่ระบบจากอดีตถึงปัจจุบัน ไม่ตอบโจทย์ในอนาคตที่เด็กๆต้องพบเจอ
สนุกทุกเวที
การศึกษาไทยล้มเหลวมาตลอดไม่เคยมีแผนปฏิรูประบบการศึกษา มีแต่การปรับปรุงผลประโยชน์รายได้ของครูอาจารย์ ดึงหนี้สินบุคลากรมาเคลียร์แต่ตัวระบบที่สนองตอบมิได้ถูกแก้ไขแม้แต่น้อย
ขออนุญาตแชร์ เพื่อฝ่ายบริหาร การศึกษาได้ฟังและเข้าใจว่า เหตุใดการศึกษาไทยจึงยากพัฒนา คนที่ต้องปรับคือผู้ใหญ่
ดิฉันได้รับฟังคำพูดคำแรกๆ รับรู้ถึงบัญหาได้ตลอด โดยที่ไม่ต้องดูคลิปๆนี้จนจบได้เลยว่าบัญหาที่เกิดขึ้นมีที่มาที่ไปได้ทันทีค่ะ…!!! 🧘🏼♀️🧘🏼♀️🌺ผู้ใช้อำนาจกลับมองไม่เห็นว่าเด็กรุ่นใหม่กำลังต้องการอะไร มองไม่เห็นบัญหาก็ไม่ควรเป็นผู้นำจริงๆค่ะ เข้าใจเด็กๆ คนรุ่นใหม่นะค่ะ ท้อได้แต่อย่าถอย สู้สู้เพื่ออนาคตของประชาชนคนไทยทุกคนค่ะ สู้สู้ๆ ✌️✌️✌️❤️❤️❤️
พูด ๆ มากีปีแล้วครับ ยกเครื่องการศึกษามากี่ครั้งแล้วครับ อยากมีสิทธิ แต่ไม่รู้หน้าที่ อยากสบาย เล่นเกมส์ ควรสอนให้เด็กได้มีความรับผิดชอบ ๆๆๆๆ มีควาอดทน มีความพยายาม รู้จักแสวงหาความรู้ มีระเบียบวินัย
ถ้ายังวางรากฐานการสอนที่ นร. ต้องเชื่อสิ่งที่ครูสอน ก็คงจะล้มเหลวไปอีกตลอดกาล
ต้องสอนให้เด็กพิจารณา สิ่งที่ครูสอน สิ่งใดน่าจะเป็นจริงหรือไม่ใช่ ออกข้อสอบมา โจทย์ถูกต้องมััย ในขณะเดียวกันต้องสอนให้นร. ที่เก่งและอ่อน อยู่ร่วมกัน เกื้อกูลกันอย่างไร
ในชั้นเรียนครับ
เห็นด้วยเรื่องการรวมเด็กเก่งไม่เก่งด้วยกันช่วงชั้นม.ต้น ก่อนเเยกสายในม.ปลายเพราะเด็กจะได้เรียนรู้การพึ่งพาเกื้อกูลกันในรร.
โลกมันไปถึงไหนแล้ว วิชาไหนที่ไม่จำเป็นก็ต้องเลิกไม่ต้องเอามาเรียน วิชาไหนที่มีหัวข้อที่เรียนแล้วแล้วไม่ได้เอาไปใช้ก็ต้องตัดทิ้ง วิชาที่ซ้ำซ้อนต้องเอาออก หัวข้อไหนที่ขาดไปจำเป็นต้องเรียนเพื่อให้ความรู้ทันโลกปัจจุบันก็ต้องเอาเพิ่มมาใส่ในหลักสูตร เป้าหมายต้องการให้เด็กเขารู้ความจริงหรือเพื่อปลูกฝังอะไรๆให้เด็กกันแน่ เช่นเรื่อง การเมือง เศรษฐกิจ สังคม และวิชาการที่ล้าหลัง พอไปเขียนหลักสูตรก็ไปประชุมกัน ตั้งหัวข้อมาให้แล้ว มีกี่บท แต่ละบทมีกี่เรื่อง แบ่งกันไปเขียนหลักสูตร และเอามายำรวมกัน ได้มา 1 วิชา ใครเป็นผู้กำหนดหลักสูตรให้เป็นแบบนี้ตั้งธงแบบนี้ มันก็เน่าทุกที
ระบบ "ไม่ไว้ใจ" ครู ครับ เลยต้องทำเอกสาร สุดท้ายก็ไม่ได้สอนเด็กอย่างจริงจัง
ตั้งแต่ 4:40 เป้นต้นมาเห้นด้วยมากค่ะ
ใช้หลักการวิทยาศาสตร์ "ทดลอง" ประเมินผล และนำไปสู่ "ข้อสรุป....."
ระบอบประชาธิปไตยคือ "คำตอบ" ก็คือความเห็นของทุกฝ่ายนั่นแหละ อย่าใช้ความเห็นของผู้ใหญ่ฝ่ายเดียว ต้องถามเด็กๆบ้าง เขาอยากให้เป็นอย่างไร ชอบแบบไหน นั่นแหละคือทางออก....
ชอบช่วง#20:40 มาก
ชีวิต มันคือประยุทธจันทร์โอชา ขายชาติ นั้นคือเป้าหมายของผู้ใหญ่แก่ๆ หรือสรุปง่ายๆชีวิตคนไทยมีเพื่อสวะที่ได้ยศตำแหน่งจากการรัฐประหาร ดังนั้นจงหนีไป!!!
ผมเป็นเด็กช่างปี 2535 ตอนเรียนมีอาจารย์อยู่ 2 เจนเนอเรชั่นคือ อาจารย์อายุ 40ขึน จบ ป.โท มีทั้งประสบการสอน ประสบการทำงาน(วิศวกร ไปเป็นที่ปรึกษาบริษัทหรือรับงานนอกเวลาราชการ) กับอีก เจนพึ่งจบ (อายุมากกว่าผม 2-3 ปี ยังไม่มีประสบการณ์สอน สอนไม่ดีเท่าอาจาร์ยกลุ่มแรก ผ่านมาผมทำงานในโรงงานสัมพาษณ์เด็กวิศวจบไหม่ (ที่สอนโดยอาจารยืที่อายุรุ่นน้องๆของผม) เด็กมีพื้นฐานทางวิศวกรรมต่ำมาก ไม่เหมือนในยุคของผม แต่พอเจอกับอาจารย์ที่สอนผม (กลุ่มที่ 2) ผมบอกเขาไปว่า ทำไมรุ่นน้องของเราถึงเป็นอย่างนี้ ก็ได้รับคำตอบ 1 เด็กรุ่นเราจะเอาความรู้ไปประกอบวิชาชีพ (รวมถึงใบอนุญาติ กว) และทำงานได้ แต่เด็กรุ่นไหม่เรียนเพราะผู้ปกครองให้เรียน เพื่อให้ได้ใบปริญญา แค่เรียนให้จบ ไม่ได้มุ่งหวังทางวิชาการที่อาจารย์ป้อนให้ อาจารย์ก็เป็นกลุ่มใหม่ที่มีประสบการณ์น้อย ประสบการณ์ทำงานน้อย ไม่มีตัวอย่างจากประสบการณ์จริงเอามาสอนน้องๆได้ ทำให้เด็กประยุกต์ในโจทย์ทางวิชาการกับหน้างานจริงได้. ก็คงต้องเข้มเรื่องวิชาการ พร้อมๆกับการสร้างความคิดสร้างสรรค์ กระตุ้นความมีจิตสำนึกต่อสังคมด้วย (สมัยผมพ่อแม่ผม จบแค่ ป4. สอนผมไม่ได้แนะนำไม่ได้ว่าลูกควรเรียนอะไร ขนาดผมบอกพ่อว่าผมเรียนวิศวะต่อนะพ่อ พ่อผมยังไม่รู้เลยว่า วิศวคืออะไร จนวันเข้าพระราชทานปริญญาบัตร น้ำตาพ่อแม่ที่ภาพภูมิใจ ผมอยากให้อาจารย์ปลูกฝังความคาดหวังของพ่อและแม่ด้วย) ผมอยากให้เราสร้างเด็กอาชีวะให้มากขึ้นเพราะนี่คือแรงงานที่มากที่สุดที่จะไปพัฒนาประเทศต่อ
ดูตัวอย่างหลายๆ ประเทศแล้วดึง
ส่วนที่เหมาะกับประเทศของเรา
การศึกษา ของ โลก ครับ เพราะ นิยาม วิชาคณิตศาสตร์ เปลี่ยนแปลง จาก หลักการ การเรียนรู้เกี่ยวกับนามธรรม โดย การสร้างรูปแบบการเรียนรู้เกี่ยวกับเชิงปริมาณ ที่ ต้องเปลี่ยนแปลง เป็น การเรียนรู้เกี่ยวกับปริมาณ ครับ จึง ต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบและหลักการและนิยามใหม่ทั้งหมดครับรวมวิชาวิทยาศาสตร์ เป็นต้นครับ
. นอกรั้วในรั้วย่อมเป็นสถานศึกษากล่อมเกลา
แต่ชีวิตจริงกลับแตกต่าง แทบจะสุดขั้ว อย่าโยนให้แต่ในรั้ว ในขณะนอกรั้วตอบโจทย์หรือยัง สีเทายังเพียบ คอรับชัน คดโกง อบายมุข เล่นพรรคเล่นพวก ผูกขาดตลาด ฯลฯ ยังเพียบ ฝั่งหนึ่งแก้แต่อีกฝั่งหนึ่งปฏิบัติอีกแบบ
ทำก็ทำทั้งนอกทั้งใน ทำแบบนั้นกันหรือยัง เอาให้สอดคล้องกัน จะได้ไม่ต้องมาตำน้ำพริกละลายแม่น้ำ
ครกแล้วครกเล่าไม่เห็นสำเร็จสักที
พินิจภาพรวมทั้งระบบดูให้ดี อะไรเป็นต้นเหตุเป็นต้นน้ำให้พายเรือวนอยู่ในอ่างอยู่เช่นนี้
เอาแค่ประเด็นอยากยกมาถก มันไม่ครอบคลุม แก้ปัญหาไม่ถูกจุด แก้ไม่ครบ แก้ยังไงก็ไม่จบ
ที่สำคัญอีกฝั่งไม่ยอมให้ล้วงเข้าไปแก้ถึงจุดนั้น เป็นเช่นนี้ยุคแล้วยุคเล่า แล้วคิดว่าจะปฏิรูปได้สำเร็จหรือ
ในดำมีขาวในขาวมีดำ ในโทษมีประโยชน์ ในประโยชน์มีโทษ พลาดท่าเสียสมดุลย์เมื่อไหร่ ทั้งในระยะสั้น ระยะกลาง ระยะยาว จะไม่เหลือปลาในมือเลยแม้แต่ตัวเดียว
ดร.ไม่เคยเป็นครูสอนเด็กมาวิเคราะห์นี่นาลิงให้พวกดอกเตอร์ทั้งหลายมาสอนดู..วิเคราะห์วิจารณ์คนไทยเก่ง..แต่คนทำเป็นทำจริงแทบไม่มี...
แค่ท่านั่งก็บ่งบอกแล้ว ผู้ใหญ่ไขว่ห้างได้ แต่เด็กค้องพับเพียบเรียบร้อยไว้
บางครั้งโรงเรียนในชนบทผู้ปกครองส่งมาเรียนเด็กได้เป็นภารโรงเองก็มี เช่น ตัดหญ้า ตัดต้นไม้ เผาขยะ ล้างห้องน้ำ ทั้งหน้าที่นั่นควรเป็นหน้าที่ของนักการภารโรงหรือแม่บ้าน ครูก็อ้างว่าเป็นการศึกษานอกชั้นเรียนบ้าง หัดมรความรับผิดชอบ รักษาความมีระเบียบวินัยบ้าง บาๆไป ทั้งๆที่ไม่ใช่หน้าที่ของนักเรียนเลย
สิ่งดีๆที่น่าทำน่าเรียนรู้... ที่ดีที่ควรนั้น
ควรทำด้วยตนเองก่อนๆที่จะให้ใครช่วย..
ความอดทนอดกลั้นต้องมีอย่างที่สุด
นึกถึงใจเขาใจเราก่อน...
เดินทางสายกลาง..ไม่เคร่งเครียดเกินไป
ไม่อยากได้เกินไป...
รักษาอารมณ์สบายๆไว้.
สรุปจากคลิปนี้ คืออยากให้เด็กมีอำนาจในการตัดสินใจในการแต่งกายทรงผมความสิทธิเสรีในการจัดการตนเองนะครับ น่าจะเพิ่มเติมเรื่องเนื้อหาการเรียนด้วยนะครับน่าเสียดาย
ระบบการศึกษาไทยดีอยู่แล้ว ต้นแบบมาจากเยอร์มันและญี่มัน ที่ระบบการศึกษาของพวกเขามีหน้าที่ล้างสมองเด็กให้รักชาติและขายวิญญาณเพื่อชาติและนายทุน
ไม่เห็นมีอะไรต้องเปลี่ยนเลย การศึกษาไทยเป็นการศึกษาที่ทุ่มเงินไปมากสุดกว่าประเทศไหนๆ แต่เด็กที่ออกมากลับไม่รู้ถึงอนาคตและความชอบตัวเอง แต่นั้นไม่สำคัญ สำคัญตรงที่ว่าเด็กนั้นขะเป็นทาสในอนาคตเป็นแค่เครื่องจักรใช้ชีวิตสร้างผลงานให้นายทุนเพื่อให้รวยต่อเนื่อง
ดังที่กล่าวกาศึกษาไทยนั้นดีเยี่ยมพยายามกดเด็กให้โง่มาใช้เป็นเครื่องมือดังนั้น เครื่องมือไม่สมควรฉลาด แค่มีชีวิตเพื่อใช้งานก็พอ
(สิ่งเหล่านี้คือคำตอบของพวกผู้มีอำนาจในใจลึกๆ)
@@infinitylogic1164 ผมว่าไม่เห็นเด็กจะรักชาติอะไรเลย เห็นแต่เครื่องมือของระบบการเมืองทุนนิยมมากกว่า ส่วนเรื่องเนื้อหาที่ต้องเรียนก็ลดลงสักครึ่งนึ่งแล้วไล่เด็กออกไปทำงานดีกว่าครับจะได้รู้ค่าของเงินมากกว่านี้
@@onggamer13 ระบบเดิมก็ดีอยู่แล้วหนิ(ประชด) สร้างแรงงานชั้นต่ำ ที่อยู่ล่างสุดของพีรามิด และบนสุดก็เป็นพวกผู้มีอำนาจนักการเมือง ระบบทุนนิยมมันดีมากๆ(หรอ?) คนรวยก็รวยขึ้นสบายขึ้น และคนจนก็ตกต่ำลง ความเหลื่อมล้ำที่ทำให้อีกฝั่งหนึ่งสุขมาก และ ฝั่งหนึ่งทุกข์มาก มันก็ดีแล้วไง(สมเพชระบบแบบนี้)
Please send audio app
เปิดเรียน..ระเบียบมาเหมือนเดิม ผู้หญิงผมทรงซิ้ม เสื้อมชั้นในใส่สองชั้น ส่วนผู้ชายทรงผมหัวเกรียน...กรี๊ดดดดดดด!!!!! ที่สำคัญ..ห้ามชู3นิ้ว..เวร
อ.อรรถพล มองครบดี นับถือๆ
เราขาด เป้าหมาย เรา จึง ไม่มี ทิศทาง และครับ เมื่อกล่าวว่า เป้าหมาย ก็ ต้องมีแผนงานดำเนินการให้เป็นไปตามอป้าหมาย และ ต.ย กรณี วิวัฒนาการเปลี่ยนแปลง แต่ เรายังคงใข้แผนงานเดิมแต่หวังผลกับเป้าหมายใหม่ เราคงไม่ได้วิศวกร - ครู - และ อาชีพอื่นๆ ที่มี การทำงานแบบบูรณาการไปกับวิวัฒนาการ ได้ และ เพียง * ความคิด * ที่ แตกต่าง กลับ เป็น ปัญหา หาก แบบนี้ เราจะสร้างควาคิดให้พวกเขาได้อย่างไรและเราจะให้ความมั่นใจกับการออกไปสู่โลกที่เปลี่ยนแปลงและพัฒนาอย่างต่อเนื่องได้อย่างไร ครับ
เน้นให้เห็นความสำคัญต่อการศึกษาคะ
หุ่นที่พูดมาคุณไม่เคยคิดเหรอเด็กบ้านนอกเขาจะได้อะไรอย่างที่คุณคิดกันบ้างไหมเนี่ย ประเทศชาติไม่ได้พัฒนาเฉพาะในตัวบุคคลที่อยู่ในโอกาสทางการศึกษาเหมือนพวกคุณนะ คนรอบขอบเขตตามตะเข็บอำเภอจังหวัด ควรจะให้ความสำคัญกันทั่วทุกพื้นที่นะ
สภาพเด็กสมัยนี้ สังคมวุ่นวายจัดๆ
ดูแค่ความคิดมันที่ว่าเอาโรงเรียนโรงพยาบาลออกนอกระบบชัดเจนมันใช้ระบบตัวใครตัวมันปล่อยอนาคตการศึกษาตามยถากรรมเอางบประมาณไปทุ่มเทให้การก่อสร้างแทน สถาบันการศึกษาต่างคนต่างคิดไม่มีอนาคตไม่มีทิศทางสอดคล้องกับอนาคตของตลาดแรงงาน
เห็นพูดเรื่องการปฏิรูปการศึกษาไทย มาหลายครั้งมาก แต่ไม่เห็นมีเปลี่ยนแปลงเลย 50 ปีที่แล้วเป็นยังไง 50 ปีข้างหน้าก็เป็นอย่างนั้น พวกคนที่อยากเปลี่ยนระบบแทบตาย กลับไม่อยู่ประเทศแล้ว เพราะโดนไอ้พวกที่หวงผลประโยชน์ขัดขวางไว้ พอคิดต่างก็โดนกดดันจนทนไม่ไหว อยากให้ประเทศเจริญต้องเปลี่ยนระบบการศึกษาก่อนเถอะ
เลิกการศึกษาภาคบังคับ แก้ปัญหาขาดแรงงานภาคการเกษตร ให้ไปอบรมความรู้แรงงานด้านการเกษตรด้านอุตสาหกรรมระยะสั้นตามความต้องการแทน ปรับลดสถานศึกษาตามปริมาณเด็กให้เหมาะสม ปรับเปลี่ยนงบประมาณเป็นสื่อเครื่องมือในการเรียนการสอนแทน
ดร เอ้ พูดได้งงดี ไปไหนก็ไม่รู้ออกทะเล
คุยกันคนละเรื่องเดียวกัน ทำไม ไม่ชงให้ตรงกันก่อนว่าปัญหาคืออะไร จะได้ตีกรอบว่าแต่
ละเรื่องจะหาทางออกอย่างไร ฟังแล้าไม่เกิดปัญญาอันใดกับใครนอกจากมาบ่นคนละเรื่อง
เฮ้อ
หมดหวังประเทศไทย นำ้เจิ่งนอง
ไปฟังน้าเน๊กกับป๋าเต๊ด ชัดเจนกว่า
และครับ ทุกท่าน ระบบการขับเคลื่อนของทุกกิจเปลี่ยนแปลงไปตามปัจจัยที่มีวิวัฒนาการนำภาควิชาการและประกอบกับธรรมชาติได้ก้าวนำภาควิชาการ จึงว่า หลักการ ผู้เรียนรู้คือศธนย์กลาง ไม่ สามารถตอบสนอง การพัฒนาของทุกกิจของมวลมนุษย์ชาติได้ และ อย่างไร หรือ ก็ เช่น ปัญหาการระบาดของไวรัสโควิด19 ที่แทรกมาใหม่รวมกับกองปัญหาเก่าคือ สภาวะโลกร้อน คือ ปัญหาโรคประจำตัว ปัญหาการทำลายของโรคมะเร็ง ฯลฯ ที่ มนุษย์ชาติ มี แนวทางการแก้ไขปัญหาแบบยอมรับสภาพที่เกิดขึ้นครับ จึง นำเสนอ หลักการ ห้องเรียนรู้ แทน ผู้เรียนรู้คือศูนย์กลาง ครับ
น่าจะมีรมตกระทรวงศธที่รุ่นใหม่มาพัฒนาระบบสักทีน่ะ😎😇
คนไทยตั่งแต่สมัยราชการที่ 1-3 โดนกดขี่เรื่องการทาส รัชกาลที่ 4-6 คนไทยโดนกดเรื่องการศึกษาพึ่งเริ่มจะรู้บ้าง แต่คนไทย จะโดนมากสุดๆ รัชกาลที่ 7-8 เพราะเจอกดขี่โดน ทหารกับการเมือง สุดท้าย รัชกาล 9 คนไทยก็ พึ่งจะมาเปิดหูตาสว่างว่า กูเนี้ยโง่ เพราะรัฐบาลปิดหู ตา ประชาชนเนี้ยเองๆๆๆ 5555
ปรับตัว ปรับตัว และปรับตัว ว่าแต่ จะปรับไม่ปรับไม่รู้เลย มีแต่ต้องให้เวลาในการปรับตัว เอาเวลาสัก 200 ปี ดีมั้ย จะได้ปรับตัวทัน.. ดีมั้ยหละ นี่แหละน๊าาาา ที่นี่ ประเทศไทย อีกแล้ว
ต้องมีเสรีภาพทางความคิดก่อนนะครับ
ได้แต่ทำตามความต้องการของPISA ได้ครับแต่ทำไม่ได้คือไม่รู้ว่าเมื่อไหร่จะได้ทำครับ
ไม่เคยหวังว่าสิ่งดีๆ จะเกิดกับประเทศนี้เลยนะ มันท้อไม่ไหว เลยอยากไปเสี่ยงกับการไปเริ่มที่ต่างประเทศมากกกกกก แต่ก็ติดตรงที่แม่รวย
พี่เอ้ พูดอะไรอ่ะ สับสน
ปฏิรูปการศึกษาต้องปฏิรูประบบราชการด้วย
ในฐานะครูคนหนึ่ง อยากจะขอนักเรียนเช่นกันค่ะ ขอให้รับผิดชอบต่อหน้าที่ อย่าเรียกร้องแต่สิทธิ พูดถึงสิทธิเด็กในโรงเรียนก็มีมากมายอยู่แล้ว ยิ่งการพูดจาหยาบคาย ล่วงเกินครูใน Facebook ก็เยอะแยะ ครูก็ไม่ว่าอะไร ปล่อยไปเพราะเห็นว่ายังเด็ก
ไม่ต้องถามการศึกษาจะไปต่อยังไงในเมื่อรัฐมนตรีว่าการรอแต่รับเงินเดือนเลียนายก
เพิ่มศักยภาพผู้สอนก่อนดีกว่ามั้งมีแต่สมองโบราณ.
เดี๋ยวก็โดนข้อกา่วหาว่าล้มล้างการศึกษานะท่าน
รมต.จะมีแนวคิดที่จะพัฒนาระบบของกระทรวงบ้างมั๊ย หรือคิดว่าไม่ใช่เรื่องของฉัน ฉันเข้ามากินเงินเดือนไปเดือนๆแล้วก้อไป แค่นี้พอ
เห็นมุมมองของผู้มีความรู้แล้วเกิดประโยชน์จริงๆ
คนรุ่นใหม่ในโครงสร้างเก่า ใช่ ไม่ใช่จะเป็ํนในยุคนี้เมื่อก่อนก็เป็นแบบนี้ พอเข้าไปก็จะโดนครูเก่าครอบหมดซุ่งแม้จะเป็นครูรุ่นเบบี้บูมก็ไม่เห็นด้วยกับการครอบงำแบบนี้ มันทำให้เด็กคืดอะไรไม่ได้เลย อ้างระเบียบเพืีอครอบงำทุกเรื่อง
อะไรอะไรในประเทศไทยก็ยากไปหมดแล้วครับ แม้แต่ด้านการศึกษา รู้มากเกินไปแต่ไม่เข้าใจศีลธรรมจริยธรรม มหาวิทยาลัยกับอาจารย์ยังต้องการขายหนังสือ เอาหนังสือของพี่มาเรียนไม่ได้ เมืองนอกทำได้ อาจารย์แนะแนวไม่มีความสามารถ สอบ nไม่ได้ก็ฆ่าตัวตาย
อ้าว..เปนสะงั้นคำผู้ใหญ่นี่มันปรับตัวอยากเด็กดื้อหรือผู้ใหญ่ดื้อ..งง
ประเทศนี้ระบบการศึกษาสูญเปล่าล้มเหลวสิ้นเชิง
รัฐมีแผนว่า?
ถามดูดิ เด็กทุกวันนี้ทำไมกลัวการไปโรงเรียนวะ ความสุขไม่มีตั้งแต่จะก้าวเข้าประตูรั่วแล้ว
Talk only no Action
สังคมไทยส่วนใหญ่มีค่านิยมว่า จบมาแล้วมีงานทำ ทำงานไม่เป็นก็ไม่เป็นไรขอให้มีวุฒิภาวะแล้วจะสบาย ไม่อยากเรียนรู้เพิ่มเติม จึงทำให้ไม่เกิดพัฒนาการความสามารถหลากหลายด้าน อีกอย่างความขี้เกียจ ขี้โกงไม่มีความจริงใจของสังคม เลยเกิดการเบื่อหน่าย
เด็กจะแต่งตัวตามใจชอบจะไว้ทรงผมยาวๆ
ผู้ใหญ่ต้องปรับตัวยังไงเหรอ??? ไม่เห็นต้องปรับอะไรเลย
ต่อให้เด็กไว้ผมทรงไหน แต่งตัวยังไง ผู้ใหญ่ก็ไม่เห็นต้องปรับไรเลย งั้นก็ให้อิสระเด็กสิ
เห็นด้วยค่ะ งงที่อธิการสจล. (สถาบันตัวเอง) ว่าต้องให้เวลาผู้ใหญ่ปรับ มองจากมุมเค้าคงหมายถึงทัศนคติที่judgeเด็ก ปรับเปลี่ยนทัศนคติเดิมๆมาเข้าใจทัศนคติใหม่ แต่สุดท้ายแล้วผู้ใหญ่ไม่มีสิทธิ์judgeเด็กตั้งแต่แรกอยู่แล้วค่ะ ผู้ใหญ่ไม่ต้องปรับอะไรเลย
ง่ายจะตาย ทำให้เหมือนตำรวจก็ได้
ถ้าเจอที่มีบ่อนย้าย ผู้กำกับ
ถ้าเจอที่ไหนบังคับตัดผมเด็ก ย้าย ผู้อำนวยการ เข้าส่วนกลางไปเลย
ได้เชิญรมต.ศึกษามาไหมอ่ะ
เหมือนกับว่า ยกเลิกเครื่องแบบนักเรียนแล้ว
นักเรียนประเทศนี้ จะเลิศมาก.... เฮ้อ..
สื่อทำอะไรได้? จะแก้วัฒนธรรมเก่าหรือ......
ผมฟังแล้วก็ไม่เห็นทางออกอยู่ดีโดยชะเพราะเรื่อง ศิลธรรม คุณธรรมความดีเรื่องพวกเนียสอนไปก็เท่านั้นไม่ต้องสอนเลยดีกว่าเพราะคนจะดีไม่ดีมันมีปัจจัยอย่างอื่นรอบตัวอีกมากมาย
ปัจจัยอะไรบ้างคะ?
@@Lalaoo4 ส่วนใหญ่ก็มีการเลี้ยงของที่บ้านสภาพแวดล้อมที่โตมาสังคมลอบตัวประมาณเนี้ยครับ
ผมไม่ชอบวิธีการทำรายการแบบนี้และคนอเมริกันไม่ทำรายการแบบนี้ครับ... บอกตรงนี้เลย.... สังเกตตัวแทนเด็กนักเรียนที่มาก็ได้... สีหน้าบอกก็รู้.... นี่คือรายการแบบไทย.. คิดแก้ปัญหาแบบไทย...... ข้อแรกก็ผิดแล้ว.... คือถ้าอยากรู้ว่าคิดอย่างไรต้องมีตัวแทนเด็กหลายคนจากหลายเขตพื้นที่และเวลาการพูดต้องให้กับเด็กนักเรียนเป็นส่วนใหญ่..ผู้ใหญ่มีหน้าที่รับฟัง.. แต่นี่มีแต่ผู้ใหญ่ใช้เวลาพูดเองและคิดว่าที่ตัวเองรู้ดีกว่าเด็ก... และนี่คือตัวอย่างที่แท้จริงที่เกิดในโรงเรัยนและในสังคมไทยเวลานี้.... บอกได้คำเดียว.. ไม่มีทางแก้ได้ครับ..... อีกอย่างเด็กอเมริกันส่วนใหญ่ในวัยที่เท่ากับเด็กไทยแต่ความคิดโตกว่า.... ไม่ต้องเทียบกับเด็กไทยที่ออกเดินเรียกร้องสิทธิในวันนี้แต่มองในภาวะปรกติทั่วไปไม่ใช่แค่ในยามวิกฤติ...... 25 นาทีของคลิปที่ผมแทบไม่ได้ยินเด็กพูดเลย.... 🤦♂️🙆♂️🤷♂️ I don't get any useful takeaways from this clip for lol.
งบประมาณที่ให้โรงเรียน ถึงเด็กนักเรียน 100% หรือไม่ มีพวกเปรต สัมภเวสี โกงกินหรือไม่
เขื่อกูป่ะ คนไทย พึ่งมาฉลาดไม่ กี่ปี เนี้ยเอง 555
ไปดูหนังสือเรียนเนื้อกาไม่ครบ
พวกคุนมีความคิดรู้ดี แต่ชาติ ศธ.ไม่รู้กะไม่สำคัญ แต่รัตบาลไม่รู้นี้มันฉิบหายแล้วหวังว่าคุนๆๆจะได้สร้างชาติให้ปชช.นะคับ
บอกได้เลยว่าการเรียนการสอนล้าหลังถอยหลังลงคลอง เหมือนระบบมันบอกว่าคิดนอกกรอบไม่ได้ ฉลาดไม่ได้ มึงต้องโง่เงียบออกความคิดเห็นอะไรก็ไม่ได้ ปากบอกว่าประชาธิปไตย (อายประอื่นเขา ประชาธิปไตยตรงไหนคิดๆๆๆๆๆผู้ใหญ่ในบ้านเมืองนี้ทำอะไรกัน 555)
ฉันเคยขาดทุนจากการซื้อขายตัวเอง...ฉันคิดว่าการซื้อขายในบัญชีทดลองนั้นเหมือนกับการซื้อขายในตลาดจริง ใครก็ได้ช่วยฉันออกหรืออย่างน้อยก็แนะนำฉันว่าต้องทำอย่างไร?
เเล้วคุณจะสืออะไรผมไม่เข้าใจไอหน้าหมี
ปัญหาใหญ่ตอนนี้ครูไม่มีเวลาสอน
ไม่มีจริงหรอกครับ!
ไอ้พวกนี้ล้มล้างการศึกษารึป่าวเนี่ย...จะปฎิรูปทำไม.
ครูอาจารย์นึกเอาว่าทำไงจะโปรโมทตัวเองทำอะไรเด่นๆที่จะทำเงินการศึกษาเปลี่ยนเป็นระบบค้าขายธุรกิจการศึกษาการพัฒนาการศึกษาจึงเละเทะไม่สามารถทำให้ระบบแรงงานก้าวไปกับความต้องการของแรงงานสามารถนำไปใช้ให้เป็นประโยชน์ต่อระบบแรงงานโดยรวมของประเทศ
การศึกษาไทยไม่สามารถตอบสนองอนาคตชาติและตลาดแรงงานอย่างตรงจุดและไม่สามารถตอบสนองอนาคตตลาดแรงงานได้เด็กจบการศึกษานอกจากจะตกงานและไม่สามารถเข้ากับตลาดแรงงานทีมีความผันผวนสูงในวิชาชีพที่หลากหลายในอนาคต
ทหารกบฏมันยึดอำนาจครอบครองการบริหารประเทศมากี่ปีมันเคยทำอะไรสำเร็จสิ่งที่มันทำๆที่เห็นนั้นล้วนมีมาตามแผนเดิมๆทั้งสิ้นมิได้มีอะไรใหม่ๆในยุคทหารกบฏยึดอำนาจเลย
ครูอาจารย์วันนี้กอบโกยจากวิชาการสร้างฐานะหลังจากปลดหนี้องค์ประกอบการศึกษาไทยจึงสะเปะสะปะไม่สามารถสอดรับกับสถานการณ์โลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
ระบบการศึกษาไทยกลายเป็นธุรกิจเมื่อเด็กจบออกมาไม่สามารถตอบสนองต่อตลาดแรงงานได้เพราะความสอดรับกับโครงสร้างประเทศไปกันคนละทิศคนละทาง
สภาพของการศึกษาไทยต่างคนต่างทำตามแต่สถาบันการศึกษาจะคิดทำเพื่อให้สถาบันของตัวโดดเด่นมิได้มาจากแผนของรัฐคือต่างคนต่างเอาตัวรอด