Você explica como se o telespectador fosse um completo acéfalo que não sabe de nada... Que é exatamente o meu caso ahahha. Muito obrigado! Aprendi bastante com suas vídeo aulas
Na questão do gráfico em pizza em 48:08 min só de observar o desenho do gráfico com as alternativas listadas eu já ficaria entre as respostas A ou B pois são as menores quantidades de pessoas se comparado ao pedaço da pizza mostrado no desenho. A observação também ajuda muito.
Olá! Somente tenha cuidado porque a resposta não estava em porcentagem. Dependendo do número de entrevistados esse valor poderia não ser pequeno. Obrigado por participar e bons estudos!
Perfeita didática. Minha primeira vez estudando estatística pra concurso. Deixei estatística pro final.🤭 Compreendendo tudo até aqui. Vale lembrar que matemática nunca foi problema pra mim. ❤ Obrigada, prof. Deus te abençoe.🙏
Descobri você hoje professor, que preciosidade!! Parabéns pelo trabalho e iniciativa. Dando certo, com certeza volto para agradecer. Mas desde já OBRIGADA por isso!!!
Parabéns, Professor Rogério! Suas explicações são fáceis de entendimento, por mais que a matéria seja complicada, você consegue nos passar com tranquilidade e muita confiança todo o conteúdo, fazendo com que a gente aprenda algo que nunca tinha visto antes. Que Deus te abençoe e consiga alcançar seus objetivos. Muito obrigada por disponibilizar esses conteúdos para nós.
Quero parabenizar pela aula. Professor aborda os temas de forma bem explicativo. Vou ficar aguardando pela próxima aula para complementação dos estudos. Grande abraço 😊
Neste vídeo você aprenderá sobre representações em gráficos e tabelas incluindo o conceito de séries estatísticas e suas classificações, partes de uma tabela estatística, gráficos em linhas, colunas, setores e ainda explicação sobre histogramas. São conteúdos previstos no edital do concurso da Caixa Econômica Federal 2024. Conquiste sua aprovação no concurso 2024 da Caixa Econômica Federal. Link do material da aula em formato pdf: drive.google.com/file/d/1ZuhPSUW6m8H96ewBpQ6GEF8_IdGE5Gei/view?usp=sharing
Olá! Irei sim até o último conteúdo, tanto de Matemática Financeira quanto de Noções de Probabilidade e Estatística. Continue acompanhando e bons estudos!
Professor fiz diferente Peguei o total 200 e vi que o ângulo de 90 era equivalente a 1/4, ou seja, 50 pessoas. Depois somei as duas porcentagens 30+35= 65% então fiz 65% de 200= 130 pessoas, depois somei com os 50 que já tinha que deu 180 e subtrai dos 200, que me deu a resposta 20
Olá! É importante que saiba realizar cálculos matemáticos manualmente (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e algumas raízes mais comuns), inclusive com frações e números decimais. Também é recomendável que saiba resolver equações do primeiro grau e funções exponenciais. Obrigado por participar e bons estudos!
O foda é que tem muita fórmula de calcular porcentagem. Tem a de calcular a porcentagem de um valor(10% de 200), tem a de calcular um valor menor baseado em um valor maior(quanto é, em porcentagem, R$ 200 de R$ 1000), o inverso (quanto é R$ 1000, em porcentagem, de R$ 200) e por último calcular em porcentagem o número de acréscimo, por exemplo, de R$ 200 para R$ 1000, quanto foi, em porcentagem, acrescentado? Isso além de mencionar o inverso
Olá! No canal tem vídeos onde ensino a resolver grande parte desses casos por regra de três. Fica bem mais fácil. Se quiser achar essa explicação mais facilmente, acesse o site de apoio: sites.google.com/view/rogeriorodriguesmatematica
Olá! Quando os retângulos são justapostos (sem espaço entre eles) e no eixo horizontal temos variável quantitativa o gráfico é o histograma e representa resultados a partir de distribuições de frequência por intervalo. Esse mesmo gráfico foi usado depois em forma de exercícios sobre medidas de posição, com todas essas configurações que fiz. Obrigado por participar e bons estudos!
Professor, excelente aula! Obrigado por compartilhar gratuitamente seus conhecimentos nesses preparatórios para o concurso da CAIXA. Por favor, me esclareça sobre a questão "2 - CESGRANRIO - 2021 - Banco do Brasil - Agente de Tecnologia" caberia recurso para ANULAÇÃO ou CORREÇÃO DO GABARITO?? O gabarito é letra B) 48%, porém a questão pode ser interpretada de forma diferente, o que me causou uma confusão na resposta. A banca pede: "..., qual foi a porcentagem destes atendimentos, nesse período, que tiveram tempo de serviço Curto OU Médio ? Esse OU não deveria estar especificando que ele quer a porcentagem de um OU de outro e não da soma dos dois?? A soma dos dois é 48% ... e individualmente é: • Curto: 380 unidades = 19% • Médio: 580 unidades = 29% • Longo: 1040 unidades = 52% TOTAL 2000 = 100% Nessa interpretação de "OU" como exatamente está no enunciado e não "E", teria como resposta correta a letra A) 29% já que é a única opção que tem a porcentagem do tempo Curto OU Médio (nenhuma opção tem 19%). Espero ter sido claro na minha dúvida. Muito Obrigado pela atenção!
Olá! Quando se utiliza OU o que ser quer é a união entre os eventos. Poderia ser a soma do primeiro com o segundo menos a interseção entre eles, mas nesse caso a interseção não existe. Assim, o que quer é a soma mesmo. Para ser da maneira que pensou a pergunta deveria ser: "em qual das alternativas seguintes é mostrada a porcentagem dos atendimentos curtos ou a porcentagem dos atendimentos longos". Não é o caso do enunciado desta questão por isso não vejo motivo para anulação ou correção do gabarito. Obrigado por participar. Continue acompanhando o canal e bons estudos!
Na questão 4 eu tava try hardando tentando fazer uma interseção para ver quantos tem ginásio e cantina sendo que tem literalmente a 3º barrinha kkkkkkkkkkkkkkkkkk
Professor, só uma dúvida, no exemplo 2 eu tentei resolver antes de você da seguinte forma: dividi a porcentagem da soma dos períodos (curto e médio) por cada unidade reparada no caso do Modelo A " 1000 unidades / 30% = 0,03 => 30% Modelo B 600 unidades / 70% = 11% e pra C resultou em 15%, logo isso calculando daria 29% que seria a opção A então eu erraria a questão, entretanto se eu pego os 2000 que é a soma de todas as unidades reparadas e divido por 100 resulta em 20%, eu poderia somar esses 20% + 29%? resultando em 49% e como não teria opção marcar os 48%? Poderia ser essa lógica ou só foi coincidência?
Olá! Aparentemente foi apenas coincidência mesmo. Sempre que trabalhar com porcentagens relativas a bases diferentes, tente não somar as porcentagens, pois em geral não funciona. Obrigado por participar e bons estudos!
Olá! Posso sugerir que tente assistir novamente o vídeo acompanhando pelo material de apoio em pdf. Acho que pode ajudar no entendimento. Obrigado por acompanhar o canal e bons estudos!
esse primeira questão não faz sentido, é impossivel que alguem faça 8 pontos com 3 rodadas no campeonato. Absolutamente impossivel, não foi anulada essa questão?
Olá! Embora o caso prático fosse impossível, não impedia a resolução da questão (esse detalhe foi irrelevante para os cálculos) por isso não foi anulada, pelo que sei. Obrigado por participar e bons estudos!
A 1° questao foi anulada? N tem como depois de 3 rodadas o P ter 8 pontos, se ele ganhar tudo da 9, empatar tudo da 3, ganhar duas e empatar uma da 7, empatar duas e ganhar uma da 5, ele ganhou 8 como kkkkk
Olá! De fato não é possível ter pontuação 8 em 3 rodadas mas, embora incoerente, não impossibilitava a resolução da questão, que levava em conta apenas o que ocorria após a pontuação já descrita. Não sei se alguém recorreu na época, mas talvez desse uma boa briga kkk. A parte de interpretação e leitura dos dados da tabela ocorreu normalmente apesar desse detalhe. Obrigado por participar e bons estudos!
Professor pelo amor de Deus, lança mais videos, tem criança chorando aqui kkkkkkkkk
Olá! Pode parar de chorar kkkkk. Já está disponível novo vídeo. Em breve vários outros. Obrigado por acompanhar o canal e bons estudos!
@@rogeriorodrigues.matematic7926 não estou conseguindo chegar no resultado 25% 😢?
Me perdi em algum lugar ... já vi o vídeo várias vezes.....
Você explica como se o telespectador fosse um completo acéfalo que não sabe de nada... Que é exatamente o meu caso ahahha. Muito obrigado! Aprendi bastante com suas vídeo aulas
Olá! Não acho que seja exatamente assim, mas vou considerar como um elogio. Obrigado por acompanhar o canal e bons estudos!
Professor, suas aulas são maravilhosas! Se for possível, após finalizar o curso, faça simulados pra gente.
Olá! Gostei da sugestão. Anotado aqui. Obrigado por participar e bons estudos!
@@rogeriorodrigues.matematic7926 você é o cara, parabéns pelo trabalho
Muitíssimo obrigada pela aula, vc explica muito bem... ficarei no aguardo dos próximos assuntos.
Olá! Obrigado por acompanhar o canal. Novos conteúdos em breve. Bons estudos!
Na questão do gráfico em pizza em 48:08 min só de observar o desenho do gráfico com as alternativas listadas eu já ficaria entre as respostas A ou B pois são as menores quantidades de pessoas se comparado ao pedaço da pizza mostrado no desenho.
A observação também ajuda muito.
Olá! Somente tenha cuidado porque a resposta não estava em porcentagem. Dependendo do número de entrevistados esse valor poderia não ser pequeno. Obrigado por participar e bons estudos!
Estou adorando suas explicações, sempre trazendo exercícios ao longo da mesma fica bem dinâmico!
Olá! Fico feliz em saber que gosta das aulas. Novos conteúdos em breve. Bons estudos!
A aprovação vem e ele vai ganhar o pixzinho dele. No momento eu estou lisaaaa kkkkkkkkk
Olá! Obrigado por acompanhar o canal.|Novos conteúdos em breve. Bons estudos!
@@rogeriorodrigues.matematic7926 também faço essa promessa
Professor, passando apenas para agradecer, e dizer o quanto suas aulas tem me ajudado. Muitas bençãos em sua vida!!!
Olá! Fico muito feliz com isso. Obrigado por participar e bons estudos!
Graças a Deus descobri suas aulas. Didática incrível! Muito obrigado.
Olá! Continue acompanhando o canal. Novos conteúdos em breve. Bons estudos!
Perfeita didática. Minha primeira vez estudando estatística pra concurso. Deixei estatística pro final.🤭 Compreendendo tudo até aqui. Vale
lembrar que matemática nunca foi problema pra mim. ❤ Obrigada, prof. Deus te abençoe.🙏
Olá! Muito obrigado por acompanhar o canal.Novos conteúdos em breve. Bons estudos!
Descobri você hoje professor, que preciosidade!! Parabéns pelo trabalho e iniciativa. Dando certo, com certeza volto para agradecer. Mas desde já OBRIGADA por isso!!!
Olá! Vou aguardar você retornar. Obrigado por acompanhar o canal e bons estudos!
Parabéns, Professor Rogério! Suas explicações são fáceis de entendimento, por mais que a matéria seja complicada, você consegue nos passar com tranquilidade e muita confiança todo o conteúdo, fazendo com que a gente aprenda algo que nunca tinha visto antes. Que Deus te abençoe e consiga alcançar seus objetivos. Muito obrigada por disponibilizar esses conteúdos para nós.
Olá! Obrigado por acompanhar o canal. Se puder, ajude a divulgá-lo e bons estudos!
Excelente aula, estou ansioso para a próxima!!
Olá. Obrigado por acompanhar o canal. Novos vídeos em breve. Bons estudos!
Muito Obrigado, ansioso para próxima aula.
Olá! A próxima aula desta playlist estará disponível ainda nesta semana. Bons estudos!
Professor aulas excelentes! Quando o senhor disponibilizara a continuações em relação ao edital ?
Olá! Já está disponível novo vídeos. Em breve vários outros.
Valeu pelo trabalho Rogério! Muito didático!
Olá! Obrigado por acompanhar o canal. Se puder, ajude a divulgá-lo e bons estudos!
Você facilita muito as coisas ❤ sou tão grata
Olá! Obrigado por acompanhar o canal. Se puder, ajude a divulgá-lo. Bons estudos!
Obrigado pelas aulas professor, nunca achei uma playlist tão completa.
Olá! Obrigado por acompanhar o canal e, se possível, ajude a divulgá-lo. Bons estudos!
você não é um professor, é um anjo!!!!!
Olá! Obrigado pelo elogio e por acompanhar o canal. Se puder, ajude a divulgá-lo e bons estudos!
Excelente aula, professor! Obrigada por compartilhar🙏
Olá! Obrigado. Se puder, ajude a divulgar o canal. Bons estudos!
Com certeza!!!@@rogeriorodrigues.matematic7926
1000% excelente aula.
Olá! Obrigado por acompanhar o canal. Novos conteúdos em breve. Bons estudos!
Que didática meus amigos! Obrigadíssimo professor. Vc é fantástico. Nunca havia estudado estatística e posso dizer que aprendi muito com vc.
Olá! Fico feliz com isso. Continue acompanhando o canal e bons estudos!
suas aulas são maravilhosas!
Olá! Muito obrigado! Continue acompanhando o canal e, se possível, ajude a divulgá-lo. Bons estudos!
Quero parabenizar pela aula.
Professor aborda os temas de forma bem explicativo.
Vou ficar aguardando pela próxima aula para complementação dos estudos. Grande abraço 😊
Olá! Obrigado por acompanhar o canal. Novos conteúdos em breve. Bons estudos!
obrigada por fazer esses videos!!
Olá! Obrigado por acompanhar o canal. Se puder, ajude a divulgá-lo. Bons estudos!
Aulas excelentes, parabéns!
Por favor professor !
Continue nos ajudando prosseguindo com os conteúdos programático do edital.
Olá! Já está disponível novo vídeo e em breve vários outros. Obrigado por acompanhar o canal e bons estudos!
Muito obrigada pela aula! S2
Olá! Obrigado por acompanhar o canal e bons estudos!
Gratidão! por se disponibilizar em publicar as aulas.
Olá! Obrigado por acompanhar o canal! Bons estudos!
Aula top! Obrigada... 🥰🥰🥰🥰
Olá! Muito obrigado. Continue acompanhando o canal e bons estudos!
Muito boa essa aula. Obrigado por compartilhar
Olá! Obrigado pro acompanhar o canal. Se puder, ajude a divulgá-lo. Bons estudos!
Muito obrigado pelos seus vídeos, estão me ajudando muito durante minha preparação
Olá! Fico feliz em saber que estou ajudando. Se puder, ajude a divulgar o canal e bons estudos!
Obrigada por mais uma aula👏👏💪
Obrigado por acompanhar o canal. Bons estudos!
Professor posta as outras aulas por favor.
Olá! Estão sendo organizadas. Serão postadas em breve. Bons estudos!
Muito obrigado, de coração
Olá! Fico feliz que goste do canal. Se puder, ajude a divulgá-lo. Bons estudos!
Mais uma ótima aula, obrigado!
Olá! Muito obrigado. Novos vídeos em breve. Bons estudos!
Obrigada professor
Olá! Obrigado por acompanhar o canal. Novos vídeos em breve. Bons estudos!
Muito obrigada, Prof Rogério!
Olá! Obrigado por acompanhar o canal. Se puder, ajude a divulgá-lo. Bons estudos!
Passa algumas atividades pra gente, seria muito bom, e suas aulas estão otimas
Olá! Pretendo concluir o conteúdo do edital e depois passar atividades. Obrigado por participar e bons estudos!
mds tô apaixonada na sua didática e nesse canal, se eu passar nesse concurso pode mandar o pix 😂
Simmmmmmm!!!! Kkkkkkkkk
Olá! Fico feliz que as aulas estejam te ajudando. Novos conteúdos em breve. Bons estudos!
toppp
Olá! Obrigado por acompanhar o canal e bons estudos!
Lanca mais aulas professor pelo amor de Deus
Olá! Já está disponível novo vídeo. Em breve vários outros. Bons estudos!
Neste vídeo você aprenderá sobre representações em gráficos e tabelas incluindo o conceito de séries estatísticas e suas classificações, partes de uma tabela estatística, gráficos em linhas, colunas, setores e ainda explicação sobre histogramas. São conteúdos previstos no edital do concurso da Caixa Econômica Federal 2024. Conquiste sua aprovação no concurso 2024 da Caixa Econômica Federal. Link do material da aula em formato pdf: drive.google.com/file/d/1ZuhPSUW6m8H96ewBpQ6GEF8_IdGE5Gei/view?usp=sharing
Acho que você se esqueceu de fixar seu comentário.
Obgda❤❤❤
Olá! Obrigado por acompanhar o canal. Bons estudos!
Vlw prof
Olá! Obrigado por acompanhar o canal. Bons estudos!
Professor quando irá postar as demais aulas continuando o edital?
Olá! Já tem aula nova disponível no canal. Bons estudos!
Boa noite Professor, você vai ate o ultimo conteúdo do edital? Estou adorando seus vídeos, ótima didática
Olá! Irei sim até o último conteúdo, tanto de Matemática Financeira quanto de Noções de Probabilidade e Estatística. Continue acompanhando e bons estudos!
ótima aula
Olá! Muito obrigado! Continue acompanhando o canal. Bons estudos!
Professor fiz diferente
Peguei o total 200 e vi que o ângulo de 90 era equivalente a 1/4, ou seja, 50 pessoas. Depois somei as duas porcentagens 30+35= 65% então fiz 65% de 200= 130 pessoas, depois somei com os 50 que já tinha que deu 180 e subtrai dos 200, que me deu a resposta 20
Olá! Há realmente diversas formas de resolver. O mais importante é ter entendido o conteúdo. Obrigado por participar e bons estudos!
Professor quais assuntos de matemática básica devo aprender para saber juros simples e compostos ? Suas aulas tem me ajudado muito.
Olá! É importante que saiba realizar cálculos matemáticos manualmente (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e algumas raízes mais comuns), inclusive com frações e números decimais. Também é recomendável que saiba resolver equações do primeiro grau e funções exponenciais. Obrigado por participar e bons estudos!
@@rogeriorodrigues.matematic7926 então vou procurar saber algo desses assuntos para não ter tanta dificuldade, obrigada!
@@julienigodinho5235 no canal há esses conteúdos. Entra no site de apoio que ficará fácil encontrar. O link do site está na descrição dos vídeos.
MAIORAL❤
Olá! Muito obrigado. Continue acompanhando o canal. Bons estudos!
Muito bom aprender com senhor, mas não vai ter as outras matérias?
Olá! Muito obrigado!. Teremos sim todos os conteúdos do edital. Continue acompanhando o canal e bons estudos!
Olá professor! Estamos aguardando os próximos conteúdos 🙏🙏🙏🙏🙏 @@rogeriorodrigues.matematic7926
professor o senhor vai continuar com esse assunto(probabilidade e estatistica)?
Olá! Sim, teremos no canal todo o conteúdo do edital. Continue acompanhando e bons estudos!
O foda é que tem muita fórmula de calcular porcentagem. Tem a de calcular a porcentagem de um valor(10% de 200), tem a de calcular um valor menor baseado em um valor maior(quanto é, em porcentagem, R$ 200 de R$ 1000), o inverso (quanto é R$ 1000, em porcentagem, de R$ 200) e por último calcular em porcentagem o número de acréscimo, por exemplo, de R$ 200 para R$ 1000, quanto foi, em porcentagem, acrescentado? Isso além de mencionar o inverso
Olá! No canal tem vídeos onde ensino a resolver grande parte desses casos por regra de três. Fica bem mais fácil. Se quiser achar essa explicação mais facilmente, acesse o site de apoio: sites.google.com/view/rogeriorodriguesmatematica
Ainda não entendi pq o grafico mostrado na ultima questão não é um gráfico de coluna. Poderia explicar mais um pouco por favor? Obrigada pelas aulas.
Olá! Quando os retângulos são justapostos (sem espaço entre eles) e no eixo horizontal temos variável quantitativa o gráfico é o histograma e representa resultados a partir de distribuições de frequência por intervalo. Esse mesmo gráfico foi usado depois em forma de exercícios sobre medidas de posição, com todas essas configurações que fiz. Obrigado por participar e bons estudos!
👏🏻👏🏻
Olá! Obrigado por acompanhar o canal. Bons estudos!
Professor, excelente aula! Obrigado por compartilhar gratuitamente seus conhecimentos nesses preparatórios para o concurso da CAIXA.
Por favor, me esclareça sobre a questão "2 - CESGRANRIO - 2021 - Banco do Brasil - Agente de Tecnologia" caberia recurso para ANULAÇÃO ou CORREÇÃO DO GABARITO??
O gabarito é letra B) 48%, porém a questão pode ser interpretada de forma diferente, o que me causou uma confusão na resposta.
A banca pede: "..., qual foi a porcentagem destes atendimentos, nesse período, que tiveram tempo de serviço Curto OU Médio ?
Esse OU não deveria estar especificando que ele quer a porcentagem de um OU de outro e não da soma dos dois?? A soma dos dois é 48% ... e individualmente é:
• Curto: 380 unidades = 19%
• Médio: 580 unidades = 29%
• Longo: 1040 unidades = 52%
TOTAL 2000 = 100%
Nessa interpretação de "OU" como exatamente está no enunciado e não "E", teria como resposta correta a letra A) 29% já que é a única opção que tem a porcentagem do tempo Curto OU Médio (nenhuma opção tem 19%).
Espero ter sido claro na minha dúvida. Muito Obrigado pela atenção!
Olá! Quando se utiliza OU o que ser quer é a união entre os eventos. Poderia ser a soma do primeiro com o segundo menos a interseção entre eles, mas nesse caso a interseção não existe. Assim, o que quer é a soma mesmo. Para ser da maneira que pensou a pergunta deveria ser: "em qual das alternativas seguintes é mostrada a porcentagem dos atendimentos curtos ou a porcentagem dos atendimentos longos". Não é o caso do enunciado desta questão por isso não vejo motivo para anulação ou correção do gabarito. Obrigado por participar. Continue acompanhando o canal e bons estudos!
@@rogeriorodrigues.matematic7926 Ok! Muito obrigado!
Na questão 4 eu tava try hardando tentando fazer uma interseção para ver quantos tem ginásio e cantina sendo que tem literalmente a 3º barrinha kkkkkkkkkkkkkkkkkk
Olá! Realmente já tinha a barra pronta. o foco estava na interpretação dos gráficos e na forma de relacioná-los. Obrigado por participar!
vai ter a matéria inteira antes da prova?
Olá! Terá sim. Novos vídeos em breve. Bons estudos|!
Na questão 2 como chegou 48% se 26.000 de 2.000 e = a 13 ?
é um 96.000, não 26.000
Olá! o Valor utilizado é 96000, por isso deu 48%. Obrigado por participar e bons estudos!
Isso mesmo. Obrigado!
Professor, só uma dúvida, no exemplo 2 eu tentei resolver antes de você da seguinte forma: dividi a porcentagem da soma dos períodos (curto e médio) por cada unidade reparada no caso do Modelo A " 1000 unidades / 30% = 0,03 => 30% Modelo B 600 unidades / 70% = 11% e pra C resultou em 15%, logo isso calculando daria 29% que seria a opção A então eu erraria a questão, entretanto se eu pego os 2000 que é a soma de todas as unidades reparadas e divido por 100 resulta em 20%, eu poderia somar esses 20% + 29%? resultando em 49% e como não teria opção marcar os 48%? Poderia ser essa lógica ou só foi coincidência?
Olá! Aparentemente foi apenas coincidência mesmo. Sempre que trabalhar com porcentagens relativas a bases diferentes, tente não somar as porcentagens, pois em geral não funciona. Obrigado por participar e bons estudos!
@@rogeriorodrigues.matematic7926 Certo! Agradeço a explicação, suas aulas são incríveis.
Parabéns professor é um
Pouco complexo
Olá! Posso sugerir que tente assistir novamente o vídeo acompanhando pelo material de apoio em pdf. Acho que pode ajudar no entendimento. Obrigado por acompanhar o canal e bons estudos!
esse primeira questão não faz sentido, é impossivel que alguem faça 8 pontos com 3 rodadas no campeonato. Absolutamente impossivel, não foi anulada essa questão?
Olá! Embora o caso prático fosse impossível, não impedia a resolução da questão (esse detalhe foi irrelevante para os cálculos) por isso não foi anulada, pelo que sei. Obrigado por participar e bons estudos!
A 1° questao foi anulada? N tem como depois de 3 rodadas o P ter 8 pontos, se ele ganhar tudo da 9, empatar tudo da 3, ganhar duas e empatar uma da 7, empatar duas e ganhar uma da 5, ele ganhou 8 como kkkkk
Olá! De fato não é possível ter pontuação 8 em 3 rodadas mas, embora incoerente, não impossibilitava a resolução da questão, que levava em conta apenas o que ocorria após a pontuação já descrita. Não sei se alguém recorreu na época, mas talvez desse uma boa briga kkk. A parte de interpretação e leitura dos dados da tabela ocorreu normalmente apesar desse detalhe. Obrigado por participar e bons estudos!
Ótima aula, obrigada professor.😊
Olá! Obrigado por acompanhar o canal. Novos vídeos em breve. Bons estudos!