Розмір відео: 1280 X 720853 X 480640 X 360
Показувати елементи керування програвачем
Автоматичне відтворення
Автоповтор
每次聽到周慕姿老師在節目裡講述她自己過往的經歷，我都好心痛好心疼，我真的聽到心好痛，我在留言的當下都哭了。想跟慕姿說，你很棒，你很勇敢，謝謝你勇敢的說出來，希望我們的社會學會不要用羞辱的方式對待他人，看到別人在做出羞辱他人的行為，也能出手幫助或制止，更不要當加害者。
當聽到:同學排隊上台說為什麼不喜歡周慕姿....時,我的眼淚掉了下來,好可怕的場景,小周慕姿好勇敢喔!
天呀，這好可怕
老師好瘋喔！
那個年代很多老師都是不適任的
有夠變態的老師！他一定沒有意識自己在踐踏、摧毀一個小孩的心靈。
霸凌最卑鄙的地方就是沒有證據,那個是感覺,氛圍感讓被霸凌的人內耗,自我懷疑甚至是自我傷害,最後到自殺,我跟周老師的經歷幾乎是複製貼上,唯一能夠自救的方式只剩下情感隔離,把自己抽身出來不去感受到周遭的一切,甚至去產生另外一種人格更好,但是被產出的那個人格通常都是冷血的,無感的,殘酷的,所以一個人從很好很善良到變得很無情很兇,真的是周圍的人自找的.只可惜霸凌別人的人完全不會有自覺自己到底對別人做了甚麼可怕的事,現在的社會已經到了要逼到對方去死為止才會拿出來被檢討,只要人沒死霸凌就會一直存在,永無止境.
周心理師的小學遭遇，不止造成周心理師的創傷，連同上台的小朋友，也帶來一種恐懼的創傷：【我在老師的指使下，上台做了霸凌的事。】。整件事細思都很可怕
我覺得那老師所採取的手段值得探討。怎會想到用這一招?用羞辱對待小學生。我直覺是那老師心理變態。可能也是原生家庭或自己的婚姻有問題，發洩在無辜的小孩身上。
謝謝周心理師和團隊的製作在台北中正國中和明星百年國小常常有老師這樣作為：權威和階級不能讓自我展現，那叫做特殊。無論做得再好都很累，那兩個老師在全班面前羞辱，永遠記得那2個人的名字，超過20年，只有恨。在一些場合會有陰影，害怕傷害，隱藏壓抑到一個境界，直接破壞殆盡的結。原來是雙重性控制。受傷後便把自己鎖上多年和偽裝，不管做得再好都會一直防衛機制，腦袋的另一個聲音不停地內耗。很多人眼睛下情緒隔離，但是一個人時常常掉淚
為人師表真的很重要❗️更驚訝的是發現留言裡居然有這麼多人小時候有過類似的遭遇我小學時也遭遇過類似的事情，現在已經想不起細節是什麼，但幸好小時候的心理素質很強大，但其實很難確定後來的我人格成長是否有受當年事件的影響～
那些不認識你又批評你的人是這世上對你最不重要的人。
聽到周慕姿再分享小學的經歷也讓我想到類似的事，但比較難過的是我的故事是我被同學排擠，沒有身體的傷害只有言語或是東西被破壞，當家長與老師寫聯絡簿和班導說這個問題之後我記得老師把我找去教師辦公室說了一些話但內容我其實都忘了，之後老師要我下一堂課站到講台上跟全班道歉，請大家原諒我並重新跟我做朋友，並要我問台下的同學為什麼不想和我玩，我只記得前幾位說的話，他們說我太正經，做事太認真，一板一眼太嚴肅，這之後也許是防衛機制我只覺得那時的我好像飄在空中看著教室中發生的事情，在想還要多久下課的鈴聲才會想起。但諷刺的事很多大人或家長對我的評語卻又說我太活潑太愛玩不夠認真。後來我怎麼下台的我已經忘了，這彷彿公審但結果卻又是我不知道該怎麼修正。如果也有其他身為老師的人也看到這則留言的話，很多時候被班上排擠的學生需要的其實只是希望讓我們知道我不孤單我不是一個人面對這些，我知道老師能做的真的很有限，但老師對於我存在在這間教室裡的肯定就像讓我們在學校期間能有個稻草可以抓著，而不是面對每天要進教室面對同學彷佛沈入海中快窒息但又離開不了的無助感。
好可怕的經歷，周心理師的小學老師好可怕。對周心理師孩子時期所遭遇的事，覺得好難受，謝謝兩位心理師的討論，包含對自省和自我批評的區別我也覺得很深刻。過了很久，才發現原來我也可以陪著自己去反思及改善作法，而非崩潰並深感羞恥。
是的，可怕。可怕不在慕姿的創傷，可怕在老師在這權力關係中失去同事心而沒感覺沒反思，也可怕的是這種情緒暴力令下一代一堆學生長大也會自動認同和合理化這種暴力
難怪現在那麼多人都有自體免疫問題(自己的免疫系統攻擊自己身體的細胞)
鄧醫師。周老師～👍👍👍👍👍🙏🙏🙏🙏🙏
18:30 19:30 真的會怪自己怎麼那麼天真 20:50 殘忍.辱待21:50 指出渴望,再羞辱.27:30 27:55 32:20 有人被罰 39:00 他不是你,他不懂 = 他不是你,他不是經歷的那個人.就算他是老師父母,他不是經歷人的,他沒資格說.
還好個人學期的老師們都很慈愛專業
天呀～終於聽到有人跟我一樣的疑惑為什麼每次政府官員出事只要下台了就叫負責不是應該要先把事做好嗎不然到底是負責了什麼今天聽到慕姿老師的解釋終於懂了
事情做好再下台
找戰犯不改體制，治標不治本，亞洲才會被踩在腳下！😂😂😂😂😂
感謝兩位美女的分享！！💪💪💪👍👍👍🥰🥰🥰
我覺得周講得都沒有錯，也蠻好的。但現在小孩子教學現場很多是矯枉過正了。這些創傷停留在現在是成人的一代。
聽得我是既開心又害怕，講得真棒^^
慕姿深入淺出我也正拜讀「羞辱創傷」對我幫助很大！
我也有讀，真的感覺很痛
真的好有同感，難道優秀也是一種罪
其實現今很多成人影片也利用很多羞辱創傷的東西在吸引觀眾，看到女優做出被物化的動作還要矜持，一些自以為高人一等的受眾就會買單，所以今年就有很多日本國內的聲音希望從保障AV女優的人格權開始做起(當然會惹到廣大男性朋友的性感情)，任何一個行業都要建立基本的尊嚴，這個社會才會越來越彼此尊重。
薩某爾，不過那個演出也是本人願意的狀況，在不願意的狀況羞辱的已經被fire了
9:00他們有什麼好哭的？這是一個很棒的好奇。👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻
如果羞辱經驗，來自於自己的父母親，是不是更難療傷？
我記得鄧醫師說過楊桃的故事 心有戚戚焉 以前年代的老師真的很愛愚弄小孩常常很希望可以穿越時空嗆爆那些老師
小時候母親同學現在是另一半閨蜜原來我也是受到（羞辱創傷）的一員在念佛中找回自己
我曾經被親人羞辱過，我也曾經羞辱過我最愛的家人；我原諒羞辱我的親人，也請被我羞辱過的人原諒我💞
超可怕！我媽也是說：「老師就是為你好！」這句名言也害了我整個小學生活，等我成年了發現，那羅老師最愛當眾用參考書爆擊+羞辱，那種鄙視的眼神，真的是為學生好？
對那個時候的爸媽都很喜歡講這種鳥話。
請問團隊方便把這段影片後製，將影片中沙沙噪音消除嗎？
以前有因分數沒達標被打手心的經驗，但是有處罰標準，也沒覺得跟人格羞辱有關
這麼奴喔？小孩不是人？難怪沒人要投胎！
還聽不夠~~還有續集嗎~~
今天有續集唷~續集網址:ua-cam.com/video/iYixKYAx0Wc/v-deo.html ，感謝您的支持與喜愛~
當年小學老師希望周老師得名，所採用的方法，結果不僅傷害了代表參賽者，也傷害了其他同學。也讓人質疑得名究竟是為了班級、學校，還是為了他（她）自己？
人性就是如此，韓劇黑暗復仇中很多事都是很🈚️奈的，可以在群體生活中找到
❤️
阿惠老師舉的例子情竇初開的女孩會被以剪髮處罰，跟慕姿老師舉的被鋼琴老師武力教學的情境，昨天我重溫俗女養成記第一級裡都演了。。有趣的共時性😊
我們那個年代體罰很普遍，現在覺得言語霸凌比較讓人受傷，職場上有過，婚姻裡的辱罵是最可怕的。因為在婚姻裡是，妳得罪一個人，就得罪一群人。在職場可能還有同事會站在妳這邊，婚姻是一面倒，妳就自己一個，先生背後有公婆姑。
妳家爸媽如果是黑道，看他們敢不敢講話！
上大學少數大學教授念到那麼高的學歷喝過洋墨水回來還是會對不順眼學生羞辱
學歷的高低和品德的高低是兩回事！
❤️ (hug)
聽到楊桃的分享，我幾乎像跳過，我不忍聽的衝動，大概也是講的太生動，我自己應該也有很多類似的經驗，選擇忘記了，我現在想得到的就一兩個，不過以我對那是我身邊本該是照顧者的了解，應該是多到數不清。不知道我是不是已經從那些經驗復原了...自己很難客觀檢視
會使你自己覺得不適合當人，或做人失敗。
在周心理師發言時，會聽到沙沙的聲音..
周諮商師的經驗，聽得我心有戚戚焉，經驗上有重疊類似的部分。。。
孩子也會嫉妒
可以請兩位心理師告訴我 被詐騙後的羞辱創傷我該怎麼辦？
36:50
身為人師，羞辱孩子，真是不適任。
我是我這世奶奶和父親希望母親第二胎生男的，結果不是。我媽自己護理師，最後壓力大而產後憂鬱，過年回娘家，我被阿姨哄去剪成馬桶蓋。我辮子是奶奶編的。
哦，記錯了，是第三胎。
台語沒聽懂耶😂，最好純國語，要不有字幕就好了😊
學
@@christinetung9239學什麼？閩南語上的了國際檯面嗎？
自我覺察強的人是不是也就表示很高敏有喜歡芭比娃娃的男生一個覺得你們覺得怪那我就不跟你們分享了我自己私下玩我喜歡芭比不需要你們同意一個則是覺得很受傷
Double conflict, 3rd view, avoidance of freedom.
做错就要受到惩罚，这件事已经过度了。
我也曾被父親要求剪髮到耳上，真的很醜
但其實成績好表現優秀 人際關係也還不錯的人也很多 不用去說是誰造成的
說出來是為了有機會修復創傷，自己不說其實也不需要阻止別人去說。我也見過某部分你所述的那類人，背光的一面是對難以反抗的人關係霸凌以及指桑罵槐的羞辱，人際關係取決於各式各樣的主觀條件與時代趨勢，更何況看似順遂的人曾有過什麼陰影，一般人是不會知道的，人們只會仰望那種自己幻想出來的完美形象，然後持續以錯誤的方式看待他人包括自己
妳能確定那些成績好人際關係好的人，沒有任何身心靈創傷或欺負過人?妳說的那些人很多優秀或人際關係好，私下的行為，妳可知?說不定，在自我療傷或抱怨給自己人聽?
@@franlin4972 是啦 但就我認為自我療傷不是去怪別人因為我成績好 我特殊所以討厭我～ 要不就想辦法跟大家打成一片 要不就自我信念強一點～
很多老老師真的很變態
這老師超可怕的......變成優秀是一種錯誤一樣
每一個人的生命歴程都可能有傷害與受傷不都是一種成長的考驗提供自己思考的機會不要一味放大給年輕人藉口化她的書都太負面了人生本來就是不完美不是嗎！
拿字典去和老師辯不叫「不乖」，那叫「軸」。人際出問題會是因為覺得自己不一樣嗎。覺得和別人不一樣或一樣都可以帶來不同的心理滿足，心理師自己選擇的是什麼。不記得同學們的理由對我來說是不可理解的。雖然那是嚴重的暴擊，但為什麼會對別人的理由完全沒有好奇繼而沒有記憶?除非一開始就認定那完全沒有聽取的價值。
創傷後症候群查查看，你不是當事人不用一直質疑別人，況且要上台去講同學的錯，也是一種自我傷害
每次聽到周慕姿老師在節目裡講述她自己過往的經歷，我都好心痛好心疼，我真的聽到心好痛，我在留言的當下都哭了。想跟慕姿說，你很棒，你很勇敢，謝謝你勇敢的說出來，希望我們的社會學會不要用羞辱的方式對待他人，看到別人在做出羞辱他人的行為，也能出手幫助或制止，更不要當加害者。
當聽到:同學排隊上台說為什麼不喜歡周慕姿....時,我的眼淚掉了下來,好可怕的場景,小周慕姿好勇敢喔!
天呀，這好可怕
老師好瘋喔！
那個年代很多老師都是不適任的
有夠變態的老師！
他一定沒有意識自己在踐踏、摧毀一個小孩的心靈。
霸凌最卑鄙的地方就是沒有證據,那個是感覺,氛圍感讓被霸凌的人內耗,自我懷疑甚至是自我傷害,最後到自殺,我跟周老師的經歷幾乎是複製貼上,唯一能夠自救的方式只剩下情感隔離,把自己抽身出來不去感受到周遭的一切,甚至去產生另外一種人格更好,但是被產出的那個人格通常都是冷血的,無感的,殘酷的,所以一個人從很好很善良到變得很無情很兇,真的是周圍的人自找的.只可惜霸凌別人的人完全不會有自覺自己到底對別人做了甚麼可怕的事,現在的社會已經到了要逼到對方去死為止才會拿出來被檢討,只要人沒死霸凌就會一直存在,永無止境.
周心理師的小學遭遇，不止造成周心理師的創傷，連同上台的小朋友，也帶來一種恐懼的創傷：【我在老師的指使下，上台做了霸凌的事。】。整件事細思都很可怕
我覺得那老師所採取的手段值得探討。怎會想到用這一招?用羞辱對待小學生。我直覺是那老師心理變態。可能也是原生家庭或自己的婚姻有問題，發洩在無辜的小孩身上。
謝謝周心理師和團隊的製作
在台北中正國中和明星百年國小常常有老師這樣作為：權威和階級
不能讓自我展現，那叫做特殊。無論做得再好都很累，那兩個老師在全班面前羞辱，永遠記得那2個人的名字，超過20年，只有恨。在一些場合會有陰影，害怕傷害，隱藏壓抑到一個境界，直接破壞殆盡的結。原來是雙重性控制。受傷後便把自己鎖上多年和偽裝，不管做得再好都會一直防衛機制，腦袋的另一個聲音不停地內耗。很多人眼睛下情緒隔離，但是一個人時常常掉淚
為人師表真的很重要❗️更驚訝的是發現留言裡居然有這麼多人小時候有過類似的遭遇
我小學時也遭遇過類似的事情，現在已經想不起細節是什麼，但幸好小時候的心理素質很強大，但其實很難確定後來的我人格成長是否有受當年事件的影響～
那些不認識你又批評你的人是這世上對你最不重要的人。
聽到周慕姿再分享小學的經歷也讓我想到類似的事，但比較難過的是我的故事是我被同學排擠，沒有身體的傷害只有言語或是東西被破壞，當家長與老師寫聯絡簿和班導說這個問題之後我記得老師把我找去教師辦公室說了一些話但內容我其實都忘了，之後老師要我下一堂課站到講台上跟全班道歉，請大家原諒我並重新跟我做朋友，並要我問台下的同學為什麼不想和我玩，我只記得前幾位說的話，他們說我太正經，做事太認真，一板一眼太嚴肅，這之後也許是防衛機制我只覺得那時的我好像飄在空中看著教室中發生的事情，在想還要多久下課的鈴聲才會想起。但諷刺的事很多大人或家長對我的評語卻又說我太活潑太愛玩不夠認真。後來我怎麼下台的我已經忘了，這彷彿公審但結果卻又是我不知道該怎麼修正。如果也有其他身為老師的人也看到這則留言的話，很多時候被班上排擠的學生需要的其實只是希望讓我們知道我不孤單我不是一個人面對這些，我知道老師能做的真的很有限，但老師對於我存在在這間教室裡的肯定就像讓我們在學校期間能有個稻草可以抓著，而不是面對每天要進教室面對同學彷佛沈入海中快窒息但又離開不了的無助感。
好可怕的經歷，周心理師的小學老師好可怕。對周心理師孩子時期所遭遇的事，覺得好難受，謝謝兩位心理師的討論，包含對自省和自我批評的區別我也覺得很深刻。過了很久，才發現原來我也可以陪著自己去反思及改善作法，而非崩潰並深感羞恥。
是的，可怕。可怕不在慕姿的創傷，可怕在老師在這權力關係中失去同事心而沒感覺沒反思，也可怕的是這種情緒暴力令下一代一堆學生長大也會自動認同和合理化這種暴力
難怪現在那麼多人都有自體免疫問題
(自己的免疫系統攻擊自己身體的細胞)
鄧醫師。周老師～👍👍👍👍👍🙏🙏🙏🙏🙏
18:30 19:30 真的會怪自己怎麼那麼天真 20:50 殘忍.辱待
21:50 指出渴望,再羞辱.
27:30 27:55 32:20 有人被罰
39:00 他不是你,他不懂 = 他不是你,他不是經歷的那個人.就算他是老師父母,他不是經歷人的,他沒資格說.
還好個人學期的老師們都很慈愛專業
天呀～終於聽到有人跟我一樣的疑惑
為什麼每次政府官員出事只要下台了就叫負責
不是應該要先把事做好嗎
不然到底是負責了什麼
今天聽到慕姿老師的解釋終於懂了
事情做好再下台
找戰犯不改體制，治標不治本，亞洲才會被踩在腳下！😂😂😂😂😂
感謝兩位美女的分享！！💪💪💪👍👍👍🥰🥰🥰
我覺得周講得都沒有錯，也蠻好的。但現在小孩子教學現場很多是矯枉過正了。這些創傷停留在現在是成人的一代。
聽得我是既開心又害怕，講得真棒^^
慕姿深入淺出
我也正拜讀「羞辱創傷」
對我幫助很大！
我也有讀，真的感覺很痛
真的好有同感，難道優秀也是一種罪
其實現今很多成人影片也利用很多羞辱創傷的東西在吸引觀眾，看到女優做出被物化的動作還要矜持，一些自以為高人一等的受眾就會買單，所以今年就有很多日本國內的聲音希望從保障AV女優的人格權開始做起(當然會惹到廣大男性朋友的性感情)，任何一個行業都要建立基本的尊嚴，這個社會才會越來越彼此尊重。
薩某爾，不過那個演出也是本人願意的狀況，在不願意的狀況羞辱的已經被fire了
9:00
他們有什麼好哭的？
這是一個很棒的好奇。👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻
如果羞辱經驗，來自於自己的父母親，是不是更難療傷？
我記得鄧醫師說過楊桃的故事 心有戚戚焉 以前年代的老師真的很愛愚弄小孩
常常很希望可以穿越時空嗆爆那些老師
小時候母親同學現在是另一半閨蜜原來我也是受到（羞辱創傷）的一員在念佛中找回自己
我曾經被親人羞辱過，我也曾經羞辱過我最愛的家人；我原諒羞辱我的親人，也請被我羞辱過的人原諒我💞
超可怕！我媽也是說：「老師就是為你好！」這句名言也害了我整個小學生活，等我成年了發現，那羅老師最愛當眾用參考書爆擊+羞辱，那種鄙視的眼神，真的是為學生好？
對那個時候的爸媽都很喜歡講這種鳥話。
請問團隊方便把這段影片後製，將影片中沙沙噪音消除嗎？
以前有因分數沒達標被打手心的經驗，但是有處罰標準，也沒覺得跟人格羞辱有關
這麼奴喔？小孩不是人？難怪沒人要投胎！
還聽不夠~~
還有續集嗎~~
今天有續集唷~續集網址:ua-cam.com/video/iYixKYAx0Wc/v-deo.html ，感謝您的支持與喜愛~
當年小學老師希望周老師得名，所採用的方法，結果不僅傷害了代表參賽者，也傷害了其他同學。
也讓人質疑得名究竟是為了班級、學校，還是為了他（她）自己？
人性就是如此，韓劇黑暗復仇中很多事都是很🈚️奈的，可以在群體生活中找到
❤️
阿惠老師舉的例子情竇初開的女孩會被以剪髮處罰，跟慕姿老師舉的被鋼琴老師武力教學的情境，昨天我重溫俗女養成記第一級裡都演了。。有趣的共時性😊
我們那個年代體罰很普遍，現在覺得言語霸凌比較讓人受傷，職場上有過，婚姻裡的辱罵是最可怕的。因為在婚姻裡是，妳得罪一個人，就得罪一群人。
在職場可能還有同事會站在妳這邊，婚姻是一面倒，妳就自己一個，先生背後有公婆姑。
妳家爸媽如果是黑道，看他們敢不敢講話！
上大學少數大學教授念到那麼高的學歷喝過洋墨水回來
還是會對不順眼學生羞辱
學歷的高低和品德的高低是兩回事！
❤️ (hug)
聽到楊桃的分享，我幾乎像跳過，我不忍聽的衝動，大概也是講的太生動，我自己應該也有很多類似的經驗，選擇忘記了，我現在想得到的就一兩個，不過以我對那是我身邊本該是照顧者的了解，應該是多到數不清。不知道我是不是已經從那些經驗復原了...自己很難客觀檢視
會使你自己覺得不適合當人，或做人失敗。
在周心理師發言時，會聽到沙沙的聲音..
周諮商師的經驗，聽得我心有戚戚焉，經驗上有重疊類似的部分。。。
孩子也會嫉妒
可以請兩位心理師告訴我 被詐騙後的羞辱創傷我該怎麼辦？
36:50
身為人師，羞辱孩子，真是不適任。
我是我這世奶奶和父親希望母親第二胎生男的，結果不是。我媽自己護理師，最後壓力大而產後憂鬱，過年回娘家，我被阿姨哄去剪成馬桶蓋。我辮子是奶奶編的。
哦，記錯了，是第三胎。
台語沒聽懂耶😂，最好純國語，要不有字幕就好了😊
學
@@christinetung9239學什麼？閩南語上的了國際檯面嗎？
自我覺察強的人
是不是也就表示很高敏
有喜歡芭比娃娃的男生
一個覺得你們覺得怪
那我就不跟你們分享了
我自己私下玩
我喜歡芭比不需要你們同意
一個則是覺得很受傷
Double conflict, 3rd view, avoidance of freedom.
做错就要受到惩罚，这件事已经过度了。
我也曾被父親要求剪髮到耳上，真的很醜
但其實成績好表現優秀 人際關係也還不錯的人也很多 不用去說是誰造成的
說出來是為了有機會修復創傷，自己不說其實也不需要阻止別人去說。
我也見過某部分你所述的那類人，背光的一面是對難以反抗的人關係霸凌以及指桑罵槐的羞辱，人際關係取決於各式各樣的主觀條件與時代趨勢，更何況看似順遂的人曾有過什麼陰影，一般人是不會知道的，人們只會仰望那種自己幻想出來的完美形象，然後持續以錯誤的方式看待他人包括自己
妳能確定那些成績好人際關係好的人，沒有任何身心靈創傷或欺負過人?妳說的那些人很多優秀或人際關係好，私下的行為，妳可知?說不定，在自我療傷或抱怨給自己人聽?
@@franlin4972 是啦 但就我認為自我療傷不是去怪別人因為我成績好 我特殊所以討厭我～ 要不就想辦法跟大家打成一片 要不就自我信念強一點～
很多老老師真的很變態
這老師超可怕的......變成優秀是一種錯誤一樣
每一個人的生命歴程都可能有傷害與受傷不都是一種成長的考驗提供自己思考的機會不要一味放大給年輕人藉口化她的書都太負面了人生本來就是不完美不是嗎！
拿字典去和老師辯不叫「不乖」，那叫「軸」。人際出問題會是因為覺得自己不一樣嗎。覺得和別人不一樣或一樣都可以帶來不同的心理滿足，心理師自己選擇的是什麼。不記得同學們的理由對我來說是不可理解的。雖然那是嚴重的暴擊，但為什麼會對別人的理由完全沒有好奇繼而沒有記憶?除非一開始就認定那完全沒有聽取的價值。
創傷後症候群查查看，你不是當事人不用一直質疑別人，況且要上台去講同學的錯，也是一種自我傷害