9. Боротьба за рівні умови - Справедливість з Майклом Сенделом
Вставка
- Опубліковано 1 лют 2023
- Моральні здобутки та право на законні очікування
Наш проєкт ПОТРЕБУЄ фінансової підтримки 💰:
🏦 Переказ з будь якої картки: flandings.io/khmarynka_scienc...
💳 Картка МОНО: 5408 8100 4000 6347
☕ Coffee - www.buymeacoffee.com/KhmarynkaUA
🍩 Patreon - / khmarynkaua
💸 Pay Pal: tuchenko_s.a@meta.ua
У першій частині цього відео, Майкл Сендел розглядає судову справу 1996 року, в якій білій жінці Шеріл Гопвуд відмовлено у вступі до юридичної школи Техасу, хоча її академічні досягнення перевершували деяких прийнятих абітурієнтів з числа меншин. Супротивлячись програмі позитивних дій, Гопвуд подала справу до суду, стверджуючи порушення своїх прав. Відео пропонує обговорення плюсів та мінусів позитивних дій, розглядає питання виправлення нерівностей в освіті з урахуванням раси та дискутує про компенсацію історичної несправедливості, такої як рабство та сегрегація.
У другій частині відео, Сендел представляє погляди Арістотеля на справедливість. Він розкриває, що для Арістотеля справедливість полягає у віддаванні людям того, на що вони заслуговують. Розглядаючи питання розподілу, Арістотель підкреслює важливість мети та призначення в житті кожної особи. Він наводить приклади, такі як розподіл флейт серед флейтистів та високі політичні посади серед тих, хто має найкращий розум та громадянську чесність. Для Арістотеля справедливість визначається пристосуванням чеснот людини до її відповідної ролі.
Це відео ставить глядачів перед важливими питаннями щодо справедливості, рівності та призначення в освіті, запрошуючи до глибокого роздуму та обговорення.
На каналі Хмаринка Science ми намагаємося популяризувати науку, розповідати різні цікаві речі, у тому числі новини, про космос, тварин чи природні явища.
Оригінальне відео: • Justice: What's The Ri...
#лекції #справедливість #сендел
Наші соціальні мережі:
Facebook: / scienceua1
Telegram: t.me/UA_Science1
Twitter: / ua_science
Дякуємо за озвучку студії RadioSound
www.rspro.studio/
e-mail: audioreklama@gmail.com
Нам українцям треба вчитись у афро - американців тої наглості з якою вони кажуть до білих американців " ви 200 років нас гнобили і тому винні перед нами" . Нам так само треба казати кожному росіянину , що він і його країна винна перед нами українцями бо гнобила нас в ярмі більше 300 років і тому зобов'язані компенсувати нам ту шкоду яку заподіяли. Але є велика різниця між білими американцями і брехливими росіянами бо останні ніколи не визнають свою вину. Дякую за лекцію.
Теж подумала про це. Що нам потрібно вчитись у них пам'ятати про гноблення українців, які відбувалися протягом 300-400 років, бо так чи інакше це наклало на нас певний відбиток.
Заздрю всім цим студентам, бо в них є можливість практикуватись в дебатах, це заохочується викладачем. Я б щараз дуже хотіла мати цю навичку, але жодного уявлення, де їй навчитись.
Як варіант - прочитати щось про логіку і риторику, а потім попрактикуватися на срачах на улюблені теми в інтернеті.
Тааак, дебати це супер круто!
Хмаринка Science, ви такі розумнички!! Я дивилася лекції пана Сенделa оригінальною мовою на каналі Гарвардського університету... Дуже тішуся, що тепер можу прослуховувати ці ж лекції українською мовою ❤❤❤ Дякую!!!
Як добре що більшість цих тем неактуальні для сучасної України, нам треба і надалі обороняти ЗНО і буде нам щастя !
Дуже рада, ці лекції з'явилися українською, бо раніше дивилася їх у ВертДайдера
Як цікаво в них це відбувається, їй-Богу
Телеологічність Вінні-Пуха - це бомба. Сендел знає, як тримати аудиторію.
Щиро дякую за відео! Разом із попередніми лекціями вийшов прекрасний курс про питання права, справедливості, моральності. З нетерпінням чекатиму продовження.
Дякую за чудесний переклад!
Дуже сподобалась аналогія з Вінні Пухом )
Дякую за переклад чудових лнекцій❤
Обожнюю цей курс
Дякую за вашу роботу
Найофігенніша лекція поміж інших, для мене.
Дякую, з мене вподобайка і комент.
Схід хворий, Захід хворий, всі хворі, кожен по своєму, у кожного своя шиза, але хворі усі, а посеред усього цього океану хвороб - Україна та Польща !
Це чудово!)
Особливо про Вінні-Пуха і Арестотеля)))
Дякую за вашу роботу!
Ця лекція заставляє задуматися
Дякую за контент.
Дякую за контент! Це неймовірно цікаво
Спасибі за контент 🧡
💛💙
Цікава лекція, дякую за працю.
Дякую за контент ❤❤❤❤❤
✅️✅️✅️✅️
З одного боку ці міркування, і саме їх вивчення та популяризація є дуже важливими. З іншого, краще, ворог доброго, хоч як казав один філософ і не найгірший ворог. І основне розуміти що вмирати через конфлікт між добрим і кращим, ось де найбільший ризик і тупість.
Звісно геніальний місиок між політикою Аристотеля та Віні Пухом, агонь)
Теорія "сродної праці" Грирогорія Сковороди ( до "питання флейт").
Я не впевнена, що Сковорода говорив з точки зору того, хто розподіляє флейти.
@@Nadi4kaRuda Він саме в такому контексті і говорив, перечитайте знову, якщо забули. До того ж він був великим знавцем та поціновувачем Аристотеля !
👍+
👍💛💙
Не згадано про головний та насправді єдиний аргумент який має бути : права людини, невід'ємні, природні права людини від народження, зокрема право на освіту !
В попередніх лекціях говорили багато
Что то много прав.кто должен гарантировать эти права и за чьи деньги обеспечены. В видео речь идёт не о начальном а о высшем образовании
Коментар в підтримку каналу. Слава Україні!
Коротко мислення лівих : дискримінація, расизм, ксенофобія, сегрегація щодо чорних це зло, дискримінація, расизм, ксенофобія, сегрегація щодо білих це добре !"
Деякі групи людей не мають доступу до якісної базової освіти. Вирішувати цю проблему надаючи людям із цих груп пільги при вступі до ВНЗ - це все одно, що користуватися декоративною косметикою замість того, щоб сходити до терматолога, коли в тебе проблеми зі шкірою. Створити видимість того, що насправді все гаразд звісно можна, але це не усуне корені проблеми.
Лайк та коментар на підтримку українського ютюбу
А як було б у випадку, якбистудентка належала до меншини, яка ніколи не була привілейованою, а все-таки білою?
Судячи з реакції дуже багатьох студентів в залі то ті кольорові квоти такі дають свої отруйні плоди. Не дати флейт не флейтистам це не дискримінація, а здоровий глузд !
Я не згодна з Вами. Якби Ви народили в іншому соціальному статусі та мали інший колір шкіри і хотіли стати юристом/флейтистом, то також би так думали?
@@Nadi4kaRuda Є істина і є права людини ( кожної) і вони не залежать від статі і т.д. І не мають права залежати, єдиноправильна позиція у цій дискусії жодним чином не залежить і не має права залежати від нашої статі. Інакше це той саме расизм, шовінізм, нацизм та фашизм тільки навпаки. Блм це найперші вороги Демократії, прав та свобід людини !
Окей, давайте тепер подивимось на цю ситуацію з нашого боку. росія століттями знищувала нашу культуру, право на освіту, соціальний, економічний та політичний розвиток. Вона по факту «харчувалась» життями наших предків і продовжує робити те саме і зараз. За той час вона на нас збагатилась, що дало змогу їй просувати свої імперські наративи по всьому світу. Росіяни завжди мали доступ до влади над нами і цим користувались. Візьмем приклад недавнє минуле - Совок. Якщо ти росіянин, то у тебе і твоїх батьків було куди більше шансів збагатитись, ніж простому пересічному жителю радянської України, який вмирав від Голодомору. Чи відчуваєте ви емпатію до нащадків КГБістів? Чи не болить вам від розуміння того, що внуки комуняк спокійно живуть і мають куди вигідніші стартові позиції для розвитку, ніж ви. А ви у нащадок від своєї бабусі отримали хіба вишитий розірваний рушничок, що вона боячись носили під серцем? Вас, ваших дідів і батьків лишали століттями змоги розвиватись і давати вам кращі можливості для освіти та кар‘єрного росту. Чи справедливо ставити в один ряд внуку кбіста та внуку замученої Голодомором жінки? З одного боку - це вже інші люди. Але, з іншого - одна людина поколіннями мала все, а друга - нічого. То кому ви тут поспівчуваєте і дасте більше можливостей для знань?
@@user-Cinema.Fashion 1) не одна людина, а різні покоління, 2) в очах лівих активістів БЛМ ми всі - білі "експлуататори, колонізатори та нащадки рабовласників. 3) ми всі громадяни України, принцип рівності всіх громадян України. Якщо хтось конкретний - ворог та зрадник - конкретно проти нього стаття КК. 4) більшість рядових пеалізаторів Голодомору були етнічними українцями. 5) Чимало нащадків комуністів та більшовицьких окупантів ставали антирадянськими дисидентами ( Михайлина Коцюбинська, Петро Якір, та навіть ...дочка Сталіна. 6) тільки в сталінському ссср були такі категорії як "член сім'ї ізменніка родіни", "кулацкое отродье".., ссиляли та депортовували сім'ями. 7) в ленінсько - сталінському ссср у вузи вже брали в першу чергу з урахуванням класового походження : це призвело до повального забивання на навчання, його імітацію, панування та диктатуру найтупіших над найрозумнішими ! Ніколи більше !
@@user-zz5sp2hu9c 1) Про різні покоління і йде мова; 2) На яке дослідження ви посилаєтесь, стверджуючи, що активісти БЛМ бачать білих людей «експлуататорами та нащадками рабовласників»? Що дає вам змогу аргументувати свою суб‘єктивну думку, як факт? 3) Це само собою зрозуміло, але до чого тут наше колоніальне минуле, про яке йде мова? 4) ще українці самі себе голодом задавили, самі собі забороняли власну культуру і самі себе розстрілювали за українство 5)Михайло Коцюбинський комуністом не був, бо помер ще до настання совку,а його племінниця була шістидесятницею, тому це посилання не є доречним. Більшовицький батько Петра взагалі українцем не був, якщо ми говоримо саме про колоніальну політику в відношенні саме до українців, про внуку сталіна само собою зрозуміло. І так ніхто ж не говорить, що їх нащадки погані люди, але можливостей для розвитку у них було набагато більше завдяки своїм колоніальним предкам, ніж у умовної Дарини з під Харкова. А ще, наприклад, у умовної Дарини не було можливості навіть виїхати кудись здобувати цю освіту, навідміну від тої ж онуки сталіна, яка нагадаю живе у США, де змогла здобути хорошу освіту та комфортне життя. 6) Ніхто не говорить про депортацію, не пересмикуйте, мова йде про право на освіту в приватному закладі США. 7) Тут я навіть сперечатись не буду, бо саме російський панівний клас і мав ці привілегії. До чого тут БМЛ?
Дозволю собі висловити думку.
Расова дискримінація хвилює американців тому, що досі існує. Якби ця рана загоїлась, то прийомну комісію хвилювало б лише те, чи тяжіє данна людина то тієї чи іншої професії, чи здатна вона краще опанувати фах і принести найбільшу користь в даній науці. А не колір шкіри. А здагадуюсь, що коли американець шукає лікаря, то шукає розумного, а не того, хто шляхом помилок і чужих життів наздоганяє програму.
Звісно, несправедливість можна вирішити, забезпечивши всіх дітей доступом до якісної початкової освіти.
До речі, нижча кваліфікація людей певної раси лише підтвердить стереотип. І переконає самих цих людей у власній неповноцінності.
10 та 20 хвилини. Питання ликвидации негативных наслiдків несправедливості і образ минулого.
Вони не лише в цій лекції кажуть про індивідуальний характер вини та відповідальності.
Цікаво, а чого всі так висловлюються про рабство в США, в негативному контексті.
Якби не рабство, в США, то афроамериканці взагалі б не попали на континент, і їхні діти зараз не мали б не те що освіти, а навіть їжі, чи взагалі б не існували. Так як раби ввозились в основі з південної частин Африки, яка потерпає від диктатуру, криміналу, та племінних станів, не кажучи вже про охорону здоров'я, та інші інституції.
Це щось неймовірне ! Дякую !
Занадто багато рекламних перебивок
👍+