Comment faire la classe inversée ?
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- Опубліковано 25 тра 2021
- Comment faire la classe inversée et la gérer grâce à votre LMS !
Exemples d'application de la classe inversée :
🔘 en synchrone : • Comment organiser et g...
🔘 en asynchrone : • Comment enseigner en l...
J'utilise Canvas comme LMS, si vous voulez tester, voici un tutoriel : • Tutoriel Canvas | Util...
Et bien sur mes autres vidéos du "Coin des profs" 😄 :
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**Qui suis-je 👩🏻💻 **
Je me présente, je m'appelle Cynthia Cravo. Je suis française 🇫🇷 et habite au Portugal 🇵🇹 depuis 5 ans maintenant. Je suis professeure de FLE depuis plusieurs années. J'ai eu la chance de pouvoir enseigner le français au Canada, en Roumanie, aux États-Unis et à Paris, mais depuis 5 ans, après avoir découvert l'enseignement en ligne à travers des plateformes comme #Lingoda ou encore #Italki, j'enseigne à 80% en ligne. L'été, j'ai l'incroyable opportunité de pouvoir travailler à #Middlebury College dans le Vermont. Je suis doctorante depuis 2019 où je me focalise sur les pratiques enseignantes en ligne 🤓. Depuis le COVID-19, les pratiques enseignantes dans le monde entier ont été totalement bousculées, ce qui m'a poussé à créer cette chaine UA-cam pour partager des connaissances pratiques et théoriques afin de vous accompagner dans votre transition numérique et faire de ce moment difficile un réel moment d'apprentissage pour vous et vos apprenants.
N'hésitez pas à partager vos expériences dans les commentaires ou tout simplement sur ma page Facebook, je me ferai un plaisir de vous lire et de vous répondre :)
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👩🏻💻 Facebook : / cynth37
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Je filme avec : Canon M50
Logiciel de Montage : Imovie
Mon micro : Rode VideoMicro amzn.to/3oP7iHO
Merci, je m'intéresse beaucoup à la classe inversée et je pense que le numérique s'y prête parfaitement. C'est la meilleure chaîne que j'ai pu découvrir et qui me correspond parfaitement, bien sûr, avec tout le respect pour le travail acharné des autres collègues et leurs efforts. Merci à Jérémy Fulep pour sa présentation de cette pépite 😍
Merci merci ! J’espère trouver le temps pour pouvoir en faire de nouvelles :)
J'ai regardé cette vidéo avec mon café ce matin et je l'ai trouvé super intéressante et bien faite! C'est une méthode qui me semble très constructive. J'ai envie de reprendre mes études pour faire un cours à cette façon. Bravo!
Bravo!
Merci :)
C'est génial et clair. Mille mercis. Tu es magnifique.
Merci 🙏
Merci
Très bon travail, Bonne continuation
Merci !
Super, merci Cynthia pour tous tes vidéos, elles sont super vraiment ! merci pour tes conseils et toutes les vidéos que tu fais ! J'avais une question concernant la phase synchrone. Pour l'exemple que tu as montré dans ta vidéo, combien de temps dure la phase synchrone ? (1heure ? 2 heures?) tu donnes ce cours à combien d'apprenants par séance ? et toujours pour cet exemple issu de la vidéo, est ce que la phase synchrone se concentre juste sur le point de grammaire ? ou tu revois aussi les compréhensions orales grâce à la transcription et la compréhensions écrite avec notamment le vocabulaire ? Pardon pour toutes ces questions mais j'ai décidé de me lancer dans la classe inversée et je trouve ton approche plus qu'appropriée et donc cela génère beaucoup d'autres questions :)
Merci pour ce commentaire ! Alors, quand je suis en cours individuel, le cours synchrone dure une heure (largement suffisant surtout en classe inversée), et je me focalise principalement sur la production orale et l'interaction, en pratiquant grammaire et vocabulaire bien sûr. Tu peux revenir sur les documents vus avant le cours, mais s'ils ont été automatisés (ça veut dire que ton étudiant a le feedback des questionnaires de CO ou CE), normalement y'a pas besoin de revenir dessus, si ce n'est pour commenter le contenu du document, le faire réagir et parler.
Pourquoi mon lycée m'a refusé le morea ( classe inversée ) à cause de mes résultat trop bas.
Merci Cynthia !
Grâce à toi je travaille avec Canvas aussi !1h30 pour préparer un thème je suis impressionnée, quel est ton secret pour aller si vite ?
Super ingénieux de "pomper" tous des livres que tu possèdes pour le rendre plus interactif en tous cas.
Tes vidéos sont toujours très inspirantes.
Merci ! Mon secret c’est vraiment de déléguer, je ne fais quasiment aucune création et très peu d’adaptation. Il y’a tellement de ressources excellentes autour de nous !
@@lecoindesprofsfle Complètement d'accord ! Je me pose cependant la question des droits d'auteurs ?
A partir du moment que tu payes les dites ressources et que tu les cites, pas de problèmes. Livres, les Zezperts etc …
Merci pour toutes ces explications hyper claires ! J'ai juste une question : pour les élèves qui ne joueraient pas le jeu de prendre connaissance des documents et des exercices ou questionnaires à faire en amont, comment faites-vous ?
C’est le plus compliqué. Ça va dépendre des publics d’apprenants. Il faut arriver à les responsabiliser et c’est un processus qui peut prendre du temps. Il faut être patient, le temps que cette nouvelle habitude se mette en place, parce qu’il faut le dire, ils ne sont pas habitués à travailler comme ça. Dans tous les cas, il ne faut pas hésiter à reprendre les notions en cours, ne pas hésiter à coupler les apprenants qui n’ont pas forcément jouer le jeu avec ceux qui ont fait leur travail avant le cours. Il ne faut pas que ce soit toujours les mêmes. Faire des petits quiz en début de cours comme kahoot pour revoir les notions, faire des jeux pour les motiver à se préparer avant le cours. Si le parcours est fun et bien organisé sur la plateforme, ça devrait motiver les étudiants à faire le travail. Il faut limiter au maximum la friction entre l’étudiant et le travail à faire en amont.
Salut cynthia une fois ton compte canvas créé et tes cours créés aussi.comment partager l'espace avec nos apprenants ?
Désolée pour le retard, je n'avais pas vu ton commentaire, je te le montre dans cette vidéo ua-cam.com/video/ib_Nh8pGmMI/v-deo.html (regarde juste la première partie, la deuxième partie n'est plus d'actualité)
@@lecoindesprofsfle merci d'avoir pris la peine de répondre 💛
a partir de quelle classe ont pourrait mettre en place la classe inversée ?
Désolée de répondre si tard. Idéalement on pourrait commencer le plus tôt possible, mais si on veut coupler la classe inversée au numérique, il faut tout d’abord s’assurer que les élèves sont formés en terme de compétences ou « litteratie » numériques. À partir du moment où on donne des devoirs, on peut inverser la classe. Plus tôt on commence mieux c’est puisqu’on va les habituer très tôt à avoir une posture active en classe et non plus traditionnellement passive.
@@lecoindesprofsfle dès le cp ?
Le CP peut-être pas. C’est leur première année en primaire avec un fonctionnement différent, mais on peut commencer à travailler sur leur autonomie et leur litteratie numérique.
@@lecoindesprofsfle que pensez vous du principe d'écrire ses cours, ses exposé sur ordinateurs ?
J'ai regardé cette vidéo avec mon café ce matin et je la trouvé super intéressante et bien faite! C'est une méthode qui me semble très constructive. J'ai envie de reprendre mes études pour faire un cours à cette façon. Bravo!
Merci !