No se entienden las normas del juego y las condiciones, cómo se impide el paso o de qué manera se obstruye el paso a los participantes o cómo se liberan si se les obstaculiza. Se tendria que explicar mejor la dinàmica, personalmente tampoco entendí bien como llevar a cabo esta actividad. Gracias.
Ojalá ayude a los que no entendieron el juego: la estrategia consiste en visualizar la diferencia de oportunidades a hombres y mujeres en el ámbito laboral (por ejemplo, pero también puede ser cultural, deportivo...). Un equipo representará a las mujeres en estos campos y el otro, a los hombres (aunque los equipos en sí deben ser mixtos). El equipo que representa a los hombres contará con más integrantes que el que representa a las mujeres. La meta es cruzar determinado espacio como en una carrera, lo cual representa el desarrollo de una persona en uno de los ámbitos ya mencionados. Sin embargo, cada corredor enfrentará unos obstáculos que pueden representar prejuicios sociales, estereotipos de género, machismo, lo que quieran. El equipo de los hombres enfrentará menos obstáculos/personas que el equipo de las mujeres porque las mujeres tienen más dificultades para incursionar en muchos ámbitos (ejemplo: cuando una niña/mujer quiere incursionar en el medio del deporte ¿qué pasa? los compañeros de escuela la discriminan por "actuar como niño", la familia le dice tendrá "cuerpo de hombre", que se puede lastimar, etc., etc.). Si bien no ignoramos las dificultades de los hombres, destacamos que las mujeres enfrentan más en cantidad. Entonces, las carreras no serán justas porque un equipo tiene más obstáculos que otro y puede que les lleve varios intentos al equipo de las mujeres llegar a la meta o que algunos miembros nunca consigan llegar a ella. Después se reflexiona sobre cómo se sintieron. Puede que el equipo que representa a los hombres diga que fue fácil, y los que representan a las mujeres se quejen de cómo tuvieron más obstáculos, con lo que se cuestiona las reglas del juego: ¿por qué un equipo enfrentó más obstáculos que el otro? lo que podemos traducir a ¿por qué las mujeres batallan más para vivir del deporte (hacer del deporte su carrera), conseguir puestos de gerencia, tener un sueldo digno para sus necesidades básicas o mantener a otras personas (como tradicionalmente hacen los hombres)? Pone a ambos equipos a reflexionar sobre la sociedad y las oportunidades que da a los hombres y a las mujeres para su desempeño.
Lo expliqué sobre el entendido de la flexibilidad ya que cada quién lo aplica de acuerdo a las necesidades de su grupo y traté de abordar qué representa lo que estamos haciendo al jugar y cómo es un reflejo de nuestra realidad. Me gustó mucho el juego, creo que poner el juego en situación y nombrar los obstáculos puede ser especialmente útil para concretar lo que estamos haciendo, como que la competencia represente a hombres y mujeres que quieren ser exitosos en el deporte: ¿por qué no hay tantas mujeres en puestos directivos como hombres?, ¿tendrá que ver con la capacidad de las mujeres o los obstáculos que se le ponen (como roles de género tradicionales, empresas que no quieren emplear mujeres embarazadas, discriminación a través de estereotipos que dicen que las mujeres son excesivamente emocionales e irracionales, falta de acceso a una educación de calidad como cuando se le impide a las niñas estudiar una carrera y demás ejemplos)?
Gracias, muy buena actividad, me ayudo mucho para ejemplificar y retroalimentar a mis estudiantes.
No se entienden las normas del juego y las condiciones, cómo se impide el paso o de qué manera se obstruye el paso a los participantes o cómo se liberan si se les obstaculiza. Se tendria que explicar mejor la dinàmica, personalmente tampoco entendí bien como llevar a cabo esta actividad. Gracias.
No entiendo en qué momento esta actividad nos lleva a entender acerca de la igualdad?
Excelente estrategia, gracias por compartir
Ojalá ayude a los que no entendieron el juego:
la estrategia consiste en visualizar la diferencia de oportunidades a hombres y mujeres en el ámbito laboral (por ejemplo, pero también puede ser cultural, deportivo...).
Un equipo representará a las mujeres en estos campos y el otro, a los hombres (aunque los equipos en sí deben ser mixtos). El equipo que representa a los hombres contará con más integrantes que el que representa a las mujeres.
La meta es cruzar determinado espacio como en una carrera, lo cual representa el desarrollo de una persona en uno de los ámbitos ya mencionados. Sin embargo, cada corredor enfrentará unos obstáculos que pueden representar prejuicios sociales, estereotipos de género, machismo, lo que quieran.
El equipo de los hombres enfrentará menos obstáculos/personas que el equipo de las mujeres porque las mujeres tienen más dificultades para incursionar en muchos ámbitos (ejemplo: cuando una niña/mujer quiere incursionar en el medio del deporte ¿qué pasa? los compañeros de escuela la discriminan por "actuar como niño", la familia le dice tendrá "cuerpo de hombre", que se puede lastimar, etc., etc.).
Si bien no ignoramos las dificultades de los hombres, destacamos que las mujeres enfrentan más en cantidad.
Entonces, las carreras no serán justas porque un equipo tiene más obstáculos que otro y puede que les lleve varios intentos al equipo de las mujeres llegar a la meta o que algunos miembros nunca consigan llegar a ella.
Después se reflexiona sobre cómo se sintieron. Puede que el equipo que representa a los hombres diga que fue fácil, y los que representan a las mujeres se quejen de cómo tuvieron más obstáculos, con lo que se cuestiona las reglas del juego: ¿por qué un equipo enfrentó más obstáculos que el otro? lo que podemos traducir a ¿por qué las mujeres batallan más para vivir del deporte (hacer del deporte su carrera), conseguir puestos de gerencia, tener un sueldo digno para sus necesidades básicas o mantener a otras personas (como tradicionalmente hacen los hombres)?
Pone a ambos equipos a reflexionar sobre la sociedad y las oportunidades que da a los hombres y a las mujeres para su desempeño.
Lo expliqué sobre el entendido de la flexibilidad ya que cada quién lo aplica de acuerdo a las necesidades de su grupo y traté de abordar qué representa lo que estamos haciendo al jugar y cómo es un reflejo de nuestra realidad.
Me gustó mucho el juego, creo que poner el juego en situación y nombrar los obstáculos puede ser especialmente útil para concretar lo que estamos haciendo, como que la competencia represente a hombres y mujeres que quieren ser exitosos en el deporte: ¿por qué no hay tantas mujeres en puestos directivos como hombres?, ¿tendrá que ver con la capacidad de las mujeres o los obstáculos que se le ponen (como roles de género tradicionales, empresas que no quieren emplear mujeres embarazadas, discriminación a través de estereotipos que dicen que las mujeres son excesivamente emocionales e irracionales, falta de acceso a una educación de calidad como cuando se le impide a las niñas estudiar una carrera y demás ejemplos)?
Muy buena explicación!! Gracias!
No entendí
Ademas esto que tiene que ver con la igualdad
Chale no entendí :(
x2 ;(
me parece una cosa que no es