Когнитом: три пути к сознающему мозгу. Константин Анохин. Часть 2
Вставка
- Опубліковано 2 бер 2024
- В рамках Петербургского семинара по когнитивным исследованиям выступление Константина Анохина (МГУ) «Когнитом: три пути к сознающему мозгу» (в смешанном формате: ул. Галерная, 58-60, ауд. 152; Zoom).
Проблема сознания или субъективного опыта представляет собой, пожалуй, главное препятствие для понимания нами органического мира. Философия имеет с ней дело веками, но ходит кругами. Критический вопрос сегодня: возможно ли преодоление этой проблемы посредством науки? Гиперсетевая теория мозга ставит перед собой такую задачу. Она вводит представление об особой структуре нервной системы - когнитоме.
Согласно теории, также как все живые существа имеют геном, все когнитивные существа имеют когнитом. В этой структуре, описываемой математически как нейронная гиперсеть, протекают специфические когнитивные процессы, одним из которых и является сознание. К пониманию когнитома как нейронной гиперсети и сознания как особого процесса в ней ведут три дороги: нижняя, серединная и верхняя - в докладе будет рассказано о каждой из них.
«Когнитом: три пути к сознающему мозгу». Константин Анохин. Часть 2, Санкт - Петербург, 6 февраля 2024 г..
ТАЙМИНГ:
00:20 Введение в теорию гиперсетей
• Вячеслав Швырков, советский нейрофизиолог, внес вклад в решение проблемы сознания, установив, что нервные клетки в мозге специализированы относительно элементов субъективного опыта.
• Швырков показал, что эти клетки отражают субъективный опыт организма и могут быть соотнесены с элементами памяти.
08:08 Теория гиперсетей и когнитивные группы
• Теория гиперсетей основана на понятии гиперсимплексов, которые объединяют элементы разных областей мозга в одно целое.
• Когнитивные группы обладают причинно-действенной силой и способны отражать соотношение целого организма с окружающим миром.
• Теория гиперсетей вводит новые термины для описания элементов и целой системы: кок, коги, линкеры.
• Каждый кок является также и конъюгирующей группой, содержащей линкеры, которые работают как связи между разными группами.
19:06 Нейронные гиперсети и когнитивные системы
• Вершиной когнитивной системы является клетка, которая собирает информацию от других клеток и запоминает сложные отношения организма с окружающим миром.
• Нейроны, активирующие эту клетку, конвергируют на ней, и она запоминает их как группу.
21:07 Самосуществование и самоактивация когнитивных систем
• Когнитивные системы обладают самосуществованием и самоактивацией, что отличает их от других биологических систем.
• Когнитивные системы подчиняются принципу самоаксимизации, который подразумевает постоянное когнитивное развитие и максимизацию своего существования.
30:31 Нейроны места и кротовые норы
• Нейроны места активируются только в определенных местах, формируя когнитивные карты.
• Кротовые норы соединяют разные времена и события в мозге, создавая нелинейные процессы и ассоциации.
34:47 Научная задача и нерешенные вопросы
• Задача теории - объяснить сложность и разнообразие нервных систем, а также возникновение субъективных процессов.
• Теория должна объяснить, как из объективного опыта возникает субъективное, то есть опыт от первого лица.
36:46 Когнитивный переход
• Теория когнитивного перехода объясняет, как биологические системы становятся когнитивными, обладающими свойствами когнитивности.
• Теория определяет начальные условия, необходимые для возникновения когнитивного уровня, и механизмы его возникновения.
40:33 Дарвиновская программа
• Теория естественного отбора объясняет, как разнообразие и сложность биологических систем возникают из простых алгоритмов.
• Теория когнитивной прогрессии объясняет, как когнитивные системы возникают из физиологических систем, обладающих функциональными системами и генеративными функциональными системами.
46:50 Альфа, бета и гамма группы
• Альфа группы - это функциональные системы, которые формируются как растущее дерево, и бета группы - это то, что придает качество нашей жизни, формируя общие элементы и насыщая их качественными свойствами.
• Гамма группы - это целостные образы-колонны, которые образуются из миллионов и миллионов квалонов, возникающих в результате работы функциональных систем и их объединения.
53:46 Гиперсетевая теория мозга
54:55 Алгоритмический принцип когнитивной прогрессии
• Математически эта структура может быть описана как гиперсеть, возникновение которой подчиняется набору простых принципов, составляющих рекурсивный алгоритм когнитивной прогрессии.
• Множественные циклы накопительной работы этого алгоритма ведут к образованию нервных систем, которые обладают на своем высшем уровне существования и огромной сложностью, и огромным разнообразием.
57:03 Гиперсетевая теория и дарвиновская парадигма
• Гиперсетевая теория продолжает логику дарвиновской парадигмы, утверждая, что из такого же принципиально алгоритмически простого начала возникала и продолжает возникать бесконечное число изумительных ментальных структур и психических процессов. - Наука та технологія
Первая часть лекции здесь: ua-cam.com/video/sygcEMqIXKo/v-deo.html Подпишитесь на обновления канала, чтобы не упускать полезные знания!
Благодарю ВАС Константин Владимирович за лекцию!
Благодарим за ваш комментарий! Желаем вам приятного просмотра!
Спасибо за вторую лекцию! Это было захватывающе.
Благодарность за ваш позитивный,благородный труд❤
Спасибо вам большое!
Как всегда круто. Спасибо
Спасибо 👍
Благодарим за ваш комментарий!
Super! Very interesting!
Thank you very much!
Все, что говорит Анохин, это описание работы биоса нашего компьютера, оно неприветливо для бытового использования и типичного обывателя. Но операционной системой и виндовсом для работы с этими знаниями выступает психология, которая говорит о существовании нецельной личности, состоящей из многих ролей и проявлений, но тем не менее, ощущаемая как единая. А касательно вопроса про общую систему, совмещающую все эти функциональные системы - это понятно на опыте - я состою из многих ролей(личностей, субличностей, эгосостояний), но это не мешает мне существовать моменте без их использования; то есть я сам являюсь аквариумом, вместилищем всего опыта этой жизни. Я могу существовать без этого опыта, а он без меня нет. Я первичен, личность вторична. В психологии это очень помогает понять клиентам, что их страхи, обиды, тревоги и прочее - просто одна из актуализированных на данную секунду, систем, которые тревожат «меня», только потому что я не понимаю себя, как вместилище этой самой системы. Как только я понимаю(чувствую?), что я есть первопричина, то любое мое содержание в виде эмоций или когниций перестает быть тотальным, решающим, важным, убедительным. ❤
Как следствие, поддается безболезненной и эффективной корректировке❤
Ну то есть обретению (возвращению) к «счастью», «благополучию», покою и «радости»❤
Только на этой лекции (1 и 2 части) я начал понимать учение Анохина. В других роликах на других каналах было смутно и малопонятно.
Благодарю!
Получается, что с помощью этой теории можно распознать в мозге все когнитомы, лишние вырезать и получить на выходе идеального дворника?
Константин Владимирович, большое спасибо!
Ваши лекции по когнитому понятны и позволили мне проверить педагогическую науку на совпадение с Вашими научными выводами. В этом смысле теория о нейронной гиперсети применима для объяснения верности выводов из практики педагогики через Вашу теорию.
Фракталы где❤
Примерно везде. Фрактальность порождаемых структур просто следует из массового использования рекурсии в порождающих алгоритмах. Массовое использование рекурсии, в свою очередь, следует из экономности: "прежде чем строить новую программу для подзадачи, давай проверим, может сгодится та же самая (возможно с другими параметрами)".
Как то так.
Сформулировать не могу, но похоже что возникновение когнитома входит в противоречие с энтропией и законами сохранения энергии.
Сети, сети, гиперсети
Связь - физическая вещь.
Время делу, как структурная основа,
Отражает страсти в нас.
Свойство силы, свойство мощи
Глубоко внутри живёт.
Создает собой причину,
И контроль сама ведёт.
Не ищите здесь подвоха
Все открыто, на виду.
Познающая система
Нас пленить успела,
И запутала на холостом ходу.
Час за часом жизнь процессом
Создает картинку кадр,
Оставляя чувствам право,
Отражать палитру мира,
И волной озвучивать,
Порядком разрывая мрак.
4.03.2024г. Г.Воронеж ФеофиТа
Константин Владимирович, спасибо за огромный научный труд уловить сознание в образах. Реально красиво!
😁 В начале по поводу происхождения видов. Забавно напомнить давний спор о том, что было раньше курица или яйцо, особенно если соблюдать наивность прежних участвующих авторитетов, упускающих необходимость оплодотворения, как курицы, так и яйца.
Все же выход из закольцованности есть и по-детски определяется с участием петуха, которому куда интереснее иметь дело с курицей, чем с неизвестно чьим яйцом, как раз благодаря геному.
Ответ на давний спор краток - "всякой твари по паре".
При всем уважении, отдавая должное работе над материалом:
То что нервные клетки специализированы, кроме субъективного опыта, относительно абсолютных смыслов адресует к происхождению смыслов, в том числе в режиме интуиции и инсайда.
Описание нервной когнитивной группы вызывает вопрос к архитектуре и без вопросов к происхождению генома, как инструкции по сборке, не обойтись.
При упоминании эволюционных алгоритмов также напрашиваются вопросы к их происхождению, а не только констатация результатов.
Всего наилучшего
Курицы успешно размножаются партеногенезом. И вообще, многие птицы. И крокодилы.
Этот вопрос -метафора. В буквальном биологическом смысле он решается очевидно: курица как взрослая форма может появиться впервые из зиготы, которая представляет собой оплодотворенное яйцо. Мутации,которые отделяют курицу от предковой формы, появляются как раз в процессе гаметогенеза или раннего развития, что необходимо чтоб они передались в ряду поколений.
То же и с сознанием- для появления любого эпифеномена нужны изменения на более низких уровнях, раз предыдущие формы не имели данного феномена. чтоб они оказались стабильными в ряду поколений, они должны произойти до появления самого сознания.
@@Novikova_biolog Не сомневаюсь, что вы найдете ответ в рамках теории о неизбежности появления не только курицы, но человека. Однако первый же вопрос, упоминаемая курица несёт какие яйца, диетические или инкубационные. Отвечаю с иронией, только инкубационные и мутации продолжаются исключительно успешно и результативно. Зачем эволюции петух, мы же не в курсе степени наслаждения у курицы, может она бы исполнила эволюционный долг без петуха...
1. Объясните, пожалуйста, дилетанту историю происхождения генома.
2. Не знаю, читали ли мои комментарии к первой части, но физики и астрофизики ищут вселенский разум, поскольку видимо нет другого объяснения в причинности.
3. Ниже приведу свой комментарий из первой части лекции:
"🤔 Неоспоримый тезис уважаемого академика К. Анохина о том, что высшая нервная деятельность возникает, только когда возникает высшая нервная структура обнажает проблему с полной ясностью в теории эволюции. Из-за подозрения в генетически обусловленной неспособности различения высших психических форм у существ с более низкой формой, т.е. за пределами имеющегося диапазона восприятия.
С дополнительным вопросом, к эволюционной теории, насчёт причинности происхождения "избыточности" организации генов способной таки различать изменения психических форм на высшие с целью последующего приспособления к ним. Если кратко, то с чего вдруг появляется необходимость предвосхищения сложности организации для получения "нечаянного" результата. Другое дело, когда результат ожидаем и проблема мнимой закольцованности разрешается с разумением приоритета генной организации, как программного инструмента, над эволюцией, как результата, без ретроспективных натяжек в нынешнем её виде.
Вышеизложенные "претензии" к теории эволюции назвал бы казусом различения перехода от физиологической деятельности к психической без достижения порога более совершенной нервной организации вследствие целеполагания. Подозреваю, что согласно теории эволюции, внутреннего ресурса у биологических систем с простейшей нервной организации для разрешения указанной модерационной проблемы нет.
На основании вышеизложенного, с учётом сложности генома как программного инструмента так и разумного происхождения всех распознаваемых нами смыслов, а также из исследуемых ныне эволюционных результатов возможен вывод, что всё же не обошлось без Разумного Наблюдателя, независимого от катаклизмов Большого взрыва."
В заключение, не привожу иррациональные доводы субъективного опыта, как основание не только вышеизложенного, просто клеймо "самоорганизации" не соответствует действительности. Вопрос в происхождении программных инструментов реализующих целесообразность.
С наступающим праздником
Кролика_учить, не, надо,, аллее😢
Наука это не о красоте и эмоциях, предмет науки новые знания и поиск истины. Критерии: достоверность и воспроизводимостть. А тут г_ н Анохин не может определиться, гиперсеть это органическая структура ( м.б. физическая) или таки способ организации нейронной сети.
Наука всё ещё играет в узкую специализацию, множественность разных наук. И регалии по специализированным ячейкам рассованы. Вот скажешь - "способ организации" - и удерёт нобелевка из патриотичного мозговедения в буржуйскую кибернетику. Недолго и "измену родине" схлопотать. Я чуток утрирую, но ГПТ-чат сидит лыбится, смешно ему, мля.
Совсем не в той степи проводятся поиски механизмов сознания, механизмов поведения человека.
А в какой степи надо искать сознание?
@@ProcXelA в степи, где прим ходят процессы, заканчивающиеся результатами, являющимися объектами, чьи свойства обеспечивают питание клеток организма.
Это коротко, подробномти описывать лень.
@@user-kw5yg3rl1cУ растений тоже есть процессы, которые заканчиваются объективизированными результатами, обеспечивающими питание клеток. Получается, у растений тоже есть сознание?
@@ProcXelA а как-же, всё живое имеет Со-Знание, то-есть определённый объём знаний. Растения обладают знаниями в объёме, который определяется доступностью им своими свойствами вступать в процессы с объектами внешней среды. Человек также имеет сознание объёмом, определяем тем-же механизмом, что и объём знаний растений.
@@user-kw5yg3rl1c У неживой природы тоже есть процессы, заканчивающиеся объективизированными результатами, обеспечивающими питание клеток. Например, ядерный синтез в звёздах. Получается, что и у звёзд есть сознание?