Что важно не упустить в начальных классах?
Вставка
- Опубліковано 1 тра 2024
- В этом выпуске мы обсуждаем с педагогом начальных классов и репетитором Валерией Владимировной Пашутиной те дефицитарные зоны в освоении программы начальной школы, которые мешают детям поступать в сильные школы и быть успешными в средней школе.
- Розваги
Про неверное прочтение задачи - это вечная проблема. Я так в старших классах решал олимпиаду по математике, не увидел часть условия в одной задаче и решил её неправильно. Другую задачу решил. А потом уже на занятии по олимпиадной математике, где мы разбирали прошедшую олимпиаду, я придумал правильное решение. До сих пор помню, как профессор меня хвалил за него, он до такого не додумался.
Умная беседа, мудрые спикеры. Все в точку!
Спасибо огромное за эту беседу ! Как детский нейропсихолог, подписываюсь под каждым словом ! Сыну 8 лет, нет никаких гаджетов ( при этом огромное количество друзей , потому что с ним никогда не скучно на улице ). Очень любит читать, думаю, благодаря тому, что много читала ему с раннего детства . Бассейн, спортивное ориентирование, несколько часов в день улица - велосипед, самокат, ролики, рукоходы. Часто выезжаем за город на лиман , может часами там бродить... Очень много общаемся на любые темы. Все, что вы озвучили, действительно, работает ! Прекрасный парень растет !😊
Ага, проблема гаджеты, не эколония, не питание ( например почитайте в содержании очень часто пишут - может ухудшать работу мозга, память. Многие добавки в пищу так влияют ну и лекарства. Дети чаще болеть стали.
На счёт гаджетов : в 90е не было телевизора в моём детстве. Появился в 2 классе вроде и не смотрела его, играла. И я была самая рассеянная, невнимательная.
Гаджеты очень сильно помогают в развитии если правильно использовать и ограничивать время.
Они конечно тоже вредны но не являются главным источником проблем.
Не те в наше время у детей "герои нашего времени", не те ориентиры((
у современных учителей крайне завышенная самооценка, мало того что они с серьезными щщами рассуждают о детях приходящих в первый класс и умеющих писать прописью , решать математические задачи и читать.
серьёзно?? а вы тогда зачем нужны?
так ещё и ребёнок "должен " уметь то сё, слушать, понимать, и быть биороботом.
ну а ваша роль тогда в чем?
кто тут биоробот тогда, может быть вы и есть биороботы, которые ничему научить не могут а ждут полностью обученного и "взрослого" человека в теле 7 летки?
тьфу, слушать противно.
слава богу мой ребёнок учится в нормальной школе где даже никакого тестирования перед приёмом в школу не было
"слава богу мой ребёнок учится в нормальной школе где даже никакого тестирования перед приёмом в школу не было" - звучит чарующе.)
А если тестирования не проходит, то его в школу не берут?)
Я в первый класс поступил уже умея читать и писать печатными буквами и обученный простому счёту. Когда я познакомился со своими одноклассниками, я был удивлён, что многие из них не умеют этого, и большую часть первого класса мы тратили для того, чтобы поднять их до моего уровня. Это ужасно. Почему моё время ушло в пустую, чтобы дети каких-то пустолобов научились тому необходимому, что я уже умел? Почему моё время должно было быть потрачено впустую?
Преподователь с таким жутки говором, дети после её уроков наверное тоже Гакают, режет слух...
Спикер так уверенно говорит о вреде гаджетов. Ведь до появления гаджетов все дети идеально выполняли все инструкции всегда. Было бы классно, чтобы она привела в пример хоть одно исследование.
На поведение моего ребенка и моих учеников они влияют именно так, как она описывает. Это наркотик.
Не поленитесь и поищите в интернете куча исследований. Нет слов! Кому-то не очевидна разрушающая интеллект зависимость от гаджетов. Заберите у своего ребенка на день телефон.