Учусь по специальности "конструирование и технология электронных средств" ☺️ Пошёл делать контрохен по теории точности, который у меня долгом висит с 3-его курса. Вот почему в институте нельзя так по человечески объяснять? 😱 Теперь даже я, заочник, всё понял.
Без вашей реальной поддержки каналу трудно существовать и он прекратит пополняться полезными лекциями. Поддержите канал, приобретя Раздаточные материалы (РМ), а РМ будут постоянно поддерживать вас на рабочем месте.
Здравствуйте. 5:20 скажите пожалуйста почему для зазора замыкающего размера для теплового расширения 0,2mm поле допуска 0,15mm ? и откуда взять это значение ? формула t=k x i не подходит .по каким формулам или из каких источников определить это поле допуска? заранее спасибо.
привет. скажите пожалуйста исходя из чего вы определили номинал и допуск замыкающего звена 0,2+0,15... допустим номинал 0,2 можно установить из функционального теплового зазора , а вот допуск 0,15 откуда... не совсем понял этот момент. спасибо
У теплового зазора есть минимальное и максимальное значения: 0,2 и 0,35 (0,2+0,15). Отсюда допуск 0,15. Откуда появился этот допуск 0,15? это вопрос уже не к расчету размерной цепи, а к самому узлу. Этот допуск берется из практического опыта или из специализированной литературы по конкретному агрегату
У теплового зазора есть минимальное и максимальное значения: 0,2 и 0,35 (0,2+0,15). Отсюда допуск 0,15. Откуда появился этот допуск 0,15? это вопрос уже не к расчету размерной цепи, а к самому узлу. Этот допуск берется из практического опыта или из специализированной литературы по конкретному агрегату
У теплового зазора есть минимальное и максимальное значения: 0,2 и 0,35 (0,2+0,15). Отсюда допуск 0,15. Откуда появился этот допуск 0,15? это вопрос уже не к расчету размерной цепи, а к самому узлу. Этот допуск берется из практического опыта или из специализированной литературы по конкретному агрегату
Допуск на ширину кольца подшипника из госта 120 мкм а не 18 мкм, этот допуск сжирает поле допуска замыкающего, и из-за него все приходится понижать до 5 квалитета
Ойоооо, такое видео отличное прям год в год вышло, месяц в месяц и почти день в день (+3 дня допуск), когда оно мне так нужно было. Всё суперпонятно, за что вам суперспасибо! Но в конце видео ( около 17:44 ) справа заметка "Допуск ширины подшипников соответствует 7-му квалитету." - объясните, пожалуйста, почему ? Как это узнать или это нам в "Дано" дано?
Спасибо огромное за отзыв! Вопрос очень хороший. Допуск на ширину подшипника определяется по ГОСТу 520-2011, исходя из диаметра внутреннего кольца подшипника выбирается поле допуска соответствующее данному подшипнику. Мы не обговаривали диаметры подшипников, так как это было бы запутывающей информацией, и я условно взяла 7-ой квалитет в данном случае, чтобы был понятен сам принцип расчета Размерных цепей. Сейчас немного жалею, что не сказала об этом в видео.
"Если мы мысленно зафиксируем..." Неужели обязательно так сложно говорить? И без того сложный предмет. Неужели нельзя было сказать просто: "Если мы увеличим размер А5, то замыкающее звено увеличится. Поэтому звено А5 - увеличивающее. И наоборот, если мы увеличим любой из остальных звеньев, то замыкающее звено уменьшится. Поэтому мы его называем уменьшающим". Таблицы, из которых взята информация не показала. Сказала только, что "вот уже проставила". Когда объясняешь, надо чтобы было понятно и наглядно всем, а не только рассказчику.
Учусь по специальности "конструирование и технология электронных средств" ☺️ Пошёл делать контрохен по теории точности, который у меня долгом висит с 3-его курса. Вот почему в институте нельзя так по человечески объяснять? 😱 Теперь даже я, заочник, всё понял.
Вы богиня!) Спасибо вам большое!)
ОЧЕНЬ полезная лекция!!!
Без вашей реальной поддержки каналу трудно существовать и он прекратит пополняться полезными лекциями. Поддержите канал, приобретя Раздаточные материалы (РМ), а РМ будут постоянно поддерживать вас на рабочем месте.
Как заказать у вас работу?
@@ВетаУскова наша почта написана в описании каждого видео
Здравствуйте!
Спасибо большое за объяснение!
Очень интересно ещё было бы послушать про технологические размерные цепи
Спасибо большое за ваш труд!!!
Хорошо изложен материал. Спасибо!
Большое спасибо за простое и доступное объяснение применения методологии размерных цепей в проектировании!
спасибочки вам прекрасная женщина
Здравствуйте! Очень понравились ваши видео😊 не могли бы вы рассказать про шестерни и зубья)
у нас есть лекция "Чертеж шестерни" пока в трех частях
Спасибо! Осталось понять, как назначать допуск для замыкающего звена или наоборот, допуски на ув/ум звенья (составляющие) для нахождения замыкающего .
Спасибо большое, у вас я многому научился!
Хотел спросить, во время 13:37
Что означают параметры Н2 и В2
И где взялись
Спасибо вам за видео и помощь
Спасибо за видео
Огромная благодарность!
Молодец. Очень хорошая презентация.
Топчик, долго не допирал, теперь всё вполне ясно)
Здравствуйте.
5:20 скажите пожалуйста почему для зазора замыкающего размера для теплового расширения 0,2mm поле допуска 0,15mm ? и откуда взять это значение ? формула t=k x i не подходит .по каким формулам или из каких источников определить это поле допуска?
заранее спасибо.
На самом деле хорошее замечание. Этот поле допуска должно быть таким, чтобы при самом худшем варианте тепловое расширение не выбиралось полностью..
привет. скажите пожалуйста исходя из чего вы определили номинал и допуск замыкающего звена 0,2+0,15... допустим номинал 0,2 можно установить из функционального теплового зазора , а вот допуск 0,15 откуда... не совсем понял этот момент. спасибо
У теплового зазора есть минимальное и максимальное значения: 0,2 и 0,35 (0,2+0,15). Отсюда допуск 0,15. Откуда появился этот допуск 0,15? это вопрос уже не к расчету размерной цепи, а к самому узлу. Этот допуск берется из практического опыта или из специализированной литературы по конкретному агрегату
Очень выручили, спасибо
Почему складываются поля допусков (Т), а не верхние и нижние отклонения соответствующих уменьшающих и увеличивающих звеньев?
Как выбрать процент отбраковки?
Вопрос, а замыкающее звено должно указываться в виде размера с допусками на чертеже или можно просто пропустить этот размер оставив без обозначения?
На чертеже не указывается
Вопросик. А как получается Т=150, допуск замыкающего звена. Откуда 150 берется?
У теплового зазора есть минимальное и максимальное значения: 0,2 и 0,35 (0,2+0,15). Отсюда допуск 0,15. Откуда появился этот допуск 0,15? это вопрос уже не к расчету размерной цепи, а к самому узлу. Этот допуск берется из практического опыта или из специализированной литературы по конкретному агрегату
Искали верхнее отклонение, а записали в нижнее в таблице и наоборот. Как так?
спасибо большое!
действительно, откуда допуск 0,15 в формуле (A"дельта"=0.2+0.15) ?
У теплового зазора есть минимальное и максимальное значения: 0,2 и 0,35 (0,2+0,15). Отсюда допуск 0,15. Откуда появился этот допуск 0,15? это вопрос уже не к расчету размерной цепи, а к самому узлу. Этот допуск берется из практического опыта или из специализированной литературы по конкретному агрегату
Здравствуйте. Как можно определить, где основное отклонение вал, где симметричный допуск? 9:57
Есть лекция "общие допуски. Основной вариант " и " общие допуски. Дополнительный вариант". Где-то там разбиралось.
супер
Допуск на ширину кольца подшипника из госта 120 мкм а не 18 мкм, этот допуск сжирает поле допуска замыкающего, и из-за него все приходится понижать до 5 квалитета
Ойоооо, такое видео отличное прям год в год вышло, месяц в месяц и почти день в день (+3 дня допуск), когда оно мне так нужно было. Всё суперпонятно, за что вам суперспасибо!
Но в конце видео ( около 17:44 ) справа заметка "Допуск ширины подшипников соответствует 7-му квалитету." - объясните, пожалуйста, почему ? Как это узнать или это нам в "Дано" дано?
+3дня отклонение, точнее :D
Спасибо огромное за отзыв! Вопрос очень хороший. Допуск на ширину подшипника определяется по ГОСТу 520-2011, исходя из диаметра внутреннего кольца подшипника выбирается поле допуска соответствующее данному подшипнику. Мы не обговаривали диаметры подшипников, так как это было бы запутывающей информацией, и я условно взяла 7-ой квалитет в данном случае, чтобы был понятен сам принцип расчета Размерных цепей. Сейчас немного жалею, что не сказала об этом в видео.
18:08 Анурьева?
это все прикольно, но как понять где вал, отверстие или ни то ни другое
Есть лекция: "общие допуски. Дополнительный вариант". Где-то в середине
"Если мы мысленно зафиксируем..." Неужели обязательно так сложно говорить? И без того сложный предмет. Неужели нельзя было сказать просто: "Если мы увеличим размер А5, то замыкающее звено увеличится. Поэтому звено А5 - увеличивающее. И наоборот, если мы увеличим любой из остальных звеньев, то замыкающее звено уменьшится. Поэтому мы его называем уменьшающим". Таблицы, из которых взята информация не показала. Сказала только, что "вот уже проставила". Когда объясняешь, надо чтобы было понятно и наглядно всем, а не только рассказчику.