Размерные цепи. Разбираем на примере
Вставка
- Опубліковано 2 лис 2018
- Размерные цепи.
Тема посвящена Размерным цепям. Это один из основных кирпичиков для качественной работы.
Допуск на ширину подшипника определяется по ГОСТу 520-2011, исходя из диаметра внутреннего кольца подшипника выбирается поле допуска соответствующее данному подшипнику. Мы не обговаривали диаметры подшипников, так как это было бы запутывающей информацией, и я условно взяла 7-ой квалитет в данном случае, чтобы был понятен сам принцип расчета Размерных цепей.
Наша цель (этого youtube-канала и курсов в целом) помочь вам стать прокаченными специалистами и создавать впечатление прокаченных специалистов. Первое позволит вам делать хорошие вещи, второе - достойно зарабатывать.
Раздаточный материал вы можете купить себе для оперативности работы, для однозначного понимания темы и для того, чтобы помочь нашему youtube-каналу помогать вам.
Вы можете перевести сумму 300 рублей на карту tinkoff 5536 9138 1633 8210.
ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите тему лекции, по которой Вам интересно получить Раздаточный материал.
Если есть частные вопросы - можете присылать их на почту GOSTtrip@yandex.ru
Учусь по специальности "конструирование и технология электронных средств" ☺️ Пошёл делать контрохен по теории точности, который у меня долгом висит с 3-его курса. Вот почему в институте нельзя так по человечески объяснять? 😱 Теперь даже я, заочник, всё понял.
Вы богиня!) Спасибо вам большое!)
Большое спасибо за простое и доступное объяснение применения методологии размерных цепей в проектировании!
ОЧЕНЬ полезная лекция!!!
Хорошо изложен материал. Спасибо!
Здравствуйте!
Спасибо большое за объяснение!
Очень интересно ещё было бы послушать про технологические размерные цепи
Спасибо большое за ваш труд!!!
Спасибо большое, у вас я многому научился!
Огромная благодарность!
Очень выручили, спасибо
Молодец. Очень хорошая презентация.
Топчик, долго не допирал, теперь всё вполне ясно)
Спасибо за видео
спасибо большое!
Без вашей реальной поддержки каналу трудно существовать и он прекратит пополняться полезными лекциями. Поддержите канал, приобретя Раздаточные материалы (РМ), а РМ будут постоянно поддерживать вас на рабочем месте.
Как заказать у вас работу?
@@user-qe6me5qy1l наша почта написана в описании каждого видео
спасибочки вам прекрасная женщина
Спасибо! Осталось понять, как назначать допуск для замыкающего звена или наоборот, допуски на ув/ум звенья (составляющие) для нахождения замыкающего .
супер
Здравствуйте! Очень понравились ваши видео😊 не могли бы вы рассказать про шестерни и зубья)
у нас есть лекция "Чертеж шестерни" пока в трех частях
Здравствуйте.
5:20 скажите пожалуйста почему для зазора замыкающего размера для теплового расширения 0,2mm поле допуска 0,15mm ? и откуда взять это значение ? формула t=k x i не подходит .по каким формулам или из каких источников определить это поле допуска?
заранее спасибо.
На самом деле хорошее замечание. Этот поле допуска должно быть таким, чтобы при самом худшем варианте тепловое расширение не выбиралось полностью..
Почему складываются поля допусков (Т), а не верхние и нижние отклонения соответствующих уменьшающих и увеличивающих звеньев?
Вопрос, а замыкающее звено должно указываться в виде размера с допусками на чертеже или можно просто пропустить этот размер оставив без обозначения?
На чертеже не указывается
Искали верхнее отклонение, а записали в нижнее в таблице и наоборот. Как так?
привет. скажите пожалуйста исходя из чего вы определили номинал и допуск замыкающего звена 0,2+0,15... допустим номинал 0,2 можно установить из функционального теплового зазора , а вот допуск 0,15 откуда... не совсем понял этот момент. спасибо
У теплового зазора есть минимальное и максимальное значения: 0,2 и 0,35 (0,2+0,15). Отсюда допуск 0,15. Откуда появился этот допуск 0,15? это вопрос уже не к расчету размерной цепи, а к самому узлу. Этот допуск берется из практического опыта или из специализированной литературы по конкретному агрегату
Как выбрать процент отбраковки?
Здравствуйте. Как можно определить, где основное отклонение вал, где симметричный допуск? 9:57
Есть лекция "общие допуски. Основной вариант " и " общие допуски. Дополнительный вариант". Где-то там разбиралось.
Ойоооо, такое видео отличное прям год в год вышло, месяц в месяц и почти день в день (+3 дня допуск), когда оно мне так нужно было. Всё суперпонятно, за что вам суперспасибо!
Но в конце видео ( около 17:44 ) справа заметка "Допуск ширины подшипников соответствует 7-му квалитету." - объясните, пожалуйста, почему ? Как это узнать или это нам в "Дано" дано?
+3дня отклонение, точнее :D
Спасибо огромное за отзыв! Вопрос очень хороший. Допуск на ширину подшипника определяется по ГОСТу 520-2011, исходя из диаметра внутреннего кольца подшипника выбирается поле допуска соответствующее данному подшипнику. Мы не обговаривали диаметры подшипников, так как это было бы запутывающей информацией, и я условно взяла 7-ой квалитет в данном случае, чтобы был понятен сам принцип расчета Размерных цепей. Сейчас немного жалею, что не сказала об этом в видео.
Вопросик. А как получается Т=150, допуск замыкающего звена. Откуда 150 берется?
У теплового зазора есть минимальное и максимальное значения: 0,2 и 0,35 (0,2+0,15). Отсюда допуск 0,15. Откуда появился этот допуск 0,15? это вопрос уже не к расчету размерной цепи, а к самому узлу. Этот допуск берется из практического опыта или из специализированной литературы по конкретному агрегату
действительно, откуда допуск 0,15 в формуле (A"дельта"=0.2+0.15) ?
У теплового зазора есть минимальное и максимальное значения: 0,2 и 0,35 (0,2+0,15). Отсюда допуск 0,15. Откуда появился этот допуск 0,15? это вопрос уже не к расчету размерной цепи, а к самому узлу. Этот допуск берется из практического опыта или из специализированной литературы по конкретному агрегату
это все прикольно, но как понять где вал, отверстие или ни то ни другое
Есть лекция: "общие допуски. Дополнительный вариант". Где-то в середине
18:08 Анурьева?
Допуск на ширину кольца подшипника из госта 120 мкм а не 18 мкм, этот допуск сжирает поле допуска замыкающего, и из-за него все приходится понижать до 5 квалитета
"Если мы мысленно зафиксируем..." Неужели обязательно так сложно говорить? И без того сложный предмет. Неужели нельзя было сказать просто: "Если мы увеличим размер А5, то замыкающее звено увеличится. Поэтому звено А5 - увеличивающее. И наоборот, если мы увеличим любой из остальных звеньев, то замыкающее звено уменьшится. Поэтому мы его называем уменьшающим". Таблицы, из которых взята информация не показала. Сказала только, что "вот уже проставила". Когда объясняешь, надо чтобы было понятно и наглядно всем, а не только рассказчику.