@@NOMATfull это вторая четверть 9-ого класса. И если ты пропустил урок, то ты не понимаешь как оформлять, как именно следует решать, учитывая то, что зачастую на следующий урок дают сразу проверочную, а в учебнике ничего не понятно.
действительно самое понятное видео которое я когда-либо видела, из всех тем и предметов. я уже понимала почти всё, но был один вопрос, ответ на который пропускали буквально везде. да и я не полностью "понимала" как эта тема работает, просто делала всё по системе. это так мне помогло, огромное спасибо!
Спасибо! Вроде с начало нечего не понимал, но ближе к концу сразу всё понятно стало)), если у кого-то проблемы с этим, повторите прошлые темы. Автору респект и лайк)
Вообще, правильное название данного алгоритма - «метод промежутков», так как всякий интервал есть промежуток, но не наоборот. Контрпример 1: луч - не интервал, но промежуток. Контрпример 2: объединение непересекающихся интервалов НЕ является интервалом, а является промежутком. Контрпример 3: вся числовая прямая - это бесконечный промежуток (≠ интервал).
Потому что это совокупность, как говорит Волков, то есть подходит любой из двух случаев. Фигурная это когда система, то есть должны выполняться одновременно оба (или сколько их там) случая, но икс не может одновременно равняться двум и минус трём.
Что не смотрел, ничего не понял. Замечательное разъяснение.Спасибо, что есть такие люди
Не знаю, как можно не понять простейшую тему уровня 8 класса (или меньше)?
это легко, ты просто не слушаешь
@@NOMATfull это вторая четверть 9-ого класса. И если ты пропустил урок, то ты не понимаешь как оформлять, как именно следует решать, учитывая то, что зачастую на следующий урок дают сразу проверочную, а в учебнике ничего не понятно.
@@freshmeat1260 может быть и легко, но для того чтобы тебе стало просто надо понять, как это делать!
@@RyavaKarrrrr Вообще-то 4 четверть 8 класса.
Очень понятно, главное никакой воды и рекламы. Топ
ОГРОМНОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ вам СПАСИБО , это было самое понятное видео которое я когда либо видел
Спасибо за полезный метод.
БОЖЕЕ, спасибо тебе, святой человек, я уже думала завтра на самостоятельной буду сидеть как глупенькая девочка
ЛУЧШИЙ, СПАСИБО БОЛЬШОЕ ❤❤❤❤
спасибо большое, ни разу не стало скучно при просмотре видео, всё четко разъяснил, очень помог
действительно самое понятное видео которое я когда-либо видела, из всех тем и предметов. я уже понимала почти всё, но был один вопрос, ответ на который пропускали буквально везде. да и я не полностью "понимала" как эта тема работает, просто делала всё по системе. это так мне помогло, огромное спасибо!
ХРАНИ БОЖЕ ТАКИХ ЛЮДЕЙ, СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ!!!
Мое уважение!
Спасибо вам большое за очень хорошее объяснение) Я не очень хороша по математике, но после вашего видео, более менее поняла тему.
как плохо, что я перестала понимать алгебру после ухода на дистанционное обучение.
вы очень понятно объясняете, спасибо за урок!
Спасибо за объяснение, всё понятно 👍
Спасибо большоеееее. Я эту тему проболела и никак ничего понять не могла, вы очень помогли мне
Спасибо,пропустил урок алгебры и пришлось догонять,вы очень сильно помогли
мужык, от души пасиба
Вы раскрыли мне вселенную) Спасибо
них*я не понятно, но очень интересно
А ты попробуй вникнуть и понять!
Коротко об математике 9го класса...
@@sanlik399 щас в 10 вообще пздц полный, уравнение на полторы страницы решать, так что после 9 всем в шарагу советую))
/ rindo/ я так и планирую,а так спасибо:3
Я искала этого коментатора))
А то понятно, спасибо за разъяснения, как хорошо, что есть такие люди...)
За 5 мин обьяснил быстрее чем цем за целый урок
Дякую.Дуже просте і зрозуміле пояснення.Дуже допомогло
Спасибо большое,долго вдуплить не мог. Все как всегда аказалось проще чем я думал
спасибооо. я болела и пропустила. поняла как решать сразу, но не понимала почему так. очень круто объяснили
Огромное спасибо! Я уверена, что напишу контрольную на 5 благодаря Вашим объяснениям!)
Спасибо большое, очень доходчиво и кратко.
Отличный урок! Спасибо большое, помогли вспомнить школьную программу.
спасибо вам большое, очень хорошо объясняете, даже лучше чем в школе
Хорошо объясняете. Благодарю. 👌🏼👍🏼
Большое спасибо таким людям, храни Вас Бог🤗
Большое спасибо за такое понятное разъяснение,а то вообще не понимала этот метод.
Спасибо большое, всё чётко и доступно👍
Спасибо огромное!!!по этой теме из-за тебя у меня 5!
Можно сказать это наш общий 5)))
Спасибо, все очень понятно!❤️
Огромное спасибо ясно и понятно
Хотел бы поставить миллион лайков! Спасибо за видео!
Большое спасибо за помощь
Понял тему только после этого видео. Понятно и доступно объяснено
Единственное видео, где я реально поняла тему
объясни(((
@@moesan941 а что не понятно?)
@@moesan941 Если знаешь то лучше использовать другой метод, зиг-заг, он еще легче
@@crazymen6055 Хм, и как его использовать?
@@moesan941 На ютубе думаю есть но я не нашел, я сам тут не смогу объяснить, спроси у учителя)
Спасибо! Вроде с начало нечего не понимал, но ближе к концу сразу всё понятно стало)), если у кого-то проблемы с этим, повторите прошлые темы. Автору респект и лайк)
Спасибо, всё доходчиво объяснил
Огромное спасибо!Очень помогли
мой режим сна спасён, благодарствую
спасибо огромное, прекрасно объясняете
Спасибо ,что объяснили интервалы,теперь понятно почему "+" или "-"
Мне непонятно... Боже, я такая глупая
Отличное объяснение.
спасибо вам большое 😇
Вообще, правильное название данного алгоритма - «метод промежутков», так как всякий интервал есть промежуток, но не наоборот. Контрпример 1: луч - не интервал, но промежуток. Контрпример 2: объединение непересекающихся интервалов НЕ является интервалом, а является промежутком. Контрпример 3: вся числовая прямая - это бесконечный промежуток (≠ интервал).
Спасибо , все понятно объяснили
Огромное спасибо
Спасибо, всё понятно разъясняете
Спасибо вам большое я повторил и углублённо учил
спасибо вам большое. путался со знаками но теперь всё понял
До этого не знал таких подробностей, все понятно
Спасибо!! Только здесь понял!!
Хорошо объясняете)
ГОСПОДИ, СПАСИБО!!!!
спасибо за понятное объяснение
точка должна быть выколотым .
Спасибо вам огромное за такое отличное разъяснение . Поняла с первого раза . Кто хочет чтобы он вел урок по математике у вас 1 лайк😉
Очень просто и понятно!
спасибо огромное, теперь понятно)
СПАСИБО..все очень просто оказывается
Большое спасибо!
Объясняет лучше учебника!!! Спасибо!!!
Спасибо. Теперь я знаю как записывать ответ! :D
Идёт дистанционное обучение вот не понял как решать решил посмотреть как решать! Спасибо за помощь
Спасибо, помог!
Знак интервалов не всегда чередуется. Пример: (x-1)(x-1)>0 Тут оба интервала положительные.
гений, спасибо
Спасибо большое))
Спасибо за видео! А где применяется вот это всё, для решения чего? 😅
Curious Mercurius , к примеру для неравенства в самом верху
Спасибо большое
в начале он Просто объяснял а потом про точки говорил внимательнее смотрите не умничейте тип точки выколотые и т д
Спасибо тебе большое
Спасибо понял почти все кроме того как ставить знаки в промежутках
Здравствуйте, а можно узнать как решать методом интервалов в дробях🙏
Мне тоже очень надо я вообще в дробях не бумбум
спасибо.
Все я понял так спасибо вам
2:20 можно было сразу сказать о умножении + на + , я уже думал что ролик до вас неаерен
Не понимаю интервалы ,а решать умею задачи
Вот затруднительно
Всем понятно,а я ничего не понял
В первом уравнении точки должны быть пустыми🙂
Мне одному показалось , на превью "Метод Интегралов"
Прекрасно
Я наконец-то понял)))))
просто спасибо
Спасибо папаша
Скажите пожалуйста какой программой пользуетесь для записи ваших примеров? Очень нужно! Спасибо за ответ заранее!
Спасибо, я понял
хорошо обьяснил
Спасибо
ничего не понял
тыж тони старк
@@Jesus-Christ. согласен)))
Кто пришёл просто узнать, что за штрихи, но засмотрелся на само видео
Благодарю
Спасибо)
Sir ,
It's request , would you please post limits problems of all types.
Best Regards
Basavaraj Munavalli
Bangalore , India
5:02 почему скобка квадратная, а не круглая? Объясните, пожалуйста 🥺
а не фигурная*
Потому что это совокупность, как говорит Волков, то есть подходит любой из двух случаев. Фигурная это когда система, то есть должны выполняться одновременно оба (или сколько их там) случая, но икс не может одновременно равняться двум и минус трём.
он так пафосно говорит в конце "Задача решена"
Я не понимаю почему х+3 мы в равно ставим минус, т.е х=-3, а не х=3? Почти все видео посмотрела, но так и не поняла
Здравствуйте, как найти озф на интервале?
почем вправо от - 3 положительно? ведь будет -2 -1 и т д
То, что больше минус трёх при увеличении на 3 становится больше нуля