Как нейросети изменят образование и какие навыки развивать в детях // Роман Левин - Яндекс Учебник

Поділитися
Вставка
  • Опубліковано 27 гру 2024

КОМЕНТАРІ • 6

  • @Просто-писатель
    @Просто-писатель 23 дні тому

    Было очень интересно. Федор, спасибо за видео!

  • @lema402
    @lema402 7 місяців тому

    А. Азимов в рассказе «Профессия» чудесно описал такой вариант изучения-внедрения информации.
    Нейронные связи анализа и генерации нового скорее всего не будут развиваться в мозгу с внедренной информацией

  • @dizzin5685
    @dizzin5685 7 місяців тому

    Узнала, что AI-тренеры не делятся по областям знаний, думаю это БОЛЬШОЕ упущение!!! Нейросеть будет тогда таким же дилетантом по всем темам , как и сами тренеры.. поверхностные знания, иногда и искажённые, обывательские.. На примере Шедеврума: художники её должны учить, и те, кто знает пластическую анатомию и пр тонкости, истинный метод- основы кубизма, импрессионизма и пр.,... иначе получается безвкусица.. и ширпотребство...

    • @РоманЛевин-о5у
      @РоманЛевин-о5у 7 місяців тому

      Вас ввели в заблуждение, если нейросеть обучают работе с определенной областью знаний, то тренеров нанимают соответствующих.

  • @Zonafff
    @Zonafff 7 місяців тому +1

    Дудь -9.0

  • @dizzin5685
    @dizzin5685 7 місяців тому

    про переходный возраст: что бы не пропал интерес к учёбе- нужно, что бы учителя были очень молодыми и современными, но при этом, конечно максимально компетентными. Для мальчиков гораздо большим авторитетом всегда будет мужчина, а не женщина. Это на биологическом уровне заложено- противопоставление себя женскому полу. А девочкам молодой мужчина-педагог тоже будет априори интереснее ;) Учителя школ должны быть как и спортсмены- на пенсию лет в 30.. или переходить работать в ВУЗ по достижении 30-35 лет